幼兒園葉子粘貼活動方案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園葉子粘貼活動方案一、活動主題“葉舞童真,創(chuàng)意無限——幼兒園葉子粘貼藝術(shù)之旅”二、活動目的1.通過葉子粘貼活動,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動手操作能力和審美能力。2.讓幼兒親近大自然,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和語言表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒之間的交流與互動。4.豐富幼兒的在園生活,為幼兒提供展示自我的平臺,增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場或教室五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.材料收集在活動前一周,組織教師和幼兒在園內(nèi)及周邊收集各種形狀、顏色、大小不同的葉子。準(zhǔn)備充足的膠水、剪刀、彩紙、畫紙、水彩筆、油畫棒等輔助材料。2.場地布置根據(jù)活動場地的大小和形狀,合理規(guī)劃活動區(qū)域,如作品展示區(qū)、創(chuàng)作區(qū)等。在活動場地周圍張貼一些與葉子相關(guān)的圖片、繪畫作品等,營造濃厚的活動氛圍。3.人員安排安排教師負(fù)責(zé)活動的組織、指導(dǎo)和安全保障工作。提前對教師進(jìn)行培訓(xùn),使其熟悉活動流程和指導(dǎo)方法,能對幼兒在活動中遇到的問題給予及時幫助和指導(dǎo)。4.知識儲備教師提前了解一些葉子的種類、特點(diǎn)和生態(tài)知識,以便在活動中能為幼兒提供相關(guān)的講解和引導(dǎo)。準(zhǔn)備一些葉子粘貼作品的圖片或視頻,用于活動前的導(dǎo)入環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作靈感。七、活動流程(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)(10分鐘)1.教師帶領(lǐng)幼兒圍坐成一圈,播放一段美麗的大自然景色視頻,其中重點(diǎn)展示各種葉子在風(fēng)中搖曳、飄落的畫面,引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的葉子,提問:“小朋友們,你們在視頻里看到了什么?葉子像什么呀?”鼓勵幼兒積極發(fā)言,表達(dá)自己的想法。2.教師拿出一些提前收集好的不同形狀、顏色的葉子,向幼兒介紹葉子的名稱、形狀和顏色特點(diǎn),如橢圓形的銀杏葉、扇形的梧桐葉、紅色的楓葉等,并讓幼兒近距離觀察和觸摸這些葉子,感受葉子的質(zhì)地。(二)知識講解環(huán)節(jié)(15分鐘)1.教師結(jié)合手中的葉子,向幼兒講解葉子粘貼畫的基本方法和技巧。例如,如何選擇合適的葉子進(jìn)行粘貼,怎樣根據(jù)葉子的形狀來構(gòu)思畫面,如何運(yùn)用膠水粘貼葉子等。2.展示一些葉子粘貼作品的圖片,讓幼兒欣賞并觀察這些作品是如何巧妙地運(yùn)用葉子進(jìn)行創(chuàng)作的,鼓勵幼兒大膽想象,說說自己從這些作品中看到了什么。教師可以引導(dǎo)幼兒從畫面的主題、色彩搭配、葉子的組合等方面進(jìn)行觀察和分析,培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。(三)創(chuàng)意構(gòu)思環(huán)節(jié)(20分鐘)1.給每個幼兒發(fā)放一張畫紙,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和想法,構(gòu)思一幅葉子粘貼畫的主題。教師可以鼓勵幼兒發(fā)揮想象,比如可以粘貼出動物、植物、風(fēng)景、人物等各種形象,也可以制作抽象的圖案或裝飾畫。2.幼兒在構(gòu)思過程中,教師巡回指導(dǎo),與幼兒進(jìn)行交流和互動,了解他們的創(chuàng)作思路,給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)。例如,當(dāng)幼兒不知道該如何下手時,教師可以問:“你想做一個什么呀?你覺得用什么葉子可以表現(xiàn)它呢?”幫助幼兒打開思路。(四)作品制作環(huán)節(jié)(60分鐘)1.幼兒根據(jù)自己構(gòu)思的主題,開始選擇合適的葉子進(jìn)行粘貼創(chuàng)作。教師提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水,避免意外傷害。2.在幼兒粘貼過程中,教師鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,大膽運(yùn)用各種葉子進(jìn)行組合和拼貼,嘗試不同的粘貼方法和技巧。例如,可以先在畫紙上畫出大致的輪廓,再用葉子進(jìn)行填充;也可以直接將葉子隨意粘貼,最后再進(jìn)行調(diào)整和完善。3.教師巡回觀察每個幼兒的創(chuàng)作過程,及時給予指導(dǎo)和幫助。對于遇到困難的幼兒,教師可以給予示范和講解,引導(dǎo)他們解決問題;對于有創(chuàng)意和想法的幼兒,教師要及時給予肯定和鼓勵,增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。(五)作品展示與分享環(huán)節(jié)(30分鐘)1.幼兒完成作品后,教師組織幼兒將自己的作品擺放在作品展示區(qū)。2.邀請每位幼兒向大家介紹自己的作品,分享自己的創(chuàng)作思路和感受。例如,幼兒可以說:“我做的是一棵大樹,這片大大的葉子是樹干,這些小小的葉子是樹枝,我還貼了一些彩色的葉子當(dāng)作花朵,我喜歡我的大樹。”其他幼兒認(rèn)真傾聽,并給予掌聲鼓勵。3.組織幼兒互相參觀作品,引導(dǎo)幼兒從不同的角度欣賞和評價他人的作品,如作品的創(chuàng)意、色彩搭配、葉子的運(yùn)用等。教師可以提問:“你最喜歡哪幅作品?為什么?你從這幅作品中學(xué)到了什么?”通過這樣的互動,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和批判性思維。(六)活動總結(jié)環(huán)節(jié)(15分鐘)1.教師對本次葉子粘貼活動進(jìn)行總結(jié),回顧活動的全過程,對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予充分的肯定和表揚(yáng)。例如,教師可以說:“今天小朋友們都表現(xiàn)得非常棒!大家用自己的小手做出了這么多漂亮又有創(chuàng)意的葉子粘貼畫,老師為你們感到驕傲!”2.再次強(qiáng)調(diào)葉子粘貼活動的意義和收獲,鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察大自然,發(fā)現(xiàn)更多美的事物,并嘗試用不同的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.對活動中表現(xiàn)出色的幼兒進(jìn)行表彰,頒發(fā)小獎品(如樹葉形狀的書簽、小貼紙等),激發(fā)幼兒積極參與藝術(shù)活動的熱情。八、活動延伸1.將幼兒的葉子粘貼作品制作成畫冊,放在班級圖書角供幼兒隨時翻閱和欣賞,增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。2.在美工區(qū)投放更多與葉子相關(guān)的材料,如干花、樹枝、松果等,鼓勵幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)意手工制作,拓展幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作空間。3.組織親子葉子粘貼活動,邀請家長參與到活動中來,與幼兒一起收集葉子、創(chuàng)作作品,增進(jìn)親子關(guān)系,同時也讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動。4.開展“葉子的秘密”主題活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索葉子的奧秘,如葉子的生長過程、作用等,豐富幼兒的知識儲備,激發(fā)幼兒對大自然的探索欲望。九、注意事項1.活動前確保收集的葉子無毒、無害,避免使用帶有尖銳邊緣或容易引起過敏的葉子。2.活動過程中,教師要時刻關(guān)注幼兒的安全,提醒幼兒正確使用剪刀和膠水,避免發(fā)生意外傷害。3.注意保持活

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