2024—2025學(xué)年期中綜合測(cè)試—勤徑學(xué)升新教材七年級(jí)上冊(cè)生物同步練測(cè)（人教版2024）遼寧專版

一、選擇題(★★)1.下列哪項(xiàng)屬于生命現(xiàn)象（）

A．鐵欄桿生銹B．種子發(fā)芽C．機(jī)器人送餐D．電腦感染病毒(★★★)2.運(yùn)用克隆技術(shù)，把白色小鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入到黑色小鼠的去核卵細(xì)胞中，再將這個(gè)卵細(xì)胞培育成胚胎后移入灰色小鼠的子宮內(nèi)。這樣生出來的鼠的毛色為

A．黑色B．灰色C．白色D．花色(★★)3.用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（）

A．新鮮的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的(★★★)4.人體中，口腔、食道、胃、腸、肝和胰等共同承擔(dān)著某些重要的生理功能，它們共同組成（）

A．運(yùn)動(dòng)器官B．消化器官C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)(★)5.中華獼猴桃和軟棗獼猴桃雜交，可獲得果大質(zhì)優(yōu)的新品種。獼猴桃的果實(shí)屬于（）

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)(★★)6.下圖是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列結(jié)構(gòu)中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不具有的是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．細(xì)胞核(★★★)7.小明的媽媽中午要做芹菜拌花生，小明幫著洗了芹菜，小明注意到他洗過芹菜的水有點(diǎn)渾濁，但沒有變色，但媽媽焯過芹菜的水竟然是綠色的，這應(yīng)該與細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的作用有關(guān)？（）

A．細(xì)胞壁——保護(hù)B．細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出C．線粒體——分解有機(jī)物D．細(xì)胞核——控制細(xì)胞活動(dòng)(★★)8.除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

A．組織B．細(xì)胞C．器官D．系統(tǒng)(★★★)9.如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂、分化示意圖，下列描述中錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，b表示細(xì)胞的分裂，d表示細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)最先一分為二C．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞不能無限生長(zhǎng)，長(zhǎng)到一定大小就會(huì)停止生長(zhǎng)進(jìn)行分裂(★★★)10.眼蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．眼蟲靠鞭毛在水中游動(dòng)B．眼蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．眼蟲結(jié)構(gòu)復(fù)雜，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果D．眼蟲、草履蟲、變形蟲都屬于單細(xì)胞生物(★★★)11.用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片培養(yǎng)液中放一些棉花纖維，其主要作用是（）

A．便于計(jì)數(shù)B．增加營養(yǎng)C．增加溫度D．限制草履蟲過快運(yùn)動(dòng)(★★★)12.小林制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到下圖所示的視野，他操作不規(guī)范的步驟最可能是（）

A．取材B．展平C．蓋片D．染色二、綜合題(★★★)13.如圖是草履蟲、眼蟲和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)代表眼蟲的是______；三個(gè)圖中不能進(jìn)行光合作用的是______。(2)圖三中⑦的名稱是______，能進(jìn)行呼吸作用；圖一中⑧是______，它的功能是消化食物。(3)圖中①、③、⑥是______，它控制著生物的______。(★★★)14.如圖甲表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，乙圖表示依照在低倍鏡下觀察到的物像所繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)甲圖中①表示從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊內(nèi)表皮，然后浸入到載玻片上的______中并用鑷子將它展平。(2)甲圖中②表示蓋蓋玻片操作。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣操作可以避免蓋玻片下出現(xiàn)______而影響觀察。(3)甲圖中______（填序號(hào)）表示染色的步驟。(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，第一次觀察到的物像如甲圖中⑤所示，應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)后才能達(dá)到如甲圖中⑥所示的效果。(5)乙圖中，遺傳信息主要儲(chǔ)存在[④]______中，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中，除不應(yīng)該含有結(jié)構(gòu)[③]葉綠體外；與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)除了[①]細(xì)胞壁外，還有[______]。(★★★)15.如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：(1)植物由小長(zhǎng)大起點(diǎn)是甲，由甲到戊的過程與細(xì)胞的生長(zhǎng)、________和________密切相關(guān)。(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙的過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是________數(shù)量先加倍，然后平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的該物質(zhì)。(3)b過程叫作細(xì)胞的________，圖丁所示的結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上叫作________。與動(dòng)物體相比，植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。(★★★)16.如圖表示小李的個(gè)體發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)人的個(gè)體發(fā)育從甲開始，甲通過________形成乙，在此過程中，原細(xì)胞中的________先經(jīng)過加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體的________和________是相同的。(2)由甲到丙，需要經(jīng)過細(xì)胞的________、生長(zhǎng)和________等過程。(3)小李媽媽為小李找去年的褲子，發(fā)現(xiàn)褲子短了很多。小李長(zhǎng)高的主要原因與其體細(xì)胞的________增多和________增大有關(guān)。(★★★)17.觀察植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖并回答問題：(1)受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成________，其中[A]________組織的細(xì)胞能不斷分裂、分化形成B、C、D、E組織。(2)[B]________組織貫穿植物的根、莖、葉，有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，也有運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。(3)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)________（選填“細(xì)胞”“組織”“器官”或“植物體”）。(4)圖中甲代表________器官，乙代表________器官。(★★★)18.蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？某生物小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？(1)作出假設(shè)：______________。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)密的鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放