淺述促進(jìn)學(xué)前兒童心理健康教育的途徑_第1頁
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文檔簡介

摘要：心理健康對(duì)幼兒的全面發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用。在學(xué)前教育階段對(duì)幼兒關(guān)鍵詞：引言：幼兒園階段的教育目標(biāo)是通過對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面的全面發(fā)50%以上的家長認(rèn)為體重、身高等生理指標(biāo)達(dá)標(biāo)就代表了身體健康；19幼兒一日活動(dòng)中的教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)和態(tài)度很大程度影響了幼兒對(duì)自己和其他幼兒的判斷。比如筆者觀察發(fā)現(xiàn)，那些被教師經(jīng)常表揚(yáng)的幼兒在班級(jí)往往會(huì)更加受歡迎，而經(jīng)常被批評(píng)的幼兒在班級(jí)的人際關(guān)系則變得糟糕。幼兒的心理承受能力相較于成人更(4)之大計(jì)，教育為本。孩子承載著的是一個(gè)家庭的希望，也是一個(gè)民族的希望。幼兒的

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