考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年楚雄師范學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.8C.6D.14【答案】：D2.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時救助受傷害學生C.及時報告上級D.及時保護現(xiàn)場【答案】：B3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.黨的積極分子C.優(yōu)才生D.先進個人【答案】：B5.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：B6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.操守C.內省D.慎獨【答案】：D7.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.單項評價B.綜合評價C.靜態(tài)評價D.動態(tài)評價【答案】：A8.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.主導C.橋梁D.決定【答案】：B9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創(chuàng)新B.社會實踐C.文化繼承D.經(jīng)濟增長【答案】：D10.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育規(guī)模和質量D.高等教育的層次結構【答案】：A11.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.他人期望C.傳統(tǒng)習慣D.個體認知【答案】：C12.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.盡責期C.自我保護期D.自治期【答案】：B13.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力C.傳道、授業(yè)、解惑D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質?！敬鸢浮浚築14.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學反思C.教學監(jiān)控能力D.教學效能感【答案】：C15.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德品質的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C16.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.模仿C.感染D.社會助長【答案】：D17.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.基礎B.依據(jù)C.示范D.保證【答案】：A18.高等學校課程編制的關鍵依據(jù)是（）。A.教育政策B.學生需求C.教師素質D.學校管理【答案】：B19.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質性研究B.基礎研究C.發(fā)展研究D.應用研究【答案】：D20.高校組織的目標特征是（）A.模糊性B.學術性C.復雜性D.二元性【答案】：A21.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉變（）。A.制度倫理學B.應用倫理學C.規(guī)范倫理學D.信念倫理學【答案】：B22.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.認知策略B.監(jiān)視策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：A23.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.自主性B.組織性C.教育性D.合法性【答案】：D24.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.練習曲線C.停頓反應D.高原反應【答案】：A25.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.阿特金森C.海德D.默里【答案】：C26.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有紀律B.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心C.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心【答案】：B27.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術手段的目的化C.技術異化的顯現(xiàn)D.技術工具化【答案】：A28.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.粘液質B.抑郁質C.多血質D.膽汁質【答案】：C29.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我指導C.自我認識D.自我學習【答案】：A30.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.提取困難B.倒攝抑制C.痕跡衰退D.前攝抑制【答案】：D31.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調整工作。A.3/4B.1/3C.3/5D.2/3【答案】：A32.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質和（）。A.開放性B.精神質C.宜人性D.責任心【答案】：B33.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.民辦企業(yè)法人B.民辦非企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.企業(yè)法人【答案】：B34.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.小組安排B.群體訪談C.目標設定D.指導發(fā)現(xiàn)【答案】：A35.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性心理B.心理現(xiàn)象C.個性傾向性D.心理過程【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.開設雙語課程B.吸引國外留學生C.培養(yǎng)學生的終身學習能力D.學生出國留學【答案】：ABD37.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.親密D.信任【答案】：ABC38.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系【答案】：ACD39.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.定向性與順序性C.不平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD40.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.共性與個性C.階段性D.時代性【答案】：BCD41.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權B.加強章程建設C.推進政校分開、管辦分離D.完善中國特色現(xiàn)代大學制度【答案】：ABCD42.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.內隱性C.簡縮性?D.客觀性【答案】：ABC43.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.明確管理責任分工D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD44.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價值原則B.功利主義原則C.人道主義原則D.集體主義原則【答案】：ABCD45.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.個人主義精神B.職業(yè)道德C.合作共事D.愛國主義【答案】：ABC46.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.創(chuàng)新實踐C.教學相長D.教研結合E.反思經(jīng)驗【答案】：ABDE47.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要B.突出重點，建設具有特色的學科C.科學定位，確定學科發(fā)展方向D.強調學科自我循環(huán)【答案】：ABC48.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.熱愛科學、追求真理等等C.公正、愛生D.以身作則【答案】：ABCD49.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發(fā)展性B.專門性與高深性C.合法性與自主性D.服務性與倫理性E.教育性與組織性【答案】：BCDE50.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有認真履行教師的權利C.沒有認真履行教師的職責D.沒有落實教育教學任務【答案】：ACD51.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.指向性D.集中性【答案】：CD52.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素C.直接服務社會