Analysisofeducationandtrainingindustry教育培訓(xùn)行業(yè)分析

報(bào)告人：時(shí)間：20xx年x月x日

目錄CONTENTS一、教育培訓(xùn)行業(yè)概述及環(huán)境分析三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題四、與大學(xué)生有關(guān)的一些教育培訓(xùn)五、中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)二、主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析01教育培訓(xùn)行業(yè)概述及環(huán)境分析近幾年，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)速度發(fā)展，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學(xué)歷學(xué)位教育、幼兒教育、IT教育、外語、金融、管理、市場(chǎng)類職業(yè)培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域。教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)主要包括語言培訓(xùn)、課業(yè)輔導(dǎo)、企業(yè)管理培訓(xùn)、職業(yè)教育、學(xué)歷教育和IT職業(yè)教育這6個(gè)領(lǐng)域。教育培訓(xùn)行業(yè)概述及環(huán)境分析教育培訓(xùn)行業(yè)概述及環(huán)境分析1.行業(yè)背景科技發(fā)展日新月異，人類社會(huì)進(jìn)步加速發(fā)展，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致終身學(xué)習(xí)成為趨勢(shì)。2010年及以后幾年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)仍將保持著迅猛的發(fā)展速度。培訓(xùn)市場(chǎng)的辦學(xué)主體也由最初的學(xué)校和行業(yè)企業(yè)辦班，開始逐步擴(kuò)大到社會(huì)力量、培訓(xùn)公司或個(gè)人辦學(xué)等。同時(shí)，隨著外資企業(yè)不斷進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，以及留學(xué)人數(shù)的不斷攀升，眾多外資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也陸續(xù)進(jìn)入中國(guó)，與國(guó)內(nèi)大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開競(jìng)爭(zhēng)。教育培訓(xùn)行業(yè)概述及環(huán)境分析起步階段雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近萬家，但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。目前全國(guó)品牌化的教育機(jī)構(gòu)像新東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。教育市場(chǎng)中國(guó)教育市場(chǎng)迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。除去風(fēng)險(xiǎn)投資商的青睞，國(guó)際教育集團(tuán)參與度也在提高。而對(duì)于普通投資者來說，投資教育的渠道也在不斷增多。中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。教育培訓(xùn)行業(yè)概述及環(huán)境分析2010年及以后幾年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)仍將保持著迅猛的發(fā)展速度。培訓(xùn)教育業(yè)的連鎖企業(yè)數(shù)量將穩(wěn)步增長(zhǎng)，行業(yè)逐步走向成熟，全國(guó)性連鎖品牌正在形成，消費(fèi)者對(duì)品牌價(jià)值的認(rèn)同度越來越高，預(yù)計(jì)到2011年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)將達(dá)91億元，而中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)未來十年的規(guī)模可達(dá)3000億元，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增長(zhǎng)率可超過25％。“教育培訓(xùn)業(yè)是21世紀(jì)最朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一”的觀點(diǎn)，已成為越來越多人的共識(shí)。培訓(xùn)市場(chǎng)的辦學(xué)主體也由最初的學(xué)校和行業(yè)企業(yè)辦班，開始逐步擴(kuò)大到社會(huì)力量、培訓(xùn)公司或個(gè)人辦學(xué)等。同時(shí)，隨著外資企業(yè)不斷進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，以及留學(xué)人數(shù)的不斷攀升，眾多外資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也陸續(xù)進(jìn)入中國(guó)，與國(guó)內(nèi)大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開競(jìng)爭(zhēng)。主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析02主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析（一）、外語培訓(xùn)行業(yè)概況及分析⑴中國(guó)英語培訓(xùn)行業(yè)概況及分析中國(guó)目前有近3億人的龐大外語消費(fèi)群體，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量超過5萬家，2007年中國(guó)英語培訓(xùn)行業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)到近200億元人民幣。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的帶動(dòng)下，中國(guó)出現(xiàn)了“全民學(xué)外語”的高潮，中國(guó)的英語培訓(xùn)業(yè)也得到空前的發(fā)展。中國(guó)英語培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入門檻較低，市場(chǎng)較為分散。目前的英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)主要由四種力量組成：第一種是各大高校延伸出來的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；第二種是外資教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如英孚教育、華爾街英語等等，他們的目標(biāo)顧客比較高端；第三種是國(guó)內(nèi)知名民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如新東方、新航道、李陽(yáng)瘋狂英語等；第四種是起點(diǎn)很低但數(shù)量龐雜的一般民營(yíng)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前外資培訓(xùn)巨頭搶灘中國(guó)市場(chǎng)，大面積鋪開英語培訓(xùn)課程；國(guó)內(nèi)出版社介入英語培訓(xùn)市場(chǎng)，意圖分一杯羹；面對(duì)外來勢(shì)力和新興勢(shì)力的“夾擊”，本土原有的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛起而應(yīng)戰(zhàn)。三股勢(shì)力在英語培訓(xùn)市場(chǎng)上各自圈地，出現(xiàn)“三國(guó)鼎立”的局面。主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析2.中國(guó)小語種培訓(xùn)行業(yè)概況隨著中國(guó)政治外交的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開放、對(duì)外社會(huì)交流活動(dòng)的增多，小語種逐漸被大家所青睞。目前，中國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的小語種課程以德語、法語、日語和韓語為主，而西班牙語、俄語、意大利語、葡萄牙語和荷蘭語等課程也有增加的趨勢(shì)。中國(guó)非英語國(guó)家外企數(shù)量的增加、留學(xué)熱潮的變化、社會(huì)相應(yīng)人才需求的旺盛將促使小語種培訓(xùn)未來市場(chǎng)規(guī)模的持續(xù)發(fā)展。主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析數(shù)據(jù)顯示，2010年全國(guó)IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)銷售額53.8億元，比上一年增長(zhǎng)17.4%，2011年的預(yù)計(jì)增長(zhǎng)率為15.7%。至2012年，市場(chǎng)的年復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到15.2%。調(diào)查顯示：IT業(yè)迅猛發(fā)展造成了上百萬的網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)、設(shè)計(jì)、建設(shè)、實(shí)施及維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)工程師需求空缺，企業(yè)對(duì)高技能水平的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站管理工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備工程師及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)工程師的需求量平均每年增長(zhǎng)高達(dá)71.2%。業(yè)內(nèi)人士指出，2011年，3G、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等行業(yè)將迎來更加迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，其中蘊(yùn)藏著大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析目前IT培訓(xùn)按需求劃分，大體上可分為就業(yè)類需求和認(rèn)證類需求。其中國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試占認(rèn)證類需求的17.3%，思科系列則高達(dá)40.2%。在就業(yè)類需求中位列前三名的依然是網(wǎng)絡(luò)及安全類(占33.4%)、開發(fā)類(占24.2%)、系統(tǒng)及管理類(占16.7%)。隨著企業(yè)對(duì)IT人才的需求持續(xù)升溫，人才培養(yǎng)變得越來越關(guān)鍵。盡管我國(guó)高等院校每年都有大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)，但大多數(shù)都很難快速滿足企業(yè)用人需求，這主要是由于學(xué)生在校園里很難獲得實(shí)際的項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)。因此，IT行業(yè)如今最普遍的問題就是，學(xué)歷教育與企業(yè)實(shí)際需求相脫節(jié)的矛盾。主要一些培訓(xùn)行業(yè)分析調(diào)查顯示，就業(yè)壓力和知識(shí)更新需求是眾多學(xué)生選擇IT培訓(xùn)的主要原因。一方面金融危機(jī)所帶來的大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出，促使學(xué)生對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)越來越強(qiáng)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的諸如硬件維護(hù)和軟件開發(fā)，讓學(xué)員參與企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等各種操作性極強(qiáng)的課程，能有效增強(qiáng)大學(xué)生為未來的就業(yè)實(shí)力。另一方面，這種趨勢(shì)也符合當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況：IT行業(yè)就業(yè)前景好，特別是軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高端技術(shù)崗位，都能獲得很高的薪酬待遇和升職空間。另外，眾多培訓(xùn)結(jié)構(gòu)打出的"訂單式培養(yǎng)"、"與市場(chǎng)的無縫對(duì)接"、"高就業(yè)率"等口號(hào)讓大學(xué)生看到了直接的利益回報(bào)，這也成為了他們選擇回爐的誘餌。03培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題具體說，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只重視臨時(shí)利益，教學(xué)質(zhì)量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴(yán)峻。一些既沒有標(biāo)準(zhǔn)化教材、課件及教學(xué)方法，又沒有正規(guī)教師，更沒有契合市場(chǎng)主流運(yùn)用環(huán)境要求的試驗(yàn)裝備的非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量繁殖，不僅搗亂了市場(chǎng)秩序，而且重大影響了培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展。1、市場(chǎng)混亂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題2、師資匱乏富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師非常缺少，這一點(diǎn)已成為制約高層次培訓(xùn)發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開發(fā)出一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目后，一旦推向市場(chǎng)，未幾就會(huì)有跟隨者。但有心人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請(qǐng)的老師，與先行者所請(qǐng)的老師簡(jiǎn)直沒有多大區(qū)別。有些高端培訓(xùn)項(xiàng)目，也許全國(guó)也只有幾名老師能講。這種情況，往往增長(zhǎng)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資成本，制約了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步發(fā)展。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題3、課程僵化有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉行“拿來主義”，課程照搬照抄，沒有自主開發(fā)的中心課程，本土案例少，缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。4、品牌弱勢(shì)經(jīng)行業(yè)專家粗略估計(jì)，全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或許有10000家，其中北京有2000家，上海3300家，廣州1000家，但用戶心目中值得信任的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻寥寥無幾。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前存在的問題04與大學(xué)生有關(guān)的一些教育培訓(xùn)考研培訓(xùn)考公務(wù)員培訓(xùn)各種資格證書培訓(xùn)，如：計(jì)算機(jī)二級(jí)，教師資格證，證券從業(yè)資格證，會(huì)計(jì)電算化，英語四六級(jí)，英語口語培訓(xùn)大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)與大學(xué)生有關(guān)的一些教育培訓(xùn)與大學(xué)生有關(guān)的一些教育培訓(xùn)考研對(duì)大一大二的學(xué)生也許有點(diǎn)遠(yuǎn)，但對(duì)于我們大三來說已經(jīng)很近了，我們有的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備了，諸如海文、文登考研之類的，可以說這類培訓(xùn)專業(yè)還是很火的。同學(xué)們都很熟悉，我也就不介紹了05中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)速度發(fā)展，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)也保持著迅猛的發(fā)展速度?！敖逃嘤?xùn)業(yè)是21世紀(jì)最朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一”的觀點(diǎn)，已成為越來越多人的共識(shí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，同時(shí)也存在這一些問題，需要在日后不斷地改善。與大學(xué)生密切相關(guān)的培訓(xùn)也越來越多，并且大學(xué)生成為培訓(xùn)市場(chǎng)的重要組成部分。中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)教育培訓(xùn)行業(yè)是我國(guó)未來最具有發(fā)展?jié)摿Φ娜笮袠I(yè)之一。