安徽工商職業(yè)學(xué)院《朝鮮(韓國(guó))文學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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安徽工商職業(yè)學(xué)院《朝鮮(韓國(guó))文學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
安徽工商職業(yè)學(xué)院《朝鮮(韓國(guó))文學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
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自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)安徽工商職業(yè)學(xué)院

《朝鮮(韓國(guó))文學(xué)史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”描繪了怎樣歡樂(lè)祥和的宴飲場(chǎng)景,又傳達(dá)了怎樣的禮儀文化和人際關(guān)系?()A.混亂的場(chǎng)景和糟糕的關(guān)系B.緊張的氛圍和敵對(duì)的關(guān)系C.和諧融洽,體現(xiàn)了尊重與友好D.沒(méi)有傳達(dá)任何信息2、《神曲》中,但丁游歷地獄、煉獄和天堂的過(guò)程,展現(xiàn)了作者怎樣對(duì)人類罪惡、救贖和最終歸宿的思考?()A.對(duì)這些問(wèn)題沒(méi)有思考B.簡(jiǎn)單膚淺的理解C.深刻而富有哲理的探索D.認(rèn)為這些問(wèn)題不重要3、在中國(guó)古代文學(xué)的燦爛星河中,《九歌》以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和神秘的宗教色彩引人注目。其中《湘夫人》一篇,“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下?!边@幾句開(kāi)篇如何通過(guò)自然景象的描繪營(yíng)造出憂傷、凄迷的氛圍,展現(xiàn)了湘君怎樣的內(nèi)心世界和對(duì)湘夫人的怎樣的深情?()A.喜悅歡快,期待相逢B.焦慮憂愁,苦苦思念C.冷漠無(wú)情,毫不在意D.平靜淡然,無(wú)動(dòng)于衷4、《神曲》中,但丁游歷地獄、煉獄和天堂的過(guò)程,展現(xiàn)了作者怎樣的宗教觀念和人生思考?()()A.對(duì)宗教的盲目信仰B.對(duì)宗教的批判和否定C.借助宗教表達(dá)對(duì)人類命運(yùn)的關(guān)懷D.脫離宗教,追求個(gè)人自由5、《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)?!边@首詩(shī)如何通過(guò)對(duì)愛(ài)情的追求描繪展現(xiàn)出古代青年男女純真美好的情感,以及反映了當(dāng)時(shí)怎樣的婚戀習(xí)俗?()A.自由奔放,不受約束B(niǎo).保守傳統(tǒng),嚴(yán)格規(guī)范C.自然純樸,遵循禮儀D.混亂無(wú)序,毫無(wú)規(guī)矩6、《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的命運(yùn)與小鎮(zhèn)的發(fā)展相互交織。“多年以后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì)回想起父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)二十戶人家的村落,泥巴和蘆葦蓋成的屋子沿河岸排開(kāi),湍急的河水清澈見(jiàn)底,河床里卵石潔白光滑宛如史前巨蛋。世界新生伊始,許多事物還沒(méi)有名字,提到的時(shí)候尚需用手指指點(diǎn)點(diǎn)?!边@段開(kāi)篇如何奠定了全書(shū)魔幻現(xiàn)實(shí)主義的基調(diào),以及引發(fā)了讀者對(duì)時(shí)間、命運(yùn)和家族傳承怎樣深刻的思考?()A.毫無(wú)思考,平淡無(wú)奇B.深入思考,發(fā)人深省C.毫無(wú)關(guān)聯(lián),莫名其妙D.故弄玄虛,難以理解7、李白的《行路難》情感跌宕起伏,“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!痹?shī)中通過(guò)種種艱難險(xiǎn)阻的描述以及詩(shī)人內(nèi)心的糾結(jié),如何反映出他對(duì)理想的執(zhí)著追求和在困境中不屈不撓的精神,又體現(xiàn)了唐代士人的何種普遍心態(tài)?()A.消極逃避,安于現(xiàn)狀B.積極進(jìn)取,勇往直前C.隨波逐流,無(wú)所作為D.悲觀失望,放棄理想8、《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)多舛。“祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài),就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。”這段描寫(xiě)如何反映祥子得到新車時(shí)的喜悅和他對(duì)未來(lái)生活的憧憬?()A.沒(méi)有反映B.表現(xiàn)祥子的痛苦C.真切地展現(xiàn)了心情和憧憬D.說(shuō)明祥子不想要車9、古代散文《滕王閣序》文采斐然,氣勢(shì)磅礴。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。”這段文字如何通過(guò)寫(xiě)景展現(xiàn)出大自然的壯美和寧?kù)o,以及表達(dá)了作者怎樣的人生感慨和對(duì)未來(lái)的怎樣期許?()A.悲觀絕望,毫無(wú)希望B.積極樂(lè)觀,充滿信心C.迷茫困惑,不知所措D.冷漠淡然,毫不在意10、“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!痹?shī)人不在兄弟身邊的原因是?()A.出游B.工作C.被貶D.求學(xué)11、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《堂吉訶德》里,堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人與之戰(zhàn)斗的情節(jié)令人捧腹。“他滿不理會(huì),認(rèn)準(zhǔn)了那是巨人,既沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)桑丘叫喊,跑近了也沒(méi)看清是什么東西,只顧往前沖,嘴里嚷道:‘你們這伙沒(méi)膽量的下流東西!不要跑!前來(lái)跟你們廝殺的只是個(gè)單槍匹馬的騎士!’”這段描述如何體現(xiàn)堂吉訶德荒誕不經(jīng)的行為和他內(nèi)心深處的騎士精神?()A.沒(méi)有體現(xiàn)任何東西B.表現(xiàn)堂吉訶德的理智C.突出了他的荒唐和對(duì)理想的執(zhí)著D.說(shuō)明堂吉訶德沒(méi)有精神12、《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》“豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇!豈曰無(wú)衣?與子同澤。王于興師,修我矛戟。與子偕作!豈曰無(wú)衣?與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行!”這首詩(shī)如何通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的決心和團(tuán)結(jié)互助的精神,以及反映出當(dāng)時(shí)秦國(guó)怎樣的軍事風(fēng)貌和民族氣質(zhì)?()A.懦弱退縮,毫無(wú)斗志B.勇猛剛強(qiáng),團(tuán)結(jié)一心C.松散混亂,各自為戰(zhàn)D.消極怠戰(zhàn),不愿出征13、《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是將。人之好我,示我周行。”這首詩(shī)如何通過(guò)描繪宴飲的歡樂(lè)場(chǎng)景表達(dá)主人對(duì)賓客的熱情款待,以及反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)禮儀和人際關(guān)系?()A.冷漠自私,互不關(guān)心B.熱情友好,和諧融洽C.緊張對(duì)立,矛盾重重D.虛偽做作,毫無(wú)真誠(chéng)14、《浮士德》中,浮士德不斷追求知識(shí)、愛(ài)情、權(quán)力等,經(jīng)歷了種種挫折和考驗(yàn)。他的這種追求體現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)?()()A.貪婪自私,永不滿足B.勇于探索,不斷進(jìn)取C.安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取D.消極悲觀,逃避現(xiàn)實(shí)15、《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作,書(shū)中眾多人物形象鮮明。王熙鳳精明能干、潑辣狠毒,在協(xié)理寧國(guó)府時(shí)展現(xiàn)出了出色的管理才能?!敖鹱先f(wàn)千誰(shuí)治國(guó),裙釵一二可齊家”,這一情節(jié)如何體現(xiàn)了王熙鳳的性格特點(diǎn)以及封建大家族管理的復(fù)雜與混亂?()A.表明王熙鳳無(wú)能B.展現(xiàn)了王熙鳳的無(wú)能和大家族管理的有序C.突出了王熙鳳的能力和大家族管理的困境D.說(shuō)明王熙鳳與管理無(wú)關(guān)二、名詞解釋(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)傳記文學(xué)2、(本題5分)大歷十才子3、(本題5分)對(duì)“童心說(shuō)”進(jìn)行全面解釋,包括其提出者、主要觀點(diǎn)、在文學(xué)創(chuàng)作中的體現(xiàn),列舉幾部受童心說(shuō)影響的文學(xué)作品,論述童心說(shuō)對(duì)文學(xué)創(chuàng)新的重要意義。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析《霧都孤兒》中南希的人物形象與內(nèi)心沖突。2、(本題5分)論述《堂吉訶德》中的騎士精神與現(xiàn)代社會(huì)的脫節(jié)。3、(本題5分)分析《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的家庭財(cái)產(chǎn)繼承與人性沖突。4、(本題5分)談?wù)劇逗魢[山莊

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