幼兒園讀書日活動(dòng)方案_第1頁(yè)
幼兒園讀書日活動(dòng)方案_第2頁(yè)
幼兒園讀書日活動(dòng)方案_第3頁(yè)
幼兒園讀書日活動(dòng)方案_第4頁(yè)
幼兒園讀書日活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園讀書日活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“書香潤(rùn)童心,閱讀伴成長(zhǎng)”二、活動(dòng)目的1.通過開展讀書日活動(dòng),激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。2.營(yíng)造濃厚的書香氛圍,讓幼兒在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。3.增進(jìn)家園合作,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)各班級(jí)教室、多功能廳五、參與人員全體幼兒、教師及家長(zhǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.書籍準(zhǔn)備教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好,挑選適合的繪本、故事書等,充實(shí)班級(jí)圖書角。幼兒園圖書館準(zhǔn)備一定數(shù)量的經(jīng)典圖書,供幼兒借閱。2.環(huán)境布置在幼兒園內(nèi)設(shè)置閱讀區(qū)域,如閱讀長(zhǎng)廊、繪本館等,張貼閱讀標(biāo)語(yǔ)、擺放書架和舒適的閱讀桌椅。各班級(jí)教室布置讀書主題墻,展示幼兒的閱讀作品、閱讀照片等。3.人員安排成立活動(dòng)組織小組,明確各成員的職責(zé),確?;顒?dòng)順利開展。教師負(fù)責(zé)組織幼兒閱讀活動(dòng)、指導(dǎo)幼兒閱讀方法等。家長(zhǎng)志愿者協(xié)助教師開展活動(dòng),如講故事、組織親子閱讀等。4.宣傳工作通過幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)微信群等渠道,向家長(zhǎng)宣傳讀書日活動(dòng)的意義和內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。在幼兒園內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào),營(yíng)造活動(dòng)氛圍。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式(一)啟動(dòng)儀式1.時(shí)間:活動(dòng)開始第一天上午2.地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)3.流程園長(zhǎng)致辭,介紹讀書日活動(dòng)的目的和意義。教師代表發(fā)言,分享閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。幼兒代表朗誦兒歌,表達(dá)對(duì)閱讀的熱愛。全體幼兒在“書香潤(rùn)童心,閱讀伴成長(zhǎng)”橫幅上簽名,啟動(dòng)讀書日活動(dòng)。(二)班級(jí)閱讀活動(dòng)1.每日閱讀時(shí)光各班級(jí)每天安排固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒自主閱讀、分享交流。教師根據(jù)繪本內(nèi)容,通過提問、討論等方式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。2.閱讀記錄教師為幼兒準(zhǔn)備閱讀記錄手冊(cè),鼓勵(lì)幼兒用繪畫、符號(hào)等形式記錄自己每天的閱讀內(nèi)容和感受。定期開展閱讀記錄分享活動(dòng),讓幼兒互相交流閱讀心得。(三)故事大王比賽1.時(shí)間:活動(dòng)開展一周后2.地點(diǎn):多功能廳3.參與對(duì)象:全體幼兒4.流程幼兒自主選擇故事進(jìn)行準(zhǔn)備,可以是繪本故事、童話故事等。比賽當(dāng)天,幼兒依次上臺(tái)講述故事,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。(四)親子閱讀活動(dòng)1.親子閱讀打卡鼓勵(lì)家長(zhǎng)每天與幼兒進(jìn)行親子閱讀,并通過拍照、錄像等方式記錄閱讀瞬間,分享到班級(jí)微信群。活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)家長(zhǎng)的打卡情況評(píng)選出“書香家庭”若干名,給予表彰。2.親子閱讀分享會(huì)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加親子閱讀分享會(huì),分享自己在親子閱讀中的經(jīng)驗(yàn)和心得。家長(zhǎng)和幼兒共同表演與閱讀相關(guān)的節(jié)目,如故事劇、兒歌朗誦等。(五)圖書漂流活動(dòng)1.時(shí)間:活動(dòng)開展兩周后2.地點(diǎn):各班級(jí)圖書角3.流程教師組織幼兒整理自己的圖書,貼上漂流標(biāo)簽。幼兒將自己的圖書帶到其他班級(jí)進(jìn)行漂流,與同伴交換閱讀。定期開展圖書漂流分享活動(dòng),讓幼兒介紹自己漂流到的好書。(六)閱讀成果展示1.時(shí)間:活動(dòng)結(jié)束前一天2.地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)3.內(nèi)容各班級(jí)以展板的形式展示幼兒在讀書日活動(dòng)中的閱讀成果,如閱讀記錄、繪畫作品、手工作品等。開展閱讀成果匯演,幼兒表演與閱讀相關(guān)的節(jié)目,如童話劇、詩(shī)歌朗誦等。八、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒表現(xiàn)觀察幼兒在閱讀活動(dòng)中的參與度、興趣表現(xiàn)、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成等方面的變化。通過幼兒的閱讀記錄、作品等,評(píng)估幼兒的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。2.教師工作對(duì)教師組織閱讀活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)估,包括活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行、指導(dǎo)方法的有效性、與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作等。收集教師的活動(dòng)反思和總結(jié),了解教師在活動(dòng)中的收獲和改進(jìn)方向。3.家長(zhǎng)反饋通過問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式,了解家長(zhǎng)對(duì)讀書日活動(dòng)的滿意度和意見建議。分析家長(zhǎng)反饋的信息,評(píng)估活動(dòng)對(duì)家園合作的促進(jìn)作用。九、活動(dòng)預(yù)算1.書籍采購(gòu)費(fèi)用:[X]元2.環(huán)境布置費(fèi)用:[X]元3.獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀費(fèi)用:[X]元4.宣傳費(fèi)用:[X]元5.其他費(fèi)用:[X]元總計(jì):[X]元十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意安全,避免幼兒發(fā)生意外事故。2.教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的閱讀水平和興趣愛好提供適宜的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論