1、課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本、雙色筆2、分析錯因，自糾學(xué)案3、標(biāo)記疑難，以備討論課前準(zhǔn)備習(xí)題課(1)學(xué)習(xí)目的進(jìn)一步加深對函數(shù)概念，函數(shù)的表達(dá)辦法及映射概念的理解；讓學(xué)生進(jìn)一步體會由實(shí)際問題求函數(shù)解析式，待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的辦法。強(qiáng)化學(xué)生對分段函數(shù)的理解與圖像的描繪。重點(diǎn)、難點(diǎn)：知識、辦法的理解與應(yīng)用合作探究內(nèi)容：1.2.目的：（1）人人參加，熱烈討論，大聲體現(xiàn)自己的思想。（2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論，AA、BB解決好全部展示問題，CC解決好基礎(chǔ)知識。（3）討論時，手不離筆、隨時統(tǒng)計(jì)，未解決的問題，組長統(tǒng)計(jì)好，準(zhǔn)備展示質(zhì)疑。（1）展示人規(guī)范快速，總結(jié)規(guī)律、易錯點(diǎn)、困惑等（用彩筆）。（2）其它同窗討論完畢總結(jié)完善，A層注意拓展，不浪費(fèi)一分鐘。（3）小組長要檢查、貫徹，力求全部達(dá)標(biāo)。展示點(diǎn)評安排展示規(guī)定展示題目展示地點(diǎn)展示人前黑板前黑板前黑板前黑板后黑板后黑板后黑板讓思想暢游課堂！展示點(diǎn)評安排（1）點(diǎn)評方面：對錯、規(guī)范(布局、書寫)、思路分析（步驟、易錯點(diǎn)），總結(jié)規(guī)律方法（用彩筆）。（2）其它同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考,重點(diǎn)內(nèi)容記好筆記。有不明白或有補(bǔ)充的要大膽提出。（3）力爭全部達(dá)成目標(biāo)，A層（120%）多拓展、質(zhì)疑,B層（100%）注重總結(jié)，C層（95%）。點(diǎn)評規(guī)定展示題目展示地點(diǎn)展示人點(diǎn)評人前黑板前黑板前黑板前黑板后黑板后黑板后黑板讓質(zhì)疑成為最美麗的風(fēng)景?。?！1組解:依題有:解得:練習(xí)1:要用何集?交集!D復(fù)合函數(shù)求定義域的幾個題型解:由題意知:解：由題意知:解：由題意知:解：由題意知:練習(xí)3:題型三：已知函數(shù)的定義域，求含參數(shù)的取值范疇(1)當(dāng)K=0時,3≠0成立解:*求函數(shù)的值域例、已知f(n)=,則的值為____f[f(n+5)],(n<10)n-3,(n10)f(5)歸納小結(jié)(求定義域的辦法)：1常規(guī)求定義域的辦法4已知函數(shù)的定義域,求含參數(shù)的取值范疇（1）f(x)是整式時，則函數(shù)的定義域?yàn)镽（2）f(x)是分式時，則函數(shù)定義域?yàn)槭狗帜覆坏扔?的實(shí)數(shù)的集合（3）二次根式時，則函數(shù)定義域是使根號內(nèi)的式子不不大于0的實(shí)數(shù)的集