清明節(jié)小班教學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。對(duì)于小班幼兒來說，這是一個(gè)了解傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)情感認(rèn)知的良好契機(jī)。通過開展清明節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒初步了解清明節(jié)的由來、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和熱愛之情。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解清明節(jié)的名稱、時(shí)間及由來。知道清明節(jié)有掃墓、踏青、放風(fēng)箏等傳統(tǒng)習(xí)俗。2.情感目標(biāo)感受清明節(jié)與其他節(jié)日的不同，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)先人的尊敬和懷念之情。3.技能目標(biāo)能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受。通過手工制作等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋清明節(jié)前一周左右的時(shí)間，如從[開始日期]至[結(jié)束日期]]四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及園內(nèi)戶外場(chǎng)地五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前與幼兒家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)給幼兒講述一些關(guān)于清明節(jié)的簡(jiǎn)單故事或家里的相關(guān)習(xí)俗，為活動(dòng)開展做好鋪墊。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集與清明節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、繪本等資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備制作青團(tuán)、紙花等手工活動(dòng)所需的材料，如糯米粉、豆沙餡、各種顏色的彩紙、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備戶外活動(dòng)所需的道具，如風(fēng)箏、小鏟子等。為幼兒準(zhǔn)備小白花，用于掃墓環(huán)節(jié)。六、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）導(dǎo)入部分（1課時(shí)）1.談話導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒回憶最近家里有沒有特別的事情發(fā)生，有沒有提到一些和節(jié)日有關(guān)的話題。提問：“小朋友們，你們知道最近有個(gè)什么節(jié)日要到了嗎？”鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，引出清明節(jié)的主題。2.播放多媒體課件展示清明節(jié)的相關(guān)圖片，如掃墓的場(chǎng)景、盛開的油菜花、放風(fēng)箏的人們等，讓幼兒觀察圖片，說說自己看到了什么。播放一段關(guān)于清明節(jié)由來的動(dòng)畫視頻，生動(dòng)形象地向幼兒介紹清明節(jié)的起源，幫助幼兒初步了解清明節(jié)的歷史背景。（二）認(rèn)知部分（2課時(shí)）1.深入講解清明節(jié)結(jié)合課件內(nèi)容，向幼兒講解清明節(jié)的時(shí)間（每年公歷4月4日至6日之間）和名稱的由來。介紹清明節(jié)的主要習(xí)俗，如掃墓：告訴幼兒人們會(huì)在這一天去墓地看望去世的親人，獻(xiàn)上鮮花、食物等，表達(dá)對(duì)他們的思念；踏青：春天到了，人們會(huì)去郊外散步、游玩，欣賞大自然的美景；放風(fēng)箏：傳說放風(fēng)箏可以放走晦氣，帶來好運(yùn)。引導(dǎo)幼兒討論這些習(xí)俗的意義，讓幼兒明白清明節(jié)是一個(gè)既莊重又有趣的節(jié)日。2.繪本閱讀選擇一本適合小班幼兒的清明節(jié)繪本，如《清明節(jié)的故事》，教師有感情地朗讀繪本內(nèi)容。在閱讀過程中，適時(shí)提問幼兒，引導(dǎo)他們觀察畫面，理解故事中的情節(jié)和情感。讀完繪本后，組織幼兒交流分享自己對(duì)繪本的感受，進(jìn)一步加深對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。（三）情感體驗(yàn)部分（2課時(shí)）1.掃墓活動(dòng)園內(nèi)布置掃墓場(chǎng)景：在園內(nèi)的小山坡上設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的掃墓區(qū)域，擺放一些假花、墓碑模型等，營造出掃墓的氛圍。教師講解掃墓禮儀：帶領(lǐng)幼兒來到掃墓區(qū)域，向幼兒講解掃墓時(shí)要保持安靜、有序，輕輕獻(xiàn)上小白花，鞠躬表達(dá)對(duì)先人的敬意等禮儀。幼兒進(jìn)行掃墓儀式：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)依次走到墓碑前，獻(xiàn)上自己手中的小白花，然后和老師一起鞠躬，讓幼兒在親身參與中感受對(duì)先人的懷念之情。2.制作小白花教師示范制作小白花的方法：先將彩紙對(duì)折，然后用剪刀剪出細(xì)長(zhǎng)條，再將細(xì)長(zhǎng)條一圈一圈地繞在手指上，最后用膠水固定，一朵小白花就做好了。幼兒動(dòng)手制作小白花：給每個(gè)幼兒發(fā)放彩紙，讓他們自己動(dòng)手制作小白花。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出漂亮的小白花。制作完成后，讓幼兒將小白花帶到掃墓區(qū)域，獻(xiàn)給自己心目中的“親人”。（四）實(shí)踐操作部分（2課時(shí)）1.制作青團(tuán)介紹青團(tuán)：向幼兒介紹青團(tuán)是清明節(jié)的傳統(tǒng)美食，它是用糯米粉和艾草汁做成的，里面包著各種餡料，味道香甜可口。教師示范制作青團(tuán)：將糯米粉和艾草汁混合，揉成面團(tuán)，分成小塊，搟成薄片，包上豆沙餡，搓成圓形，青團(tuán)就制作完成了。幼兒分組制作青團(tuán)：將幼兒分成小組，每組配備一套制作工具和材料，讓幼兒在小組合作中制作青團(tuán)。教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意衛(wèi)生和安全，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)制作美食的樂趣。制作完成后，將青團(tuán)蒸熟，讓幼兒品嘗自己親手制作的青團(tuán)。2.放風(fēng)箏活動(dòng)講解放風(fēng)箏的技巧：選擇一個(gè)陽光明媚的日子，帶領(lǐng)幼兒來到戶外操場(chǎng)。教師向幼兒講解放風(fēng)箏的技巧，如如何握住風(fēng)箏線、如何逆風(fēng)奔跑等。幼兒放風(fēng)箏：給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)風(fēng)箏，讓他們?cè)诓賵?chǎng)上自由奔跑放風(fēng)箏。教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助，一起放飛風(fēng)箏。在幼兒放風(fēng)箏的過程中，教師注意觀察幼兒的安全，提醒幼兒不要將風(fēng)箏線纏到一起，避免發(fā)生危險(xiǎn)。（五）總結(jié)部分（1課時(shí)）1.回顧與總結(jié)組織幼兒圍坐在一起，回顧本次清明節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。提問幼兒：“小朋友們，我們這幾天都學(xué)習(xí)了關(guān)于清明節(jié)的哪些知識(shí)呀？”引導(dǎo)幼兒回憶清明節(jié)的由來、習(xí)俗、參加的活動(dòng)等。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和良好表現(xiàn)，如認(rèn)真聽講、積極回答問題、動(dòng)手能力強(qiáng)等，同時(shí)也對(duì)幼兒在活動(dòng)中存在的不足之處提出改進(jìn)的建議。2.拓展延伸鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起分享在幼兒園學(xué)到的關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)，和家長(zhǎng)一起制作清明節(jié)的手抄報(bào)。建議家長(zhǎng)在清明節(jié)期間帶幼兒去掃墓或踏青，讓幼兒親身感受清明節(jié)的氛圍，進(jìn)一步加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和體驗(yàn)。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀察法在活動(dòng)過程中，教師通過觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)、情緒等，了解幼兒對(duì)清明節(jié)知識(shí)的掌握程度和情感體驗(yàn)情況。例如，觀察幼兒在掃墓活動(dòng)中的表情是否莊重，是否能認(rèn)真制作小白花、青團(tuán)等手工，在放風(fēng)箏活動(dòng)中是否積極參與并遵守規(guī)則等。2.作品分析法收集幼兒制作的小白花、青團(tuán)、手抄報(bào)等作品，分析幼兒在手工制作過程中的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力以及對(duì)清明節(jié)的理解和表達(dá)。通過作品可以看出幼兒是否掌握了相關(guān)的制作技巧，是否能將自己對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)融入到作品中。3.語言評(píng)價(jià)法在活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)清明節(jié)的感受和認(rèn)識(shí)。通過幼兒的回答，了解他們對(duì)清明節(jié)知識(shí)的理解程度和語言表達(dá)能力的發(fā)展情況。教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要始終把幼兒的安全放在首位，特別是在戶外活動(dòng)時(shí)，要提前檢查場(chǎng)地和道具的安全性，提醒幼兒遵守規(guī)則，避免發(fā)生意外事故。2.注意活動(dòng)的教育性和趣味性相結(jié)合，避免教學(xué)內(nèi)容過于枯燥。通過多種形式的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)清明節(jié)的