幼兒園小班美工活動(dòng)《小兔的水果店》教案幼兒園小班美工活動(dòng)《小兔的水果店》教案「篇一」設(shè)計(jì)意圖：幼兒園對(duì)于新入園的新生來(lái)說(shuō)，既向往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環(huán)境與人們的關(guān)系，我們?cè)陂_學(xué)初就預(yù)設(shè)了此主題活動(dòng)。旨通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園生活，愉快地度過(guò)入園過(guò)渡期，并能從小關(guān)心生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)熟悉幼兒園環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師實(shí)現(xiàn)與幼兒園各個(gè)部門的工作人員聯(lián)系，做好接待幼兒參觀的準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程1、參觀前的啟發(fā)和要求。（1）、提問(wèn)：每個(gè)小朋友都有一個(gè)名字，你們知道我們的幼兒園叫什么名字嗎？（2）、要求：幼兒園的老師和叔叔阿姨都在工作，我們參觀時(shí)要有禮貌，可以輕聲說(shuō)給小朋友聽你發(fā)現(xiàn)的新東西，但不能打擾老師工作。2、教師和幼兒一起參觀幼兒園。3、圍繞參觀進(jìn)行討論。（1）、你在幼兒園看到了那些地方？（2）、你最喜歡什么地方？（3）、幼兒園像不像家里？幼兒園小班美工活動(dòng)《小兔的水果店》教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒嘗試用手指團(tuán)縐紋紙，捏緊成紙團(tuán)。2.幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼，保持畫面整潔。3.幼兒樂(lè)意參加美工活動(dòng)，鍛煉自己的手指小肌肉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪好各種水果輪廓圖，各色縐紋紙每人一框，架子，木偶小兔，視頻展示儀，電視機(jī)，水果店，范作，示范用具，幼兒姓名，漿糊盤若干，濕抹布?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店：大家看這是小兔家開的水果店，有些什么水果？二、教師示范、講解1.幼兒認(rèn)識(shí)并講一遍彩色縐紋紙2.教師示范、講解粘貼蘋果出示蘋果輪廓線，我們用什么顏色的縐紋紙來(lái)給蘋果寶寶穿上漂亮衣裳？（紅色縐紋紙）拿一張紅色縐紋紙，在手指中來(lái)回團(tuán)、捏緊成紙團(tuán)，粘點(diǎn)漿糊貼在蘋果身上，一個(gè)貼著一個(gè)，盡量排得整齊，把蘋果貼滿，蘋果寶寶的衣服就做好了，好看嗎？三、幼兒動(dòng)手制作1.交代要求：選自己喜歡的水果，想想它穿什么顏色的衣服；每次只拿一張縐紋紙來(lái)團(tuán)；要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些；要貼滿水果寶寶身上，讓它穿得漂亮些。2.幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)、檢查，及時(shí)用語(yǔ)言提醒，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。四、展示、講評(píng)幼兒作品幼兒園小班美工活動(dòng)《小兔的水果店》教案「篇三」幼兒園美工室活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖：在一次預(yù)設(shè)的科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的石頭》中，幼兒對(duì)石頭的造型很感興趣。他們把石頭想象成各種形象和樣子，有的說(shuō)石頭像漢堡、像人、像小動(dòng)物…等等，幼兒對(duì)石頭都展開了各種聯(lián)想。于是在接下去的活動(dòng)中教師根據(jù)幼兒的興趣即使生成了美工活動(dòng)《有趣的石頭》?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，將石頭想象成各種形象，并用石頭和橡皮泥做成一個(gè)美麗的作品。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，有愛(ài)護(hù)作品的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、各種各樣的石頭若干塊?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示石頭和橡皮泥，請(qǐng)幼兒討論石頭可以做成什么，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。2、介紹活動(dòng)規(guī)則：（1）、愛(ài)護(hù)橡皮泥，不隨意亂放。（2）、拿石頭輕拿輕放，不影響別人制作。3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)：（1）、幼兒自選自己喜歡的石頭制作。（2）、教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，把自己的想法表現(xiàn)在作品上。（3）、鼓勵(lì)幼兒形象盡量做得美麗一些。4、展示作品：（1）、幼兒向大家介紹自己的作品。（2）、教師鼓勵(lì)幼兒向制作美麗作品、會(huì)大膽想象的幼兒學(xué)習(xí)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中幼兒都很感興趣，選擇好石頭后會(huì)先想象好以后再進(jìn)行制作。制作的形象和他們想象的作品基本一致，其中幼兒制作的人物和動(dòng)物比較多，也有部分幼兒會(huì)制作漢堡、房子、糖果等；人物的形象以小朋友和自己喜歡的人為主，動(dòng)物以小兔子、小狗、小貓、小雞等幼兒自己熟悉的動(dòng)物為主。幼兒制作的每個(gè)形象基本都沒(méi)有重復(fù)，能根據(jù)石頭的基礎(chǔ)樣子制作成一個(gè)完整形象。不足的是幼兒選擇橡皮泥的色彩不夠多，選擇單種顏色的幼兒比較多，所以做出來(lái)的作品色彩還不夠漂亮，同樣的有一小部分幼兒制作的動(dòng)物手腳、五官等部位用的是不同色彩的橡皮泥搭配，這樣看起來(lái)的效果就更美。建議在活動(dòng)前先組織幼兒欣賞各種漂亮的形象，豐富幼兒對(duì)各種形象的色彩美有一定的了解，這樣做出來(lái)的作品一定更美。另一建議可以將這一活動(dòng)改成美工分組活動(dòng)，有的用手工、有的用水分或水彩繪畫、有的還可以將石頭描畫下來(lái)，再給它添畫變成各種想象等等其他的方法。這一活動(dòng)中大班也可根據(jù)自己的年齡班改動(dòng)一下目標(biāo)，又可以變成另一手工活動(dòng)。幼兒園小班美工活動(dòng)《小兔的水果店》教案「篇四」活動(dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試長(zhǎng)而細(xì)，彎曲的線條和點(diǎn)畫表現(xiàn)發(fā)芽的柳樹。2、樂(lè)于用繪畫表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。柳樹姐姐活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，帶幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。2、綠色的水彩筆或蠟筆，抹布，垃圾筐?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分。1、復(fù)習(xí)歌曲《春天》激發(fā)幼兒對(duì)春天的記憶。教師：“春天到了，柳樹上長(zhǎng)出了什么？是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒回憶觀察過(guò)的柳樹的發(fā)芽現(xiàn)象?！?、出示畫有柳樹的畫紙，激發(fā)幼兒繪畫的興趣”。（二）展開部分。1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫柳條和柳芽。、教師：“柳條和柳芽是什么樣子的？應(yīng)該怎么樣畫？”引導(dǎo)幼兒又長(zhǎng)又細(xì)，彎曲的線條表現(xiàn)柳條和畫好的柳條兩側(cè)點(diǎn)畫出小點(diǎn)，做柳芽。2、提供操作材料鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行繪。（1）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的繪畫材料，在圖上畫紙上添畫柳條。（2）注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)不敢話的幼兒大膽下筆，把柳條畫長(zhǎng)。（3）引導(dǎo)幼兒用不同的工具畫出柳芽，比如，先用水彩筆畫出許多有長(zhǎng)又細(xì)、彎曲的柳條，然后再用棉簽或手指點(diǎn)畫出柳芽。（三）結(jié)束部分。1、展示，欣賞作品。2、引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，哪棵柳樹的柳條細(xì)長(zhǎng)、彎曲。活動(dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：柳樹姐姐幼兒園小班美工活動(dòng)《小兔的水果店》教案「篇五」設(shè)計(jì)思路：秋天到了，樹葉都已經(jīng)變黃，有些已經(jīng)隨風(fēng)飄落。我班幼兒對(duì)樹葉非常喜歡，孩子們看著各種形狀和各種顏色的樹葉紛紛撿起，把落葉給老師看，和旁邊的小朋友相互交流自己撿到的葉子。本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。第二環(huán)節(jié)介紹樹葉拼貼畫的方法，幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作。美麗的落葉可以拼成各種圖案，如長(zhǎng)頸鹿，小魚，衣服等。請(qǐng)幼兒將樹葉貼畫成不同的圖案，感受落葉也可以變成美麗的圖畫?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。2.體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹葉。2.膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞教師拼貼樹葉激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1．秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。教師出示范畫提問(wèn)：你們看，這幅畫上有什么？（長(zhǎng)頸鹿）是用什么拼成的？2．教師示范把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周圍畫上鮮花，小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。3．教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么？（幼兒自由表述，鼓勵(lì)幼兒的充分發(fā)揮想象力）4．小結(jié)：原來(lái)我們的小樹