2025年七年級(jí)語(yǔ)文散文閱讀理解能力測(cè)試卷深度解析一、文言文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞的意思。（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。（3）莫春者，春服既成。2.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、冉有、公西華四人各有抱負(fù)，他們分別表達(dá)了自己對(duì)于國(guó)家治理和人才培養(yǎng)的看法。B.子路、曾皙、冉有、公西華四人都是孔子的學(xué)生，他們?cè)诓煌膱?chǎng)合下表達(dá)了自己的志向。C.子路、曾皙、冉有、公西華四人都是年輕有為的人才，他們的言論反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D.孔子對(duì)于四位學(xué)生的回答表示贊賞，認(rèn)為他們的言論符合自己的教育理念。3.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中運(yùn)用了大量的比喻、排比等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象。B.文中通過(guò)對(duì)比、襯托等手法，突出了四位學(xué)生的性格特點(diǎn)和才華。C.文中運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)，揭示了人物內(nèi)心的情感變化。D.文中通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。二、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文明，培育了偉大的民族精神，鑄就了偉大的民族之魂。其中，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，是中華民族之魂，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而不懈奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)仁人志士為國(guó)家和民族的獨(dú)立、尊嚴(yán)和富強(qiáng)，付出了巨大的努力和犧牲。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的偉大成就。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位不斷提高。這一切都離不開(kāi)愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。具體來(lái)說(shuō)，我們要做到以下幾點(diǎn)：1.堅(jiān)定理想信念。我們要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。2.弘揚(yáng)民族精神。我們要弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，增強(qiáng)民族自豪感和民族自信心。3.勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們要自覺(jué)承擔(dān)起民族復(fù)興的歷史責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。4.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我們要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而努力奮斗。1.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章首先闡述了愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，然后列舉了歷史上無(wú)數(shù)仁人志士為國(guó)家和民族付出的努力。B.文章指出，新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就，這些都是愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)結(jié)果。C.文章強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。D.文章提出了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的具體措施，包括堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)民族精神、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了豐富的歷史事實(shí)，展現(xiàn)了中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造的燦爛文明。B.文章運(yùn)用了大量的排比、比喻等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象。C.文章通過(guò)對(duì)比、襯托等手法，突出了愛(ài)國(guó)主義精神的重要地位。D.文章通過(guò)議論、敘述等手法，揭示了文章的中心思想。三、古詩(shī)文默寫(xiě)（每小題3分，共9分）1.《論語(yǔ)》中有言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，__________?！?.《孟子》中有言：“__________，人恒愛(ài)之；__________，人恒敬之?！?.《莊子》中有言：“__________，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其所以至者，__________?！彼摹⒆魑模?0分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人生如夢(mèng)，歲月如歌。在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。然而，正是這些挫折和困難，讓我們不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。請(qǐng)以“挫折與成長(zhǎng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②標(biāo)題自擬；③不少于600字；④不得套作，不得抄襲。四、詞語(yǔ)運(yùn)用（每小題3分，共9分）1.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A.然后能以天下為己任B.誰(shuí)家新燕啄春泥C.吾嘗終日而思矣D.而恥學(xué)于師2.下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.夫子哂之哂：笑B.以俟君子俟：等待C.浴乎沂沂：河流D.舞雩歸舞雩：祭祀3.下列各句中，加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型相同的一項(xiàng)是（）A.求也為之，比及三年，可使足民B.非曰能之，愿學(xué)焉C.宗廟之事，如會(huì)同，端章甫D.莫春者，春服既成五、綜合閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。《蘭亭集序》是東晉書(shū)法家王羲之的代表作，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。這篇文章以王羲之與友人在蘭亭舉行的一次文會(huì)為背景，描繪了文人雅集的盛況，表達(dá)了作者對(duì)人生、自然和藝術(shù)的深刻感悟。1.下列對(duì)《蘭亭集序》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以蘭亭集會(huì)為背景，展現(xiàn)了文人雅集的盛況。B.文章通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。C.文章通過(guò)對(duì)人生的思考，表達(dá)了作者對(duì)人生無(wú)常的感慨。D.文章通過(guò)對(duì)藝術(shù)的贊美，表達(dá)了作者對(duì)藝術(shù)的追求。2.下列對(duì)《蘭亭集序》藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了大量的比喻、排比等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象。B.文章通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，展現(xiàn)了作者對(duì)人生的感悟。C.文章通過(guò)對(duì)文會(huì)盛況的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)友情的珍視。D.文章通過(guò)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的贊美，展現(xiàn)了作者對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。3.下列對(duì)《蘭亭集序》作者情感態(tài)度的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者對(duì)人生充滿(mǎn)了感慨，表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常的思考。B.作者對(duì)自然景物充滿(mǎn)了贊美，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。C.作者對(duì)友情充滿(mǎn)了珍視，表達(dá)了對(duì)友情的深厚感情。D.作者對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)了追求，表達(dá)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。六、文學(xué)常識(shí)（每小題3分，共9分）1.《論語(yǔ)》是哪位古代思想家的著作？2.《孟子》是哪位古代思想家的著作？3.《莊子》是哪位古代思想家的著作？4.《蘭亭集序》的作者是誰(shuí)？5.《蘭亭集序》的題材是什么？6.《蘭亭集序》的藝術(shù)特色有哪些？本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.（1）以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。解釋?zhuān)阂驗(yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一些，不要因?yàn)槲叶兴櫦?。?）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。解釋?zhuān)簭椛穆曇魸u漸稀疏，突然響亮起來(lái)，放下瑟站起來(lái)。（3）莫春者，春服既成。解釋?zhuān)耗捍簳r(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了。2.D.孔子對(duì)于四位學(xué)生的回答表示贊賞，認(rèn)為他們的言論符合自己的教育理念。解析：孔子對(duì)四位學(xué)生的回答都表示了一定的肯定，認(rèn)為他們都有各自的志向和才能，符合自己的教育理念。3.C.文中運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)，揭示了人物內(nèi)心的情感變化。解析：文中主要通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)展現(xiàn)人物的心理變化，而沒(méi)有大量的心理描寫(xiě)。二、現(xiàn)代文閱讀1.D.文章提出了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的具體措施，包括堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)民族精神、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。解析：文章在結(jié)尾部分明確提出了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的具體措施。2.B.文章運(yùn)用了大量的排比、比喻等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象。解析：文章中確實(shí)使用了排比、比喻等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。2.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。3.其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其所以至者，不可知也。四、作文略。五、詞語(yǔ)運(yùn)用1.D.而恥學(xué)于師。解析：而在這里表示轉(zhuǎn)折，意為“卻”，表示與前面的情況相反。2.C.浴乎沂沂：河流。解析：沂在這里指的是一個(gè)地名，即沂水，而非河流。3.B.非曰能之，愿學(xué)焉。解析：非在這里表示否定，意為“不是”，表示與后面的內(nèi)容相對(duì)立。六、綜合閱讀1.B.文章通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。解析：文章通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，確實(shí)表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。2.A.文章運(yùn)用了大量的比喻、排比等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象。解析：文章中確實(shí)使用了比喻、排比等修辭手法，使得文本語(yǔ)言生動(dòng)形象