1殯葬設備維護技術專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲檫m應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應殯葬服務行業(yè)數字化、網絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下遺體火化服務以及殯葬設備制造、銷售、安裝、維護等崗位（群）的新要求，不斷滿足殯葬服務行業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制專業(yè)教學直接決定高素質技能人才培養(yǎng)的質量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據。本標準是全國高等職業(yè)教育?？茪浽嵩O備維護技術專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校殯葬設備維護技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）殯葬設備維護技術（590306）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）公共管理與服務大類（59）所屬專業(yè)類（代碼）公共服務類（5903）對應行業(yè)（代碼）殯葬服務（8080）主要職業(yè)類別（代碼）公墓管理員（4-10-06-04）、遺體防腐整容師（4-10-06-02）主要崗位（群）或技術領域遺體火化師、設備維護人員、設備銷售人員、設備安裝人員、殯儀服務員……職業(yè)類證書殯儀服務、遺體防腐整容……26培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向殯葬服務行業(yè)的遺體火化師等崗位（群能夠從事應用殯葬設備進行遺體保存、火化、殯儀、安葬、祭祀等殯葬服務，殯葬設備保養(yǎng)、維護、維修，殯葬設備制造、安裝、調試、銷售等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握與殯葬專業(yè)相關的法律法規(guī)以及節(jié)能減排、安全消防等相關知識，具有貫徹執(zhí)行、宣傳落實政策法規(guī)的能力；（6）掌握遺體火化設備、煙氣凈化設備、殯葬冷藏冷凍設備、安葬祭祀焚燒設備的基本原理，具備應用殯葬設備完成遺體火化、殯儀、物理防腐、安葬、祭祀服務并進行設備日常保養(yǎng)與維護的能力或實踐能力；（7）掌握殯葬設備運行、安裝、調試等機械和電氣控制方面的專業(yè)基礎理論知識，具備識別殯葬設備常見故障現象并進行故障排除，對殯葬專用設備運行進行安全管理的能力或實（8）掌握殯葬智能化技術基礎知識，具備能夠調節(jié)控制智能化殯葬設備、互聯網電子設（9）掌握一般殯葬服務機構、殯葬設備生產、銷售單位日常運營與管理方面的專業(yè)基礎理論知識，具備現代化管理與服務的能力或實踐能力；（10）掌握殯葬文化、現代殯葬服務理念和爐前服務等方面的專業(yè)基礎理論知識，具備結合殯葬設備使用，為服務對象策劃和主持開展相關殯儀服務的能力或實踐能力；3（11）掌握殯葬設備用品設計開發(fā)、宣傳策劃、市場營銷、市場調研和制訂銷售方案等方面的專業(yè)基礎理論知識，具備殯葬設備用品開發(fā)、宣傳、銷售的能力或實踐能力；（12）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數字化和智能化發(fā)展需求的數字技能；（13）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（14）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（16）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統文化、語文、數學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：生命文化概論、殯葬概論、殯葬政策法規(guī)與標準、電工電子基礎、機械識圖、機械基礎、殯葬智能化技術基礎、殯葬應用軟件等領域的內容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：殯葬設備原理及操作、遺體冷藏冷凍設備原理與維護、殯葬設備電氣控制技術、殯葬設備故障檢測與維護、火化設備設計與制造、殯葬設備用品開發(fā)等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。4專業(yè)核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1殯葬設備原理及操作凈化設備完成火化準①了解火化過程中的燃燒原理和煙氣產生機理。②熟悉火化機類型及特點。③熟悉煙氣凈化設備的特點、使用場合和工作原理。④掌握火化機整體結構，掌握火化設備及煙氣凈化設備操作流程。⑤具備操作火化機及煙氣凈化設備完成遺體火化服⑥能夠運用相關知識進行火化設備及煙氣凈化設備的日常維護及保養(yǎng)等工作2遺體冷藏冷凍設備原理與①運用遺體冷藏冷凍設備完成遺體物理②對制冷設備進行斷排除工作①了解制冷設備工作原理。②熟悉制冷設備分類及結構特征。③掌握制冷設備正常工作情況及電氣控制系統運行④具有制冷設備拆裝及日常維護保養(yǎng)的能力。⑤能夠運用相關專業(yè)知識對制冷設備出現的故障進行分析、診斷及維修等工作3殯葬設備電氣控制技術①火化設備常見電氣控制電路識別。②煙氣凈化設備電氣控制電路識別。③電氣控制系統常見故障診斷及檢修①了解低壓用電器工作原理及應用場所。⑤能夠運用實訓設備完成殯葬設備電氣控制系統的故障診斷及檢修4殯葬設備故障檢測與維護運用相關工具和量修、更換零部件①了解殯葬設備常見故障成因。②熟悉常用故障檢測與診斷方法。③掌握殯葬設備故障檢測工具和量具的使用要求。④具有運用相關工具和量具對火化焚燒設備、煙氣凈化系統、殯儀及安葬祭祀設備常見故障進行診斷、維修及更換零部件的能力。⑤能夠運用相關知識及技能提出降低設備故障率的有效措施5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求5火化設備設計與制造根據用戶條件設計火化機相關結構并選擇合適的材料以及工藝進行加工制造①了解火化設備工作原理。②熟悉爐膛設計與砌筑工藝、進尸系統、焚燒設備③掌握爐門傳動機構、進尸系統、焚燒設備的制造④具有繪制火化設備外觀及分析各聯接、傳動機構工作過程的能力，能夠運用相關知識進行火化設備創(chuàng)新性設計6殯葬設備用品①設計開發(fā)殯葬設②銷售推廣相關殯葬設備用品①了解殯葬行業(yè)用品銷售、開發(fā)的行業(yè)背景。②熟悉殯葬設備用品種類及設計開發(fā)方法。③具備撰寫殯葬設備用品銷售、開發(fā)具體方案及推廣相關用品的能力。④能夠運用相關知識對殯葬產品進行介紹、銷售及（3）專業(yè)拓展課程主要包括：殯葬心理學基礎、殯葬文化學、殯葬管理、殯葬禮儀與服務、網絡維護技術、PLC基礎與應用、計算機輔助設計、機械制造工藝、殯葬設備安全管理、殯葬設備用品營銷等領域的內容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)在校內外進行遺體火化、殯葬設備維護、殯葬服務管理等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。殯葬服務管理等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作6用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或專題講座（活動并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時一般為2700學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外殯葬服務行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有機械、電氣、殯葬等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學7任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環(huán)境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展應用殯葬設備（遺體保存、殯儀、火化、安葬、祭祀設備）進行殯葬服務遺火化、殯葬設備維護、骨灰收殮等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）機電一體化實驗室配備殯葬設備相關機械零部件、液壓零部件、氣動零部件及拆裝工具等設備設施，用于機械部分保養(yǎng)、維護與維修等實驗教學。（2）電氣控制實驗室配備電工工具、導線、電路元器件等設備設施，用于電氣設備安裝、調試、檢修等實驗（3）遺體火化實訓室配備臺車式火化機、平板式火化機、煙氣凈化裝置等設備設施，用于遺體火化操作、維護、維修等實訓教學。（4）骨灰收殮、安葬、祭祀實訓室配備骨灰整理機、骨灰盒、收集裝殮工具、刻碑機、挽聯打印軟件等設備設施，用于骨灰裝殮、碑文刻制、挽聯打印設備應用等實訓教學。（5）殯葬制冷設備實訓室配備冷藏冷凍設備，瞻仰棺等設備設施，用于遺體冷藏冷凍設備原理與維護等實訓教學。（6）殯儀電子設備實訓室配備殯儀電子顯示屏、音響、投影儀、打印機等設備設施，用于殯儀電子設備應用與維護等實訓教學?？山Y合實際建設綜合性實訓場所。810.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供遺體火化、設備銷售、設備維護、設備安裝等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。10.2教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：機械手冊、電工技術、殯葬行業(yè)規(guī)范、職業(yè)技能標準、設備維修手冊等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。10.2.3數字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學資源庫，種