小班延遲班活動方案一、活動背景隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家長由于工作繁忙，無法在下午正常時間接孩子放學(xué)。為了解決家長的后顧之憂，同時豐富小班幼兒的課余生活，特開展延遲班活動。二、活動目標(biāo)1.提供安全、舒適的課后托管環(huán)境，確保幼兒在放學(xué)后至家長接送期間得到妥善照顧。2.通過多樣化的活動，激發(fā)幼兒的興趣愛好，促進(jìn)其全面發(fā)展，包括身體協(xié)調(diào)、認(rèn)知能力、語言表達(dá)、社交技能等方面。3.減輕家長的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)家園之間的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的成長。三、活動對象小班全體幼兒四、活動時間周一至周五下午正常放學(xué)時間至18:00五、活動地點(diǎn)小班教室及園內(nèi)活動場地六、活動內(nèi)容與安排（一）課業(yè)輔導(dǎo)模塊（16:0016:40）1.作業(yè)指導(dǎo)教師協(xié)助幼兒完成當(dāng)天在園的簡單書面作業(yè)，如涂色、連線、數(shù)字書寫等，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和專注力。針對幼兒在作業(yè)過程中遇到的問題，教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)，采用鼓勵、啟發(fā)的方式幫助幼兒理解和掌握知識。2.閱讀啟蒙教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繪本閱讀，選擇適合小班幼兒的繪本故事，通過生動形象的圖片和富有感染力的講述，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。在閱讀過程中，引導(dǎo)幼兒觀察畫面、理解故事內(nèi)容，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。（二）藝術(shù)創(chuàng)作模塊（16:4017:20）1.繪畫手工提供豐富的繪畫工具和手工材料，如彩筆、油畫棒、水彩顏料、手工紙、剪刀、膠水等，讓幼兒自由創(chuàng)作。教師根據(jù)不同的主題，如季節(jié)、動物、節(jié)日等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫和手工制作。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。2.音樂律動播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的音樂律動活動，如拍手、跺腳、點(diǎn)頭、搖擺身體等，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律。教幼兒學(xué)唱一些簡單的兒歌，通過唱歌、跳舞的形式，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，鍛煉幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。（三）體能拓展模塊（17:2017:50）1.室內(nèi)游戲開展適合小班幼兒的室內(nèi)游戲，如捉迷藏、搭積木比賽、傳球游戲等，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力、合作能力和空間認(rèn)知能力。在游戲過程中，教師注重引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與，體驗(yàn)游戲的樂趣。2.戶外活動（視天氣情況而定）如果天氣允許，組織幼兒到戶外進(jìn)行簡單的體能活動，如跑步、跳繩、玩滑梯、攀爬架等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的運(yùn)動能力。戶外活動時，教師要確保幼兒的安全，提前檢查活動場地和器材，提醒幼兒注意安全事項(xiàng)。（四）生活體驗(yàn)?zāi)K（17:5018:00）1.整理收納引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的書包、衣物和玩具，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的生活習(xí)慣。教師示范正確的整理方法，讓幼兒動手操作，逐漸掌握整理收納的技能。2.簡單勞動安排一些適合小班幼兒的簡單勞動任務(wù)，如擦桌子、掃地、澆花等，讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和熱愛勞動的意識。七、活動實(shí)施流程（一）準(zhǔn)備階段（提前一周）1.召開家長會，向家長宣傳延遲班活動的目的、內(nèi)容、時間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，征求家長的意見和建議，確保活動得到家長的支持與認(rèn)可。2.根據(jù)幼兒人數(shù)和活動需求，配備充足的教師和相關(guān)工作人員，明確各人員的職責(zé)分工。3.準(zhǔn)備活動所需的場地、設(shè)備、材料等物資，如桌椅、玩具、圖書、繪畫工具、手工材料、體育器材等，并進(jìn)行檢查和調(diào)試，確保安全可用。（二）報(bào)名階段（家長會后至活動開始前三天）1.家長根據(jù)自身需求，填寫延遲班報(bào)名申請表，注明幼兒姓名、班級、家長聯(lián)系方式以及預(yù)計(jì)參加延遲班的時間等信息。2.教師對報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，與家長進(jìn)行確認(rèn)，確保信息準(zhǔn)確無誤。（三）實(shí)施階段（活動開始至結(jié)束）1.每日流程16:0016:40：課業(yè)輔導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)入教室，進(jìn)行簽到，了解幼兒的出勤情況。開展作業(yè)指導(dǎo)和閱讀啟蒙活動，按照既定的內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。16:4017:20：藝術(shù)創(chuàng)作切換活動場地，準(zhǔn)備繪畫手工和音樂律動所需的材料和設(shè)備。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮創(chuàng)意，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。17:2017:50：體能拓展帶領(lǐng)幼兒前往活動場地（室內(nèi)或戶外），進(jìn)行體能拓展活動。教師組織游戲，講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒積極參與，注意觀察幼兒的活動情況，確保幼兒的安全。17:5018:00：生活體驗(yàn)回到教室，開展整理收納和簡單勞動活動。教師示范并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行整理和勞動，培養(yǎng)幼兒的自理能力和責(zé)任感。18:00：家長接送教師在教室門口等待家長，與家長進(jìn)行交接，反饋幼兒在延遲班的表現(xiàn)和活動情況。提醒家長關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，如有問題及時溝通。2.每周總結(jié)每周五下午，教師對本周延遲班活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，分析存在的問題和不足之處。針對總結(jié)情況，制定下周的活動計(jì)劃和改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化活動方案。3.每月評估每月末，對延遲班活動進(jìn)行全面評估，包括幼兒的學(xué)習(xí)成果、興趣發(fā)展、身體狀況等方面。通過問卷調(diào)查、家長反饋、教師觀察等方式收集評估信息，撰寫評估報(bào)告，為活動的持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。（四）結(jié)束階段（活動結(jié)束后一周內(nèi)）1.對延遲班活動進(jìn)行總結(jié)，整理活動過程中的相關(guān)資料，如照片、視頻、作品等，制作活動總結(jié)手冊或電子相冊，向家長展示幼兒在延遲班的成長歷程。2.召開總結(jié)大會，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和教師進(jìn)行表彰和獎勵，鼓勵大家繼續(xù)努力，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。3.與家長進(jìn)行溝通交流，聽取家長對延遲班活動的意見和建議，以便在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善。八、人員安排1.主班教師負(fù)責(zé)整個延遲班活動的組織與實(shí)施，包括制定教學(xué)計(jì)劃、安排活動內(nèi)容、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和生活等。關(guān)注幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通，協(xié)調(diào)解決。與配班教師密切配合，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2.配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動所需的材料和設(shè)備，維護(hù)活動場地的秩序和安全。關(guān)注幼兒的個體差異，給予幼兒必要的幫助和指導(dǎo)，確保每個幼兒都能積極參與活動。配合主班教師進(jìn)行幼兒的日常管理和家長溝通工作。3.保育老師負(fù)責(zé)幼兒的生活護(hù)理，如飲食、飲水、如廁等，確保幼兒的身體健康。協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)行體能拓展活動，做好活動前后的場地清潔和器材整理工作。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予安撫和照顧。九、活動預(yù)算1.師資費(fèi)用：[X]元（包括主班教師、配班教師和保育老師的課時費(fèi)等）2.材料費(fèi)用：[X]元（繪畫工具、手工材料、圖書、體育器材等的購置費(fèi)用）3.場地租賃費(fèi)用：[X]元（如需要額外租賃場地）4.其他費(fèi)用：[X]元（水電費(fèi)、辦公用品費(fèi)等）總預(yù)算：[X]元十、安全保障措施1.加強(qiáng)活動場地和設(shè)施設(shè)備的安全檢查，定期對教室、活動場地、玩具、器材等進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保無安全隱患。2.教師要具備較強(qiáng)的安全意識，在活動過程中密切關(guān)注幼兒的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。3.對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力，如不跟陌生人走、遵守游戲規(guī)則、正確使用工具等。4.制定安全應(yīng)急預(yù)案，針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震、意外傷害等，制定詳細(xì)的應(yīng)對措施，并定期進(jìn)行演練，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地進(jìn)行處理。5.加強(qiáng)與家長的溝通，及時告知家長幼兒在延遲班的活動情況和安全狀況，如有特殊情況及時通知家長。十一、注意事項(xiàng)1.活動內(nèi)容應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好進(jìn)行設(shè)計(jì)，注重趣味性和教育性，避免過于枯燥和復(fù)雜。2.教師要關(guān)注每個幼兒的發(fā)展需求，因材施教，