第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們的班長小明話題人物類作文5篇范文我們的班長小明話題人物類作文第1篇小明，這個名字在我們班級里無人不知，無人不曉。他不僅我們的班長，更我們心中的榜樣。今天，就我們一起來聊聊這位話題人物——小明。小明性格開朗，待人真誠，深得同學們的喜愛。他總能夠以身作則，帶領(lǐng)我們班級取得優(yōu)異的成績。在我們眼中，他不僅一個優(yōu)秀的班長，更一個值得信賴的朋友。記得有一次，我們班級舉辦一場籃球比賽。在比賽過程中，小明的表現(xiàn)尤為突出。他不僅球技高超，更在關(guān)鍵時刻挺身而出，帶領(lǐng)我們班級贏得比賽的勝利。賽后，同學們紛紛為他的出色表現(xiàn)點贊，而他卻謙虛地說：“我只盡我的一份力。”小明的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在他對待生活的態(tài)度。他總樂觀向上，無論遇到什么困難，都能保持積極的心態(tài)。這種精神感染我們每一個人，我們在困境中找到前進的動力。小明還一位熱心腸的人。每當有同學遇到困難，他總第一個伸出援手。有一次，我生病，小明主動幫我買藥、送飯，讓我感受到家的溫暖。在他的幫助下，我很快恢復健康。當然，小明也有他的不足之處。有時候，他過于追求完美，對自己的要求過高。這我們對他的期望也越來越高。但我們深知，這正他不斷進步的動力。小明我們班級的一位優(yōu)秀代表。他的事跡激勵著我們每一個人，我們在學習、生活中不斷追求卓越。在此，我想對小明說：“謝謝你，為我們班級做出的貢獻。愿你在未來的日子里，繼續(xù)保持這份熱情，成為更好的自己?！蔽覀兊陌嚅L小明話題人物類作文第2篇在晨曦的微光中，小明站在教室門口，他的身影，就像一座燈塔，照亮每一個渴望前行的同學。他我們的班長，一個普通而又不平凡的存在。小明，他不高不矮，不胖不瘦，臉上總掛著溫和的笑容。他的眼睛，明亮而有神，仿佛能洞察每一個同學的心思。他總穿著校服，干凈整潔，給人一種陽光少年的感覺。作為班長，小明肩負著責任，他不僅老師的得力，更我們同學的貼心人。每當同學們遇到困難，他總第一個站出來，用他的智慧和力量，幫助我們解決問題。記得有一次，數(shù)學考試難度加大，很多同學都感到無從下手。小明主動組織學習小組，每天放學后，他都會留下來，耐心地解答我們的問題。他的講解清晰易懂，總能我們豁然開朗。在他的幫助下，我們的成績有明顯的提升。小明不僅在學習上關(guān)心我們，在生活中也給予我們很多幫助。有一次，我因為家里有事，無法按時完成作業(yè)。小明主動幫我補課，直到我完全掌握為止。他的善良和熱心，讓我深感溫暖。小明還個多才多藝的人。他擅長繪畫，他的畫作色彩斑斕，充滿想象力。每當我們班舉辦活動時，他總能拿出優(yōu)秀的作品，為活動增添色彩。他的才華，我們?yōu)橹潎@。但小明并不因此而驕傲自滿。他總謙虛地對待每一個人，尊重每一個人的意見。他的低調(diào)和謙遜，我們更加敬重他。在我們心中，小明一個完美的人。他用自己的行動，詮釋什么責任，什么擔當。他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在這個充滿競爭和壓力的時代，我們需要像小明這樣的班長，他用自己的真誠和熱情，溫暖我們的心靈，我們在求知的道路上，不再孤單。小明，你永遠我們心中的榜樣！我們的班長小明話題人物類作文第3篇“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥?！蔽覀兊陌嚅L小明，就這樣一位在雪泥上留下深刻足跡的飛鴻。小明，一個陽光開朗的男孩，他不僅我們的班長，更我們心中的榜樣。他以身作則，嚴謹認真，無論學習還生活，都展現(xiàn)出非凡的領(lǐng)導力和責任感。記得有一次，學校組織一場大型的志愿者活動，小明主動請纓，擔任活動負責人。他提前制定詳細的計劃，組織同學們分工合作，保證活動的順利進行?；顒又?，他親自參與，耐心指導，讓每位同學都感受到團隊的力量。最終，活動取得圓滿成功，贏得師生的一致好評。小明不僅在集體活動中表現(xiàn)出色，在學習上也同樣優(yōu)秀。他勤奮刻苦，成績優(yōu)異，總能給我們樹立一個良好的學習榜樣。他曾在一次數(shù)學競賽中取得全市第一的好成績，這離不開他平時的努力和堅持。他告訴我們：“成功不偶然，而日積月累的結(jié)果?！毙∶鬟€具有強烈的集體榮譽感。在班級辯論賽中，他帶領(lǐng)我們一路過關(guān)斬將，最終榮獲冠軍。他深知，個人的榮譽離不開集體的支持，因此他總將團隊的榮譽放在首位?！叭松教幹嗡?，應似飛鴻踏雪泥。”小明就像那飛鴻，在雪泥上留下深刻的足跡。他用自己的實際行動詮釋責任、擔當和榮譽，為我們樹立榜樣。作為青少年，我們應該學習小明的精神，努力成為那個在雪泥上留下足跡的飛鴻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們的班長小明話題人物類作文第4篇哎，說起來我們班的班長小明，那真讓人又愛又恨。這小子，長得白白凈凈的，成績也一直名列前茅，簡直就學霸的典范。記得那次數(shù)學考試，他竟然考一百分，全班就他一個，羨慕得我們直咽口水。別看小明學習好，人緣也超級棒。每次考試前，他都會主動給大家分享學習資料，還耐心地解答我們的疑問。有一次，我晚上熬夜復習，小明竟然主動給我打電話，讓我注意休息，還提醒我第二天早上不要忘吃早餐。這樣的班長，誰能不喜歡呢？可，這小子也有點“軸”。記得有一次，我們班上有個同學遲到，小明當著全班同學的面，把他狠狠地批評一頓。那場面，真尷尬得要命。不過，想想也，作為班長，他得給大家樹立一個榜樣嘛。還有一次，我們班上有個同學家里出點事情，心情很不好。小明知道后，主動找他談心，還陪他一起玩游戲、看電影，讓他開心起來。這種關(guān)心，真讓人感動。總的來說，小明個好班長，他的優(yōu)點和缺點都很明顯。有時候，我們覺得他太“軸”，但更多的時候，我們都為有他這樣一個班長而感到驕傲。這就我們班的班長小明，一個既讓人又愛又恨的大男孩。我們的班長小明話題人物類作文第5篇我們的班長小明，那可我們班的靈魂人物。他個子不高，笑起來眼睛彎成月牙，一口地道的家鄉(xiāng)話，讓人聽就感覺心里暖暖的。記得有一次，我因為作業(yè)沒寫完，心情沮喪得要命。小明看見我，二話不說，就坐到我旁邊，耐心地幫我講解題目。他說話慢吞吞的，但每句話都像小錘子一樣，一下一下敲在我的心上。聽著聽著，我竟然覺得作業(yè)也不那么難。還有一次，我們班有個同學生病，不能來上學。小明主動提出要