2024年山東省濰坊市高密市中考化學一模試卷一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．（2分）化學使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無窮魅力。下列過程涉及到化學變化的是（）A．水的天然循環(huán) B．海水“曬鹽” C．垃圾焚燒發(fā)電 D．濃鹽酸揮發(fā)形成白霧2．（2分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．檢查氣密性 B．點燃酒精燈 C．稱量氫氧化鈉固體 D．測定溶液pH3．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列各物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系正確的是（）A．銀有金屬光澤，可用于制造電線 B．氮氣是無色無味的氣體，可用作保護氣 C．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯 D．氫氣具有可燃性，可用作高能燃料4．（2分）下列化學用語表達錯誤的是（）A．兩個氦原子2He B．氯離子：Cl+ C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸鈉：Na2CO35．（2分）下列物質(zhì)分類正確的是（）A．甲烷和乙醇都屬于有機物 B．純堿和燒堿都屬于堿 C．生石灰和石灰石都屬于化合物 D．合金和塑料都屬于合成材料6．（2分）2024年3月22﹣28日是第三十七屆“中國水周”，主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列有關水的認識錯誤的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1 B．用淘米的水澆花可以節(jié)約用水 C．生活中可以通過加熱煮沸降低水的硬度 D．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)7．（2分）鎵被稱為芯片“維生素”，是構(gòu)成半導體的重要材料，也是芯片制造的關鍵元素，已知鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．鎵元素屬于金屬元素 B．鎵原子的中子數(shù)為31 C．鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72 D．鎵元素在化合物中的化合價通常顯+3價8．（2分）廚房中蘊含著豐富的化學知識。下列說法中錯誤的是（）A．加碘食鹽中的“碘”可以預防甲狀腺腫大 B．植物油是液態(tài)油脂，是人體重要的供能物質(zhì) C．通過關閉燃氣閥門來熄滅燃氣灶的火焰，利用了隔絕氧氣滅火的原理 D．用洗潔精清洗鐵鍋上的油污，利用了洗潔精的乳化作用9．（2分）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是（）A．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B．有機物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機物 C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液 D．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定都是離子10．（2分）沒食子酸（化學式為C6H7O5）是世界上最早制得的有機酸，中醫(yī)常用其治療流感。下列有關沒食子酸的描述正確的是（）A．沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小 B．沒食子酸的相對分子質(zhì)量為159g C．沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：7：5 D．沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成11．（2分）設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法。下列對比實驗不能達到目的的是（）選項ABCD實驗設計實驗目的探究溫度對分子運動快慢的影響探究鐵生銹的條件證明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點比較Fe和Zn的金屬活動性強弱A．A B．B C．C D．D二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。12．（3分）如圖為實驗室模擬煉鐵，現(xiàn)將agFe2O3在高溫下與足量CO反應，實驗結(jié)束后測得B中產(chǎn)生3g白色沉淀，下列說法正確的是（）A．硬質(zhì)玻璃管中固體由紅色變?yōu)楹谏?B．實驗開始應該先打開彈簧夾① C．該實驗過程中共消耗0.84gCO D．a(chǎn)＝1.613．（3分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法一定正確的是（）A．t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多的是甲的溶液 B．t2℃時，將25g乙加入到50g水中，再降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為33.3% C．t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙分別溶于水，配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量大小關系為乙＜甲＝丙 D．t1℃時，甲、乙、丙的飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量大小關系為乙＞甲＝丙（多選）14．（3分）在一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法中錯誤的是（）A．丁一定是化合物 B．乙可能是這個反應的催化劑 C．甲、丙兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為1：8 D．容器中丁的質(zhì)量一定等于甲和丙的質(zhì)量之和（多選）15．（3分）物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案設計正確的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加石蕊試液，觀察現(xiàn)象B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液取樣，滴加CuSO4溶液，觀察現(xiàn)象C除去CaCl2溶液中混有的鹽酸加入過量的CaCO3，過濾D除去CO2氣體中混有的HCl氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶A．A B．B C．C D．D（多選）16．（3分）CH4與CO2在催化劑作用下可得到合成氣（CO和H2），反應過程中催化劑表面還同時存在積碳反應和消碳反應，原理如圖1所示。下列有關說法錯誤的是（）A．消碳反應過程中，“”是反應物 B．積碳反應的化學方程式為：CH42H2+C C．圖2中溫度高于600℃，碳量減少，原因是生成的碳多于消耗的碳 D．為減少催化劑表面的積碳，可在原料氣中加入適量二氧化碳17．（3分）在5.6g鐵粉中，先逐滴加入一定量的Cu（NO3）2溶液，充分反應后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固體質(zhì)量與所加溶液總質(zhì)量的關系如圖所示。下列說法正確的是（）A．所加溶液質(zhì)量為M1g時，生成Cu的質(zhì)量為m1g B．e點溶液中一定含Cu（NO3）2 C．bc段發(fā)生的是Cu和AgNO3溶液的反應 D．cd段（不包含端點）剩余固體中含有Cu和Ag三、非選擇題：本題共7小題，共60分。18．（9分）2023年第十九屆亞運會，既是體育的盛會，也是科技的盛會，請結(jié)合題意回答下列問題。（1）亞運場館霓虹燈閃爍，霓虹燈內(nèi)填充的氣體是空氣中的。亞運會場館地面加入石墨烯防滑劑，以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的單層結(jié)構(gòu)，石墨烯屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）亞運會棒（壘）球體育中心“云之翼”罩棚表面覆蓋了帶二氧化鈦（TiO2）涂層的PTFE膜，讓罩棚擁有自凈能力，TiO2中Ti元素的化合價為。（3）亞運會使用了廢碳再生的綠色零碳甲醇（CH3OH）作為主火炬塔燃料，實現(xiàn)了循環(huán)內(nèi)的零碳排放。零碳甲醇充分燃燒的化學方程式為。（4）亞運會游泳池凈水中使用的硅藻土為多孔結(jié)構(gòu)，可阻隔固體顆粒、去除懸浮物、脫色、除味等，由此可見硅藻土在凈化水的過程中起了、作用。（5）亞運村食堂的宋嫂魚羹等江浙美食深受運動員喜愛，魚肉富含蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等，這里的“鈣、磷、鐵”指的是（填“原子”、“分子”或“元素”）。（6）觀眾在閉幕式上能夠聞到陣陣桂花香，請從微觀角度解釋。19．（8分）化學實驗技能是化學學習的基礎和保證，請結(jié)合裝置圖回答下列問題。（1）實驗室用裝置A制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為。實驗中試管口要略向下傾斜的目的是。（2）某同學要用大理石和稀鹽酸制備一瓶二氧化碳，其氣體發(fā)生裝置應該選擇圖1中的（填字母序號），若用裝置E收集二氧化碳，檢驗氣體集滿的方法是。（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取N2時，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）。（4）某同學利用家庭中的材料，選用雞蛋殼和食醋反應來制取二氧化碳，并用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是。②選用甲裝置還可以進行的實驗是（填字母序號）。a．粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣b．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳c．鋅粒與稀硫酸制氫氣20．（7分）氫氣的生產(chǎn)和儲存是科學研究的重要方向，如圖所示是科學家正在研究的二氧化碳新循環(huán)體系。（1）光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化能，電解水制取氫氣的化學方程式為。（2）一定條件下利用CO2儲氫的化學方程式為。（3）圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)有。（4）為減少碳排放，我們要樹立“低碳”理念，寫出日常生活中符合該理念的具體做法。21．（9分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。某學習小組的同學將稀硫酸依次加入到圖1中的試管中，請根據(jù)所學回答下列問題：（1）A試管中反應后溶液中存在的主要微觀離子如圖2所示，用pH試紙測定該溶液的酸堿度，pH7（填“＞”“＝”或“＜”），反應后的圖中R代表的離子是（填微粒符號）。（2）B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為，無明顯變化的試管為（填字母編號）。（3）C試管中發(fā)生反應的微觀實質(zhì)可表示為：H++OH﹣═H2O。請寫出與↓相對應的一個化學方程式。（4）反應結(jié)束后測得D試管中的pH小于7，溶質(zhì)的成分為（填寫化學式）。（5）探究實驗結(jié)束后，把酚酞滴入到C試管中，用長滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始無沉淀生成，后生成藍色沉淀，則下列分析推理合理的是（填序號）。①長滴管中吸取的C中溶液為紅色②滴加前，B中有固體剩余③滴加后，B中溶液pH變大22．（9分）某同學以金泥（含有Au、CuS、ZnS等）為原料制備Au和Cu的流程如圖所示。查閱資料知：①預處理的主要目的是將含硫化合物轉(zhuǎn)化為氧化物；②熱空氣流充分加熱的目的是將Cu、Zn轉(zhuǎn)化為氧化物，并完全分離出ZnO煙塵。（1）“預處理”中會產(chǎn)生SO2，若SO2直接排放會形成，腐蝕鋼鐵；（2）“過程Ⅱ”產(chǎn)生的固體a中，除CuO外一定還有的物質(zhì)是；（3）“過程Ⅲ”分離Au的操作用到了玻璃棒，其主要作用是，加入過量稀硫酸的目的是；（4）“系列進程”中有一步是向濾液中加入過量鐵粉，這一步生成氣體的化學方程式為，該反應屬于反應（填基本反應類型）；（5）ZnO煙塵可用NaOH溶液吸收，反應生成偏鋅酸鈉（Na2ZnO2）和H2O，該反應的化學方程式為。23．（10分）《夢溪筆談》中有關于濕法煉銅的描述，表明我國很早就開始利用硫酸銅。興趣小組的同學開展了有關硫酸銅項目研究。項目一：硫酸銅的性質(zhì)（1）硫酸銅是一種白色固體粉末，描述的是硫酸銅的（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。（2）將一根打磨過的鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中，反應一段時間后觀察到的實驗現(xiàn)象是，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。（3）硫酸銅屬于常見的（填酸、堿或鹽）。項目二：硫酸銅的用途（4）硫酸銅和石灰乳混合可以配制農(nóng)業(yè)中常用的殺菌劑波爾多液，反應的化學方程式為。項目三：硫酸銅的制備【查閱資料】制備硫酸銅的一種方案：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O?！具M行實驗】將反應物置于燒杯中，觀察到如下現(xiàn)象：開始時有少量氣泡，后來反應劇烈產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量，溶液呈藍色，該溶液即為硫酸銅溶液?！咎岢鲆蓡枴繉嶒炛袨槭裁从袣怏w生成？同學們進行了如下探究。項目四：實驗異常現(xiàn)象探究【查閱資料】（5）制備硫酸銅過程中，H2O2發(fā)生了分解反應，生成的氣體是。【提出問題】什么因素加快了H2O2分解？【猜想與假設】（6）猜想一：生成的CuSO4；猜想二：溫度升高；猜想三：?！緦嶒炋骄俊俊緦嶒灧治觥浚?）實驗觀察到的現(xiàn)象：實驗一產(chǎn)生氣泡；實驗二無明顯現(xiàn)象；實驗三產(chǎn)生氣泡；實驗四快速產(chǎn)生氣泡，對比實驗一和實驗二可以得出的結(jié)論是。為了驗證溫度升高能加快H2O2的分解，甲同學的方案是實驗二和實驗三對比；乙同學的方案是實驗一和實驗四對比。你認為同學的方案更嚴謹，理由是。24．（8分）某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)一份石灰石樣品，為測得該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應）求：（1）反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（根據(jù)化學方程式計算）

參考答案與解析一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．【答案】C【解析】A、水的天然循環(huán)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、垃圾焚燒發(fā)電過程中有新物質(zhì)如有害氣體等生成，屬于化學變化。D、濃鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。2．【答案】A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選：A。3．【答案】D【解析】A、雖然銀有具有優(yōu)良的導電性（與金屬光澤無關），但由于價格貴，不可用于制造電線，故A錯誤；B、因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定（與無色無味的氣體無關），可用作保護氣，故B錯誤；C、石墨質(zhì)軟且呈深灰色（與能導電無關），可用于制作電極，故C錯誤；D、氫氣具有可燃性，且熱值高，可做燃料，故D正確。故選：D。4．【答案】B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氦原子可表示為2He，故選項說法正確。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。氯離子可表示為Cl﹣，故選項說法錯誤。C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則三氧化硫分子可表示為SO3，故選項說法正確。D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為Na2CO3，故選項說法正確。故選：B。5．【答案】A【解析】A、甲烷和乙醇都是含碳元素的化合物，均屬于有機物，分類正確；B、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，分類錯誤；C、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質(zhì)，屬于混合物，分類錯誤；D、合金屬于金屬材料，不是合成材料，分類錯誤。故選：A。6．【答案】D【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，選項說法正確；B、用淘米的水澆花可以節(jié)約用水，選項說法正確；C、煮沸的過程中，水中的可溶性鈣、鎂化合物會轉(zhuǎn)化為沉淀，因此生活中可以通過加熱煮沸降低水的硬度，選項說法正確；D、過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，選項說法錯誤。故選：D。7．【答案】B【解析】A、鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為31；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31；相對原子質(zhì)量為69.72，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于31，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為69.72，故C正確；D、鎵原子的最外層電子數(shù)是3，小于4，在化學反應中易失去3個電子而形成陽離子，化合價為+3價，根據(jù)最外層電子數(shù)可判斷鎵元素通常顯+3價，故D正確；故選：B。8．【答案】C【解析】A.碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘會引起甲狀腺腫大，加碘食鹽中的“碘”可以預防甲狀腺腫大，故A正確；B.植物油是液態(tài)油脂，是人體重要的供能物質(zhì)，故B正確；C.通過關閉燃氣閥門來熄滅燃氣灶的火焰，利用了清除或隔絕可燃物的原理，不是隔絕氧氣滅火的原理，故C錯誤；D.洗潔精具有乳化作用，將油滴乳化成細小的油珠隨水沖走，故D正確。故選：C。9．【答案】C【解析】A、溶液是均一穩(wěn)定的，均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如：水，故A錯誤；B、有機物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如：二氧化碳等屬于無機物，故B錯；C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故C正確；D、質(zhì)子、電子帶電，不屬于離子，故D錯誤。故選：C。10．【答案】D【解析】A、沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×7）：（16×5）＝72：7：80，沒食子酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，故A錯誤。B、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，故B錯誤；C、沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為＝72：7：80，故C錯誤；D、由沒食子酸的化學式可知，沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故D正確；故選：D。11．【答案】B【解析】A、探究溫度對分子運動快慢的影響時，只改變了水的溫度（冷水和熱水），符合控制變量法的要求，能達到實驗目的，故A正確；B、實驗過程中，兩邊試管中的鐵釘都無明顯現(xiàn)象，說明鐵只和水或氧氣接觸不能生銹，但無法證明鐵生銹需要的條件，不能夠達到實驗目的，故B錯誤；C、銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒；紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不能發(fā)生燃燒；說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，能達到實驗目的，故C正確；D、比較Zn和Fe的金屬活動性強弱，Zn和Fe的質(zhì)量相等，與酸的接觸面積相等，稀鹽酸濃度和體積也相同，能通過與酸反應速率的快慢比較鐵和鋅的活潑性，能達到實驗目的，故D正確。故選：B。二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。12．【答案】D【解析】A、一氧化碳具有還原性，高溫下能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，故選項說法錯誤。B、實驗開始應該先打開彈簧夾②，以排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。C、B中產(chǎn)生3g白色沉淀，生成了3g碳酸鈣；由反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，則CO～CaCO3，則參加反應的一氧化碳的質(zhì)量為3g×＝0.84g，實驗前，要先通入一氧化碳，實驗結(jié)束后要繼續(xù)通入一氧化碳，則實驗過程中共消耗的CO大于0.84g，故選項說法錯誤。D、由反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，則Fe2O3～3CaCO3，則a＝3g×＝1.6g，故選項說法正確。故選：D。13．【答案】C【解析】A、選項說法沒有指明溶液是否飽和，則t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多的是不一定是甲的溶液，故選項說法錯誤。B、t2℃時，乙的溶解度為50g，則t2℃時，將25g乙加入到50g水中，恰好形成飽和溶液，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分數(shù)為×100%≈33.3%；再降溫到t1℃，有晶體析出，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于33.3%，故選項說法錯誤。C、t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小為乙＞甲＝丙，t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙分別溶于水，配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量大小關系為乙＜甲＝丙，故選項說法正確。D、選項說法沒有指明飽和溶液的質(zhì)量，t1℃時，甲、乙、丙的飽和溶液中，無法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量大小關系，故選項說法錯誤。故選：C。14．【答案】CD【解析】A、丁分解生成甲和丙，因此丁是化合物，故選項正確。B、乙反應前后質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，故選項正確。C、不知道化學計量數(shù)，不能計算相對分子質(zhì)量比，故選項不正確。D、容器中丁的質(zhì)量不等于甲和丙的質(zhì)量之和，故選項不正確。故選：CD。15．【答案】BC【解析】A、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均能使石蕊試液變紅色，不能鑒別，故選項實驗方案設計錯誤。B、取樣，滴加CuSO4溶液，能產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確。C、HCl能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣（難溶于水），能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案設計正確。D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計錯誤。故選：BC。16．【答案】AC【解析】A、消碳反應過程中，“”是反應的產(chǎn)物，不是反應物，故選項錯誤；B、由物質(zhì)的變化可知，積碳反應的化學方程式為：CH42H2+C，故選項正確；C、圖2中溫度高于600℃積碳量減少，原因是生成的碳少于消耗的碳，故選項錯誤；D、由于二氧化碳與碳反應生成了一氧化碳，為減少積碳，可在原料氣中適當增加二氧化碳氣體的量，故選項正確；故選：AC。17．【答案】D【解析】A、所加溶液質(zhì)量為M1g時，生成Cu的質(zhì)量小于m1g，是因為沒有反應的鐵和反應生成的銅的質(zhì)量和是m1g，該選項不正確。B、e點溶液中溶質(zhì)是硝酸亞鐵和硝酸銀，一定不含Cu（NO3）2，該選項不正確。C、b﹣c是鐵和硝酸銀反應，該選項不正確。D、c﹣d是硝酸銀和銅反應，cd段（不包含端點）剩余固體中含有Cu和Ag，該選項正確。故選：D。三、非選擇題：本題共7小題，共60分。18．【答案】（1）稀有氣體；單質(zhì)；（2）+4；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O；（4）過濾；吸附；（5）元素；（6）分子是在不斷運動的?！窘馕觥浚?）稀有氣體通電時會發(fā)出有色光，因此霓虹燈內(nèi)填充的氣體是空氣中的稀有氣體；石墨烯是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；（2）TiO2中，氧元素的化合價為﹣2價，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知，其中Ti元素的化合價為+4；（3）甲醇完全燃燒時，生成二氧化碳和水，反應方程式是：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；（4）亞運會游泳池凈水中使用的硅藻土為多孔結(jié)構(gòu)，可阻隔固體顆粒、去除懸浮物、脫色、除味等，由此可見硅藻土在凈化水的過程中起了過濾、吸附作用；（5）物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鈣、磷、鐵”指的是元素；（6）觀眾在閉幕式上能夠聞到陣陣桂花香，從微觀角度解釋是分子是在不斷運動的。19．【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止冷凝水倒流使試管炸裂；（2）C；將燃著的木條放在導管a端，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿；（3）D；（4）①可以控制反應的發(fā)生和停止；②c?！窘馕觥浚?）裝置A為固體加熱型裝置，試管口有一團棉花，說明是利用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗中試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂；（2）用大理石和稀鹽酸制備一瓶二氧化碳氣體為固液常溫型反應，裝置B中的長頸漏斗未伸入液面以下，生成的氣體會從長頸漏斗中逸出，則氣體發(fā)生裝置應該選擇圖1中的C，若用裝置E收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應從導管b端通入，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，則檢驗二氧化碳氣體集滿的方法是將燃著的木條放在導管a端，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿；（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取N2，反應物為液體，需要加熱，則應選擇的發(fā)生裝置是D；（4）①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；②a、粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣，不能用甲裝置，因為二氧化錳是粉末，故a不符合題意；b、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳需要加熱，不能用甲裝置，故b不符合題意；c、鋅粒與稀硫酸制氫氣，能用甲裝置，故c符合題意；20．【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）CO2+3H2H2O+CH3OH；（3）CO2、H2O；（4）坐公交出行（合理即可）?！窘馕觥浚?）光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化電能，電解水制取氫氣的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；（2）一定條件下，CO2與氫氣反應生成甲醇和水，反應的化學方程式為CO2+3H2H2O+CH3OH；（3）既是反應物又是生成物的物質(zhì)即可循環(huán)利用，圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)有CO2、H2O；（4）為減少碳排放，我們要樹立“低碳”理念，寫出日常生活中符合該理念的具體做法騎自行車出行、坐公交出行等。21．【答案】（1）＜；Al3+；（2）黑色固體溶解，溶液由無色變藍色；C；（3）BaCl2+H2SO4＝2HCl+BaSO4↓；（4）H2SO4和Na2SO4；（5）①③?！窘馕觥浚?）由圖2存在氫離子可知酸剩余，因此溶液的pH＜7，鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水，因此反應后的圖中R代表的離子是鋁離子。（2）B試管中氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體溶解，溶液由無色變藍色。C中氫氧化鈉與稀硫酸生成硫酸鈉和水無明顯現(xiàn)象，因此無明顯變化的試管是C。（3）E試管中氯化鋇溶液與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，因此相對應的化學方程式為BaCl2+H2SO4＝2HCl+BaSO4↓。（4）D試管中碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉，測得D試管中的pH小于7呈酸性，說明稀硫酸剩余，因此溶質(zhì)是H2SO4和Na2SO4。（5）用長滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始無沉淀生成，說明B中稀硫酸有剩余，稀硫酸先與氫氧化鈉反應，然后氫氧化鈉再與硫酸銅反應產(chǎn)生藍色沉淀，因此滴加后，B中溶液pH變大。有藍色沉淀說明C試管中剩余氫氧化鈉使酚酞變紅，因此長滴管中吸取的C中溶液為紅色。22．【答案】（1）酸雨；（2）Au；（3）引流；將氧化銅完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅；（4）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；置換；（5）ZnO+2NaOH＝Na2ZnO2+H2O?！窘馕觥浚?）由于二氧化硫?qū)儆诳?/p>