幼兒春節(jié)思維活動方案一、活動背景春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和教育價值。對于幼兒來說，春節(jié)是一個充滿歡樂和驚喜的時期，也是開展思維活動的絕佳契機。通過組織與春節(jié)相關(guān)的思維活動，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力，讓幼兒在歡樂的氛圍中感受春節(jié)文化的魅力，增進對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解春節(jié)的由來、習(xí)俗和意義，豐富幼兒的文化知識。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識與春節(jié)相關(guān)的物品，如春聯(lián)、福字、紅包等，提高幼兒的認(rèn)知能力。2.思維目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力，讓幼兒學(xué)會觀察春節(jié)期間周圍環(huán)境的變化，如街道的布置、人們的穿著等。激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵幼兒根據(jù)春節(jié)元素進行創(chuàng)意繪畫、手工制作等活動。鍛煉幼兒的邏輯思維能力，通過游戲、故事等形式，讓幼兒理解春節(jié)活動中的順序和因果關(guān)系。3.情感目標(biāo)讓幼兒感受春節(jié)的歡樂氛圍，體驗節(jié)日的喜悅，增強幼兒的幸福感和歸屬感。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，激發(fā)幼兒的民族自豪感。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如春節(jié)前一周至春節(jié)后一周]四、活動地點幼兒園內(nèi)及周邊社區(qū)五、活動對象[幼兒年齡段，例如小班、中班、大班全體幼兒]六、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備教師提前了解春節(jié)的相關(guān)知識，包括春節(jié)的傳說、習(xí)俗、詩詞等，以便在活動中能夠準(zhǔn)確地向幼兒傳授。收集與春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成教學(xué)課件，用于課堂教學(xué)。2.物資準(zhǔn)備購買或自制與春節(jié)相關(guān)的物品，如春聯(lián)、福字、紅包、鞭炮、燈籠、生肖頭飾等，用于布置活動場地和開展游戲活動。準(zhǔn)備繪畫工具、手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，供幼兒進行創(chuàng)意繪畫和手工制作。準(zhǔn)備獎品，如小貼紙、糖果、玩具等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.人員準(zhǔn)備安排教師負(fù)責(zé)活動的組織和指導(dǎo)，確?；顒拥捻樌M行。邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展游戲活動、維持秩序等。七、活動內(nèi)容與形式（一）春節(jié)知識小課堂1.活動目標(biāo)向幼兒介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗和意義，讓幼兒了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對春節(jié)的興趣。2.活動內(nèi)容通過播放動畫視頻、講述故事等方式，向幼兒介紹春節(jié)的傳說，如年獸的故事，讓幼兒了解春節(jié)的起源。講解春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、發(fā)紅包等，讓幼兒了解每個習(xí)俗的含義和寓意。組織幼兒討論春節(jié)對人們的意義，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對春節(jié)的感受和想法。3.活動形式集體教學(xué)活動，教師在課堂上進行講解和演示?；犹釂?，鼓勵幼兒積極回答問題，發(fā)表自己的見解。（二）春節(jié)創(chuàng)意繪畫1.活動目標(biāo)激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒用畫筆描繪出自己心中的春節(jié)。培養(yǎng)幼兒的審美能力和色彩搭配能力，提高幼兒的繪畫水平。2.活動內(nèi)容教師引導(dǎo)幼兒觀察春節(jié)期間的各種場景和元素，如街道上的紅燈籠、家里的年夜飯等，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。提供繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作，畫出自己喜歡的春節(jié)畫面。鼓勵幼兒在畫面中添加自己的想法和創(chuàng)意，如給家人發(fā)紅包、和小伙伴一起放鞭炮等。3.活動形式個體創(chuàng)作活動，幼兒在美術(shù)教室里自由繪畫。作品展示與分享，幼兒完成繪畫后，將作品展示在教室的展示區(qū)，教師組織幼兒互相欣賞和分享自己的作品。（三）春節(jié)手工制作1.活動目標(biāo)鍛煉幼兒的動手能力和精細(xì)動作發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。讓幼兒通過手工制作，進一步了解春節(jié)的文化元素，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛。2.活動內(nèi)容開展“剪窗花”活動，教師向幼兒介紹窗花的歷史和文化意義，示范剪窗花的方法和技巧，讓幼兒嘗試自己動手剪出各種形狀的窗花。組織“制作紅包”活動，提供紅色卡紙和彩筆，讓幼兒制作自己的紅包，并在紅包上畫上自己喜歡的圖案。進行“搭建燈籠”活動，提供材料，讓幼兒合作搭建燈籠，感受春節(jié)掛燈籠的喜慶氛圍。3.活動形式小組合作活動，幼兒分組進行手工制作，教師在旁指導(dǎo)。作品展示與裝飾，幼兒完成手工制作后，將作品展示在教室或幼兒園的公共區(qū)域，并進行簡單的裝飾，營造春節(jié)氛圍。（四）春節(jié)主題游戲1.活動目標(biāo)通過游戲活動，讓幼兒在歡樂的氛圍中體驗春節(jié)的樂趣，增強幼兒的團隊合作意識和競爭意識。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力，促進幼兒的身心健康發(fā)展。2.活動內(nèi)容開展“春節(jié)大冒險”游戲，設(shè)置一系列與春節(jié)相關(guān)的關(guān)卡，如貼春聯(lián)、猜燈謎、放鞭炮等，幼兒分組完成關(guān)卡任務(wù)，最先完成的小組獲勝。組織“生肖大比拼”游戲，幼兒戴上生肖頭飾，進行接力比賽，模仿生肖的動作和特點，最先到達(dá)終點的幼兒獲勝。進行“紅包猜猜猜”游戲，教師準(zhǔn)備一些裝有小禮物的紅包，讓幼兒通過觸摸紅包來猜測里面的禮物，猜對的幼兒可以獲得紅包里的禮物。3.活動形式戶外游戲活動，在幼兒園的操場上或周邊社區(qū)的空曠場地進行。教師講解游戲規(guī)則，幼兒分組參與游戲，教師在旁觀察和指導(dǎo)，確保游戲安全、有序進行。八、活動實施步驟（一）活動準(zhǔn)備階段（春節(jié)前一周）1.完成活動方案的制定和各項準(zhǔn)備工作，包括知識準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備和人員準(zhǔn)備。2.布置活動場地，張貼春聯(lián)、福字、懸掛燈籠等，營造春節(jié)氛圍。3.通知家長活動的時間、地點和內(nèi)容，邀請家長志愿者參與活動。（二）活動開展階段（春節(jié)期間）1.按照活動內(nèi)容與形式，有序開展各項活動。春節(jié)知識小課堂每天安排一次，每次活動時間為[X]分鐘。春節(jié)創(chuàng)意繪畫和手工制作活動根據(jù)幼兒的興趣和時間安排，靈活組織，每次活動時間為[X]分鐘。春節(jié)主題游戲活動在春節(jié)期間的特定時間段進行，每次游戲活動時間為[X]分鐘。2.教師在活動中要注重觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)幼兒的參與熱情和創(chuàng)造力。3.邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展游戲活動、維持秩序等，增進家園合作。（三）活動總結(jié)階段（春節(jié)后一周）1.組織幼兒進行活動總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，分享自己的收獲和感受。2.收集幼兒的作品，進行整理和展示，作為幼兒成長的記錄。3.對活動進行評估和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后開展類似活動提供參考。九、活動延伸1.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享活動中的收獲和快樂，繼續(xù)開展與春節(jié)相關(guān)的活動，如制作春節(jié)賀卡、寫春聯(lián)等。2.在班級設(shè)置“春節(jié)文化展示區(qū)”，展示幼兒的作品和春節(jié)相關(guān)的資料，讓幼兒隨時都能感受到春節(jié)文化的魅力。3.開展“我眼中的春節(jié)”主題講述活動，讓幼兒用自己的語言講述春節(jié)期間的所見所聞，進一步加深幼兒對春節(jié)的理解和記憶。十、注意事項1.活動過程中要注意安全