高中生物種群基因組成的變化與物種的形成課件-2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修2_第1頁
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第6章生物的進(jìn)化第3節(jié)種群基因組成的變化與物種的形成目標(biāo)010203運(yùn)用歸納與概括、批判性思維闡釋生物進(jìn)化的原因。運(yùn)用歸納與綜合的思維方法,概括出物種形成的兩種過程的概念模型。(科學(xué)探究)引導(dǎo)人們關(guān)注不正確使用抗生素帶來的危害,關(guān)注人體健康。(社會(huì)責(zé)任)認(rèn)同種群是生物進(jìn)化的基本單位。理解隔離的定義和類型,闡明隔離在物種形成中的作用。(生命觀念)學(xué)習(xí)目標(biāo)甲同學(xué)說:當(dāng)然是先有雞蛋了,因?yàn)橹挥猩臣?xì)胞產(chǎn)生的基因突變才能遺傳給后代,體細(xì)胞即使發(fā)生了基因突變,也不能影響后代的性狀。乙同學(xué)說:不對(duì),人們?cè)陴B(yǎng)雞過程中,是根據(jù)雞的性狀來選擇的,只讓符合人類需求的雞繁殖后代,因此是先有雞后有蛋。

先有雞還是先有蛋?問題1:

你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)?你的答案和理由是什么?這兩種觀點(diǎn)都有一定的道理,但都不全面。因?yàn)樗鼈兒鲆暳穗u和蛋在基因組成上的一致性,也忽視了生物的進(jìn)化單位這一重要觀點(diǎn)。問題2:

自然選擇的直接作用對(duì)象是基因型還是表型?生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體還是種群?aaA__一、種群生物進(jìn)化的基本單位個(gè)體種群表型基因自然選擇直接作用的對(duì)象能世代延續(xù)的能在群體中擴(kuò)散自然選擇直接作用的是生物的個(gè)體,而且是個(gè)體的表型。但是,在自然界,沒有哪個(gè)個(gè)體是長生不死的,個(gè)體的表型會(huì)隨著個(gè)體的死亡而消失,決定表型的基因卻可以隨著生殖而世代延續(xù),并且在群體中擴(kuò)散。研究生物的進(jìn)化,僅研究個(gè)體和表型是不夠的,還必須研究群體基因組成的變化。合作探究一:自主閱讀教材P110-111,小組合作思考討論完成問題。5min。

1、種群的概念?核心要素?特點(diǎn)?2、基因庫概念?基因頻率概念及計(jì)算方法?3、一個(gè)種群繁殖若干代后,其基因頻率會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?4、對(duì)自然界的種群來說,不能滿足遺傳平衡狀態(tài)的五個(gè)條件種群基因頻率會(huì)發(fā)生變化嗎?生物該如何進(jìn)化呢?一、種群(一)概念生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體的集合叫做種群。(二)實(shí)例一片沼澤地中的全部麋鹿一片草地上的所有蒲公英一個(gè)朱鹮種群一、種群一定區(qū)域同種生物全部個(gè)體(三)核心要素1.判斷下列是否屬于種群:(1)一個(gè)池塘中的全部魚(2)一個(gè)池塘中的全部鯉魚(3)兩個(gè)池塘內(nèi)的全部青蛙(4)一片草地上的成年梅花鹿(5)一個(gè)菜市場(chǎng)所有的白菜否是否否否種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是物種繁殖和進(jìn)化的基本單位。(四)特點(diǎn)問題3:

種群在繁衍過程中,個(gè)體有新老交替,基因卻代代相傳。如與前一年的蝗蟲種群相比,新形成的蝗蟲種群在基因組成上會(huì)有什么變化嗎?一、種群種群中基因數(shù)量、種類越多,基因庫越大。AAAaaaaaaaAaaAaa(一)基因庫一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因。二、種群基因庫及基因頻率實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【典例1】下列有關(guān)種群基因庫的敘述中,不正確的是(

)A.一個(gè)種群的基因庫包括這個(gè)種群所含的全部基因B.生物的個(gè)體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳C.種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫的全部基因D.基因突變可改變基因庫的組成C在一個(gè)種群中,某個(gè)基因型的個(gè)體數(shù)占全部個(gè)體數(shù)的比值。(二)基因型頻率1.定義:AA%=×100%AA的個(gè)數(shù)種群總個(gè)數(shù)Aa%=×100%Aa的個(gè)數(shù)種群總個(gè)數(shù)aa%=×100%aa的個(gè)數(shù)種群總個(gè)數(shù)在種群中,一對(duì)等位基因的基因型頻率之和等于1。在一個(gè)種群基因庫中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比值。(三)基因頻率1.定義:2.計(jì)算方法:例1.某昆蟲種群中決定翅色為綠色的基因?yàn)锳,決定翅色為褐色的基因?yàn)閍,從種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)。那么A和a的基因頻率是多少?方法一:概念法A基因頻率為:a基因頻率為:=40%A%=×100%2×AA+Aa2(AA+Aa+aa)a%==60%2×aa+Aa2(AA+Aa+aa)×100%例2.某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人。那么這個(gè)群體中色盲基因的基因頻率為多大?基因頻率=某基因的數(shù)目雌性個(gè)體數(shù)×2+雄性個(gè)體數(shù)×100%基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人因的總數(shù):XB+Xb=200×2+200×1=600色盲基因的總數(shù):Xb=15×1+5×2+11×1=36色盲基因的基因頻率:36÷600=6%2.計(jì)算方法:例1.某昆蟲種群中決定翅色為綠色的基因?yàn)锳,決定翅色為褐色的基因?yàn)閍,從種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的基因型頻率分別是30%、60%和10%。那么A和a的基因頻率是多少?方法二:通過基因型頻率計(jì)算A%=AA%+1/2Aa%=30%+1/2×60%=60%

=10%+1/2×60%=40%AA%=30%Aa%=60%aa%=10%a%=aa%+1/2Aa%在種群中,一對(duì)等位基因的基因頻率之和等于1。2.計(jì)算方法:基因頻率=某基因的總數(shù)該對(duì)等位基因的總數(shù)×100%(1)常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上(2)X染色體的非同源區(qū)段上基因頻率=某基因的總數(shù)雌性個(gè)體數(shù)×2+雄性個(gè)體數(shù)×100%小結(jié):基因頻率的計(jì)算方法:方法一:概念法方法二:通過基因型頻率計(jì)算A%=AA%+1/2Aa%a%=aa%+1/2Aa%在種群中,一對(duì)等位基因的基因頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1。問題4:

一個(gè)種群繁殖若干代后,其基因頻率會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的改變思考.討論假設(shè):①昆蟲種群數(shù)量非常大;②所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代;③沒有遷入和遷出;④不同翅色的個(gè)體生存和繁殖的機(jī)會(huì)是均等的;⑤基因A和a都不產(chǎn)生突變。親代基因型的頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A(

)A()a()a()子一代基因型頻率AA(

)Aa()aa()子一代基因頻率A(

)a()子二代基因型頻率AA()Aa()aa()子二代基因頻率A()a()30%30%30%10%36%48%16%60%40%36%48%16%60%40%問題5:

根據(jù)計(jì)算結(jié)果,想一想子二代、子三代以及若干代以后,種群的基因頻率會(huì)同子一代一樣嗎?種群的基因頻率和基因型頻率可以世代相傳不發(fā)生變化,保持平衡。二、種群基因庫及基因頻率(三)遺傳平衡(哈代-溫伯格定律)

當(dāng)群體滿足以下五個(gè)條件:

①群體數(shù)量足夠大

②全部的雌雄個(gè)體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代;

③沒有遷入與遷出④自然選擇對(duì)性狀沒有作用

⑤基因A和a都不產(chǎn)生突變?cè)O(shè)A的基因頻率為p,a的基因頻率為q;則有p+q=1,那么種群的基因頻率保持穩(wěn)定不變,而基因型頻率從子代開始保持穩(wěn)定不變A(p)a(q)A(p)AA(p2)Aa(pq)a(q)Aa(pq)aa(q2)aa基因型的頻率AA基因型的頻率Aa基因型的頻率

(p+q)2=p2+2pq+q2實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【典例2】某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為(

A.不變,不變;增大,不變B.增大,不變;不變,不變

C.不變,增大;增大,不變D.不變,不變;不變,增大

問題6:

上述計(jì)算結(jié)果是建立在5個(gè)假設(shè)條件基礎(chǔ)上的。對(duì)自然界的種群來說,這5個(gè)條件都成立嗎?你能舉出哪些實(shí)例?如果種群基因頻率世代穩(wěn)定不變,生物還能進(jìn)化嗎?A自然選擇是不可抗拒的,始終對(duì)種群發(fā)揮作用遺傳平衡定律的五個(gè)條件:1、種群很大2、個(gè)體之間隨機(jī)交配3、沒有突變產(chǎn)生4、沒有個(gè)體遷入遷出5、沒有自然選擇基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘娜?、種群基因頻率的變化遺傳平衡群體無法進(jìn)化怎樣進(jìn)化?先打破平衡種群規(guī)模小基因頻率隨機(jī)變化非自由交配有偏好的基因頻率改變出現(xiàn)基因交流遷入和遷出基因頻率不定向改變突變和基因重組自然選擇基因頻率定向改變基因頻率發(fā)生改變基因頻率不變1.導(dǎo)致基因頻率變化的根本原因是什么?1合作探究二:自主閱讀教材P110-111,小組合作思考討論完成問題。5min。

2.生物自發(fā)突變的頻率很低,且大多數(shù)突變對(duì)生物體是有害的,它為何還能作為生物進(jìn)化的原材料呢?4.完成《實(shí)驗(yàn).探究》探究自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響的問題。3.突變的多害少利是絕對(duì)的嗎?種群基因頻率的改變是否也是不定向的?三、種群基因頻率的變化問題7:

導(dǎo)致基因頻率變化的根本原因是什么?基因突變?nèi)旧w變異基因重組變異可遺傳變異不可遺傳變異突變問題8:

在自然情況下,生物自發(fā)突變的頻率很低,且大多數(shù)突變對(duì)生物體是有害的,它對(duì)生物的進(jìn)化有什么意義呢?可遺傳變異又對(duì)進(jìn)化起到什么作用?【注意:突變≠基因突變,突變包括基因突變和染色體變異】三、種群基因頻率的變化

如:果蠅約有104對(duì)基因,假定每個(gè)基因的突變率都是10-5,若有一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群(約有108個(gè)個(gè)體),那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢?2×104×10-5個(gè)體×108種群=2×107雖然基因突變頻率很低,但放到種群中每一代都會(huì)有可觀的變異量,雖然大多數(shù)都是有害的,但是總會(huì)出現(xiàn)一些更適應(yīng)環(huán)境的變異,在自然選擇過程中被保留下來并逐代積累??蛇z傳變異的形成、特點(diǎn)和作用:基因突變基因重組新的等位基因多種多樣的基因型結(jié)論:突變(基因突變和染色體變異)和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料形成了進(jìn)化的原材料,不能決定生物進(jìn)化的方向作用種群中出現(xiàn)大量可遺傳的變異形成變異是隨機(jī)的、不定向的特點(diǎn)三、種群基因頻率的變化問題9:突變的多害少利是絕對(duì)的嗎?甲種自然選擇甲種自然選擇乙種自然選擇各種類型的變異(原材料)(第一次選擇)(第二次選擇)(第三次選擇)環(huán)境改變長翅殘翅更適應(yīng)風(fēng)小環(huán)境更適應(yīng)大風(fēng)環(huán)境不是絕對(duì)的,“利”和“害”都是相對(duì)于環(huán)境而言的。問題10:

種群基因頻率的改變是否也是不定向的?三、種群基因頻率的變化探究自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響探究.實(shí)踐長滿地衣的灰色樹干工業(yè)革命前灰色(ss)樺尺蛾多工業(yè)革命后環(huán)境污染的黑色樹干黑色(S_)樺尺蛾多S頻率低,s頻率高S頻率高,s頻率低觀察現(xiàn)象提出問題作出假設(shè)樺尺蛾種群中的s基因(決定淺色性狀)的頻率為什么越來越高?自然選擇可以使種群的基因頻率改變

假設(shè)1870年,樺尺蛾種群的基因型頻率為SS10%,Ss20%,ss70%,S基因的頻率為20%。在樹干變黑這一環(huán)境條件下,假如樹干變黑不利于淺色樺尺蛾的生存,使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%,黑色個(gè)體每年增加10%。第2~10年間,該種群每年的基因型頻率各是多少?每年的基因頻率是多少?(計(jì)算結(jié)果填入下表)第1年第2年第3年第4年……基因型頻率SS10%11.5%Ss20%22.9%ss70%65.6%基因頻率S20%23%s80%77%70.7%26%29.3%14.6%56.1%61%26%74%29.3%13%升高降低得出結(jié)論自然選擇使種群基因頻率定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向進(jìn)化。三、種群基因頻率的變化問題11:

樹干變黑會(huì)影響樺尺蠖種群中淺色個(gè)體的出生率嗎?為什么?會(huì),因?yàn)闃涓勺兒诤?,淺色個(gè)體容易被發(fā)現(xiàn),被捕食的概率增加,許多個(gè)體可能沒有交配、產(chǎn)卵前就被天敵捕食,導(dǎo)致其個(gè)體數(shù)減少,影響出生率。問題12:

在自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型還是表型?為什么?表現(xiàn)型,基因型并不能在自然選擇中起直接作用,因?yàn)樘鞌吃诓妒硺宄唧稌r(shí),看到的是樺尺蠖的體色而不是控制體色的基因。發(fā)生了進(jìn)化。依據(jù)是樺尺蛾種群的基因頻率發(fā)生了改變。問題14:根據(jù)資料分析,決定樺尺蛾進(jìn)化方向的是什么?為什么?

自然選擇。因?yàn)樵谧匀贿x擇的作用下,具有有利變異的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代,種群中相應(yīng)基因的頻率會(huì)不斷提高;相反,具有不利變異的個(gè)體保留下來的機(jī)會(huì)少,相應(yīng)基因的頻率會(huì)下降。問題13:根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析,樺尺蛾種群發(fā)生進(jìn)化了嗎?判斷的依據(jù)是什么?三、種群基因頻率的變化各種變異類型不利變異(基因)有利變異(基因)淘汰種群的基因頻率定向改變生物向著一定方向進(jìn)化多次選擇和積累,通過遺傳自然選擇提供生物進(jìn)化的原材料決定生物進(jìn)化的方向生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)可遺傳變異結(jié)論:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率在自然選擇作用下的定向改變。注意:自然選擇是定向的,基因頻率的改變是定向的,進(jìn)化是定向的,只有變異是不定向的。(不定向)(定向)歸納總結(jié):可遺傳變異、自然選擇、種群基因頻率改變與生物進(jìn)化的關(guān)系生物進(jìn)化的基本單位種群產(chǎn)生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【典例3】在19世紀(jì)中葉以前,英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾幾乎都是淺色型(ss)的,隨著工業(yè)的發(fā)展,工廠排出的煤煙逐漸將樹皮熏成黑褐色,到了20世紀(jì)中葉,黑色型(S_)的樺尺蛾成了常見類型。下列與此相關(guān)的敘述正確的是()

A.自然選擇的方向發(fā)生了改變,所以自然選擇是不定向的

B.樺尺蛾種群進(jìn)化過程中接受選擇的是各種基因型的個(gè)體

C.該地區(qū)樺尺蛾種群進(jìn)化過程中Ss的基因型頻率不會(huì)改變

D.長時(shí)間的環(huán)境污染導(dǎo)致s基因定向突變成S基因B為什么濫用抗生素會(huì)形成超級(jí)細(xì)菌?探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用探究.實(shí)踐2.目的要求通過觀察細(xì)菌在含有抗生素的培養(yǎng)基上的生長狀況,探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用。1.實(shí)驗(yàn)原理

一般情況下,一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌,但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),如果向培養(yǎng)基中添加抗生素,耐藥菌有可能存活下來。探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用探究.實(shí)踐0102將細(xì)菌涂布在培養(yǎng)基平板上03①號(hào)區(qū)域的中央放置不含抗生素紙片和②③④號(hào)區(qū)域的中央分別放置含有抗生素的紙片04探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用探究.實(shí)踐3.實(shí)驗(yàn)步驟將培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12~16h用記號(hào)筆在培養(yǎng)皿的底部畫線,將培養(yǎng)基分為四個(gè)區(qū),標(biāo)號(hào)0506探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用探究.實(shí)踐3.實(shí)驗(yàn)步驟觀察并測(cè)量抑菌圈直徑,并取平均值從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌培養(yǎng),并重復(fù)以上步驟四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果抑菌圈直徑/cm第一代第二代第三代12.261.891.6222.411.911.6732.421.871.69平均值2.361.891.66組別探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用探究.實(shí)踐4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明:抗生素對(duì)細(xì)菌有選擇作用,抗生素對(duì)細(xì)菌抑制作用越來越弱。思考:抑菌圈發(fā)生了什么變化?說明了什么?變化:連續(xù)培養(yǎng)幾代后,培養(yǎng)基上的抑菌圈直徑越來越小。思考討論:1.為什么要從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌?抗生素能殺死細(xì)菌,在抑菌圈邊緣抗生素濃度較低,可能存在具有耐藥性的細(xì)菌,因此要從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌。2.在本實(shí)驗(yàn)條件下,耐藥菌所產(chǎn)生的變異是有利的還是有害的?在本實(shí)驗(yàn)條件下,一般來說是有利的,有利于生物在特定環(huán)境中生存和繁殖的變異在此環(huán)境中就是有利變異。3.濫用抗生素有什么后果?促進(jìn)耐藥菌的產(chǎn)生。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【典例4】碳青霉烯類抗生素是治療重度感染的一類藥物。下表為2005年—2008年,該類抗生素在某醫(yī)院住院患者中的人均使用量,以及從患者體內(nèi)分離得到的某種細(xì)菌對(duì)該類抗生素的耐藥率變化。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.耐藥性產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是細(xì)菌的基因發(fā)生定向突變B.抗生素使用量增加提高了細(xì)菌種群中耐藥性基因的頻率C.細(xì)菌耐藥性基因突變?yōu)榧?xì)菌進(jìn)化提供了原材料D.細(xì)菌繁殖快,耐藥率的上升也快,需要及時(shí)更換抗生素種類A【注意】曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾,雖然基因頻率發(fā)生了很大變化,但是并沒有形成新的物種?!舅伎肌繛槭裁凑f它們沒有形成新的物種?到底需要進(jìn)化到什么程度才能形成新的物種呢?怎樣判斷兩個(gè)種群是否屬于一個(gè)物種呢?任務(wù)一:閱讀教材P116-117,小組討論以下生物是否是同一個(gè)物種。4min。一、物種(1)全世界的人是否是一個(gè)物種嗎?(2)馬和驢是一個(gè)物種嗎?為什么?(3)獅子和老虎是一個(gè)物種嗎?(4)二倍體西瓜和四倍體西瓜是不是一個(gè)物種?(5)三倍體西瓜是一個(gè)新物種嗎?否是否不是,因?yàn)楹蟠扼w西瓜不可育。不是。因?yàn)橥晃锓N的雌雄個(gè)體間要能夠相互交配并產(chǎn)生可育后代,而三倍體是不可育的,因此三倍體西瓜不是一個(gè)新物種。物種:能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。判斷依據(jù):能相互交配且產(chǎn)生可育后代。不可育,斑驢體細(xì)胞中染色體數(shù)目為53條(奇數(shù)),沒有同源染色體,無法進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子,所以斑驢不可育。提示:在有性雜交的過程中,斑馬產(chǎn)生的配子有_____條染色體,驢產(chǎn)生的配子有_____條染色體,配子結(jié)合后的受精卵有_____條染色體,發(fā)育得到的斑驢有_____條染色體。22315353【資料1】斑馬的染色體數(shù)目為22對(duì),驢的染色體數(shù)目為31對(duì),斑馬和驢的雜交后代俗稱斑驢。1.生殖隔離不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。問題1:

斑驢可育的嗎?你能從染色體組的角度做出解釋嗎?不能,在自然狀態(tài)下,東北虎和華南虎處于不同的地域,無法相互交配。【資料2】東北虎(左)和華南虎(右)都是亞洲虎的后代,如果把東北虎和華南虎放在同一片森林中,它們能夠相互交配并且產(chǎn)生可育后代,這說明了什么?2.地理隔離同種生物由于地理障礙而分成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。問題2:

在自然狀態(tài)下,東北虎和華南虎之間能否發(fā)生基因交流?為什么?常見的地理障礙:高山、河流、沙漠或其他地理上的障礙。東北虎華南虎東北虎和華南虎仍然屬于同一個(gè)物種。

二、隔離在物種形成中的作用(一)隔離類型及比較地理隔離生殖隔離不同點(diǎn)概念特點(diǎn)自然條件下

__基因交流,一定條件下可以進(jìn)行基因交流種群間

基因交流相同點(diǎn)

同種生物由于地理障礙,使不同的種群不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象。不同物種之間一般是不能夠相互交配的,即使交配成功,也不能夠產(chǎn)生可育的后代。不進(jìn)行不進(jìn)行自然條件下都

基因交流不能進(jìn)行問題3:結(jié)合教材P116圖6-11,思考地理隔離和生殖隔離之間有什么聯(lián)系呢?兩個(gè)種群經(jīng)過長期的地理隔離后差異非常大,最終導(dǎo)致生殖隔離。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【典例1】鑒定牧場(chǎng)的本地馬和由國外贈(zèng)送返回原產(chǎn)地放養(yǎng)的野馬是兩個(gè)物種的主要依據(jù)是()A.野馬比牧馬更善于奔跑B.野馬比牧馬更高大C.野馬和牧馬存在生殖隔離D.野馬比牧馬更適應(yīng)野生環(huán)境問題4:

新物種是如何形成的呢?隔離在新物種形成過程中具有什么作用?C隔離在物種形成中的作用思考.討論任務(wù)二:閱讀教材P117中關(guān)于加拉帕戈斯群島上13種地雀形成過程的資料,小組合作思考討論完成問題。5min。1.設(shè)想美洲大陸的一種地雀來到加拉帕戈斯群島后,先在兩個(gè)島嶼上形成兩個(gè)初始種群。這兩個(gè)初始種群的個(gè)體數(shù)量都不多。它們的基因頻率一樣嗎?2.不同島嶼上的地雀種群,產(chǎn)生突變的情況一樣嗎?3.對(duì)不同島嶼上的地雀種群來說,環(huán)境的作用有沒有差別?這對(duì)種群基因頻率的變化會(huì)產(chǎn)生什么影響?4.如果這片海域只有一個(gè)小島,還會(huì)形成這么多種地雀嗎?5.構(gòu)建經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)成生殖隔離,形成新物種的模型?6.物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是分別什么?新物種的形成是否必須經(jīng)過地理隔離?二、隔離在物種形成中的作用問題5:設(shè)想美洲大陸的一種地雀來到加拉帕戈斯群島后,先在兩個(gè)島嶼上形成兩個(gè)初始種群。這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不多。它們的基因頻率一樣嗎?由于這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量都不多,基因頻率可能不一樣。問題6:

不同島嶼上的地雀種群,產(chǎn)生突變的情況一樣嗎?不一樣。因?yàn)橥蛔兪请S機(jī)發(fā)生的。問題7:

對(duì)不同島嶼上的地雀種群來說,環(huán)境的作用有沒有差別?這對(duì)種群基因頻率的變化會(huì)產(chǎn)生什么影響?二、隔離在物種形成中的作用不同島嶼的地形和植被條件不一樣,因此環(huán)境的作用會(huì)有差別,導(dǎo)致種群基因頻率朝不同的方向改變。問題8:

如果這片海域只有一個(gè)小島,還會(huì)形成這么多種地雀嗎?不會(huì)。因?yàn)閭€(gè)體間有基因的交流。問題9:

結(jié)合加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成過程,試將以下詞句進(jìn)行合理的排序,找出新物種形成的基本規(guī)律。A.基因庫出現(xiàn)差異B.地理隔離C.生殖隔離D.阻斷基因交流E.新物種F.突變、基因重組H.

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