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河南省名校2021年中考語文模擬試卷時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(共27分)1.下列詞語中每對加點字的讀音都不相同的一項是()A.打烊/徜徉心悅誠服/一服藥靡靡之音/所向披靡B.梵文/藩籬名冠全球/冠心病一臉橫肉/飛來橫禍C.恫嚇/胴體國產(chǎn)大片/明信片差以毫厘/差強人意D.咖喱/迤邐親密無間/反間計得力干將/干將寶劍2.下列詞語中字形都正確的一項是()A.斑駁踮腳石蕙質(zhì)蘭心關(guān)懷備至B.本分垃圾桶飽以老拳變本加利C.邊陲吊腳樓挑肥揀瘦鞭辟入里D.稼接博奔論計日程功遠見卓識3.依次填入下列橫線處詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?)這篇小說的語言一改同類作品直白、___________的特點,用詞頗為典雅,帶有濃郁的文學色彩。(2)他的男高音是出名的,這次藝術(shù)節(jié),大家一致推舉他代表班級表演,但他___________身體不好,說什么也不肯出場。(3)自滿于過去取得的成績,或者踏步不前,就不能卓有成效的___________難關(guān)。(4)有一類卑微的工作是用___________的精神忍受著的,最渺小的事情往往指向最崇高的目標。A.淺露推托渡過堅苦卓絕 B.淺露推脫度過堅苦卓絕C.淺陋推脫度過艱苦卓絕 D.淺陋推托渡過艱苦卓絕4.古詩文默寫。(1)________________,不宜異同。(諸葛亮《出師表》)(2)________________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)孔子闡明“學”與“思”的辯證關(guān)系是:“________________,________________。”(《<論語>十二章》)(4)古代詩文中的一陣風吹過。它陪伴過游子:“________________,________________”(《次北固山下》);它吹過了滄海:“________________,________________”(《觀滄海》);它抒發(fā)了詩人的樂觀之情:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保ā缎新冯y(其一)》)。名著閱讀。(任選一題作答)(4分)5.《儒林外史》中人物形象塑造極具特色,作者在刻畫這些人物時,非常注意人物性格的豐富性、復雜性,請從下面任選一位,分析這一刻畫特點。A.嚴監(jiān)生B.王玉輝C.馬二先生我選的人物是_____________(填序號),具體分析:____________________________6.“風可以吹起一張紙片,卻吹不走一只蝴蝶,因為生命的本質(zhì),在于不服從?!薄逗啞邸分幸舱前髡哧P(guān)于“反叛”的思考,請以簡·愛這個人物為例,結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā?.閱讀下面材料,按要求答題。材料一:2019年7月16日,合肥新華書店三孝口店開啟了“共享書店”的經(jīng)營模式,被稱為“全球首家共享書店”。讀書只需下載“智慧書房”APP,在線支付99元的押金,即可享受單次掃碼借閱總價低于150元的兩本圖書,不過需要在10天之內(nèi)歸還。讀者可以在APP中展示自己的藏書,記錄讀書的評價,以書會友。除了借閱服務(wù),書店還提供借閱獎勵,比如讀者每讀完一本書就獎勵1元錢。共享圖書的初衷是為讀者消除閱讀成本、降低閱讀門檻、提高閱讀頻次,并用借閱的時間期限督促大家讀書。材料二:以下兩圖是對“當前公眾對共享經(jīng)濟的認知與評價調(diào)查”的結(jié)果,結(jié)果顯示:圖一:各地共享經(jīng)濟的公眾參與度圖二:不同共享經(jīng)濟形勢的公眾參與度材料三:“共享e傘”在南昌投入的3萬把共享雨傘,在投放半個月后,已經(jīng)難覓蹤影。媒體援引市民聲音稱,“投放了沒幾天就全部不見了,全被人拿回家了”。2019年6月,“共享e傘”在10余個城市共投放了近30萬把雨傘,但幾乎每個城市都出現(xiàn)了“一傘難覓”的現(xiàn)象。(1)用簡練的語言概括材料一的主要內(nèi)容。(2)結(jié)合材料二,用簡潔的語言從兩個圖表中歸納出三條主要信息。(3)請你參加以“文明共享”為主題的綜合性學習活動。針對材料三反映的情況,給市民們寫一份倡議書,其中倡議內(nèi)容不少于2條。倡議書倡議人:×××××年××月××日二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)(共16分)閱讀下文,完成下面小題。珍惜那些麻煩你的人①父親在老家算是半拉木匠,之所以這么說,是因為父親師出無門,所有木工活兒的手藝皆屬自學成才。而讓我曾一度頗為不解的是,父親雖不以此為業(yè),但卻頗喜歡置辦工具,錛鑿斧鋸,樣樣俱全。如此一來,倒是大大方便了四鄰八舍的鄉(xiāng)親們。誰家要是鋸塊木頭、安個鋤把啥的,便會很順腳的來我們家借。每每父親不但笑臉相迎,而且一旦遇到有點技術(shù)含量的活兒對方卻一竅不通的主兒,還會連人帶工具一塊被“借”走。②每次被幫的那人,都會很感激地說著客套話:真不好意思,又給你添麻煩了。③“不麻煩,順手的事兒?!备赣H爽朗地笑著,隨后便大步流星的跟著人家走了。④因為有時候恰巧趕上吃飯,或者自己手頭也正有活兒在忙,父親卻二話不說,立馬就走。所以母親難免會嘮叨兩句。父親并不急,還很耐心地對母親說:“這樣做原因有二,一是舉手之勞給人幫幫忙,其次便是對咱這些工具的一種保護。另外咱不要怕麻煩,人家之所以肯來麻煩你,那就說明人家覺得你這人還行。不就是搭會兒功夫的事兒嗎,再說你那工具閑著也是閑著,長期不用,弄不好還會生銹呢。”⑤母親雖尚有余怨,但卻不再嘮叨。而讓母親以及我們?nèi)胰硕紡氐渍鄯氖窃谖沂q那年,家里蓋房時的“盛況”。那也是我記事以來我們家歷史上的第一次大興土木。⑥眾所周知,修房蓋屋和婚喪嫁娶乃鄉(xiāng)下人的兩件頭等大事。那是上世紀80年代初,還沒有什么包工頭和建筑隊啥的,所以誰家建房蓋屋的都是靠鄉(xiāng)親們義務(wù)來幫忙,東家只需盡其所能地管管飯就可。記得那年村里同時蓋屋的有兩家,一是我們家,還有一家就是村西頭的奎爺??鼱敭敃r在鎮(zhèn)上的供銷社干經(jīng)理,整天大背頭梳得錚亮,走路老愛仰著頭背著手,很有派的樣子。大概是總覺得自己無求于這些窮鄉(xiāng)親吧,反正他只要一進家,就馬上大門緊閉,跟村里人鮮有來往。⑦奎爺不但走南闖北的見過大世面,而且還是我們村的首富。所以一不小心跟他家趕在一塊蓋屋,母親甚是發(fā)愁。因為同樣是幫忙,人家奎爺家喊出的伙食是豬肉白菜燉豆腐加凈面的大白饅頭,而且還有好酒好煙好茶葉隨便享用。而我們家的條件卻只能是玉米面的窩頭加不見丁點兒葷腥的菠菜湯。煙酒倒也備了,不過只能是旱煙和廉價的散白酒。⑧可是,出乎母親預料的是,那天一大早鄉(xiāng)親們就好像相互約好了似的,呼啦啦地涌進了我們的家院,有的懷里還抱著兩棵白菜,或者幾棵大蔥,一把香菜。大家連水都沒喝一口,就開始熱火朝天地干起來。而聽他們議論說,那天西頭的奎爺家卻只有兩三個人過去,而且還都是他自家的族親。⑨也正是這件事情之后,父親的形象在我們?nèi)胰说拿媲?,一下子就高大起來。變化最大的當屬母親,再遇父親連人帶工具一塊被“借”走的事情時,不但毫無怨言,而且還會笑臉相送。⑩后來,我參軍離開家鄉(xiāng),然后又轉(zhuǎn)業(yè)到了現(xiàn)在居住的這個城市。受父親影響,平日里不管是對同樓而居的鄰居,還是同舟共濟的同事,亦或素未平生的路人,只要有求于我,我都盡力為之,能力所及的事兒自不必說,無能為力的事情我也會實言相告。尤其那些老家來的親戚或者發(fā)小、同學和戰(zhàn)友,只要找到我,我都會熱情款待,最起碼讓他們在異鄉(xiāng),多多少少也能體會到一絲舉目有親的溫暖。?每當目送他們滿意而歸的背影,我都感動地想:一個人在世間行走,其實就是生活在相互的麻煩之中,在麻煩之中解決事情,在事情之中化解麻煩,繼而在麻煩與被麻煩中加深感情,體現(xiàn)價值,這就是生活,不要怕,更不必躲,因為倘若果真有一天,當孩子不麻煩你的時候,可能已經(jīng)長大成人遠離你了;當父母不麻煩你的時候,可能已經(jīng)不在人世了;當朋友不再麻煩你的時候,可能已經(jīng)有隔閡了。?所以,請好好珍惜身邊那些麻煩過你和曾經(jīng)被你麻煩過,亦或正在麻煩著你的人吧!因為正是這些“麻煩”才讓你的人生因此變得更加豐盈,也更有況味。8.結(jié)合全文,圍繞我們家人對父親為人處世的態(tài)度變化來補充故事情節(jié)。①父親熱心助人,__________________。→②__________________,母親有余怨卻不再嘮叨。→③鄰居助我家蓋房后,__________________?!躝___________________。9.文中寫奎爺和我家同一天蓋房的目的是什么?10.請簡要分析本文從“我”的視角來敘述故事的好處。11.文章第??兩段運用了什么表達方式?有什么作用?(二)(12分)閱讀下文,完成下面小題。白矮星——行星“粉碎機”①如果我們說有一種機器可以把如地球、火星那么大的行星“磨成”粉末,或許有人會說我們是癡人說夢,要么那是魔幻電影中的場景。然而,在浩瀚的宇宙中的確有一種天然的行星“粉碎機”。這是一種奇特的天體,它可以像粉碎機那樣把巖石行星“磨碎”成粉末。英國華威大學的天體物理學家指出,能“粉碎”行星的天體是白矮星。②白矮星是“即將死亡”的恒星。恒星是可以發(fā)光發(fā)熱的天體,它們就是一個個天然的核反應堆,可以把氫、氦等小原子聚合成大原子。這在物理學上被稱為核聚變反應。恒星不斷地在宇宙中燃燒,終將會有燒完的那一天。③當恒星把外部的氫燃料燒完之后,會演化成一個臃腫的紅巨星。此時的紅巨星很不穩(wěn)定,外部的物質(zhì)會不斷向外擴散,給予內(nèi)部物質(zhì)一個巨大的反作用力,令恒星的內(nèi)核逐漸變小。最終,紅巨星分解成兩部分,外部成為一大片星云,而內(nèi)部演化成體積很小、質(zhì)量很大、亮度很小的白矮星,部分白矮星最終可能坍縮為黑洞。④目前,人們已經(jīng)觀測發(fā)現(xiàn)的白矮星有1000多顆。天文學家總結(jié)的白矮星星表表明,銀河系中有488顆白矮星,它們都是離太陽不遠的近距天體?,F(xiàn)有的觀測資料表明,宇宙中大約有3%的恒星已經(jīng)成為了白矮星。但是,天文學家根據(jù)理論分析與推算認為,白矮星應占全部恒星的10%左右。也就是說,宇宙中每10顆恒星中有1顆已經(jīng)“死亡”了。⑤由于白矮星的性質(zhì)接近黑洞,它也會對附近的行星產(chǎn)生巨大的引力。這種力量將徹底瓦解一定距離內(nèi)的行星,將這些行星撕裂成碎片。在巨大引力作用下,碎片不斷地分解,最終一整顆行星都可能被白矮星“磨成”細碎的粉末,飄散在太空中,并漸漸被吸引到白矮星的周圍。⑥被科學家最早發(fā)現(xiàn)的白矮星是天狼星伴星,它的體積比地球大不了多少,但質(zhì)量卻和太陽差不多。也就是說,它的密度在1000萬噸/立方米左右。根據(jù)白矮星的半徑和質(zhì)量,可以算出它的表面重力等于地球表面的1000萬~10億倍。在這樣高的引力下,任何物體都已不復存在,全部被“磨成”納米級的細粉。⑦曾經(jīng)有人猜想,如果有某種科技先進的外星人能夠抵御白矮星周圍的高溫而抵達白,矮星表面,那么會出現(xiàn)什么結(jié)局?無論這些外星人的科技多么發(fā)達,白矮星周圍高達數(shù)千萬到數(shù)億倍地球重力的引力將把外星人及他乘坐的飛船瞬間“磨成”粉末,并全部吸附到白矮星中,成為白矮星的一部分。⑧借助于哈勃太空望遠鏡,英國華威大學的天體物理學家驗證了白矮星是行星“粉碎機”的猜想。他們在4顆白矮星周圍,發(fā)現(xiàn)了與地球元素構(gòu)成相似的行星碎片。現(xiàn)在,這些白矮星像宇宙中貪婪食肉動物,先把周圍的行星撕裂,然后把它們磨碎,最終“蠶食”這些行星,吞食的速度高達每秒1000噸。科學家表示,未來的地球可能也會像這些行星一樣,遭受被撕裂的厄運。⑨任何一顆恒星都要面對生命終結(jié)的那一刻,毫無疑問,那將是一個真正的末日場景。據(jù)科學家預測,在40億至50億年之后,太陽系中的太陽也將消耗盡所有的燃料,屆時會演化成一個臃腫的紅巨星,然后演化成白矮星。到了那時,地球?qū)㈦y以幸免,會被已成白矮星的太陽撕裂并“磨成”粉末。⑩宇宙中的任何天體像自然界的其他物體一樣,也會經(jīng)歷從誕生到死亡的全過程。不過,恒星的死亡還是有其特殊性。從白矮星的演化過程來看,恒星在“垂死掙扎”之時也能產(chǎn)生巨大的力量,一些曾經(jīng)圍繞它運轉(zhuǎn)的行星伙伴成為了“陪葬品”。其實,不少行星最初也是從恒星分解而來的,最終又回歸于“垂死”的恒星。宇宙間天體的分分合合,真是令人感嘆??!12.請分析本文題目的作用。13.請結(jié)合全文內(nèi)容,簡要概括白矮星是如何形成和演變的。14.第⑧段劃線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?15.第⑤自然段與第⑥自然段能否調(diào)換順序?請說明理由。三、古詩文閱讀(共15分)閱讀《送東陽馬生序》(節(jié)選),完成下面小題。余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其吒咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳展行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴未纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;金則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16.下列選項中加點字的意思都相同的一項是()A.窮冬烈風窮鄉(xiāng)僻壤窮兇極惡山窮水盡B.負篋曳屣忘恩負義負荊請罪久負盛名C.故余雖愚溫故知新無緣無故故弄玄虛D.益慕圣賢老當益壯精益求精相得益彰17.翻譯文中四處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進一步理解,全都正確的一項是()A.錄畢,走送之,不敢稍逾約。翻譯:抄寫完畢,趕緊快步走著把書送還,不敢稍微超過約定期限。理解:“走”、“不敢”、“稍”等詞語突出宋濂還書之急切,體現(xiàn)他誠實守信的特點。B.或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復。翻譯:有一些門人弟子遭到他的訓斥,表情更為恭敬,禮數(shù)更為周到,一句話也不敢辯解。理解:這句話極為傳神地寫出了學生對老師的恭敬和求知的懇切,既突顯了對老師的尊重,也表明了求學的艱難。C.寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。翻譯:寄居在旅店,店主人每天供給兩頓飯,沒有新鮮肥嫩的東西可以享受。理解:這句話交代了宋濂在飲食方面非常艱苦,但是他絲毫不在意,因為他用精神上的富足戰(zhàn)勝了物質(zhì)上貧困。D.余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。翻譯:我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間,一點不羨慕他們。理解:此處作者將自己穿的缊袍敝衣和同舍生的豪華衣飾形成鮮明對比,目的是告誡馬生要遠離世俗、保持與世無爭的心態(tài)。18.作者寫這篇文章,講述自己的求學經(jīng)歷,贈送同鄉(xiāng)后學,主要是想表達什么意思?19.勤學苦讀,方能有所成就。請你根據(jù)上文和下面兩則材料,簡要說明“勤學苦讀”的精神在宋濂、司馬光和王冕身上分別是如何體現(xiàn)的。【材料一】司馬溫公①幼時,患記問不若人,群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編②,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣?!保ü?jié)選自《三朝名臣言行錄》)【材料二】王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷③不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。(節(jié)選自《元史·王冕傳》)【注釋】①司馬溫公:司馬光。②下帷絕編:這里用“下帷”與“絕編”兩個典故借指讀書勤奮。③曷:通“何”。閱讀下面這首宋詞,完成下列小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!20.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的,“壯詞”即豪放之詞。B.這首詞上下兩片共十句,節(jié)奏緊湊,寫聲繪色,形象生動。C.上片實寫軍旅生活??磳殑?,聽號角,分麾下炙,聽塞外聲,沙場點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。D.下片一、二句寫馬快弦急,戰(zhàn)斗激烈,從側(cè)面襯托了人的意氣風發(fā)、英勇無畏,從氣氛上向人們預示著戰(zhàn)事的勝利。21.詩多偶句,詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點化的作用。請賞析這首詞的最后一句。四、作文(50分)下面兩題,請任選一題作文。22.作文聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象,也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇600宇左右的文章。23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文?!皳P長避短”有三層解釋:第一層解釋,發(fā)揮自己的長處,回避自己的短處;第二層解釋,宣揚別人的長處,回避別人的短處;第三層解釋,善于學習使自己擅長的技能更長,避開自己的短處。這三層解釋包含了應用、交流和學習等方面的道理。請根據(jù)以上材料,選取其中一層解釋,自選角度,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于600字的文章。河南省名校2021年中考試語文試卷時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(共27分)1.下列詞語中每對加點字的讀音都不相同的一項是()A.打烊/徜徉心悅誠服/一服藥靡靡之音/所向披靡B.梵文/藩籬名冠全球/冠心病一臉橫肉/飛來橫禍C.恫嚇/胴體國產(chǎn)大片/明信片差以毫厘/差強人意D.咖喱/迤邐親密無間/反間計得力干將/干將寶劍【答案】B2.下列詞語中字形都正確的一項是()A.斑駁踮腳石蕙質(zhì)蘭心關(guān)懷備至B.本分垃圾桶飽以老拳變本加利C.邊陲吊腳樓挑肥揀瘦鞭辟入里D.稼接博奔論計日程功遠見卓識【答案】C3.依次填入下列橫線處詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?)這篇小說的語言一改同類作品直白、___________的特點,用詞頗為典雅,帶有濃郁的文學色彩。(2)他的男高音是出名的,這次藝術(shù)節(jié),大家一致推舉他代表班級表演,但他___________身體不好,說什么也不肯出場。(3)自滿于過去取得的成績,或者踏步不前,就不能卓有成效的___________難關(guān)。(4)有一類卑微的工作是用___________的精神忍受著的,最渺小的事情往往指向最崇高的目標。A.淺露推托渡過堅苦卓絕 B.淺露推脫度過堅苦卓絕C.淺陋推脫度過艱苦卓絕 D.淺陋推托渡過艱苦卓絕【答案】A4.古詩文默寫。(1)________________,不宜異同。(諸葛亮《出師表》)(2)________________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)孔子闡明“學”與“思”的辯證關(guān)系是:“________________,________________?!保ā?lt;論語>十二章》)(4)古代詩文中的一陣風吹過。它陪伴過游子:“________________,________________”(《次北固山下》);它吹過了滄海:“________________,________________”(《觀滄?!罚凰惆l(fā)了詩人的樂觀之情:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保ā缎新冯y(其一)》)?!敬鸢浮?1).陟罰臧否(2).瀚海闌干百丈冰(3).學而不思則罔(4).思而不學則殆(5).潮平兩岸闊(6).風正一帆懸(7).秋風蕭瑟(8).洪波涌起名著閱讀。(任選一題作答)(4分)5.《儒林外史》中人物形象塑造極具特色,作者在刻畫這些人物時,非常注意人物性格的豐富性、復雜性,請從下面任選一位,分析這一刻畫特點。A.嚴監(jiān)生B.王玉輝C.馬二先生我選的人物是_____________(填序號),具體分析:____________________________【答案】(1).(示例)A,(2).嚴監(jiān)生:吝嗇、薄情,但有時又有人情味。他臨死前因為點兩根燈草而不肯咽氣,急于扶側(cè)室為正房,體現(xiàn)了他吝嗇、薄情的一面。但他替哥哥還錢,正妻王氏病后,他為妻子請名醫(yī),煎服人參。王氏死后,他深情悼念,又體現(xiàn)他不乏人情味。(示例)B,王玉輝:篤信禮教、迂腐,但又未泯天良心。他的三女兒要為亡夫“殉節(jié)”時,他不但絲毫不加勸阻,而且大加鼓勵,表現(xiàn)了他的迂腐,被封建禮教荼毒。但是他為亡女和亡友的多次慟哭的故事情節(jié),又體現(xiàn)了他的良心未泯、真摯的一面。(示例)C,馬二先生:迂腐庸俗,迷信科舉,但其不吝錢財,誠篤善良。馬二先生宣傳滲透著封建的說教,講的盡是“中了舉人、進士,即刻就榮宗耀祖”“顯親揚名才是大孝”之類的腐臭道理,體現(xiàn)了他的迂腐庸俗。但他又能仗義疏財救公孫,資助落魄的匡超人,體現(xiàn)了他的誠篤善良。6.“風可以吹起一張紙片,卻吹不走一只蝴蝶,因為生命的本質(zhì),在于不服從?!薄逗啞邸分幸舱前髡哧P(guān)于“反叛”的思考,請以簡·愛這個人物為例,結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā!敬鸢浮亢啞?。簡·愛自小生活在舅媽家,遭受種種虐待,雖然她年幼無助,但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽;在學校,面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴厲懲罰,她也沒有屈服:成年后,對羅切斯特的專橫她不妥協(xié),對圣·約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡·愛身上,從來就不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她的獨立、堅強與勇敢,使她最終能擁有自己的幸福。7.閱讀下面材料,按要求答題。材料一:2019年7月16日,合肥新華書店三孝口店開啟了“共享書店”的經(jīng)營模式,被稱為“全球首家共享書店”。讀書只需下載“智慧書房”APP,在線支付99元的押金,即可享受單次掃碼借閱總價低于150元的兩本圖書,不過需要在10天之內(nèi)歸還。讀者可以在APP中展示自己的藏書,記錄讀書的評價,以書會友。除了借閱服務(wù),書店還提供借閱獎勵,比如讀者每讀完一本書就獎勵1元錢。共享圖書的初衷是為讀者消除閱讀成本、降低閱讀門檻、提高閱讀頻次,并用借閱的時間期限督促大家讀書。材料二:以下兩圖是對“當前公眾對共享經(jīng)濟的認知與評價調(diào)查”的結(jié)果,結(jié)果顯示:圖一:各地共享經(jīng)濟的公眾參與度圖二:不同共享經(jīng)濟形勢的公眾參與度材料三:“共享e傘”在南昌投入的3萬把共享雨傘,在投放半個月后,已經(jīng)難覓蹤影。媒體援引市民聲音稱,“投放了沒幾天就全部不見了,全被人拿回家了”。2019年6月,“共享e傘”在10余個城市共投放了近30萬把雨傘,但幾乎每個城市都出現(xiàn)了“一傘難覓”的現(xiàn)象。(1)用簡練的語言概括材料一的主要內(nèi)容。(2)結(jié)合材料二,用簡潔的語言從兩個圖表中歸納出三條主要信息。(3)請你參加以“文明共享”為主題的綜合性學習活動。針對材料三反映的情況,給市民們寫一份倡議書,其中倡議內(nèi)容不少于2條。倡議書倡議人:×××××年××月××日【答案】(1)合肥新華書店開設(shè)“全球首家共享書店”,以消除閱讀成本,督促大家讀書。(2)①共享經(jīng)濟公眾參與度最高的是北京、上海、廣州和深圳四個城市;②在多種共享經(jīng)濟形勢中公眾參與度最高的是共享單車;③共享經(jīng)濟參與度和地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)達程度成正比。(3分,每個要點1分)(3)示例:敬愛的全體市民:“共享雨傘”的目的是為了方便人們的生活,讓那些外出沒有帶傘的人,免受雨淋之苦。為了使“共享雨傘”真正發(fā)揮它的價值和作用,特發(fā)出如下倡議:①借用雨傘時,請小心使用,愛惜雨傘;②等到雨過天晴后,請將雨傘歸還到指定的位置。誠信共享,文明共享。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)(共16分)閱讀下文,完成下面小題。珍惜那些麻煩你的人①父親在老家算是半拉木匠,之所以這么說,是因為父親師出無門,所有木工活兒的手藝皆屬自學成才。而讓我曾一度頗為不解的是,父親雖不以此為業(yè),但卻頗喜歡置辦工具,錛鑿斧鋸,樣樣俱全。如此一來,倒是大大方便了四鄰八舍的鄉(xiāng)親們。誰家要是鋸塊木頭、安個鋤把啥的,便會很順腳的來我們家借。每每父親不但笑臉相迎,而且一旦遇到有點技術(shù)含量的活兒對方卻一竅不通的主兒,還會連人帶工具一塊被“借”走。②每次被幫的那人,都會很感激地說著客套話:真不好意思,又給你添麻煩了。③“不麻煩,順手的事兒。”父親爽朗地笑著,隨后便大步流星的跟著人家走了。④因為有時候恰巧趕上吃飯,或者自己手頭也正有活兒在忙,父親卻二話不說,立馬就走。所以母親難免會嘮叨兩句。父親并不急,還很耐心地對母親說:“這樣做原因有二,一是舉手之勞給人幫幫忙,其次便是對咱這些工具的一種保護。另外咱不要怕麻煩,人家之所以肯來麻煩你,那就說明人家覺得你這人還行。不就是搭會兒功夫的事兒嗎,再說你那工具閑著也是閑著,長期不用,弄不好還會生銹呢?!雹菽赣H雖尚有余怨,但卻不再嘮叨。而讓母親以及我們?nèi)胰硕紡氐渍鄯氖窃谖沂q那年,家里蓋房時的“盛況”。那也是我記事以來我們家歷史上的第一次大興土木。⑥眾所周知,修房蓋屋和婚喪嫁娶乃鄉(xiāng)下人的兩件頭等大事。那是上世紀80年代初,還沒有什么包工頭和建筑隊啥的,所以誰家建房蓋屋的都是靠鄉(xiāng)親們義務(wù)來幫忙,東家只需盡其所能地管管飯就可。記得那年村里同時蓋屋的有兩家,一是我們家,還有一家就是村西頭的奎爺??鼱敭敃r在鎮(zhèn)上的供銷社干經(jīng)理,整天大背頭梳得錚亮,走路老愛仰著頭背著手,很有派的樣子。大概是總覺得自己無求于這些窮鄉(xiāng)親吧,反正他只要一進家,就馬上大門緊閉,跟村里人鮮有來往。⑦奎爺不但走南闖北的見過大世面,而且還是我們村的首富。所以一不小心跟他家趕在一塊蓋屋,母親甚是發(fā)愁。因為同樣是幫忙,人家奎爺家喊出的伙食是豬肉白菜燉豆腐加凈面的大白饅頭,而且還有好酒好煙好茶葉隨便享用。而我們家的條件卻只能是玉米面的窩頭加不見丁點兒葷腥的菠菜湯。煙酒倒也備了,不過只能是旱煙和廉價的散白酒。⑧可是,出乎母親預料的是,那天一大早鄉(xiāng)親們就好像相互約好了似的,呼啦啦地涌進了我們的家院,有的懷里還抱著兩棵白菜,或者幾棵大蔥,一把香菜。大家連水都沒喝一口,就開始熱火朝天地干起來。而聽他們議論說,那天西頭的奎爺家卻只有兩三個人過去,而且還都是他自家的族親。⑨也正是這件事情之后,父親的形象在我們?nèi)胰说拿媲?,一下子就高大起來。變化最大的當屬母親,再遇父親連人帶工具一塊被“借”走的事情時,不但毫無怨言,而且還會笑臉相送。⑩后來,我參軍離開家鄉(xiāng),然后又轉(zhuǎn)業(yè)到了現(xiàn)在居住的這個城市。受父親影響,平日里不管是對同樓而居的鄰居,還是同舟共濟的同事,亦或素未平生的路人,只要有求于我,我都盡力為之,能力所及的事兒自不必說,無能為力的事情我也會實言相告。尤其那些老家來的親戚或者發(fā)小、同學和戰(zhàn)友,只要找到我,我都會熱情款待,最起碼讓他們在異鄉(xiāng),多多少少也能體會到一絲舉目有親的溫暖。?每當目送他們滿意而歸的背影,我都感動地想:一個人在世間行走,其實就是生活在相互的麻煩之中,在麻煩之中解決事情,在事情之中化解麻煩,繼而在麻煩與被麻煩中加深感情,體現(xiàn)價值,這就是生活,不要怕,更不必躲,因為倘若果真有一天,當孩子不麻煩你的時候,可能已經(jīng)長大成人遠離你了;當父母不麻煩你的時候,可能已經(jīng)不在人世了;當朋友不再麻煩你的時候,可能已經(jīng)有隔閡了。?所以,請好好珍惜身邊那些麻煩過你和曾經(jīng)被你麻煩過,亦或正在麻煩著你的人吧!因為正是這些“麻煩”才讓你的人生因此變得更加豐盈,也更有況味。8.結(jié)合全文,圍繞我們家人對父親為人處世的態(tài)度變化來補充故事情節(jié)。①父親熱心助人,__________________?!赺_________________,母親有余怨卻不再嘮叨。→③鄰居助我家蓋房后,__________________?!躝___________________。9.文中寫奎爺和我家同一天蓋房的目的是什么?10.請簡要分析本文從“我”的視角來敘述故事的好處。11.文章第??兩段運用了什么表達方式?有什么作用?【答案】8.(1).母親嘮叨,不滿(2).父親解釋原因(3).我們?nèi)摇皬氐渍鄯保赣H毫無怨言支持父親(4).我深受父親影響,待人處事都以父親為榜樣。9.①鄉(xiāng)親們知恩圖報幫我家修房蓋屋的言行,側(cè)面表現(xiàn)了父親熱心無私,樂于助人的高大形象。②蓋房事件是我們?nèi)覍Ω赣H平時熱心助人的做法徹底折服的關(guān)鍵,為下文“我”待人接物深受父親影響的情節(jié)做鋪墊。③鄉(xiāng)親們對待奎爺和我家蓋房時的表現(xiàn)一冷一熱,對比鮮明,反映了奎爺和父親平時為人處世、待人接物帶來的不同結(jié)果,突出了文章“助人也是助己”的主旨。10.①用第一人稱的敘述方式,增強了文章的真實性和親切感,拉近了與讀者的距離。②“我”既是父親毫無怨言熱心幫助鄉(xiāng)親們的見證者,也是父親無私助人,樂于奉獻精神的繼承者,從“我”的視角來敘述故事,既能表明父親的所作所為對“我”為人處世產(chǎn)生的深遠影響,也能由“我”的感動和思考,水到渠成、恰到好處地點明文章的主旨。11.抒情和議論,表達了“我”對“麻煩”的理解與思考,抒發(fā)了“我”內(nèi)心的感動和滿足,照應題目,卒章顯志,巧妙地揭示了本文的主旨,即在相互幫助、相互依賴中充實人生,體現(xiàn)人生價值。(二)(12分)閱讀下文,完成下面小題。白矮星——行星“粉碎機”①如果我們說有一種機器可以把如地球、火星那么大的行星“磨成”粉末,或許有人會說我們是癡人說夢,要么那是魔幻電影中的場景。然而,在浩瀚的宇宙中的確有一種天然的行星“粉碎機”。這是一種奇特的天體,它可以像粉碎機那樣把巖石行星“磨碎”成粉末。英國華威大學的天體物理學家指出,能“粉碎”行星的天體是白矮星。②白矮星是“即將死亡”的恒星。恒星是可以發(fā)光發(fā)熱的天體,它們就是一個個天然的核反應堆,可以把氫、氦等小原子聚合成大原子。這在物理學上被稱為核聚變反應。恒星不斷地在宇宙中燃燒,終將會有燒完的那一天。③當恒星把外部的氫燃料燒完之后,會演化成一個臃腫的紅巨星。此時的紅巨星很不穩(wěn)定,外部的物質(zhì)會不斷向外擴散,給予內(nèi)部物質(zhì)一個巨大的反作用力,令恒星的內(nèi)核逐漸變小。最終,紅巨星分解成兩部分,外部成為一大片星云,而內(nèi)部演化成體積很小、質(zhì)量很大、亮度很小的白矮星,部分白矮星最終可能坍縮為黑洞。④目前,人們已經(jīng)觀測發(fā)現(xiàn)的白矮星有1000多顆。天文學家總結(jié)的白矮星星表表明,銀河系中有488顆白矮星,它們都是離太陽不遠的近距天體?,F(xiàn)有的觀測資料表明,宇宙中大約有3%的恒星已經(jīng)成為了白矮星。但是,天文學家根據(jù)理論分析與推算認為,白矮星應占全部恒星的10%左右。也就是說,宇宙中每10顆恒星中有1顆已經(jīng)“死亡”了。⑤由于白矮星的性質(zhì)接近黑洞,它也會對附近的行星產(chǎn)生巨大的引力。這種力量將徹底瓦解一定距離內(nèi)的行星,將這些行星撕裂成碎片。在巨大引力作用下,碎片不斷地分解,最終一整顆行星都可能被白矮星“磨成”細碎的粉末,飄散在太空中,并漸漸被吸引到白矮星的周圍。⑥被科學家最早發(fā)現(xiàn)的白矮星是天狼星伴星,它的體積比地球大不了多少,但質(zhì)量卻和太陽差不多。也就是說,它的密度在1000萬噸/立方米左右。根據(jù)白矮星的半徑和質(zhì)量,可以算出它的表面重力等于地球表面的1000萬~10億倍。在這樣高的引力下,任何物體都已不復存在,全部被“磨成”納米級的細粉。⑦曾經(jīng)有人猜想,如果有某種科技先進的外星人能夠抵御白矮星周圍的高溫而抵達白,矮星表面,那么會出現(xiàn)什么結(jié)局?無論這些外星人的科技多么發(fā)達,白矮星周圍高達數(shù)千萬到數(shù)億倍地球重力的引力將把外星人及他乘坐的飛船瞬間“磨成”粉末,并全部吸附到白矮星中,成為白矮星的一部分。⑧借助于哈勃太空望遠鏡,英國華威大學的天體物理學家驗證了白矮星是行星“粉碎機”的猜想。他們在4顆白矮星周圍,發(fā)現(xiàn)了與地球元素構(gòu)成相似的行星碎片?,F(xiàn)在,這些白矮星像宇宙中貪婪食肉動物,先把周圍的行星撕裂,然后把它們磨碎,最終“蠶食”這些行星,吞食的速度高達每秒1000噸??茖W家表示,未來的地球可能也會像這些行星一樣,遭受被撕裂的厄運。⑨任何一顆恒星都要面對生命終結(jié)的那一刻,毫無疑問,那將是一個真正的末日場景。據(jù)科學家預測,在40億至50億年之后,太陽系中的太陽也將消耗盡所有的燃料,屆時會演化成一個臃腫的紅巨星,然后演化成白矮星。到了那時,地球?qū)㈦y以幸免,會被已成白矮星的太陽撕裂并“磨成”粉末。⑩宇宙中的任何天體像自然界的其他物體一樣,也會經(jīng)歷從誕生到死亡的全過程。不過,恒星的死亡還是有其特殊性。從白矮星的演化過程來看,恒星在“垂死掙扎”之時也能產(chǎn)生巨大的力量,一些曾經(jīng)圍繞它運轉(zhuǎn)的行星伙伴成為了“陪葬品”。其實,不少行星最初也是從恒星分解而來的,最終又回歸于“垂死”的恒星。宇宙間天體的分分合合,真是令人感嘆?。?2.請分析本文題目的作用。13.請結(jié)合全文內(nèi)容,簡要概括白矮星是如何形成和演變的。14.第⑧段劃線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?15.第⑤自然段與第⑥自然段能否調(diào)換順序?請說明理由?!敬鸢浮?2.設(shè)置懸念,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣;點明本文說明對象:白矮星;并運用比喻的修辭手法生動形象的說明了白矮星引力巨大的特點。13.首先恒星經(jīng)過核聚變反應,將外部的氫燃料燒完,演化為紅巨星,紅巨星很不穩(wěn)定,最終分解為兩個部分,外部為星云,內(nèi)部演化為白矮星,由于白矮星性質(zhì)接近黑洞,吸引力巨大,會將周圍行星磨成粉塵并吸附在白矮星周圍,白矮星是“即將死亡”的恒星,部分白矮星最終可能坍縮為黑洞。14.打比方,列數(shù)字。將白矮星比成食肉動物,并列舉了“1000噸”的數(shù)字,生動形象并準確的說明了白矮星吞食速度之快,引力之大,周圍行星慘遭撕裂厄運。15.不能,第五段說明了白矮星有巨大吸引力,能將周圍行星磨成粉末,第六自然段具體說明了最早發(fā)現(xiàn)的天狼伴星引力之大,這是按照由概括到具體的邏輯順序來安排的,第六段內(nèi)容緊承接第五段內(nèi)容而來,是對第五段的補充,這樣安排符合認知規(guī)律。三、古詩文閱讀(共15分)閱讀《送東陽馬生序》(節(jié)選),完成下面小題。余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其吒咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳展行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴未纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;金則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16.下列選項中加點字的意思都相同的一項是()A.窮冬烈風窮鄉(xiāng)僻壤窮兇極惡山窮水盡B.負篋曳屣忘恩負義負荊請罪久負盛名C.故余雖愚溫故知新無緣無故故弄玄虛D.益慕圣賢老當益壯精益求精相得益彰17.翻譯文中四處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進一步理解,全都正確的一項是()A.錄畢,走送之,不敢稍逾約。翻譯:抄寫完畢,趕緊快步走著把書送還,不敢稍微超過約定期限。理解:“走”、“不敢”、“稍”等詞語突出宋濂還書之急切,體現(xiàn)他誠實守信的特點。B.或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復。翻譯:有一些門人弟子遭到他的訓斥,表情更為恭敬,禮數(shù)更為周到,一句話也不敢辯解。理解:這句話極為傳神地寫出了學生對老師的恭敬和求知的懇切,既突顯了對老師的尊重,也表明了求學的艱難。C.寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。翻譯:寄居在旅店,店主人每天供給兩頓飯,沒有新鮮肥嫩的東西可以享受。理解:這句話交代了宋濂在飲食方面非常艱苦,但是他絲毫不在意,因為他用精神上的富足戰(zhàn)勝了物質(zhì)上貧困。D.余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。翻譯:我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間,一點不羨慕他們。理解:此處作者將自己穿的缊袍敝衣和同舍生的豪華衣飾形成鮮明對比,目的是告誡馬生要遠離世俗、保持與世無爭的心態(tài)。18.作者寫這篇文章,講述自己的求學經(jīng)歷,贈送同鄉(xiāng)后學,主要是想表達什么意思?19.勤學苦讀,方能有所成就。請你根據(jù)上文和下面兩則材料,簡要說明“勤學苦讀”的精神在宋濂、司馬光和王冕身上分別是如何體現(xiàn)的?!静牧弦弧克抉R溫公①幼時,患記問不若人,群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編②,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。”(節(jié)選自《三朝名臣言行錄》)【材料二】王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷③不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。(節(jié)選自《元史·王冕傳》)【注釋】①司馬溫公:司馬光。②下帷絕編:這里用“下帷”與“絕編”兩個典故借指讀書勤奮。③曷:通“何”?!敬鸢浮?6.D17.C18.作者以自己的親身經(jīng)歷,說明了為學之難。意在強調(diào):要想學業(yè)有成,必須克服種種困難,抵制各種享樂和物質(zhì)誘惑,勤勤懇懇,專心致志。19.在宋濂身上體現(xiàn)為借書抄書,百里求師,恭敬求學,安于清貧,專心向?qū)W等;在司馬光身上體現(xiàn)為別人游玩休息時,他仍獨自刻苦讀書;騎馬走路、半夜睡不著仍不忘吟詠;在王冕身上體現(xiàn)為放牛時去偷偷聽學生念書,夜里借燈光讀書到天亮。閱讀下面這首宋詞,完成下列小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!20.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的,“壯詞”即豪放之詞。B.這首詞上下兩片共十句,節(jié)奏緊湊,寫聲繪色,形象生動。C.上片實寫軍旅生活??磳殑Γ犔柦?,分麾下炙,聽塞外聲,沙場點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。D.下片一、二句寫馬快弦急,戰(zhàn)斗激烈,從側(cè)面襯托了人的意氣風發(fā)、英勇無畏,從氣氛上向人們預示著戰(zhàn)事的勝利。21.詩多偶句,詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點化的作用。請賞析這首詞的最后一句?!敬鸢浮?0.C21.結(jié)語只有五個字“可憐白發(fā)生”,一方面表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶;另一方面感慨自己年事已高,壯志未遂?,F(xiàn)實與上文的夢境形成鮮明對照,變雄壯為悲壯,充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。四、作文(50分)下面兩題,請任選一題作文。22.作文聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象,也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇600宇左右的文章?!敬鸢浮坷幕ㄩ_的聲音滿坡春色,彩蝶飄揚春天的腳步在這喧鬧的山坡上悄然而至,萬物為一睹春姑娘的芳顏,接踵蘇醒,躍躍欲試。昨夜“隨風潛入夜,潤物細無聲“,把滿山的芬芳都

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