演講稿寫作——以《我們的使命》為題存在問題不符合演講稿的格式要求；沒有回答“我們的使命”是什么（觀點不明確）；對“使命”理解過于膚淺，僅僅停留在學習、習慣、日常行為；沒有從青年對國家發(fā)展的重大使命出發(fā)，格局太小。主體部分結構不清晰，論據不充分，且部分同學沒有圍繞著“使命”這一主題展開論述。主體部分側重于談論先輩們的奮斗事跡，占了絕大篇幅，“我們”只講了一小段，主次不分；論述過程偷換概念，將“使命”換為“責任”等；或劍走偏鋒，如通篇講述我們有科創(chuàng)新國的使命；仿照國旗下演講格式，列舉一二三點，不符合高考議論文高分作文標準。PART-01演講稿文體1演講稿一、定義演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。1演講稿二、結構標題稱謂+問候語開場白（激發(fā)興趣/說明目的）①基于背景的問候或感謝；②概括演講內容或揭示中心論點；③從演講題目開始；④從演講原因開始；⑤以其他事件引入正題；⑥以反問等引人深思的問題開始。正文（闡述觀點）要邏輯清晰，層次分明；以典型例子和理論為依據說理）結語（提出希望、倡議和號召、發(fā)出誓言等）標題各位老師、同學們(稱呼，頂格寫）：大家好！（問候語，空兩格）

（開場白）

（主體部分）

同學們，

（

呼吁行動/發(fā)出倡議）我的演講到此結束，謝謝大家?。ㄊ帐Z）PART-02原題回顧

作文訓練：

必修下第五單元《我們的使命》演講稿【作文命題：教材p91第一題】閱讀下面材料，按要求寫作。馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復雜的社會現象中抽絲剝繭，發(fā)現了資本主義的深刻矛盾和無產階級的歷史使命，并自覺承擔起創(chuàng)建革命理論、領導革命實踐的重任；林覺民矢志拯救國家民族，“為天下人謀永?！保幌奚鼈€人幸福，舍生忘死，視死如歸。本單元的文章展現了革命導師和革命先烈對時代使命的深刻理解，表現了他們將個人抱負與時代要求相結合的人生選擇。請以小組為單位，從本單元中任選一篇文章進一步研讀，想想其中展現的精神品質和人生選擇，對你思考“抱負與使命”這一話題有何啟發(fā)。聯(lián)系當下社會生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿。原題回顧【材料分析】關鍵詞1：使命——意為“應盡的重大責任”，這是演講稿的核心內容。關鍵詞2：我們——這是演講稿的基本定位?！拔覀儭钡纳矸菁瓤梢允菍W生，也可以是時代青年。關鍵句：“表現了他們將個人抱負與時代要求相結合的人生選擇”“想想其中展現的精神品質和人生選擇，對你思考‘抱負與使命’這一話題有何啟發(fā)【立意要求】聯(lián)系社會生活，作為時代青年對于社會應盡怎樣的責任（明確使命？）如何將個人抱負與時代要求相結合，作出人生選擇（人生選擇？）應具備怎樣的精神品質，如何實現自己的人生選擇（如何完成使命？）審題【參考中心論點】我們的使命是敢為人先、銳意進??；我們的使命是提升自我，與國家與時代同頻共振；我們的使命是用自己的努力推動時代發(fā)展，推動社會進步；將個人夢與中國夢結合起來；在擔當中歷練，在盡責中踐行（我們的使命）；立鴻鵠志，走奮斗路，在進取中擔當與實現自己的使命。審題如今的我們正青春，又身處和平盛世，那么我們的使命是什么？我認為，我們的使命就是提升自我，與國家與時代同頻共振。于自我，使命是專注于提升，流水高山心自知。于社會，使命是無言的貢獻，蠟炬成灰淚始干。于國家，使命是矢志不渝的強國夢，任重而道遠。恰逢其時，我們的使命便是順應歷史潮流，勇?lián)鷷r代責任，積極參與，踴躍奉獻，展現當代青年的風采。我們的使命是做一個敏銳的思考者，順應形勢，助力國家興盛。我們的使命是做一個積極的參與者，盡己所能，投身祖國偉業(yè)。我們的使命是做一個時代的創(chuàng)造者，創(chuàng)新強國，拋卻舊的枷鎖。論點展示佳作展示

我們的使命同學們：（稱呼，頂格）大家好！我今天演講的題目是《我們的使命》。（開頭問好，點明演講內容）回望往昔，林覺民擔起“為天下人謀永福”的責任，矢志拯救國家民族，視死如歸。他擁抱時代、勇?lián)厝?、舍生忘死的人生選擇，激勵著一代代的后來人?。ǜ攀霾牧现畜w現的精神品質和人生選擇）一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。如今的我們正青春，又身處和平盛世，那么我們的使命是什么？我認為，我們的使命就是提升自我，與國家與時代同頻共振。（分析材料，得出中心觀點）

于自我，使命是專注于提升，流水高山心自知。這個時代，日新月異。高鐵展現中國速度，5G方便人們生活，北斗助力出行，新能源汽車降低碳排放……（用短句陳述，簡短有力）然而，蓬勃發(fā)展的背后也伴隨著諸多問題：一些明星藝人“金玉其外”卻“敗絮其中”，有人為一己私利知法犯法，部分青年選擇躺平而不作為……科技提高了人們的生活質量，但無法保證人的品行的同步提高。作為新時代青年的我們，怎可在這個車輪滾滾的時代自蒙雙目，視若無睹？回望林覺民烈士面對著“遍地腥云，滿街狼犬”的社會，發(fā)出“吾不能學太上之忘情也”的呼喊！正青春的我們，更要緊追高速發(fā)展的時代，提高素質，拒絕躺平，承擔起時代賦予的使命。于社會，使命是無言的貢獻，蠟炬成灰淚始干。蘇格拉底說：“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚?！比松谑?，如同行舟，有重物所壓，才不易傾覆。林覺民愛人及人，雖難舍家中溫情，但“以天下人為念”，“不忍獨善其身”，擔起“為天下人謀永?！钡氖姑?，英勇就義；青年子弟兵攜救災使命，在鄭州7.20洪災中勇敢奔赴，拯救生命。樊錦詩攜考古使命，在茫茫大漠中一心為壁畫，為社會文化傳承做出貢獻。他們每一個人，擔起自己的使命，做自己該做的貢獻。吾輩青年，當扎根厚土，茁壯枝干，披枝散葉，潤澤周邊，擔起自己的使命，共推社會穩(wěn)步向前。

于國家，使命是矢志不渝的強國夢，任重而道遠?！澳悴皇菧婧Ｒ凰?，你是整個海洋的一部分?！碑斍皣H形勢變幻莫測，國際競爭越來越激烈，21世紀是中國走向強國之際，不進則退。倘若我們青年人事不關己高高掛起，或宅在家里，或沉迷于網絡游戲，何談自身的發(fā)展?何談中國夢的實現？有這樣一些人，他是顧誦芬，心懷強國夢，一步一個腳印，奠定中國飛機設計事業(yè)的基礎；他是彭士祿，心懷強國夢，一心為中國深潛事業(yè)，所設計的核潛艇保衛(wèi)海疆；他是楊振寧，心懷強國夢，歸國后為科研建設奔波，推動中國成為科研強國。他們，不畏前途漫漫，勇?lián)鷱妵鴷r代使命。他們，才是青年該有的樣子，是我們學習的榜樣!（批駁不良行為，以三個例子論證應該“勇?lián)鷱妵姑保┤艉Ｉ蠜]有狂風，浪花很寂寞。若春天沒有百花，大地很寂寞。若青春沒有使命，青春很寂寞。愿我們每一位，不必聽自暴自棄者的話，擔起使命，為青春著色，為社會添彩，為國家滾滾向前的輪轂貢獻一份力量。“少年雄于地球，則國雄于地球”!（發(fā)出呼吁，青年人理應勇?lián)姑。┪业难葜v到此結束，謝謝大家！佳作展示

我們的使命尊敬的老師、親愛的同學：大家好！似水流年，青春在指尖輕輕劃過；風雨如晦，時代將重任慢慢交付。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征路。今天我演講的題目是《我們的使命》。馬克思為全世界無產階級的解放而奮斗一生；林覺民為改變滿目瘡痍的舊中國舍生忘死。革命先賢用他們的一生向我們展示了那一代人的使命。今天的我們，也應肩負起屬于我們的“時代使命”。也許有人會說，我太渺小，無力為這個時代和國家做出什么大貢獻，不若過好此生便罷。但若皆如此，誰來為這個國家和民族挺身而出？天下興亡，匹夫有責——這才是我們這一代人應有的信仰。有一份熱，發(fā)一份光，不必在乎冷嘲熱諷，不必在乎流言蜚語，時間會見證一切。馬克思曾經說過“面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”。（批駁錯誤觀點，提出正確觀點）肩負民族復興的使命，我們責無旁貸。中華民族有著悠久的歷史，創(chuàng)造過輝煌的偉業(yè)，也有過艱難的歲月，經歷過屈辱的壓迫。言必稱漢唐，因為那是我們民族的榮光，閶闔大開，萬方來朝；憂必念近世，因為那是我們華夏的悲傷，割地賠償，淪為戰(zhàn)場。今日之中國，實現了民族獨立與自強，然距離萬國來朝的盛世漢唐，依然道阻且長。革命先輩們篳路藍縷，披荊斬棘，才有了今日之富強，我輩當接前人之棒，肩負民族復興的使命，向著榮光起航。從“是什么”的角度論述青年人的使命是——肩負起民族復興的使命。肩負民族復興的使命，我們當志存高遠?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命”，這是張載的使命與志向；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐的使命與志向；“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，這是魯迅的使命與志向。成大事者，必志存高遠。我們應做仰望星空之人，心中有夢想，眼前才會有方向。沒有方向的船，所有的風向都是逆風；沒有夢想的人，到哪里都是流浪。蠅營狗茍，目光短淺，我們必在生活的漩渦中沉淪；志存高遠，仰望星空，我們才能肩負起民族復興的使命。從“怎么樣”的角度論述——青年人應當志存高遠肩負民族復興的使命，我們應立足當下。仰望星空，我們眼前才會有方向；腳踏實地，我們腳下才能有力量。除了抬頭看路，找尋方向，我們更需低頭邁步，才能抵達遠方。停留在夢想的遠方只是空想，邁步于當下的險途才能通達遠方。若太史公只停留于“通古今之變，成一家之言”的壯志，若杜甫只停留于“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的豪情，若周恩來只停留于“為中華之崛起而讀書”的理想，我們恐怕無緣“史家之絕唱”的《史記》，也無“憂國憂民”的詩圣，更不會有影響中國歷史進程的周總理。所以立足當下，腳踏實地，我們才有肩負民族復興使命的力量。從“怎么樣”的角度論述——青年人應立足當下。最后，我再次倡議，我們不應為自己的渺小而妄自菲薄，偉人皆曾是青年。國家興旺，舍我其誰，我們每個人都應肩負起民族復興的使命，既要仰望星空，志存高遠，找到方向；也要腳踏實地，立足當下，走得鏗鏘。（發(fā)出倡議，并總結全文內容）我的演講到此結束，謝謝大家!（結束語）課后任務：

回顧自己的作文，找出存在的問題，并進行修改。

要求：

1.符合演講稿的格式要求。

2.明確回答“我們的使命”是什么。

3.主體部分要結構清晰，有論據。如果沒有，請補充上去）【課內素材】思考與表達：仿照材料中馬克思的事例論述，結合所學，從“使命”這一角度，舉出合適的事例。參考示例：“馬克思深刻洞察歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復雜的社會現象中抽絲剝繭，發(fā)現了資本主義的深刻矛盾和無產階級的歷史使命，并自覺承擔起創(chuàng)建革命理論、領導革命實踐的重任?！鼻捎盟夭那捎盟夭拿鎸Ο懠策@一“人類殺手”，屠呦呦和團隊一起，在浩瀚紛繁的中醫(yī)典籍里埋頭研究，終于找到青蒿素這一祛除瘧疾的良方，踐行了一名醫(yī)者治病救人的使命，為無數瘧疾患者帶去了生的希望。面對秦王逐客之令，李斯結合秦國發(fā)展的歷史，援古證今，上書力諫，承擔了自己作為臣子的諍諫使命，使秦王收回逐客之令，讓客卿成為秦王朝大一統(tǒng)基業(yè)的參與者和主力軍。在民族積弱，連自己的傳統(tǒng)文化都要從別國書籍中搜尋的時代，梁思成痛定思痛，奮然立志，要為中國的建筑事業(yè)奮斗終生。在擁抱時代的個人選擇里，他找到了自己的歷史使命，也在中國建筑事業(yè)的發(fā)展歷程中，成就了自己熠熠