大學(xué)語法訓(xùn)練題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.He______toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.going2.Thebookis______thetable.A.inB.onC.at3.She______abeautifuldressyesterday.A.buyB.buysC.bought4.I______TVwhenmymothercameback.A.watchB.waswatchingC.watched5.Thisis______usefulbook.A.aB.anC.the6.They______totheparkifit______tomorrow.A.willgo;doesn'trainB.go;doesn'trainC.willgo;won'train7.Theboyis______tocarrytheheavybox.A.enoughstrongB.strongenoughC.toostrong8.Myfathertoldme______lateforschool.A.notbeB.nottobeC.tonotbe9.There______alotofpeopleinthestreetyesterday.A.isB.areC.were10.Shehaslivedhere______fiveyears.A.sinceB.forC.in二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪些是形容詞？（）A.happyB.quicklyC.beautifulD.slowly2.下列哪些屬于一般現(xiàn)在時的用法？（）A.表示經(jīng)常發(fā)生的動作B.表示客觀事實C.表示將來要發(fā)生的動作D.表示過去發(fā)生的動作3.以下哪些單詞是名詞復(fù)數(shù)形式？（）A.busesB.sheepC.childsD.women4.下列哪些是現(xiàn)在完成時的標志詞？（）A.alreadyB.yetC.justD.ago5.以下哪些句子使用了被動語態(tài)？（）A.Thebookwaswrittenbyhim.B.Ireadabookyesterday.C.Thewindowisbroken.D.Shewillcleantheroom.6.下列哪些屬于情態(tài)動詞？（）A.canB.mustC.havetoD.will7.以下哪些是副詞？（）A.carefullyB.goodC.fastD.bad8.下列哪些句子是正確的？（）A.Hegoestoschoolbyfoot.B.Ilikeplayingfootball.C.Shehavealotoffriends.D.Theyarereadingbooks.9.以下哪些屬于過去進行時的結(jié)構(gòu)？（）A.was+動詞ingB.were+動詞ingC.have+動詞過去分詞D.had+動詞過去分詞10.下列哪些單詞的過去式是不規(guī)則變化？（）A.goB.playC.doD.eat三、判斷題（每題2分，共10題）1.“Iamreadingabooknow.”是現(xiàn)在進行時。（）2.名詞變復(fù)數(shù)時，一般在詞尾加-s。（）3.“Hewillcomestomorrow.”這句話語法正確。（）4.形容詞可以修飾動詞。（）5.“Thereisalotofmilkinthebottle.”中milk是不可數(shù)名詞。（）6.一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)。（）7.“ShehasbeentoBeijingthreetimes.”是現(xiàn)在完成時。（）8.情態(tài)動詞后面要接動詞原形。（）9.“Idon'tlikeapple.”中apple應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。（）10.“Theboyisenougholdtogotoschool.”這句話語法正確。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。答案：構(gòu)成：主語+動詞原形（第三人稱單數(shù)動詞加-s或-es）。用法：表示經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，以及客觀事實或普遍真理。2.說明形容詞和副詞的區(qū)別。答案：形容詞修飾名詞，說明事物或人的特征；副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，說明動作的方式、程度等。3.簡述被動語態(tài)的構(gòu)成和基本用法。答案：構(gòu)成：be+及物動詞的過去分詞。用法：當不知道動作的執(zhí)行者或沒有必要指出動作的執(zhí)行者時使用。4.現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別是什么？答案：現(xiàn)在完成時強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，與現(xiàn)在有聯(lián)系；一般過去時只單純描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，與現(xiàn)在無關(guān)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在寫作中如何正確運用不同時態(tài)來清晰表達自己的想法。答案：寫作時，要根據(jù)表達內(nèi)容選時態(tài)。描述日常習慣用一般現(xiàn)在時；講述過去經(jīng)歷用一般過去時；強調(diào)動作正在進行用現(xiàn)在進行時；過去開始持續(xù)到現(xiàn)在用現(xiàn)在完成時等，使文章邏輯清晰。2.談?wù)勅绾螠蚀_區(qū)分和使用形容詞和副詞的比較級和最高級。答案：兩者比較用比較級，三者及以上用最高級。規(guī)則變化一般加-er、-est，特殊變化需牢記。注意根據(jù)語境判斷是否強調(diào)兩者差異或某范圍內(nèi)最突出。3.討論在口語交流中，語法錯誤是否會嚴重影響溝通效果？答案：一定程度內(nèi)的語法錯誤可能不影響溝通，對方能根據(jù)語境理解意思。但嚴重或頻繁的語法錯誤可能導(dǎo)致誤解，所以還是要盡量減少語法錯誤，提升溝通質(zhì)量。4.如何在學(xué)習大學(xué)語法過程中提高實際運用能力？答案：多閱讀英語文章、書籍，積累語句；觀看英語電影、節(jié)目，增強語感；多進行口語和寫作練習，在實踐中鞏固語法知識，提高運用能力。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.B