/2024年南寧市武鳴區(qū)特崗教師招聘筆試真題試卷一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流，特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是()。A.校際合作B.教師與專家的合作C.課題研究D.校內合作【正確答案】:C2.()是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準。A.德育方法B.德育內容C.道德行為標準D.德育目標【正確答案】:D3.()是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.應用B.知識C.評價目標D.綜合目標【正確答案】:C4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是()。A.敬業(yè)愛業(yè)B.清正廉潔C.團結協(xié)作D.為人師表【正確答案】:D5.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”,體現(xiàn)了()的規(guī)律。A.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程C.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程D.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程【正確答案】:A6.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是()。A.課程計劃B.教科書C.教學大綱D.課本【正確答案】:A7.最先提出長善救失、教學相長的是()。A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《功學篇》【正確答案】:A8.中國古代封建時期認為女子無才便是德，但是在現(xiàn)代社會，強調的是男女平等教育。這體現(xiàn)了教育目的的()。A.永恒性B.繼承性C.歷史性D.社會性【正確答案】:C9.()的提出標志著在教育起源問題上開始轉向科學解釋。A.心理起源說B.神話起源說C.生物起源說D.勞動起源說【正確答案】:C10.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()。A.單一化B.專業(yè)化C.崇高化D.多樣化【答案】:D11.孔子提出的“性相近，習相遠”充分體現(xiàn)了哪種因素對于學生發(fā)展的重要性?()A.遺傳因素B.社會環(huán)境C.自然環(huán)境D.個體因素【答案】:B12.第斯多惠說一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了()原則。A.量力性B.鞏固性C.直觀性D.啟發(fā)性【正確答案】:D13.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是()。A.認知因素與意志因素B.保健因素與激勵因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與情感因素【正確答案】:B14.在世界教育發(fā)展史上，某教育家第一次明確提出了“使人類教育心理學化”,這對于推動教育活動的科學化及教育學的誕生都起到了重要作用。該教育家是()。A.蒙臺梭利B.拉伊C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾【正確答案】:C15.小明既想取得好成績，又想出去玩，這屬于()。A.雙避沖突B.多重趨避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突【正確答案】:D16.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與()。A.了解道德情境B.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義C.了解道德意志D.了解道德行動【正確答案】:B17.舊唯物主義不能徹底戰(zhàn)勝唯心主義的根本原因是()A.否認意識的能動作用B.主張物質的決定作用C.不懂得科學的實踐觀點D.無法駁斥唯心主義狡猾的詭辯【正確答案】:C18.私營經(jīng)濟與個體經(jīng)濟的主要區(qū)別在于()。A.個體經(jīng)濟的自發(fā)性比私營經(jīng)濟強B.私營經(jīng)濟中存在大量雇工剝削現(xiàn)象，個體經(jīng)濟中不存在C.私營經(jīng)濟私有化程度比個體經(jīng)濟高D.私營經(jīng)濟規(guī)模比個體經(jīng)濟大【正確答案】:B19.公民甲從興華商場買了一瓶紅星肉廠生產(chǎn)的熟食罐頭，吃后中毒住院，共花去住院費等共計2000元。經(jīng)查，該批罐頭由興華商場委托湖月運輸公司運回，該運輸公司未采取冷藏措施，致使罐頭有一定程度的變質。運回后興華商場交由天天儲存公司儲存，天天公司也未采取冷藏措施，致使罐頭進一步變質。本案中公民甲應向誰請求賠償?()。A.興華商場或湖月公司B.興華商場或紅星肉廠C.興華商場或天天公司D.天天公司或湖月公司【正確答案】:B20.下列不屬于發(fā)酵技術在食品制作中應用的是()。A.韓國泡菜B.“老干媽”豆豉C.雞精D.農(nóng)家自制“獼猴桃”酒【正確答案】:C21.社會公德是全體公民在社會交往和()中應該遵循的行為準則。涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系。A.公共生活B.職業(yè)活動C.家庭生活D.社區(qū)生活【正確答案】:A22.現(xiàn)在世界上通行的盲人文字叫布拉爾點字，它的表示方法是B.10個圓點C.12個圓點D.6個圓點【正確答案】:C23.我國從2006年起取消了農(nóng)業(yè)稅，下列有關說法不正確的是()。A.取消農(nóng)業(yè)稅標志著我國已經(jīng)消除了城鄉(xiāng)差別B.農(nóng)業(yè)稅在清朝被稱為“田賦”C.“初稅畝”是春秋時期魯國實行的農(nóng)業(yè)稅D.在當代世界多數(shù)國家，農(nóng)業(yè)稅已不是主體稅收【正確答案】:A24.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”,這一著名詩句包含的哲理是()。A.物質運動的客觀性和時空的主觀性的統(tǒng)一B.物質運動的無限性和時空的有限性的統(tǒng)一C.運動的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一D.時空的無限性和有限性的統(tǒng)一【正確答案】:C25.能夠感知味道的味細胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細胞感知味道分子后，首先會通過味覺神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X信息，傳給大腦的初級味皮層，從而對味道的強度和性質進行分析。隨后，味覺信息會與來自嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會形成對食物的感情判斷，下丘腦會分泌負責食欲的激素，海馬體則形成我們對味道的記憶。這段文字旨在說明：()A.海馬體是形成我們對味道記憶的關鑰B.幫我們認識味道的并非舌頭而是大腦C.大腦初級味皮層是信息相統(tǒng)合的關鑰D.味細胞散布廣泛使我們有效認知味道【正確答案】:B26.下列屬于擴張性貨幣政策措施的是：A.放松信貸控制B.央行開展正回購C.減少貨幣供應量D.出售政府債券【正確答案】:A27.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災害首先是破壞房屋和構筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質泄漏可導致火災和毒物、放射性污染等次生災害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。屬于地震“次生災害”的是()。A.山體滑坡B.通訊中斷C.橋梁斷裂D.管道破裂【正確答案】:B28.改革開放以來，我國教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時，學校的校園安全問題也日益嚴峻，學校安全事故和校園傷害案件近年來呈上升趨勢，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。學校安全事故原因應從校內和校外兩方面加以分析，各級學校應以人為本，建設校園安全文化，加強突發(fā)安全事故的預瞥，完善校園安全管理制度，及時處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營造一個安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是()。A.解決校園安全問題重在以人為本B.校園安全管理制度不完善是導致校園安全問題的根源C.我國目前存在相當嚴峻的校園安全問題D.我國校園安全問題的現(xiàn)狀及解決對策【正確答案】:D29.下列語句中標點符號使用恰當?shù)囊豁検?)。A.誰也不能突出，如果你想比別人多動、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過。這是平庸社會敬奉的一條多么可怕的生存法則。B.我告訴他們：“是眾多的愛(父母之愛，手足之愛，愛人之愛，甚至許多陌生人之愛),讓我活得有勇氣，有希望?！盋.“古之學者為己，今之學者為人”。在“為人”“為己”的沖突中，“為人”是很大的誘惑。D.我初到英國讀書時，一位很愛護我的教師——辛博森先生——寫了一封很懇切的長信，為我講為人治學的道理。【正確答案】:D30.因為媒體的存在以及報道產(chǎn)生的“糾偏效應”,或多或少讓一些()的人有了精神上的依靠。其實，在制衡權力的諸多因素中，中國媒體承載了過多()的功能，也給自己帶來了不少的風險。A.孤立無助、沉重B.隨波逐流、監(jiān)督C.形單影只、沉甸D.掩耳盜鈴、喉舌【正確答案】:A31.我們人類很自以為是，往往把這個世界及其歷史，甚至史前都看作是通往那個偉大的時刻——人類將至高無上地統(tǒng)治一切。事實上，盡管可能有些事實令人難以接受，但我們在這個星球上的卓越表現(xiàn)并非預先注定的。我們人類的祖先本來也可能步恐龍的后塵，而他們確實差點就與恐龍一樣滅絕了。自從地球上有生命以來，經(jīng)歷了幾次大規(guī)模的滅亡期。最后一次這樣的大規(guī)模滅亡發(fā)生在6500萬年前，恐龍遭到滅絕。地理學家和考古學家竭力探索。目前認同度較高的理論認為，自然災害造成的極端氣候條件應該是許多大滅亡的罪魁禍首。對以上這段文字理解正確的一項是：()A.人類主宰的地球不再會出現(xiàn)大規(guī)模滅亡B.極端氣候條件是許多大滅亡的最終根源C.任何生物面對極端氣候條件都有可能滅絕D.人類將至高無上地統(tǒng)治一切是預先注定的【正確答案】:C32.長期以來，由于食品安全的概念不清、觀念不強，我們將食品衛(wèi)生、食品質量與食品安全混為一談。實際上，食品衛(wèi)生、食品質量與食品安全有著根本的()。食品安全意味著結果安全和過程安全的(),而食品衛(wèi)生則僅關注過程安全。食品安全指的是食品的安全并避免傷害的擔保，而食品質量指的是食品滿足人們某種需要的屬性。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.分歧B.區(qū)別C.異常D.差異【正確答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到()之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【正確答案】:ABCD34.教育內容是聯(lián)系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以實現(xiàn)教育意圖、學習者借以實現(xiàn)發(fā)展目標的媒介。制約教育內容的因素有很多方面，其中起著制約教育內容科學性的因素主要有()。A.一定社會發(fā)展的要求B.個體的身心發(fā)展規(guī)律C.教育學之間的固有矛盾D.教育場所與設施的不同【正確答案】:AB35.以下哪些教育家對“全面發(fā)展”或“和諧教育”做過明確論述()。A.盧梭B.裴斯泰洛奇C.亞里士多德D.蘇霍姆林斯基【正確答案】:BCD36.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有()。A.“戲比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【正確答案】:ABCD37.某中學研討會上，兩位老師關于“教育的功能”展開了討論，下列說法正確的是()。A.教育的個體功能又稱為教育的本體功能，教育的社會功能又稱為派生功能B.教育的隱性功能在一定條件下可以轉變成顯性功能C.教育的顯性功能有利于社會進步和個體發(fā)展，教育的隱性功能阻礙社會的進步和個體的發(fā)展D.按教育功能的作用方向，可分為顯性功能和隱性功能【正確答案】:AB38.陶行知“生活教育”思想體系包括()。A.社會即學校B.生活即教育C.教育即生活D.教學做合一【正確答案】:ABD39.《論語》中闡述過孔子教育思想觀點的是()。A.學不可以已B.學而不思則罔，思而不學則殆C.敏而好學，不恥下問D.仁，人心也；義，人路也【正確答案】:BC40.亞里士多德是古希臘偉大的教育家，他的教育思想主要反映在()等著作中。A.《倫理學》B.《烏托邦》C.《雄辯術原理》D.《政治學》【正確答案】:AD41.編制課程計劃應當遵循的原則包括()。A.保證教育內容的系統(tǒng)性B.統(tǒng)一性和靈活性相結合C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標D.以高難度內容為主【正確答案】:ABC42.要深刻認識黨面臨的()的長期性和復雜性。A.市場經(jīng)濟考驗B.執(zhí)政考驗C.改革開放考驗D.外部環(huán)境考驗【正確答案】:ABC43.洋務運動又稱自強運動，是清朝政府內的洋務派在全國各地掀起的“師夷長技以自強”的改良運動，主要代表人物有()。A.張之洞B.曾國藩C.林則徐D.康有為【正確答案】:AB44.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治，華佗經(jīng)過仔細的望色、診脈，開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯了?于是，他們向華佗請教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內，應當服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應當吃解表藥，風寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學遺產(chǎn)，強調辨證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊含豐富的辯證法思想。華佗對癥下藥治病的故事告訴我們()。A.要透過現(xiàn)象揭示本質B.一切要從實際出發(fā)C.要正確把握事物的因果聯(lián)系D.要具體問題具體分析【正確答案】:ABCD45.與自然規(guī)律比較，經(jīng)濟規(guī)律的特點是()A.經(jīng)濟規(guī)律是自然界存在的規(guī)律B.經(jīng)濟規(guī)律同人的活動緊密相聯(lián)C.大多數(shù)經(jīng)濟規(guī)律隨經(jīng)濟條件消失而消失D.人們對經(jīng)濟規(guī)律的利用受到認識能力和利益關系的限制【正確答案】:BCD46.家庭美德是人們在家庭生活中調整家庭成員間關系，處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。下列有關家庭美德的內容的表述，正確的有：A.男女平等B.勤儉持家C.愛崗敬業(yè)D.尊老愛幼【正確答案】:ABD47.黨的“十七大”提出的科學發(fā)展戰(zhàn)略有：A.科教興國戰(zhàn)略B.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略C.人才