幼兒觀察評價全量表五張（32指標(biāo)96項(xiàng)）基于《3-6歲兒童發(fā)展指南》，我們可以提煉出涵蓋幼兒身心發(fā)展的多維度評價指標(biāo)，確保全面評估幼兒的發(fā)展情況。以下是按照五大領(lǐng)域分類的32指標(biāo)細(xì)化到小中大三個年齡段的具體行為觀察評價指標(biāo)示例：健康領(lǐng)域小班中班大班身心狀況具有健康的體態(tài)提醒下自然站坐提醒下保持正確的站坐走經(jīng)常保持正確的站坐走情緒安定愉快安撫下平靜提醒下平靜自己努力緩解一定的適應(yīng)能力幫助下適應(yīng)集體生活，參與活動較快適應(yīng)人際關(guān)系，如新老師半個小時適應(yīng)新人際關(guān)系（新班級、幼兒園）如半小時+動作發(fā)展一定平衡動作協(xié)調(diào)靈敏躲避他人碰撞，雙腳跳追逐躲閃，助跑跨跳躲避球、沙包，連續(xù)跳繩具有一定的力量和耐力1.雙手抓杠懸空吊起10、15、20秒；2.單手將沙包向前投擲2、4、5米；3.單腳連續(xù)向前跳2、5、8米；4.快跑15、20、25米；5.行走1、1.5、1.5公里手的動作靈活協(xié)調(diào)熟練勺子，直線筷子，直線構(gòu)成圖形熟練筷子，曲線及構(gòu)成圖形生活習(xí)慣與自理良好生活衛(wèi)生習(xí)慣看電視不超15分，提醒下刷牙洗手看電視不超20分，方法基本正確看電視不超30分，主動刷牙洗手方法正確基本自理能力幫助下穿脫，放回原處自己穿脫，整理物品依冷熱增減、系鞋帶，按類整理基本安全意識和自保能力提醒下不做危險事主動躲避危險不給他人造成危險社會領(lǐng)域小班中班大班人際交往愿意與人交往愿意與人一起喜歡與人一起有好朋友，愿請教，愿分享能與同伴友好相處指導(dǎo)下、提請求、聽勸解幫助下、能溝通、聽意見能協(xié)商、會傾聽和愿接受具有自尊自信自主表現(xiàn)愿意做，喜歡承擔(dān)盡量做，敢于承擔(dān)愿意學(xué)，主動承擔(dān)關(guān)心尊重他人認(rèn)真聽、表同情，提醒下不打擾禮貌表達(dá)、注意情緒、體會父母辛勞禮貌交往，力所能及，尊重勞動社會適應(yīng)喜歡并適應(yīng)群體生活有興趣上幼兒園愿意與社區(qū)同齡人玩積極、快樂、向往小學(xué)遵守基本行為規(guī)范提醒下遵守常規(guī)、愛護(hù)玩具基本遵守生活常規(guī)、提醒下節(jié)約協(xié)商制定主動愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源具有初步的歸屬感知悉國旗國歌升國旗自動站好民族自豪感科學(xué)領(lǐng)域小班中班大班科學(xué)探究親近自然喜歡探究泛化的興趣-目的性興趣現(xiàn)象的興趣-對問題的興趣-探究的興趣好奇（特征）-好問（關(guān)系）-好探究（解決問題）具有初步的探究能力觀察特征，關(guān)注動作結(jié)果觀察比較，發(fā)現(xiàn)問題與猜測，收集信息、記錄描述特征變化與差異，驗(yàn)證猜測，計(jì)劃與執(zhí)行在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)多樣性，觀察到顯性特征，理解天氣與生活的關(guān)系比較差異性，總結(jié)到本質(zhì)特征，理解季節(jié)、科技與生活的關(guān)系會分析適應(yīng)性關(guān)系，結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，因果關(guān)系數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣感知、體驗(yàn)生活中的形狀與數(shù)量感知、體驗(yàn)用形與數(shù)對生活的描述發(fā)現(xiàn)與利用規(guī)律，數(shù)學(xué)地解決生活問題感知理解量的特征及其關(guān)系大小、多少、高矮、長短粗細(xì)、厚薄、輕重量的相對性感知理解數(shù)及其關(guān)系一一對應(yīng)數(shù)數(shù)比較情景和操作理解加減感知理解數(shù)與量的關(guān)系手口一致、5以內(nèi)實(shí)際操作理解數(shù)量關(guān)系10以內(nèi)的加減感知理解數(shù)的表征功能表征量表征序圖表表征感知形狀與空間關(guān)系感知特征感知和描述關(guān)系利用關(guān)系藝術(shù)領(lǐng)域小班中班大班感受與欣賞喜歡自然界與自活中美的事物感知自然中美的事物與聲音發(fā)現(xiàn)生活中的美、傾聽、感知變化收集美的物品、模仿且聯(lián)想喜歡欣賞藝術(shù)作品喜歡聽和看多種多樣藝術(shù)形式專心的看、模仿、參與、有聯(lián)想和情緒反應(yīng)多種表達(dá)、與人分享、美感體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)自哼自唱、模仿，涂畫粘貼唱唱跳跳、表演，多種美術(shù)形式表現(xiàn)積極參與、不同表現(xiàn)手法、或配合或獨(dú)立具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力模仿學(xué)唱、隨樂、模擬，簡單線條色彩自然準(zhǔn)確的唱、即興表演、節(jié)拍與節(jié)奏、繪畫手工表達(dá)準(zhǔn)確的節(jié)奏與音色、律動舞蹈、自編自演、布置美化語言領(lǐng)域小班中班大班傾聽與表達(dá)認(rèn)真聽并能聽懂常用語言注意聽并做回應(yīng)有意識聽自己的信息能注意聽老師或他人講話愿意講話并能清楚地表達(dá)口齒清晰表達(dá)基本完整表達(dá)有序、連貫具有文明語言習(xí)慣提醒下使用禮貌用語主動使用依情境使用閱讀與書寫準(zhǔn)備喜歡聽故事看圖書主動要求成人講故事、愛護(hù)圖書反復(fù)看書，對標(biāo)識、符號感興趣對圖書和生活情境中