教師過關(guān)課活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題提升教學(xué)能力，打造高效課堂二、活動(dòng)目的通過開展教師過關(guān)課活動(dòng)，促進(jìn)教師深入研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]四、參與人員全體任課教師五、活動(dòng)內(nèi)容與要求（一）教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合。2.目標(biāo)表述清晰、準(zhǔn)確，具有可操作性和可檢測性。（二）教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。2.能夠合理整合教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)內(nèi)容容量適中，深度、廣度適宜。3.注重學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（三）教學(xué)方法與手段1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。2.合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性和實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效率。（四）教學(xué)過程1.教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然，時(shí)間分配合理。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)能夠吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然引出課題。3.新授環(huán)節(jié)教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，注重知識(shí)的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。4.練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有針對性、層次性，能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，反饋教學(xué)效果。5.總結(jié)環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。6.教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的主體地位，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（五）教學(xué)基本功1.教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。2.板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范、工整、美觀，重點(diǎn)突出，能起到輔助教學(xué)的作用。3.能夠熟練運(yùn)用多媒體等教學(xué)設(shè)備，操作熟練、準(zhǔn)確。（六）教學(xué)效果1.學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，思維活躍，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和熱情。2.學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，在知識(shí)、能力和情感態(tài)度等方面得到有效發(fā)展。3.通過課堂練習(xí)和檢測，學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況良好，達(dá)標(biāo)率較高。六、活動(dòng)步驟（一）準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時(shí)間區(qū)間]）1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：[成員姓名]2.制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、內(nèi)容、要求、步驟等。3.組織教師學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求和任務(wù)。4.教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和自身實(shí)際，確定過關(guān)課課題，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。（二）實(shí)施階段（[實(shí)施階段時(shí)間區(qū)間]）1.教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，同組教師進(jìn)行聽課。2.課后，授課教師進(jìn)行教學(xué)反思，聽課教師進(jìn)行評課，填寫《教師過關(guān)課評價(jià)表》。評價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過程、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等方面，評價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。3.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師過關(guān)課情況進(jìn)行隨機(jī)抽查聽課，了解活動(dòng)開展情況。（三）總結(jié)階段（[總結(jié)階段時(shí)間區(qū)間]）1.召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。2.評選出優(yōu)秀過關(guān)課教師，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3.對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足之處進(jìn)行分析總結(jié)，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)工作提供參考。七、活動(dòng)評價(jià)（一）評價(jià)方式1.課堂教學(xué)評價(jià)：通過聽課、評課，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評價(jià)。2.學(xué)生評教：組織學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)。3.教學(xué)反思評價(jià)：教師撰寫教學(xué)反思，對自己的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，評價(jià)自己的教學(xué)得失。（二）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)目標(biāo)（20分）目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合（15分）。目標(biāo)表述清晰、準(zhǔn)確，具有可操作性和可檢測性（5分）。2.教學(xué)內(nèi)容（20分）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)（15分）。能夠合理整合教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)內(nèi)容容量適中，深度、廣度適宜（3分）。注重學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力（2分）。3.教學(xué)方法與手段（20分）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與（15分）。合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性和實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效率（5分）。4.教學(xué)過程（25分）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然，時(shí)間分配合理（5分）。導(dǎo)入環(huán)節(jié)能夠吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然引出課題（3分）。新授環(huán)節(jié)教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，注重知識(shí)的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神（10分）。練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有針對性、層次性，能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，反饋教學(xué)效果（4分）?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力（3分）。教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的主體地位，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略（5分）。5.教學(xué)基本功（10分）教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫（3分）。板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范、工整、美觀，重點(diǎn)突出，能起到輔助教學(xué)的作用（4分）。能夠熟練運(yùn)用多媒體等教學(xué)設(shè)備，操作熟練、準(zhǔn)確（3分）。6.教學(xué)效果（5分）學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，思維活躍，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和熱情（2分）。學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能，在知識(shí)、能力和情感態(tài)度等方面得到有效發(fā)展（2分）。通過課堂練習(xí)和檢測，學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況良好，達(dá)標(biāo)率較高（1分）。（三）評價(jià)等級(jí)1.優(yōu)秀（90分及以上）：教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過程流暢、環(huán)節(jié)完整，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著。2.良好（8089分）：教學(xué)目標(biāo)較明確、具體，教學(xué)內(nèi)容較科學(xué)、準(zhǔn)確，教學(xué)方法選用得當(dāng)，教學(xué)過程較流暢、環(huán)節(jié)較完整，教學(xué)基本功較扎實(shí)，教學(xué)效果較好。3.合格（6079分）：教學(xué)目標(biāo)基本明確，教學(xué)內(nèi)容基本正確，教學(xué)方法基本合適，教學(xué)過程基本完整，教學(xué)基本功一般，教學(xué)效果基本達(dá)標(biāo)。4.不合格（60分以下）：教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容存在較多問題，教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)過程混亂，教學(xué)基本功較差，教學(xué)效果未達(dá)標(biāo)。八、活動(dòng)保障（一）組織保障成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和評價(jià)等工作，確保活動(dòng)順利開展。（二）制度保障建立健全活動(dòng)相關(guān)制度，如聽課制度、評課制度、教學(xué)反思制度等，規(guī)范教師教學(xué)行為，保障活動(dòng)質(zhì)量。（三）經(jīng)費(fèi)保障安排專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于活動(dòng)的組織、教師培訓(xùn)、資料印刷、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，確?；顒?dòng)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。九、注意事項(xiàng)1.教師要高度重視過關(guān)課活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確保教學(xué)質(zhì)