云南教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.育人性C.歷史性D.相對獨立性2.最早提出“教育心理學化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國義務教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識5.班主任工作的中心任務是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要7.遺忘曲線的提出者是（）A.艾賓浩斯B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.斯金納8.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約9.學校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎作用10.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.學科開設的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法4.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動5.學生的學習特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導C.具有一定程度的被動性D.具有明顯的發(fā)展性6.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會文化因素C.家庭環(huán)境因素D.學校教育因素7.下列屬于教育目的層次結構的有（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理9.良好的師生關系的特征有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容10.以下屬于心理健康標準的有（）A.自我意識正確B.人際關系協(xié)調(diào)C.性別角色分化D.社會適應良好三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）4.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。（）5.定勢對問題解決總是起積極作用。（）6.學校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。（）7.課程標準是編寫教材的直接依據(jù)。（）8.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）9.教師的根本任務是傳授知識。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答：加強學前教育并重視與小學教育的銜接；延長義務教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；教育的國際交流加強。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述激發(fā)學生學習動機的方法。答：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。4.簡述班主任應具備的素質(zhì)。答：高尚的思想品德；堅定的教育信念；愛生如子的教育情懷；較強的組織能力；多方面的興趣與才能；善于待人接物。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。答：營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學，引導學生主動思考。組織實踐活動，讓學生在做中學。培養(yǎng)學生的批判性思維，不盲目跟從既有觀點。2.如何建立良好的師生關系？答：教師要樹立正確的學生觀，尊重、關愛學生。提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力與專業(yè)素養(yǎng)。善于與學生溝通，理解學生需求。公平公正對待每一位學生，構建民主平等的氛圍。3.闡述在班級管理中如何培養(yǎng)學生的集體榮譽感。答：開展集體活動，增強學生對集體的認同感。樹立共同目標，凝聚學生力量。建立健全班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學生的集體責任感。及時表揚為集體爭光的行為，強化集體榮譽感。4.談談你對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學生。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，強調(diào)學生個性發(fā)展，致力于提升學生綜合素養(yǎng)。答案一、單項選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.A10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A