預(yù)防違法犯罪初中?思想品德?(魯教版)七年級上冊第三課第二課時預(yù)防違法犯罪初中?思想品德?(魯教版)七年級上冊第三課第二課時生活中的“標準〞有哪些？你知道嗎無規(guī)矩不成方圓中學生日常行為標準1、不遲到、不早退。2、上課專心聽講、勤于思考。3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。小組合作探究，比照中學生日常行為標準和法律這兩種行為標準,在制定、實施和約束對象上有什么不同？你說我說項目產(chǎn)生約束范圍是否靠強制力實施中學生日常行為規(guī)范

國家法律中學生日常行為標準與法律的比較否是從以上比較中，我們可以看出法律的三個根本特征是什么？法律小博士教育部門中學生國家全體社會成員法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，并對全體社會成員具有普遍約束力的特殊的行為標準。由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，法律面前人人平等，任何人不管職位上下，都要平等的遵守法律，不允許有超越法律的特權(quán)對全體社會成員具有普遍約束力法律小博士新知初探閱讀材料，自學教材，小組討論、交流，共同解決問題材料一：2021年3月14日十一屆全國人大三次會議通過?選舉法〔修正案〕?。1、材料一說明了我國法律的哪些特征？閱讀P43-44魏某的案例，分析：

關(guān)系一般違法犯罪不同點對社會的危害違反的法律應(yīng)受到的處罰

相同點

聯(lián)系危害性不大危害性大刑法之外的法律法規(guī)刑法刑罰之外的處分刑罰處分都是違法行為都具有社會危害性都應(yīng)承擔法律責任它們之間沒有不可逾越的鴻溝今日說法——任性少年的悲劇劃線局部表達了思品課的什么道理？拓展延伸遵紀守法防微杜漸觀察P45漫畫：〔案例追蹤1〕魏某的父母做生意很忙，平時無人看管他。于是魏某長期不做作業(yè)，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧通宵打游戲，還學會了吸煙、酗酒，偶爾還去舞廳里嗑搖頭丸。為了滿足日益高漲的消費欲望，他屢次用隨身攜帶的管制刀具勒索低年級同學。誰敢惹他就找“哥們兒〞找人算帳。今日說法——任性少年的悲劇〔案例追蹤1〕魏某的父母做生意很忙，平時無人看管他。于是董苗苗長期不做作業(yè)，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧通宵打游戲，還學會了吸煙、酗酒，偶爾還去舞廳里嗑搖頭丸。為了滿足日益高漲的消費欲望，他屢次用隨身攜帶的管制刀具勒索低年級同學。誰敢惹他就找“哥們兒〞找人算帳。今日說法——任性少年的悲劇小錯不斷，大錯不犯沒問題嗎？結(jié)論：你爭我辯

小記者在行動明辨是非加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，使自己健康成長1、考場上好友小華讓你給他遞小抄，你會怎么做？2、好朋友小明拉你一起去上網(wǎng)，你怎么辦？3、朋友劉穎，要你不去上體育課，和她一起躲在教室里聽最新的流行音樂，你會怎么辦？4、朋友丁寧打碎了教室的玻璃，要你幫作偽證，你會怎么辦？5、你的好朋友被人家打了，他糾集一伙人去“報仇〞，拉著你一快去，你怎么辦？不良行為一般違法犯罪(吸煙逃課等〕〔小偷小摸等〕提高道德修養(yǎng)方面：1.要寬容、理解他人2.要善交益友，遠離損友3.培養(yǎng)良好的興趣愛好，多參加有意義的活動等。4.要向先進模范人物學習……老師的建議不同點相同點對社會的危害程度不同違反的法律不同受到的處分不同都是違法行為都具有社會危害性都承擔法律責任1、思想上：一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長2、行動上：杜絕不良行為啟示法律國家制定或認可國家強制力保證實施全體社會成員約束聯(lián)系:二者之間沒有不可逾越的鴻溝收獲平臺違法關(guān)系一般違法違法我身上的不良行為：這種行為給我?guī)淼奈：Γ何业母恼桨福何业母恼胧何覝蕚湔堊鑫疫@項方案的監(jiān)督人。我愿意做你不良行為自查自糾的見證人，并將在今后給你真心的監(jiān)督、誠意的提醒。見證人〔簽名〕：時間：2021年3月日我和不良行為說“再見〞協(xié)議書實踐活動

行動變成習慣，我們要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，知法、守法，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，做自己心目中的真心英雄！

教師寄語二者之間沒有不可逾越的鴻溝刑罰處罰行政處罰刑法刑法以外的法律法規(guī)嚴重不大社會危害性一般違法行為犯罪違反的法律受到的處罰知識梳理遵紀守法防微杜漸法律的根本特征小強是一個品學兼優(yōu)的學生。自從結(jié)識了社會上一幫不良朋友后，逐漸無心學習，經(jīng)常曠課,夜不歸宿，還學會了吸煙喝酒、進歌廳、泡網(wǎng)吧。探究提高這些行為屬于什么性質(zhì)的行為？有什么危害？【案例回放一】探究提高結(jié)論一【案例回放二】結(jié)論二探究提高放學后，小明約小亮幫助打架，