小班元旦活動實踐活動方案一、活動主題“歡樂慶元旦，萌娃樂翻天”二、活動目的1.通過豐富多彩的元旦活動，讓小班幼兒感受新年的歡樂氛圍，體驗節(jié)日的喜悅心情，增強幼兒對節(jié)日的認知和理解，激發(fā)幼兒對新年的期待與向往。2.在活動中，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提升幼兒的語言表達能力、動手操作能力和社交交往能力。3.加強家園之間的溝通與聯(lián)系，增進家長與幼兒之間的親子感情，使家長進一步了解幼兒園的教育教學理念和幼兒在園的學習生活情況，促進家園共育。三、活動時間[具體活動時間，如：XX年12月XX日（周X）上午9:0011:30]四、活動地點小班教室及幼兒園內(nèi)相關(guān)活動區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒、教師及家長六、活動準備1.教師準備提前策劃并制定詳細的活動方案，明確各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、時間安排及人員分工。根據(jù)活動主題和內(nèi)容，準備豐富多樣的活動材料和道具，如彩色氣球、彩帶、新年賀卡、手工制作材料、表演服裝、音響設(shè)備等。組織幼兒排練元旦節(jié)目，包括舞蹈、兒歌朗誦、歌曲演唱等，確保幼兒熟悉節(jié)目流程和內(nèi)容，能夠熟練表演。布置活動場地，營造濃厚的元旦節(jié)日氛圍，如懸掛氣球、張貼新年裝飾畫、擺放新年禮物等。準備活動所需的獎品、小禮物等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和參與活動的家長。提前與家長溝通活動相關(guān)事宜，告知家長活動時間、地點、內(nèi)容及注意事項，邀請家長積極參與活動。2.幼兒準備幫助幼兒了解元旦的由來和意義，激發(fā)幼兒對新年的興趣和熱情。鼓勵幼兒積極參與節(jié)目排練，認真學習舞蹈動作、兒歌朗誦詞和歌曲演唱，努力展示自己的才藝。引導(dǎo)幼兒為活動制作一份小禮物，如繪畫作品、手工賀卡等，表達對家人和朋友的新年祝福。3.家長準備按照教師的要求，為幼兒準備合適的表演服裝和道具。提前安排好時間，準時參加活動，積極配合教師組織幼兒參與活動。準備一份小禮物，用于與其他幼兒和家長互動交換，增進親子間的情感交流。七、活動流程1.開場致辭（9:009:10）教師身著節(jié)日盛裝，熱情歡迎幼兒和家長的到來，向大家致以新年的問候和祝福。簡要介紹本次元旦活動的主題、目的、流程及注意事項，鼓勵幼兒積極參與活動，享受節(jié)日的歡樂氛圍。2.新年賀詞（9:109:20）邀請幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為本次活動致辭，表達對小班幼兒和家長的新年祝福，對教師的辛勤工作表示感謝，并預(yù)?；顒訄A滿成功。3.文藝表演（9:2010:20）舞蹈《新年樂陶陶》全體幼兒身著喜慶的舞蹈服裝，在歡快的音樂聲中翩翩起舞，用活潑可愛的舞姿展現(xiàn)新年的喜悅心情。教師在一旁進行引導(dǎo)和伴舞，與幼兒共同營造歡樂的表演氛圍。兒歌朗誦《新年到》部分幼兒手持自制的新年賀卡，聲情并茂地朗誦兒歌，表達對新年的期待和祝福。朗誦過程中，教師可適時引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作，增強表演的感染力。歌曲演唱《幸福拍手歌》全體幼兒和家長一起參與歌曲演唱，通過拍手、跺腳、點頭等動作，感受歌曲的歡快節(jié)奏，體驗親子互動的快樂。演唱結(jié)束后，邀請家長和幼兒分享演唱過程中的感受和喜悅。4.親子游戲（10:2011:00）游戲一：《運寶寶》游戲準備：準備若干個氣球、小籃子和障礙物。游戲玩法：將幼兒分成若干組，每組幼兒和家長面對面站好。家長將氣球吹好后，放在自己的肚子上，然后用雙手抱住幼兒的雙腿，讓幼兒坐在自己的肚子上。游戲開始后，家長需要像“運寶寶”一樣，用肚子頂著氣球，繞過障礙物，將氣球運到終點的小籃子里。在運輸過程中，氣球不能掉落，若氣球掉落，則需回到起點重新開始。最先將氣球運完的一組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的平衡能力和親子間的協(xié)作能力，增強親子間的默契和情感交流。游戲二：《親子拼圖大比拼》游戲準備：準備若干幅簡單的拼圖，可根據(jù)幼兒的年齡特點選擇不同難度級別。游戲玩法：將幼兒和家長分成若干組，每組發(fā)放一幅拼圖。游戲開始后，家長和幼兒一起合作，共同完成拼圖任務(wù)。最先完成拼圖的一組獲勝。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和動手能力，提高親子間的合作意識和解決問題的能力。5.手工制作（11:0011:30）活動內(nèi)容：為幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工制作材料，引導(dǎo)幼兒和家長一起制作新年賀卡。制作步驟家長幫助幼兒將彩色卡紙對折，制作成賀卡的形狀。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用彩筆在賀卡上繪制自己喜歡的圖案，如新年煙花、可愛的小動物、漂亮的花朵等。家長和幼兒一起在賀卡上寫上對家人、朋友和老師的新年祝福語?；顒幽康模哄憻捰變旱膭邮植僮髂芰蛣?chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和表達能力，增進親子間的合作與交流，讓幼兒在手工制作過程中感受新年的溫馨與快樂。八、活動延伸1.在班級內(nèi)設(shè)置“元旦活動展示區(qū)”，將幼兒和家長在活動中制作的繪畫作品、手工賀卡、表演照片等進行展示，供幼兒和家長欣賞和交流，進一步鞏固活動成果。2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)用自己的方式表達對新年的祝福和對家人、朋友的關(guān)愛，如為家人表演節(jié)目、給朋友送小禮物等，將元旦活動的歡樂氛圍延續(xù)下去。3.組織家長和幼兒一起開展“家庭元旦慶?；顒印?，如一起制作年夜飯、觀看新年晚會、玩親子游戲等，讓幼兒在家庭中進一步感受新年的氛圍，增進親子間的感情。九、注意事項1.活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全和情緒變化，確?；顒禹樌M行。如遇突發(fā)情況，要及時妥善處理。2.注意活動場地的衛(wèi)生和整潔，提醒幼兒和家長保持場地衛(wèi)生，活動結(jié)束后共同清理場地。3.活動組織要有序，各環(huán)節(jié)之間的銜接要緊湊，避免出現(xiàn)混亂和冷場的情況。4