第第頁【中考真題】甘肅省武威市、嘉峪關市、白銀市、臨夏州2025年初中學業(yè)水平考試語文試卷一、積累與運用。班級開展“茶韻浸潤歲月，書香啟迪人生”專題學習活動，請你參與并完成下列任務。閱讀下面語段，完成題目。茯茶是西北人日常飲用的茶葉。茯茶是發(fā)酵茶，制作工序復雜，經(jīng)過鮮葉、殺青、初揉、渥堆、復揉、晾曬、gānzào等工序，才可銷售。茯茶最初為散茶，隨著銷量的增加，為解決茶葉西去運輸，茶商開始制作磚茶。大約在明洪武年間，歷史上第一塊磚型茯茶誕生，這就是涇陽茯磚茶。涇陽茯磚茶呈長方形，一塊約5斤重。喝時掰下一小塊熬制后飲用。熬茶的器具有陶制、鐵制和銅制。甘肅人將熬制的茯茶稱為罐罐茶。明朝初期，私茶泛濫，政府稅收受到影響。洪武二十三年（公元1390年），為了整頓私茶，明朝中央在陜西的西寧、河州、洮州等地設茶馬司，由川、陜軍人一年運一百萬斤至此收貯，謂之官茶。清代前期，茯茶交易較為開放。____該商號運輸規(guī)模龐大，傳說最盛時，光單峰白駱駝就有500峰。1．根據(jù)拼音寫漢字，為加點字注音。gānzào收貯2．文中橫線處依次填入的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俑鞑杼栐賹⒋u茶批發(fā)給經(jīng)營牲畜、皮毛的商人和屠戶，由他們分銷運往各地。②清末甘肅民勤的“馬合盛”商號，在涇陽設加工點，實行加工、運輸、銷售一條龍經(jīng)營模式，通過駱駝運輸。③加工好的涇陽茯茶運到蘭州茶司，由甘肅布政使司（藩臺衙門）按規(guī)定分發(fā)給各茶號。④茶馬貿(mào)易官民皆可，但是私商經(jīng)營必須得到官方許可，才可從事茶葉販運，并受到庇護。A．④③①② B．③①②④ C．①③②④ D．②①③④3．畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?．下面書法作品分別是唐朝懷素的《苦筍貼》、北宋蘇軾的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十詠》（部分）、清朝汪士慎的《幼孚齋中試涇縣茶》（部分）。都與茶有關，其中賞析有誤的一項是（）A圖1B圖2 C圖3D圖4A．圖1《苦筍貼》是草書，作品上疏下緊，上輕下重，給人一氣呵成之感。B．圖2《啜茶帖》是行書，每字各具姿態(tài)，大小錯落，整體布白自然雅致。C．圖3《茶具十詠》是楷書，筆畫規(guī)范，字形端正，蘊藉文人儒雅的氣質(zhì)，給人以狂放之感。D．圖4《幼孚齋中試涇縣茶》是隸書，筆畫多蠶頭燕尾，字形扁寬，方圓合度，結(jié)構嚴謹。5．下面是2022——2023年我國六大茶類產(chǎn)量圖，請根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，寫出兩點結(jié)論。（數(shù)據(jù)來源：中國茶葉流通協(xié)會，艾媒數(shù)據(jù)中心）6．小文爸爸犯困的時候總是喝黑茶，想要保持清醒。根據(jù)下表的信息，小文將如何對爸爸說？我國六大茶類簡介類別茶性口感功效綠茶較寒涼清香較易興奮神經(jīng)紅茶溫和花果香味，香氣高揚持久，香醇無澀興奮神經(jīng)效能較低黑茶溫和香氣醇和，滋味醇厚回甘順腸胃，助消化，降三高烏龍茶溫涼兼具綠茶和紅茶的味道，從清新花香到熟果香都有提神醒腦白茶清涼清鮮爽口退熱降火黃茶溫和甘香醇爽，回甘生津提神醒腦。消除疲勞，消食化滯又到“世界讀書日”，班級開展讀書活動。下面是小逸寫的開場白，請你幫她完善。尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！在這（）的美好時節(jié)，我們滿懷熱忱，迎來了備受矚目的世界讀書日。書，宛如一座跨越時空的宏偉橋梁。它一端連著遠古，一端通向未來。書，更是一座蘊藏無盡寶藏的思想富礦。在那里，亞里士多德的邏輯思辨如熠熠生輝的金礦石，閃耀著（）的光芒；泰戈爾的清新詩篇似溫潤的美玉，散發(fā)著人性的芬芳；曹雪芹筆下的大觀園，仿佛一座精美的藝術殿堂，處處蘊含著對社會人生的洞察與思考。書，____。當生活的波濤、迷霧讓我們的心靈之舟迷失方向時，書中那些充滿智慧的文字，就像穿透陰霾的一束光，給予我們力量與勇氣，指引我們穿越黑暗，駛向光明與希望的彼岸。愿同學們在書的海洋里盡情遨游，（）知識的養(yǎng)分，享受閱讀帶來的無盡樂趣。7．括號內(nèi)應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．惠風和暢理想索取 B．惠風和暢理性汲取C．天高氣爽理想汲取 D．天高氣爽理性索取8．給文中橫線處填寫恰當?shù)木渥印?．小文認為，小逸的開場白還需充實，請你幫她補充相應內(nèi)容。書，宛如一座跨越時空的宏偉橋梁。它一端連著遠古，一端通向未來。從《詩經(jīng)》“挑兮達兮，在城闕兮。①，”的深切思念，到《楚辭》“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著探尋；從唐詩“②，”的豪邁壯志，到宋詞“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？③”的樂觀曠達；從元曲“興，百姓苦；④，”的興亡感嘆，直至近現(xiàn)代文學對時代脈搏的精準把握與深刻剖析，它將人類文明的歷史長卷，在我們眼前徐徐展開。10．在詩文朗誦環(huán)節(jié)，小逸對下列詩句的朗讀節(jié)奏把握不準，請你幫她選擇恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．我說/你是人間的/四月天，笑/響點亮了/四面風。B．為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這/土地愛得深沉……C．我是你/河邊上/破舊的老水車，數(shù)百年來/紡著疲憊的/歌。D．你/站在橋上/看風景，看風景人/在樓上/看你。二、閱讀閱讀下面文章，完成題目“十姐妹”出走梁曉聲①且說那一天我在家對面的小樹林散步，遇見了幾個年輕人。其中一個拎著紙盒箱，箱四周扎了許多透氣孔。見著我，拎紙盒箱的自言自語：“這么大一個北京，竟沒識貨的人！”仿佛自言自語，其實說給我聽。那模樣，那口吻，使我聯(lián)想到受高衙內(nèi)指使，誘林沖中計的那個賣刀人……②我問：“什么？”③他們中有人答：“鳥兒……”④“什么鳥兒？”⑤“十姐妹……”⑥好悅心的鳥名——我不禁掀開紙箱蓋兒一角往里瞅，但見十位“小姐”擠縮十處，十雙黑晶晶的小眼睛瞪著我，膽怯而又乞憐。黃嘴邊兒還沒褪哪，羽毛還沒長全哪，毛根間暴露著粉紅的肉色，如同一群只扎肚兜兒的光身子小孩兒……⑦并不雅的些個小東西?、唷百u？”“賣！”“多少錢？”“二十元！”“太小哇?！薄斑@您就外行啦，養(yǎng)鳥兒都得從小養(yǎng)起?！薄安缓每囱?，跟麻雀似的！”“毛長全就好看了，不好看能叫‘十姐妹’嗎？”⑨于是我一念頓生，成了“十姐妹”的“家長”。⑩最初養(yǎng)在一個極小的籠子里，用兩個瓶蓋兒喂它們水和小米。后來要買回了一個漂亮的夠大的籠子，于是它們“遷”入了新居，好比住在小破房里的普通百姓，一步登天搬進了花園洋房。那一天“她們”顯得好高興噢，嘰嘰喳喳叫個不停。我們一家三口看著“她們”高興，各自心里也高興……?自從陽臺上有了“十姐妹”，便熱鬧起來?！靶〗恪眰円粫骸罢f”一會兒“唱”?！罢f”時其音細碎一片，吳儂軟語似的，使我聯(lián)想到一群上海姑娘聚在一起聊悄悄話兒。“唱”時反倒不那么動聽了，類乎“喳”的一個單音，此長彼短，自我陶醉。沒一個嗓子強點兒或可出息為歌唱家的。于“她們”正應了那句話——“說的比唱的好聽?！?那時我正寫作，便不免地會有些煩，常到陽臺上去沖“她們”喝唬一句。喝唬一句大概能消停五分鐘。于是最后只有關上幾扇門，隔斷“她們”的噪聲，將自己關在最里邊的小屋。?安定且無憂無慮的生活，使“她們”長大得明顯，羽毛日漸豐滿了，一個個都出落得非麻雀可比了。秀小的頭，魚形的身，頷下和喙根兩側(cè)，以及翅膀和尾翼之間，是潔白的絨羽和翅子。若補充些想象看“她們”，也還算漂亮。?有天我發(fā)現(xiàn)“她們”爭爭吵吵擁擁擠擠地圍住飲水罐兒，銜了水梳理羽毛。我想——哦，“小姐”們是該洗次澡了。便將一個餅干盒蓋注滿清水，將籠底抽下，將籠子置于盒蓋上，佇立一旁靜觀?！八齻儭辈粻幉怀巢粨聿粩D了，一只只側(cè)著頭，矜持地瞪我。我剛一轉(zhuǎn)身離去，陽臺上便濺水聲大作。水珠竟透過紗門濺入室內(nèi)。偷窺之，見“她們”洗得那個歡呢！而且相互梳洗……?于是便寵出了“她們”的嬌慣毛病。每至中午，倘不為“她們”提供此項服務，陽臺上一片抗議之聲，不予理睬簡直就不可能。?原先，鳥籠放在一把椅子上的。陽臺下半部是砌嚴的，小時候它們則只能看到一片天空，倒也都甘于做井底之蛙。有一天“她們”就以“她們”的嗓音，提出了開闊視野高瞻遠矚的要求。于是中午洗過澡后，我將鳥籠掛在晾衣竿上。第一次透過陽臺窗望到外面的廣大世界，“她們”真是顯得驚奇極了?！罢f”了一中午，“唱”了一中午。反反復復“唱”的，在我聽來，仿佛始終是那么一句——“外面的世界很精彩……”?我聽不得“她們”向我傳達的那份兒幽怨，干脆啟開籠門，將“她們”放飛在陽臺上。不消說，從此我更得勤于打掃陽臺了……?我常想起買下“她們”時的情形。不知命運如何，“她們”的那份兒膽怯好可憐的。不愁冷暖不愁饑渴了，就產(chǎn)生了對“居住”條件的高要求?！熬幼　睏l件大大改善了，就漸漸滋長了“貴族”習慣，每天還得洗次澡。一旦“貴族”起來了，則又開始向往自由了。給予了“她們”一個陽臺的自由范圍，最初的喜悅和興奮過后，又分明地向往起“外面的世界”來……有天“她們”一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子，仿佛些個囚徒似的。我?guī)捉?jīng)猶豫，開了一扇陽臺窗。?輕風和爽氣撲人，“她們”都扇動起翅膀來……我說：“小姐們，請吧，我還你們自由……”“她們”一只只從敞開的窗子跳進躍出著，不停地扇翅，一會兒倒頭看我，一會兒仰望天空，似有依戀之意??我又說：“想回來時就回來，這扇窗將隨時為你們打開……”我也滿懷著對“她們”的依戀，離開了陽臺。半小時后，十只鳥兒剩下五只了。一小時后，陽臺上一只鳥兒都不見了，頌時寂靜得使人悒郁……有幾只鳥兒飛回來過——吃點兒食，飲點兒水，洗次澡，又飛走……從此，我在早晚散步時，總能聽到“她們”的聲音，傳出自小樹林里。我的“丫頭”們的聲音，我是聽得出來的……?有天夜里我做了一個夢——夢見老了的自己，被十個女兒圍繞著，還有十個女婿侍守一旁，而且“十姐妹”也并非就全是“丫頭”，但仍沒妨礙我做了那么一個很幸福的夢……（選自梁曉聲《獨自走過悲喜》，有刪改）11．小文想把本文改編成一部動畫短片，已經(jīng)設計了兩個場景，請你根據(jù)文章內(nèi)容再設計兩個場景，并描述畫面場景畫面描述場景一：在紙箱里十只黃嘴邊兒還沒褪、羽毛還沒長全的小鳥擠縮一處，十雙黑晶晶的小眼睛瞪著我，膽怯而又乞憐。場景二：住進大鳥籠羽毛日漸豐滿的鳥兒們很高興，嘰嘰喳喳，說說唱唱，陶醉不已。場景三：①②場景四：③④12．作者對“十姐妹”的感情越來越深，從稱呼的變化就可看出。請簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中多處運用了擬人的修辭手法，請找出一處并品析其表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．作者在描寫“十姐妹”時，巧妙地融入了自己的生活感悟。結(jié)合文中畫線內(nèi)容，說說作者借此傳達的生活感悟。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成題目?！八X時猛抖一下”是怎么回事①我有次上課的時候，差點睡著了，然后就抖了一下，動靜好大，周圍的人都看著我，真的尷尬死了！我上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)不少人都有過類似的經(jīng)歷：在夜晚快要入睡的時候，身體會猛地抖動一下，繼而把自己嚇醒……這究竟是怎么一回事？有人說是因為在長個子，也有人稱因為大腦在測試你是否還活著，更有人說這是猝死的信號。網(wǎng)友眾說紛紜，事實究竟如何？②有專家介紹，其實“睡覺時猛抖一下”的現(xiàn)象叫“臨睡肌抽躍癥”，也叫“入睡抽動”“睡眠驚跳”或“入睡前肌陣享”。大約有70%的人一生中至少會經(jīng)歷一次入睡抽動，其中10%的人每天都會經(jīng)歷一次。③臨睡肌抽躍癥是一種無意識的肌肉顫搐，表現(xiàn)為剛?cè)胨瘯r身體猛然一抖，而且通常會伴隨著一種跌落或踏空的感覺，或者類似觸電一樣的感受。這種偶爾的抖動，發(fā)生在睡眠周期中的快速眼動期，也就是通常所說的做夢時間。④有不少原因可能引起臨睡肌抽躍癥。比如白天過于興奮或劇烈運動，攝入較多咖啡因或尼古丁等興奮劑，尚未完全代謝的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可能在睡眠時喚醒大腦，就可能出現(xiàn)睡眠抽動癥狀。一些人可能是由于過度焦慮或者疲憊，大腦缺乏休息，控制睡眠和覺醒的兩套系統(tǒng)容易失衡，導致睡眠抽動癥狀。此外，鈣是神經(jīng)細胞和肌肉細胞最喜歡的物質(zhì)，缺鈣時，神經(jīng)和肌肉也容易異常放電或抽搐。⑤需要注意的是，如果入睡抽動發(fā)生頻率太高，伴隨頭暈、頭痛等癥狀，可能是大腦損傷造成的，此時需要及時就醫(yī)。臨睡肌抽躍癥也需要與其他疾病相區(qū)分。例如癲癇，其不僅可以在入睡的時候發(fā)作，也可以在白天清醒狀態(tài)時發(fā)生。除了肌肉抽搐，癲癇還會引起意識喪失等癥狀。如果夜晚入睡或老休息時雙腿不安地抽動，有時還伴有疼痛、麻木感，難受得不知道把腿放在哪兒好，只有下床活動活動才能緩解，則需要警惕不寧腿綜合征。⑥睡著睡著突然“抽”一下，不舒服且有些嚇人，那么臨睡肌抽躍癥有沒有預防方法呢？首先規(guī)律的睡眠很有必要，每天保證6到10小時睡眠，睡前可以聽一些舒緩的音樂。睡覺時選擇正確的睡姿，避免趴著睡、蜷著睡或者壓迫身體等不良的睡姿。睡前不要喝含興奮神經(jīng)物質(zhì)的飲料，咖啡因會引起神經(jīng)興奮，影響睡眠質(zhì)量。睡覺之前可以用濕熱水泡腳，泡腳的時候，水最好浸泡到踝關節(jié)部位，持續(xù)15—20分鐘，這樣可以促進下肢的末梢神經(jīng)血液循環(huán)，有利于緩解肌肉痙攣引起的睡眠抽動。睡前半小時還可進行適度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽動的發(fā)生幾率。專家建議，因為缺鈣導致的臨睡肌抽躍癥，可通過調(diào)整膳食結(jié)構緩解，多吃鈣含量高的食物，如奶制品、大豆、堅果等。⑦絕大多數(shù)的入睡抽動是正常的生理反應，就像打嗝、眼皮跳時出現(xiàn)的肌肉抽動一樣。專家表示，這種抖動一般不會影響睡眠，相反可能讓你的睡眠更深沉，和猝死更沒關系。但如果一段時間內(nèi)持續(xù)存在入睡抽動，需要及時去醫(yī)院排查是否有潛在疾病。（選自《揚子晚報》2024年11月6日，有刪改）15．請根據(jù)②③段的內(nèi)容，為“臨睡肌抽躍癥”下定義。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．可能引起臨睡肌抽躍癥的原因有哪些？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．根據(jù)文章，下列說法正確的一項是（）A．本文的說明對象是“臨睡肌抽躍癥”，據(jù)此判斷，本文屬于事理說明文。B．本文先擺現(xiàn)象，再分析原因，再講如何預防，采用的是由主到次的邏輯順序。C．文章第⑤段運用了作比較、舉例子、引用等說明方法來說明事理。D．畫線句中的“一般”“可能”等詞，表意不確定，不符合說明文語言嚴謹準確的要求。18．右圖是學生會為住宿生做的小貼士。請你根據(jù)文章內(nèi)容，補充空缺部分。小貼士——預防臨睡肌抽躍癥調(diào)整膳食結(jié)構，多吃奶制品、大豆、堅果閱讀下面文言文，完成題目?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】貞觀初，太宗謂蕭瑀①曰：“朕少好弓矢，自謂能盡其妙。近得良弓十數(shù)，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕問其故。工曰：‘木心不正，則脈理皆邪，弓雖剛勁而遣箭不直，非良弓也?！奘嘉蜓?。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而猶不得其理。況朕有天下之日淺，得為理之意②，固未及于弓，弓猶失之，而況于理乎？”自是詔京官五品以上，更宿中書內(nèi)省，每召見，皆賜坐與語，詢訪外事，務知百姓利害、政教得失焉。（節(jié)選自《貞觀政要》卷一）【注釋】①蕭瑀：唐初大臣。②得為理之意：理解（掌握）治理國家的根本道理。19．解釋下列句中加點的詞。孰視之 臣誠知不如徐公美朕始悟焉 固未及于弓 20．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．暮寢而思之況朕有天下之日淺 B．皆以美于徐公以示弓工C．窺鏡而自視而猶不得其理 D．與坐談皆賜坐與語21．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。⑴吾妻之美我者，私我也。_____________________________________________________________________________________________⑵朕少好弓矢，自謂能盡其妙_____________________________________________________________________________________________22．鄒忌和太宗都善于從小事中獲得大智慧，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面詩詞，完成題目?！炯住克屠钪胸贇w漢陽別業(yè)劉長卿流落征南將，曾驅(qū)十萬師。罷歸無舊業(yè)，老去戀明時。獨立三邊②靜，輕生一劍知③。茫茫江漢上，日暮欲何之?！疽摇科脐囎印殛愅x壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【注釋】①李中丞：名字不詳。中丞是唐代官職，為御史臺長官之一。②三邊：在古代泛指邊疆地區(qū)。③一劍知：指自己舍生忘死、奮勇殺敵的精神只有隨身的寶劍知曉。23．下列說法正確的一項是（）A．【甲】詩“曾驅(qū)十萬師”“獨立三邊靜，輕生一劍知”是對李中丞過去征戰(zhàn)經(jīng)歷的回憶，展現(xiàn)其昔日的輝煌與英勇。B．【甲】詩“流落征南將”“罷歸無舊業(yè)，老去戀明時”“茫茫江漢上，日暮欲何之”是對李中丞罷官后生活的想象，有諷刺之意。C．【乙】詞中“燈”“劍”“連營”“戰(zhàn)馬”“弓”等物都是詞人當年從軍時的常見之物，詞人用它們描繪了軍營生活及戰(zhàn)斗場面，屬于實寫。D．【乙】詞中“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”運用對偶和夸張的修辭手法，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗的激烈和順利。24．這兩首詩詞表達的情感有什么相同之處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀25．詩人流沙河在《理想》這首詩里說：“平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個‘大寫的人’?！闭埬銖摹都t星照耀中國》中選擇一個人物，寫出他的理想以及人物為此做出的努力。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)合主人公保爾的具體經(jīng)歷，談談你對下面這段話的理解。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文27．《“十姐妹”出走》一文的結(jié)尾，十只鳥兒都離開了“我”家。請以其中一只鳥的視角，發(fā)揮想象，續(xù)寫之后的故事。（120字左右）28．從下面兩個題目中任選一個，完成一篇作文。⑴請以“我心里的那朵花”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。⑵下面材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自擬題目，寫一篇文章。愛是理解的別名?！└隊栆螅孩傥捏w不限，詩歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

答案解析部分【答案】1．干燥；zhù2．A3．在“運輸”后添加“（的）問題”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查漢字字音和字形。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。

（2）本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個語段，一般都是圍繞這一個中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關系，相承關系和相屬關系，從局部看：有承接、解說、對比、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等關系等；③抓關鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。

（3）本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。1．干燥，gānzào，沒有水分或水分很少。

收貯，shōuzhù，收藏。

故答案為：干燥zhù2．④句介紹茶馬貿(mào)易規(guī)則，“茶馬貿(mào)易官民皆可”是承接上一句的“茯茶交易較為開放”，介紹其交易的開放背景；確定為第一句；

③句的“運到蘭州茶司分發(fā)”是描述茶葉分發(fā)流程，介紹貿(mào)易規(guī)則的具體實施；確定為第二句；

①句的“各茶號批發(fā)給商人”說明批發(fā)分銷的方式，體現(xiàn)茶葉分發(fā)后的銷售環(huán)節(jié)；確定為第三句；

②句以具體商號“馬合盛”為例，與下文的“該商號運輸規(guī)模龐大”相照應；確定為最后一句；

故選A。

故答案為：A3．這是成分殘缺的病句，“解決”后面缺少賓語，應在“運輸”后添加“（的）問題”。故改為：茯茶最初為散茶，隨著銷量的增加，為解決茶葉西去運輸?shù)膯栴}，茶商開始制作磚茶。

故答案為：在“運輸”后添加“（的）問題”。4．【答案】C【解析】【分析】C.圖3《茶具十詠》中的字體筆畫流暢自然，靈動灑脫，是行書，選項“是楷書，筆畫規(guī)范，字形端正”表述不正確，同時選項中“給人以狂放之感”表述不正確，“給人以狂放之感”的是草書；

故選C。故答案為：C【點評】本題考試書法字體鑒賞。篆書特點：篆書筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，收筆“懸針”較多。隸書特點：隸書多呈寬扁型，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三磔”?？瑫攸c：楷書的筆畫與筆畫之間有內(nèi)在的呼應關系，既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。結(jié)構上要強調(diào)筆畫與部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當、字形端正、合乎規(guī)范，字與字排列在一起時大小要勻稱、行款整齊。行書特點：是介于楷書、草書之間的一種字體，是楷書的草化或草書的楷化。行書的結(jié)構形態(tài)，一般與楷書相距不遠，雖然在筆畫上有增有減，但不像草書那樣變得不易識別。5．【答案】2023年我國六大茶類的產(chǎn)量均高于2022年；其中，綠茶的產(chǎn)量最高，黃茶的產(chǎn)量最低；在六大茶類中，綠茶增量最大，白茶增量最小。（答出任意2點即可）【解析】【分析】首先觀察各類茶2022年和2023年產(chǎn)量數(shù)據(jù)，看增長或下降趨勢，以及不同茶類產(chǎn)量差異，然后找出產(chǎn)量最高、最低，或變化最明顯的茶類，提煉關鍵信息。

觀察“2022——2023年我國六大茶類產(chǎn)量”圖可以看出，2022——2023年，六大茶類中綠茶產(chǎn)量遠高于其他茶類，2022年為185.4萬噸，2023年達193.4萬噸，是產(chǎn)量“主力軍”；黃茶產(chǎn)量最低，2022年1.3萬噸，2023年2.3萬噸。

對比各類茶2022年和2023年的產(chǎn)量可知，2023年我國六大茶類的產(chǎn)量均高于2022年。綠茶由2022年的185.4萬噸增長到2023年193.4萬噸，紅茶由2022年的48.2萬噸增長到2023年49.1萬噸，黑茶由2022年的42.6萬噸增長到2023年45.8萬噸，烏龍茶由2022年的31.1萬噸增長到2023年33.3萬噸，白茶由2022年的9.5萬噸增長到2023年10萬噸，黃茶由2022年的1.3萬噸增長到2023年2.3萬噸。

分析上述數(shù)據(jù)，綠茶、紅茶、黑茶、烏龍茶、白茶、黃茶的增長量分別是8萬噸、0.9萬噸、3.2萬噸、2.2萬噸、0.5萬噸、1萬噸，由此可知，在六大茶類中，綠茶增量最大，是8萬噸，白茶增量最小，僅0.5萬噸。據(jù)此回答即可。故答案為：2023年我國六大茶類的產(chǎn)量均高于2022年；其中，綠茶的產(chǎn)量最高，黃茶的產(chǎn)量最低；在六大茶類中，綠茶增量最大，白茶增量最小。（答出任意2點即可）【點評】本題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。6．【答案】示例：爸爸，黑茶主要功效是順腸胃，助消化，降三高，不符合您保持清醒的需求，我建議您喝綠茶、烏龍茶或黃茶，它們有興奮神經(jīng)的功效，能提神醒腦?！窘馕觥俊痉治觥孔鞔鸫祟}，明確需求與信息匹配。爸爸需通過喝茶“保持清醒”，需從表格中篩選“興奮神經(jīng)”或“提神醒腦”的茶類；然后分析茶類功效。綠茶“較易興奮神經(jīng)”，烏龍茶“提神醒腦”，黃茶“提神醒腦、消除疲勞”，符合需求；黑茶功效為“順腸胃、助消化、降三高”，與“保持清醒”無關，需明確指出；最后組織語言邏輯。先說明黑茶功效不符，再推薦合適茶類并解釋原因，語氣需委婉得體。示例：爸爸，您看黑茶的主要功效是順腸胃、助消化和降三高，沒辦法幫您保持清醒呀。綠茶能興奮神經(jīng)，烏龍茶和黃茶都能提神醒腦，要不您試試這幾種茶，更符合您想提神的需求呢。故答案為：示例：爸爸，黑茶主要功效是順腸胃，助消化，降三高，不符合您保持清醒的需求，我建議您喝綠茶、烏龍茶或黃茶，它們有興奮神經(jīng)的功效，能提神醒腦?！军c評】本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納?！敬鸢浮?．B8．示例：還是我們心靈航程中的不滅燈塔9．一日不見；如三月兮；示例1：會當凌絕頂；一覽眾山小//示例2：長風破浪會有時直掛云帆濟滄海；一蓑煙雨任平生；亡；百姓苦10．D【解析】【點評】(1)本題考查詞語的運用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運用的，其實最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時首先要從這幾個方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

(2)本題考查句子的銜接能力。從整體與部分的關系來看，孤立的單個的句子在語段中是不存在的，它必然會與文章整體、所在語段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。同時，從語言連貫的要求來看，它也要求前后句子保持某種關系。因此，我們就可以抓住這些聯(lián)系來分析判斷。

(3)本題考查古詩文默寫。答好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。做好本題關鍵平時要扎實積累課本中出現(xiàn)的重點詩文名篇。

（4）本題考查劃分詩歌朗讀節(jié)奏的能力。給詩歌劃分朗讀節(jié)奏是學習詩歌的一項必要步驟，劃分節(jié)奏時，首先要理解詩句大意，然后把詩句分成幾個意義單位，兩個意義單位之前可停頓，但要切記一個意義單位之間不能停頓。7．第一空：“惠風和暢”指柔和的風，使人感到溫暖、舒適，多用來形容春日的美好氛圍；“天高氣爽”形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。世界讀書日一般在4月23日，是春季，所以用“惠風和暢”更契合時節(jié)特點，“天高氣爽”不符合語境；

第二空：“理想”側(cè)重于對未來事物的想象或希望，是一種追求的目標；“理性”指屬于判斷、推理等活動的（跟“感性”相對），強調(diào)客觀、冷靜的思考。這里說亞里士多德的邏輯思辨閃耀的光芒，邏輯思辨體現(xiàn)的是理性思考，用“理性”修飾“光芒”更恰當，“理想”與“邏輯思辨”搭配不當；

第三空：“索取”指主動向人要（錢或東西等），偏于主動討要；“汲取”指吸取、吸收，常與“養(yǎng)分”“知識”等搭配，更能體現(xiàn)從書中獲取知識養(yǎng)分的積極、主動且有收獲感的行為。這里說在書的海洋里獲取知識養(yǎng)分，用“汲取”更合適；

故選B。

故答案為：B8．作答時要結(jié)合上下文語境，從內(nèi)容、句式、修辭等角度分析，讓補寫的句子與前后文連貫、契合主題。前文把書比作“跨越時空的宏偉橋梁”“蘊藏無盡寶藏的思想富礦”，后文強調(diào)書在生活困境（波濤、迷霧使心靈迷失）中給予力量、指引方向。所以補寫句子要延續(xù)“書像……”的比喻，且體現(xiàn)書對心靈的指引、助力作用。句式要和前文“書，宛如一座跨越時空的宏偉橋梁”“書，更是一座蘊藏無盡寶藏的思想富礦”句式一致，用“書，______”開頭，保持語言的整齊、連貫。延續(xù)比喻修辭，讓書的形象更生動，與整體文風統(tǒng)一。還要對應后文“生活的波濤、迷霧讓心靈迷失時，書給予力量指引方向”，體現(xiàn)書如航燈照亮、指引的作用，和上下文關聯(lián)緊密。

示例：還似一盞穿透迷茫的明亮航燈。故答案為：示例：還是我們心靈航程中的不滅燈塔9．注意以下字的寫法：兮、蓑。

②要與唐詩相關，體現(xiàn)豪邁壯志。示例：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

故答案為：一日不見

如三月兮

示例1：會當凌絕頂一覽眾山小//示例2：長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

一蓑煙雨任平生

亡

百姓苦10．A.選項中的“笑響”是一個完整的名詞（指笑聲），不應割裂為“笑/響”，正確停頓應為“笑響/點亮了/四面風”；

B.選項中的“這土地”是偏正短語，“這”修飾“土地”，應連讀，正確停頓為“因為/我對/這土地/愛得深沉”；

C.選項中的“疲憊的歌”中，“疲憊的”修飾“歌”，應連讀，正確停頓為“紡著/疲憊的歌”；

故選D。

故答案為：D【答案】11．示例1：在餅干盒蓋上；鳥兒們一只只側(cè)著頭，矜持地瞪“我”。（或：鳥兒們銜了水梳理羽毛，水花四濺。）；示例2：鳥籠掛在晾衣竿上；鳥兒們驚奇極了，透過陽臺張望外面的世界，不停地叫著，好像在說“外面的世界很精彩”。/示例3：鳥籠打開小鳥們在陽臺上飛著，叫著。（或：鳥兒們一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子。）（答案不唯一）12．示例：剛買下時，稱為“小東西”；養(yǎng)在家里時，稱為“她們”“‘小姐’們”；放飛以后再次遇見，稱為“我的‘丫頭’們”。這些稱呼表達了作者對“十姐妹”的憐惜、喜愛、依戀與不舍，感情越來越深。13．示例：“小姐”們一會兒“說”一會兒“唱”?！罢f”時其音細碎一片，吳儂軟語似的，使我聯(lián)想到一群上海姑娘聚在一起聊悄悄話兒。表達效果：用“說”“唱”“吳儂軟語”“聊悄悄話”，賦予鳥兒們?nèi)说男袨椋鷦有蜗蟮貙懗隽锁B兒鳴叫時可愛的樣子，富有情趣，表達了作者對鳥兒的喜愛之情。（答案不唯一，句子選擇正確，分析言之有理即可）14．示例：這里寫鳥兒最初膽怯與可憐，得到溫飽后，對居住條件產(chǎn)生高要求，居住條件改善了，又養(yǎng)成“貴族”習慣，接著又向往自由。作者借此傳達出生活中人們的追求是不斷變化和升級的，當一種需求滿足后，又會有更高層次的追求。（意近即可）【解析】【點評】(1)本題考查文章內(nèi)容的梳理。解答此題在理解文意的基礎上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。

(2)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關鍵詞句，準確概括。

(3)本題考查從修辭角度賞析語言的能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比、對偶、對比等，要求學生在平時的學習掌握常見修辭的定義及其標志，做題時注意仔細區(qū)分。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+表達的感情。

（4）本題考查概括能力。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。11．結(jié)合第?段“有天我發(fā)現(xiàn)‘她們’爭爭吵吵擁擁擠擠地圍住飲水罐兒，銜了水梳理羽毛。我想——哦，‘小姐’們是該洗次澡了。便將一個餅干盒蓋注滿清水，將籠底抽下，將籠子置于盒蓋上，佇立一旁靜觀?！齻儭粻幉怀巢粨聿粩D了，一只只側(cè)著頭，矜持地瞪我。我剛一轉(zhuǎn)身離去，陽臺上便濺水聲大作。水珠竟透過紗門濺入室內(nèi)。偷窺之，見‘她們’洗得那個歡呢！而且相互梳洗……”可設計場景：在餅干盒蓋上洗澡。鳥兒們圍在餅干盒蓋注滿清水的周圍，一開始還有些矜持地瞪著“我”，等“我”轉(zhuǎn)身離去后，便歡快地洗起澡來，相互梳洗，水花四濺，展現(xiàn)出它們洗澡時的歡樂場景。

結(jié)合第??段中“有天‘她們’一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子，仿佛些個囚徒似的。我?guī)捉?jīng)猶豫，開了一扇陽臺窗”“輕風和爽氣撲人，‘她們’都扇動起翅膀來……我說：‘小姐們，請吧，我還你們自由……’‘她們’一只只從敞開的窗子跳進躍出著，不停地扇翅，一會兒倒頭看我，一會兒仰望天空，似有依戀之意……”可設計場景：在窗格上。鳥兒們一溜兒蹲棲在窗格上，神情憂傷，像囚徒一般。當“我”打開陽臺窗，輕風和爽氣撲來，鳥兒們扇動翅膀，在窗子間跳進躍出，還不時回頭看“我”和仰望天空，表現(xiàn)出它們對自由的向往以及離開時的不舍。（或“陽臺放飛。鳥兒們扇動翅膀，一只只從敞開的窗子跳進躍出，不停地扇翅，陸續(xù)飛向外面的世界?！保?/p>

故答案為：第1空、示例1：在餅干盒蓋上第2空、鳥兒們一只只側(cè)著頭，矜持地瞪“我”。（或：鳥兒們銜了水梳理羽毛，水花四濺。）第3空、示例2：鳥籠掛在晾衣竿上第4空、鳥兒們驚奇極了，透過陽臺張望外面的世界，不停地叫著，好像在說“外面的世界很精彩”。/示例3：鳥籠打開小鳥們在陽臺上飛著，叫著。（或：鳥兒們一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子。）（答案不唯一）12．結(jié)合第⑥段中“我不禁掀開紙箱蓋兒一角往里瞅，但見十位“小姐”擠縮十處，十雙黑晶晶的小眼睛瞪著我，膽怯而又乞憐。黃嘴邊兒還沒褪哪，羽毛還沒長全哪，毛根間暴露著粉紅的肉色，如同一群只扎肚兜兒的光身子小孩兒……”，第⑦段中“并不雅的些個小東西！”可知，剛買下“十姐妹”時，作者看到它們羽毛未長全，模樣并不雅致，所以用“小東西”來稱呼。此時的稱呼略帶調(diào)侃，但也能看出作者對它們初來乍到的一種關注，只是感情還較為淺淡，只是單純描述眼前所見的形象。

結(jié)合第⑨段中“于是我一念頓生，成了‘十姐妹’的‘家長’”，第⑩段中“那一天‘她們’顯得好高興噢，嘰嘰喳喳叫個不?！保?段中“‘小姐’們是該洗次澡了”，第?段中“于是便寵出了‘她們’的嬌慣毛病”可知，作者將“十姐妹”養(yǎng)在家里后，隨著相處時間增多，感情逐漸加深。用“她們”“‘小姐’們”來稱呼，賦予了鳥兒們擬人化的形象，體現(xiàn)出作者把鳥兒當作家庭成員一樣看待，對它們充滿了憐惜與喜愛。從為它們準備大籠子、提供洗澡服務，到滿足它們開闊視野的要求，都能看出作者對鳥兒生活細致入微的照顧，感情愈發(fā)深厚。

結(jié)合第?段中“有天‘她們’一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子，仿佛些個囚徒似的。我?guī)捉?jīng)猶豫，開了一扇陽臺窗”，第?段中“我的‘丫頭’們的聲音，我是聽得出來的……”可知，作者放飛“十姐妹”后，依然對它們充滿依戀與不舍。當再次聽到它們的聲音時，用“我的‘丫頭’們”來稱呼，這種稱呼充滿了親昵和疼愛?！把绢^”一詞在中文語境中通常用于長輩對晚輩女性的親昵稱呼，體現(xiàn)出作者把鳥兒當作自己的孩子一樣，即便它們飛走了，心中依然牽掛，感情達到了更深的層次。

綜上可知，這些稱呼的變化，清晰地展現(xiàn)了作者對“十姐妹”的感情從最初的淺淡，到憐惜、喜愛，再到依戀與不舍，感情越來越深的過程。

故答案為：示例：剛買下時，稱為“小東西”；養(yǎng)在家里時，稱為“她們”“‘小姐’們”；放飛以后再次遇見，稱為“我的‘丫頭’們”。這些稱呼表達了作者對“十姐妹”的憐惜、喜愛、依戀與不舍，感情越來越深。13．題干要求找出文中運用擬人修辭手法的句子進行品析，首先明確什么是擬人的修辭手法，然后再從文段中找出相應的據(jù)悉進行分析作答。擬人：通過將非人類的事物或抽象概念賦予人的屬性（如情感、語言、動作等），使其具有人格化特征，從而增強語言的表現(xiàn)力和生動性。開放性試題，答案不唯一。

示例一：

“于是‘她們’一只只從敞開的窗子跳進躍出著，不停地扇翅，一會兒倒頭看我，一會兒仰望天空，似有依戀之意?！保ǖ?段）

表達效果：運用“跳進躍出”“倒頭看”“仰望”等擬人化動作描寫，將鳥兒當作人來寫，生動形象地展現(xiàn)出鳥兒飛離陽臺時既興奮又對“我”和陽臺生活有所依戀的狀態(tài)，體現(xiàn)出鳥兒鮮活的生命力和作者對鳥兒細致入微的觀察，表達了作者對鳥兒的不舍之情。

示例二：

“有天‘她們’一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子，仿佛些個囚徒似的?！保ǖ?段）

表達效果：把鳥兒“蹲棲”在窗格上的狀態(tài)擬人化為“憂傷的樣子”“囚徒”，賦予鳥兒人的情感和身份，生動形象地寫出鳥兒渴望自由、向往外面世界的神態(tài)，讓讀者更能感同身受地體會到鳥兒的情緒，也側(cè)面反映出作者對鳥兒心理的洞察，表達出作者對鳥兒的憐惜。

故答案為：示例：“小姐”們一會兒“說”一會兒“唱”。“說”時其音細碎一片，吳儂軟語似的，使我聯(lián)想到一群上海姑娘聚在一起聊悄悄話兒。表達效果：用“說”“唱”“吳儂軟語”“聊悄悄話”，賦予鳥兒們?nèi)说男袨椋鷦有蜗蟮貙懗隽锁B兒鳴叫時可愛的樣子，富有情趣，表達了作者對鳥兒的喜愛之情。（答案不唯一，句子選擇正確，分析言之有理即可）14．結(jié)合?段中“我常想起買下‘她們’時的情形。不知命運如何……有天‘她們’一溜兒蹲棲在窗格上，靜悄悄的，都很憂傷的樣子，仿佛些個囚徒似的。我?guī)捉?jīng)猶豫，開了一扇陽臺窗”可知，“我”常想起買下“十姐妹”時它們膽怯可憐的模樣，之后隨著生活條件改善，鳥兒不斷產(chǎn)生新需求，從對居住條件要求變高，到滋長“貴族”習慣要每天洗澡，再到向往自由。

首先，從文中梳理出“十姐妹”從被買下到最終渴望飛向外面世界的成長軌跡，如買下時膽怯可憐，之后對居住、生活條件有更高要求，再到向往自由等。接著，分析各階段與生活的關聯(lián)。將鳥兒不同階段的表現(xiàn)與生活中人的追求相聯(lián)系，思考鳥兒對物質(zhì)條件改善后的新需求，如同人在滿足基本生活后對更好生活品質(zhì)的追求。然后，基于上述分析，提煉出作者通過鳥兒經(jīng)歷傳達的關于生活追求、欲望變化以及自由向往等方面的感悟，如欲望不斷升級、自由的可貴等。最后，結(jié)合文本中鳥兒具體行為和作者做法，詳細闡述感悟是如何在文中體現(xiàn)的，使答案完整、有說服力。

示例：作者借“十姐妹”傳達出對生活與欲望的感悟。鳥兒初來膽怯可憐，恰似人面對未知的惶恐；滿足溫飽后追求居住條件，如同人生活改善后追求更好環(huán)境；條件再優(yōu)渥又滋長“貴族”習慣，體現(xiàn)欲望升級。而鳥兒始終向往自由，獲得陽臺自由仍不滿足，這表明人的欲望無止境。最后鳥兒如囚徒般憂傷，作者開窗放飛，凸顯自由的可貴。作者借此提醒人們，在追求物質(zhì)與滿足欲望時，莫忘對自由的珍視。

故答案為：示例：這里寫鳥兒最初膽怯與可憐，得到溫飽后，對居住條件產(chǎn)生高要求，居住條件改善了，又養(yǎng)成“貴族”習慣，接著又向往自由。作者借此傳達出生活中人們的追求是不斷變化和升級的，當一種需求滿足后，又會有更高層次的追求。（意近即可）【答案】15．臨睡肌抽躍癥，是一種發(fā)生在睡眠周期中的快速眼動期，表現(xiàn)為剛?cè)胨瘯r伴隨著跌落或踏空感覺的身體猛然一抖，或者類似觸電感受的無意識的肌肉顫搐的現(xiàn)象（癥狀）。16．白天過于興奮或劇烈運動，攝入較多咖啡因或尼古丁等興奮劑，過度焦慮或者疲憊，缺鈣。17．A18．規(guī)律睡眠，保證充足睡眠時間（聽一些舒緩的音樂）；選擇正確睡姿；不喝含興奮物質(zhì)的飲料；溫水泡腳/睡前半小時適度拉伸【解析】【點評】(1)本題考查給事物下定義的能力。"下定義"必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。例如：多采用判斷單句的形式。其格式多為"×××(種概念)是×××的×××(屬概念)"。

(2)本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學生在仔細閱讀材料時，將關鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。

(3)本題考查閱讀說明文的多方面的能力：概括文章內(nèi)容的能力；分析說明方法及作用的能力；品析說明文語言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學生：①認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡潔、準確的語言概括文章內(nèi)容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結(jié)合有關內(nèi)容進行分析；③掌握說明文的語言準確、簡明、嚴密的特點，并結(jié)合有關內(nèi)容進行賞析；④篩選與選項內(nèi)容有關的信息，并與選項進行比較，判斷選項是否與原文相符。

（4）本題考查提建議的能力。提建議要注意：①有內(nèi)容，且直切主題，摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言；②說話有理有據(jù)，力求意明句暢；③語言簡明，要滿足題目的要求，簡明作答，符合字數(shù)要求。15．結(jié)合第②段“‘睡覺時猛抖一下’的現(xiàn)象叫‘臨睡肌抽躍癥’，也叫……無意識的肌肉顫搐”可知，明確了該現(xiàn)象的學名及本質(zhì)是“無意識的肌肉顫搐”。結(jié)合第③段“發(fā)生在睡眠周期中的快速眼動期”可知，其發(fā)生階段為快速眼動期；“表現(xiàn)為剛?cè)胨瘯r身體猛然一抖，而且通常會伴隨著一種跌落或踏空的感覺，或者類似觸電一樣的感受”可知，具體表現(xiàn)包括身體猛抖、伴隨跌落/踏空感或觸電感受。由此可知，將“本質(zhì)屬性（無意識肌肉顫搐）+發(fā)生階段+具體表現(xiàn)”整合，即可得出“臨睡肌抽躍癥”的定義。據(jù)此可得：臨睡肌抽躍癥，是一種發(fā)生在睡眠周期中的快速眼動期，表現(xiàn)為剛?cè)胨瘯r伴隨著跌落或踏空感覺的身體猛然一抖，或者類似觸電感受的無意識的肌肉顫搐的現(xiàn)象（癥狀）。

故答案為：臨睡肌抽躍癥，是一種發(fā)生在睡眠周期中的快速眼動期，表現(xiàn)為剛?cè)胨瘯r伴隨著跌落或踏空感覺的身體猛然一抖，或者類似觸電感受的無意識的肌肉顫搐的現(xiàn)象（癥狀）。16．結(jié)合第④段“比如白天過于興奮或劇烈運動，攝入較多咖啡因或尼古丁等興奮劑，尚未完全代謝的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可能在睡眠時喚醒大腦，就可能出現(xiàn)睡眠抽動癥狀”可知，白天興奮/劇烈運動、攝入興奮劑是誘因之一，因興奮性神經(jīng)遞質(zhì)會在睡眠時喚醒大腦引發(fā)癥狀。

結(jié)合第④段“一些人可能是由于過度焦慮或者疲憊，大腦缺乏休息，控制睡眠和覺醒的兩套系統(tǒng)容易失衡，導致睡眠抽動癥狀”可知，過度焦慮/疲憊會使大腦控制系統(tǒng)失衡，進而引發(fā)病癥。

結(jié)合第④段“此外，鈣是神經(jīng)細胞和肌肉細胞最喜歡的物質(zhì)，缺鈣時，神經(jīng)和肌肉也容易異常放電或抽搐”可知，缺鈣會導致神經(jīng)和肌肉異常放電/抽搐，這也是誘因之一。

故答案為：白天過于興奮或劇烈運動，攝入較多咖啡因或尼古丁等興奮劑，過度焦慮或者疲憊，缺鈣。17．B.有誤，文章第①段以現(xiàn)象引入，②③段解釋定義和表現(xiàn)，④段分析原因，⑤段區(qū)分疾病，⑥段講預防，⑦段強調(diào)正常性。說明順序是“現(xiàn)象——成因——預防——注意事項”，屬于“由現(xiàn)象到本質(zhì)”的邏輯順序，而非“由主到次”；

C.有誤，結(jié)合第⑤段“例如癲癇，其不僅可以在入睡的時候發(fā)作……需要警惕不寧腿綜合征”可知，文段通過“癲癇”“不寧腿綜合征”的例子，將其與“臨睡肌抽躍癥”的癥狀對比（如癲癇伴隨意識喪失，不寧腿綜合征有疼痛麻木感），運用了舉例子和作比較的說明方法。文中未出現(xiàn)“引用”（如引用名言、數(shù)據(jù)、文獻等）的說明方法；

D.有誤，結(jié)合第⑦段“這種抖動一般不會影響睡眠，相反可能讓你的睡眠更深沉”可知，“一般”表示通常情況，不排除特殊案例；“可能”表明“讓睡眠更深沉”是一種可能性，而非絕對結(jié)論。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性——既說明普遍規(guī)律，又保留例外情況，避免絕對化表述，符合科學說明的要求。“不符合嚴謹準確要求”表述錯誤；

故選A。

故答案為：A18．①結(jié)合第⑥段“首先規(guī)律的睡眠很有必要，每天保證6到10小時睡眠，睡前可以聽一些舒緩的音樂”可知，規(guī)律作息和充足睡眠是預防的基礎，聽舒緩音樂能輔助放松神經(jīng)。據(jù)此可建議：規(guī)律睡眠，保證充足睡眠時間（聽一些舒緩的音樂）；

②結(jié)合第⑥段“睡覺時選擇正確的睡姿，避免趴著睡、蜷著睡或者壓迫身體等不良的睡姿”可知，不良睡姿可能誘發(fā)肌抽躍，需強調(diào)“正確睡姿”的重要性。由此可建議：選擇正確睡姿；

③結(jié)合第⑥段“睡前不要喝含興奮神經(jīng)物質(zhì)的飲料，咖啡因會引起神經(jīng)興奮，影響睡眠質(zhì)量”可知，咖啡因、尼古丁等興奮劑會導致神經(jīng)興奮，需避免睡前攝入。由此可建議：不喝含興奮物質(zhì)的飲料；

④結(jié)合第⑥段“睡覺之前可以用濕熱水泡腳……促進下肢的末梢神經(jīng)血液循環(huán)，有利于緩解肌肉痙攣”可知，溫水泡腳能改善血液循環(huán)，緩解肌肉緊張，降低抽動幾率。據(jù)此可建議：溫水泡腳；

⑤結(jié)合第⑥段“睡前半小時還可進行適度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽動的發(fā)生幾率”可知，拉伸能放松肌肉，是預防的有效手段。由此可建議：睡前半小時適度拉伸。

故答案為：①規(guī)律睡眠，保證充足睡眠時間（聽一些舒緩的音樂）；②選擇正確睡姿；③不喝含興奮物質(zhì)的飲料；④溫水泡腳；⑤睡前半小時適度拉伸（答出其中4點即可）【答案】19．同“熟”，仔細；的確，確實；理解，明白；本來20．D21．⑴我的妻子認為我美，是偏愛我。⑵我年少時就喜愛弓箭，自認為能夠完全知曉它的精妙之處。22．鄒忌面對家人的贊美和客人的奉承，沒有沾沾自喜，而是做了理性的思考，從“治家”中悟出“治國”的道理。太宗從工匠對良弓的解釋中認識到自己對良弓認識的不足，并由此推想到對國家事務認識的不足。他們都是從小事中獲得大智慧?！窘馕觥俊军c評】(1)此題考查對文言詞語的理解能力。推斷實詞意思有下列方法：1聯(lián)相推法，文言文閱讀所考查的實詞，其音義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此我們要善干根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，聯(lián)想有關成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構推斷法。文言文中排比句、對偶句.并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字，會意字。從形旁可推知字義。5鄰詞推斷法。運用同義復詞偏義復詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。

(2)此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學們在課內(nèi)文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。

(3)本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（4）本題考查概括文章給人啟示的能力。學生要在平時的學習中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。做題時，要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎上，對文章內(nèi)容進行深入思考，并聯(lián)系生活實際談自己獲得的啟示。

【參考譯文】【甲】鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪個更美？”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美？”妾說：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？”客人說：“徐公不如您美?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細端詳他，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠遠不如。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，是想有求于我?！???????于是上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您的；全國的老百姓沒有不有求于您的。由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！”齊威王說：“好！”【乙】???????貞觀初年，唐太宗對大臣蕭瑀說：“朕從年輕的時候就喜歡張弓射箭，自以為懂得如何識別弓箭的好壞。近來得到十幾把上好的弓箭，就把它們拿給做弓箭的師傅看，弓箭師傅說：‘都不好?！以儐柶渲械脑颍龓煾嫡f：‘木頭的中心不端正，那么它的脈理就是歪斜的。這樣的弓雖然剛勁有力，但射出去的箭卻不直，所以不是上好的弓?！瘡倪@件事中我領悟出很多道理。我是通過戰(zhàn)爭取得天下的，所用過的弓箭非常多，而我尚且不懂得識別弓箭的要領；更何況我得到天下的時間還很短，對于治理國家的道理，本來不比我對弓箭的知識掌握得多。然而，我對弓箭的了解尚有失偏頗，更何況治理國家的要領呢？”從此以后，唐太宗定期召見五品以上的京官和中書內(nèi)省的官員，每次召見，唐太宗都要賜給他們座位并與他們悉心交談，仔細詢問宮廷外面的事，以便對老百姓的疾苦和政教得失有全面詳細的了解。19．①句意：鄒忌仔細端詳他。孰：同“熟”，仔細。

②句意：我確實知道自己不如徐公美。誠：的確，確實

③句意：從這件事中我領悟出很多道理。悟：理解，明白。

④句意：本來不比我對弓箭的知識掌握得多。固：本來。

故答案為：同“熟”，仔細；的確，確實；理解，明白；本來20．A.代詞，它，指代這件事/助詞，的；

B.動詞，認為/介詞，把；

C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；

D.相同，介詞，和、同；

故答案為：D21．重點詞有：（1）美：認為……美；私：偏愛。（2）少：年少；矢：箭；盡：完全。

故答案為：⑴我的妻子認為我美，是偏愛我。⑵我年少時就喜愛弓箭，自認為能夠完全知曉它的精妙之處。22．結(jié)合甲文第一段“明日徐公來，……暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”，第二段“臣誠知不如徐公美?！纱擞^之，王之蔽甚矣”，可知：鄒忌在與徐公比美的時候，一開始，他的妻子、妾侍和客人都稱贊他比徐公美，可他認真審視徐公的相貌后，自認為不及徐公美。于是他由此反思，進行理性分析，這體現(xiàn)他沒有陶醉在家人的奉承中，進行理性分析，他從中悟出“人易受蒙蔽”的道理，并由“治家”聯(lián)想到“治國”的道理。這體現(xiàn)他善于從小事中獲得大智慧。

結(jié)合乙文“近得良弓十數(shù)，以示弓工?！脼槔碇狻薄霸冊L外事，務知百姓利害、政教得失焉”，可知：太宗從工匠指出良弓需“木心正直”的小事中，悟出“治國需核心正直”的道理，由此推行詢訪民情、納諫的政策。這體現(xiàn)他善于從小事中獲得大智慧。

故答案為：鄒忌面對家人的贊美和客人的奉承，沒有沾沾自喜，而是做了理性的思考，從“治家”中悟出“治國”的道理。太宗從工匠對良弓的解釋中認識到自己對良弓認識的不足，并由此推想到對國家事務認識的不足。他們都是從小事中獲得大智慧。【答案】23．A24．都表達了昔日的壯志豪情，而今的悲慨（落寞）與無奈。【解析】【點評】(1)本題屬于綜合考查題?？疾閷W生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

(2)本題考查理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。23．B.有誤，結(jié)合“流落征南將”（漂泊失意的征南將軍）、“罷歸無舊業(yè)，老去戀明時”（罷官后無田產(chǎn)，年老仍心系朝廷）、“茫茫江漢上，日暮欲何之”（在茫茫江漢上，日暮時分該歸向何處）可知，這些詩句描繪的是李中丞罷官后的凄涼處境與矛盾心境：“無舊業(yè)”見其落魄，“戀明時”顯其忠誠，“日暮欲何之”則以景物烘托迷茫無奈。全詩充滿對其遭遇的同情，并無“諷刺之意”；

C.有誤，結(jié)合“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”可知，“燈”“劍”是眼前實景，但“連營”“戰(zhàn)馬”“弓”等是詞人“夢回”（夢中）的場景，屬于對往昔軍營生活的虛寫（回憶），而非“當年從軍時的實寫”；

D.有誤，結(jié)合“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”可知，詩句以“飛快”“霹靂弦驚”夸張地寫出戰(zhàn)馬疾馳、弓弦震響的場景，且“馬作”對“弓如”、“的盧飛快”對“霹靂弦驚”，運用了對偶與夸張手法。但詩句僅描繪戰(zhàn)斗的激烈場面，未體現(xiàn)“戰(zhàn)斗的順利”，“順利”屬于過度解讀；

故選A。

故答案為：A24．結(jié)合甲詩“曾驅(qū)十萬師”“獨立三邊靜，輕生一劍知”可知，詩句直接回憶李中丞當年統(tǒng)帥大軍、鎮(zhèn)守邊疆、舍生忘死的英勇戰(zhàn)績，展現(xiàn)其昔日馳騁沙場的壯志；結(jié)合乙詞“夢回吹角連營”“八百里分麾下炙”“沙場秋點兵”可知，詞人通過夢境還原軍營生活，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”更以夸張筆法描繪戰(zhàn)斗場景，凸顯其對收復失地的報國之志。由此可知，兩首作品均通過對往昔軍事生涯的刻畫，流露主人公的壯志豪情。

結(jié)合甲詩“流落征南將，罷歸無舊業(yè)”可知，李中丞罷官后漂泊無依、無田可歸，“茫茫江漢上，日暮欲何之”以暮色蒼茫的江景，烘托其晚年落魄迷茫的悲慨；結(jié)合乙詞“可憐白發(fā)生”可知，詞人從建功立業(yè)的夢境中驚醒，以“白發(fā)”這一細節(jié)，陡然轉(zhuǎn)折，直抒年華已逝、壯志未酬的無奈。由此可知，甲詩借人物遭遇與景物渲染悲情，乙詞以夢境與現(xiàn)實的反差強化無奈，均表達了英雄遲暮的落寞心緒。

兩首作品均通過“昔日輝煌”與“今日困頓”的對比：甲詩以“曾驅(qū)十萬師”的往昔英勇對照“罷歸無舊業(yè)”的凄涼，乙詞以“夢回沙場”的壯志凌云對照“白發(fā)生”的現(xiàn)實殘酷，共同抒發(fā)了對昔日豪情的追憶，以及如今理想落空的悲慨與無奈。

故答案為：都表達了昔日的壯志豪情，而今的悲慨（落寞）與無奈?！敬鸢浮?5．示例1：毛澤東懷抱改造中國的理想，于秋收起義擎起星火，在井岡山建立工農(nóng)武裝，開辟“農(nóng)村包圍城市”的道路；長征路上，他以智慧帶領紅軍突破重圍，在陜北建立新的革命中心，將理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。示例2：徐海東立志推翻剝削壓迫，建立工農(nóng)當家做主的紅色政權。他組建農(nóng)民自衛(wèi)軍，率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂豫皖，建立根據(jù)地。他堅守革命信念，以頑強斗志堅持武裝斗爭，為革命理想不懈奮斗。26．示例：保爾的一生踐行了這段話。他早年在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，多次受傷；在修筑鐵路時，克服了環(huán)境惡劣和物資匱乏等困難，堅持工作。即使后來全身癱瘓、雙目失明，他仍不放棄為革命事業(yè)做貢獻，轉(zhuǎn)而投身文學創(chuàng)作。他把自己的整個生命和全部精力都投入到為人類解放而斗爭的偉大事業(yè)中，沒有虛度年華，也沒有碌碌無為。他的經(jīng)歷告訴我們，生命的價值在于為了偉大的理想和目標不懈奮斗，這樣的人生才是有意義、有價值的?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查名著積累。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

(2)本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。25．《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾的紀實文學。1936年，斯諾深入中國西北革命根據(jù)地實地采訪，真實記錄見聞。書中呈現(xiàn)紅軍領袖風采，展示共產(chǎn)黨奮斗精神，打破謠言，是了解中國革命的經(jīng)典之作。

作答此題，需從《紅星照耀中國》中選人物，緊扣“理想”與“努力行動”，體現(xiàn)“理想使平凡人偉大”。優(yōu)先選擇書中有明確理想表述、且行動事跡具體的人物，如周恩來、朱德、彭德懷等。概括人物追求(如民族獨立、人民解放、建立新政權等)。選取關鍵事件(如領導起義、建立根據(jù)地、參與長征、制定戰(zhàn)略等)，體現(xiàn)為理想奮斗的過程。

示例1：周恩來懷揣“為中華之崛起而讀書”的理想，早年赴日法留學探尋救國真理，參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨。他領導南昌起義打響武裝反抗第一槍，長征中以堅韌意志協(xié)助毛澤東指揮作戰(zhàn)，在陜北推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，始終為民族解放理想奔走。

示例2：彭德懷立志“讓窮人過上好日子”，年少因反抗欺壓離家，后加入共產(chǎn)黨。他領導平江起義建立紅軍，在反“圍剿”中身先士卒，長征中率紅三軍團擔任先鋒。他扎根根據(jù)地發(fā)動群眾，以“耕者有其田”的目標，為推翻舊制度、實現(xiàn)人民平等而奮斗。

故答案為：示例1：毛澤東懷抱改造中國的理想，于秋收起義擎起星火，在井岡山建立工農(nóng)武裝，開辟“農(nóng)村包圍城市”的道路；長征路上，他以智慧帶領紅軍突破重圍，在陜北建立新的革命中心，將理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。示例2：徐海東立志推翻剝削壓迫，建立工農(nóng)當家做主的紅色政權。他組建農(nóng)民自衛(wèi)軍，率部轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂豫皖，建立根據(jù)地。他堅守革命信念，以頑強斗志堅持武裝斗爭，為革命理想不懈奮斗。26．保爾在朱赫來的引導下覺醒革命意識，主動投身紅軍。戰(zhàn)場上，他在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中受重傷，受英雄形象牛氓的影響，堅強面對

傷痛，重返戰(zhàn)斗。加入了騎兵部隊后，被一塊燒紅的彈片射進了頭顱導致右眼失明后才退出騎兵部隊。在社會主義建設時期，他參與

修建鐵路，面對住宿簡陋、糧食緊缺、匪徒不斷偷襲和傷寒病的侵襲的問題，他毫不在意，忘我地工作，帶領隊伍在極端環(huán)境中完成

任務，展現(xiàn)了“為人類解放而斗爭”的堅定信念。這些經(jīng)歷印證了“生命不應虛度”的理念一他將個人命運與集體事業(yè)結(jié)合，用行

動證明生命的價值在于為理想奉獻全部精力。保爾癱瘓后他曾陷入絕望，但最終以寫作作為“新武器”，口述完成《暴風雨所誕生

的》。這一過程體現(xiàn)了他對生命意義的深刻理解即使身體被禁錮，精神仍可戰(zhàn)斗。他拒絕被困境定義，用毅力將“無為”轉(zhuǎn)化

為“有為”，證明生命的意義在于永不屈服的意志。他的故事告訴我們：生命的寶貴不在于長度，而在于以堅韌意志對抗困境，以無

私奉獻超越自我，最終將個人存在融入為人類福祉奮斗的壯麗事業(yè)中。這種精神至今仍激勵著人們在各自領域突破局限，創(chuàng)造有意義

的人生。

故答案為：示例：保爾的一生踐行了這段話。他早年在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，多次受傷；在修筑鐵路時，克服了環(huán)境惡劣和物資匱乏等困難，堅持工作。即使后來全身癱瘓、雙目失明，他仍不放棄為革命事業(yè)做貢獻，轉(zhuǎn)而投身文學創(chuàng)作。他把自己的整個生命和全部精力都投入到為人類解放而斗爭的偉大事業(yè)中，沒有虛度年華，也沒有碌碌無為。他的經(jīng)歷告訴我們，生命的價值在于為了偉大的理想和目標不懈奮斗，這樣的人生才是有意義、有價值的。27．【答案】例文：我奮力拍打翅膀，跟著姐妹們沖出籠子，撲棱棱飛向陌生的天空。自由的風真暢快！但很快，我發(fā)現(xiàn)自己落單了。天黑了，我停在樹枝上，羽毛被露水打濕，又冷又餓。四周寂靜得可怕，只有遠處幾聲模糊的鳥叫。我蜷縮起來，緊緊抓住樹枝，想念姐妹們溫暖的依偎。明天，我一定要找到她們，或者找到新的伙伴。這自由的代價，似乎有點沉重了。【解析】【分析】要求以其中一只鳥的視角，發(fā)揮想象，續(xù)寫之后的故事。寫作時，要視角明確，使用了第一人稱“我”，明確是以一只鳥的

視角在敘述。題目還要求續(xù)寫之后的故事，所以，文章要寫成記敘文，寫想象的故事場景?！丁笆忝谩背鲎摺芬晃闹黝}上，表現(xiàn)的人與鳥的和諧相處的故事，表現(xiàn)動物對自由的喜愛和追求，所以，可圍繞“人鳥和諧”“向往自由”的主題展開后面的故事。想象合理即

可。剛獲得自由的鳥兒可能興奮，但野外生存對長期籠養(yǎng)的鳥是巨大挑戰(zhàn)，落單、不適應環(huán)境、面臨饑寒和恐懼是合理的想

象。群居鳥類(如文鳥“十姐妹”)會特別想念同伴。所以，寫作時，可圍繞這一方面