幼兒逛超市活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景超市作為現(xiàn)代生活中不可或缺的購物場(chǎng)所，對(duì)于幼兒來說既熟悉又充滿好奇。通過組織幼兒逛超市活動(dòng)，能夠讓幼兒走出幼兒園，走進(jìn)社會(huì)，親身體驗(yàn)購物的樂趣，了解購物的基本流程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和社會(huì)交往能力，同時(shí)也能增強(qiáng)幼兒的生活常識(shí)和消費(fèi)意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)超市的基本布局，了解不同區(qū)域所銷售的商品種類。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見商品的名稱、用途和價(jià)格標(biāo)簽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，詢問商品信息。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算，如認(rèn)識(shí)人民幣面值，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。提高幼兒的自理能力，如自己挑選商品、排隊(duì)付款等，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)超市購物活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)購物的快樂，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴相互幫助、相互分享。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)至下午[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)[超市名稱]五、參與人員[幼兒園名稱]全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備提前與超市溝通協(xié)調(diào)，確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地及相關(guān)事宜，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，如遵守交通規(guī)則、不隨意離開隊(duì)伍、注意個(gè)人安全等。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的購物籃、購物車，方便幼兒購物。制作購物清單，列出一些常見的、適合幼兒認(rèn)識(shí)的商品，如水果、蔬菜、牛奶、餅干等，并打印若干份，分發(fā)給每個(gè)幼兒小組。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。安排教師分工，明確每個(gè)教師的職責(zé)，確?；顒?dòng)過程中幼兒的安全和秩序。2.幼兒準(zhǔn)備提前讓幼兒了解超市購物的基本流程，如進(jìn)入超市、挑選商品、付款等。提醒幼兒穿著舒適的衣服和鞋子，便于活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在家中與家長一起認(rèn)識(shí)人民幣，了解不同面值人民幣的大小和圖案。3.物資準(zhǔn)備根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的購物籃和購物車。購買適量的商品，用于布置超市場(chǎng)景，如在貨架上擺放各種商品，設(shè)置收銀臺(tái)等。準(zhǔn)備一些小道具，如購物清單、價(jià)格標(biāo)簽、計(jì)算器等，增加活動(dòng)的趣味性和真實(shí)性。準(zhǔn)備一些急救藥品和簡(jiǎn)單的醫(yī)療設(shè)備，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、體溫計(jì)等，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況。七、活動(dòng)流程1.集合出發(fā)上午[X]點(diǎn)，全體幼兒和教師在幼兒園操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)。教師再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、不隨意離開隊(duì)伍等。組織幼兒排隊(duì)上車，前往超市。2.超市參觀與購物指導(dǎo)到達(dá)超市后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入超市，向幼兒介紹超市的基本布局，如入口、出口、收銀臺(tái)、貨架區(qū)域等。按照購物清單，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同區(qū)域的商品，如水果區(qū)、蔬菜區(qū)、食品區(qū)、日用品區(qū)等，并讓幼兒觀察商品的種類、顏色、形狀等特征。教幼兒如何挑選商品，如查看商品的保質(zhì)期、質(zhì)量等，同時(shí)提醒幼兒要輕拿輕放商品。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與超市工作人員交流，詢問商品信息，如價(jià)格、用途等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。在購物過程中，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣面值，如1元、5元、10元等，并讓幼兒嘗試用人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，如購買一件5元的商品，給了10元錢，應(yīng)該找回多少錢等，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。3.自主購物將幼兒分成若干小組，每組安排一名教師負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)。給每個(gè)幼兒發(fā)放購物清單和購物籃，讓幼兒根據(jù)清單自主挑選商品。在幼兒購物過程中，教師巡回觀察，提醒幼兒注意安全，遵守超市秩序，如排隊(duì)付款、不擁擠等，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互合作、相互幫助。對(duì)于幼兒提出的問題，教師及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助幼兒順利完成購物任務(wù)。4.結(jié)賬體驗(yàn)幼兒挑選完商品后，教師帶領(lǐng)幼兒來到收銀臺(tái)排隊(duì)結(jié)賬。教幼兒如何將商品放在傳送帶上，如何使用自助收銀設(shè)備或向收銀員付款等。在結(jié)賬過程中，引導(dǎo)幼兒觀察收銀員的操作流程，了解購物付款的基本步驟，同時(shí)讓幼兒自己計(jì)算商品總價(jià)，體驗(yàn)貨幣交易的過程。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與收銀員交流，如說“謝謝”等禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的文明素養(yǎng)。5.分享交流結(jié)完賬后，教師帶領(lǐng)幼兒來到超市的休息區(qū)，讓幼兒分享自己購買的商品。鼓勵(lì)幼兒介紹自己為什么選擇這些商品，以及購物過程中的感受和發(fā)現(xiàn)，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。給每個(gè)幼兒發(fā)放小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，如遵守紀(jì)律、積極交流、購物過程順利等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和自信心。6.活動(dòng)結(jié)束下午[X]點(diǎn)，教師組織幼兒集合，清點(diǎn)人數(shù)，確保全體幼兒到齊。帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上車，返回幼兒園。回到幼兒園后，教師可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)回顧，如讓幼兒說一說今天在超市里看到了什么、買了什么、學(xué)到了什么等，加深幼兒對(duì)活動(dòng)的記憶和理解。八、活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，設(shè)置“超市購物”區(qū)，投放各種商品模型、購物籃、收銀機(jī)等材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行購物游戲，鞏固所學(xué)的購物知識(shí)和技能。鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主設(shè)計(jì)購物清單，與同伴合作進(jìn)行購物活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和語言表達(dá)能力。2.家園共育請(qǐng)家長在家中鼓勵(lì)幼兒參與簡(jiǎn)單的購物活動(dòng)，如讓幼兒幫忙挑選蔬菜、水果等，讓幼兒在實(shí)踐中不斷提高自理能力和消費(fèi)意識(shí)。家長可以與幼兒一起玩“認(rèn)識(shí)人民幣”的游戲，通過實(shí)際操作讓幼兒更加熟悉人民幣的面值和使用方法。建議家長帶幼兒去不同類型的超市或商店購物，拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保幼兒不離開教師的視線范圍，避免發(fā)生意外事故。2.提醒幼兒遵守超市秩序，不隨意觸摸商品，不追逐打鬧，