圖書館教師管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)圖書館教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范圖書館教師的管理，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)水平，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于圖書館全體教師。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重教師的個(gè)性和專業(yè)發(fā)展需求，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。2.公平公正原則：在教師考核、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等方面，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，確保制度執(zhí)行的透明度。3.激勵(lì)約束原則：通過建立合理的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極工作，不斷提高自身素質(zhì)；同時(shí)，通過約束機(jī)制，規(guī)范教師的行為，確保圖書館工作的正常開展。4.制度創(chuàng)新原則：隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深入，適時(shí)對(duì)本制度進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。二、崗位職責(zé)（一）館長(zhǎng)職責(zé)1.全面負(fù)責(zé)圖書館的管理工作，制定圖書館發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。2.負(fù)責(zé)圖書館教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，合理安排教師工作崗位，組織教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。3.負(fù)責(zé)圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)和管理，制定文獻(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃，組織文獻(xiàn)采購(gòu)、分類、編目、上架等工作，確保文獻(xiàn)資源的豐富性和實(shí)用性。4.負(fù)責(zé)圖書館讀者服務(wù)工作的組織和管理，制定讀者服務(wù)規(guī)范，開展讀者教育和閱讀推廣活動(dòng)，提高讀者滿意度。5.負(fù)責(zé)圖書館的安全管理工作，制定安全管理制度，加強(qiáng)安全檢查和隱患排查，確保圖書館的安全。6.負(fù)責(zé)圖書館與學(xué)校各部門及社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，爭(zhēng)取各方支持，促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。7.完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。（二）副館長(zhǎng)職責(zé)1.協(xié)助館長(zhǎng)做好圖書館的各項(xiàng)管理工作，館長(zhǎng)不在時(shí)，代行館長(zhǎng)職責(zé)。2.負(fù)責(zé)圖書館某一方面的具體工作，如文獻(xiàn)資源建設(shè)、讀者服務(wù)、技術(shù)支持等，并制定相應(yīng)的工作計(jì)劃和措施，確保工作任務(wù)的完成。3.組織開展圖書館的業(yè)務(wù)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，推動(dòng)圖書館工作的創(chuàng)新和發(fā)展。4.負(fù)責(zé)圖書館教師的日常管理和考核工作，及時(shí)了解教師的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，提出改進(jìn)意見和建議。5.協(xié)助館長(zhǎng)做好圖書館的安全管理工作，落實(shí)安全責(zé)任，確保圖書館的安全。6.完成館長(zhǎng)交辦的其他工作任務(wù)。（三）文獻(xiàn)資源建設(shè)崗位教師職責(zé)1.根據(jù)圖書館的發(fā)展規(guī)劃和讀者需求，制定文獻(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃，經(jīng)館長(zhǎng)審核后組織實(shí)施。2.負(fù)責(zé)文獻(xiàn)采購(gòu)工作，選擇合適的文獻(xiàn)供應(yīng)商，簽訂采購(gòu)合同，確保文獻(xiàn)采購(gòu)的質(zhì)量和及時(shí)性。3.組織文獻(xiàn)分類、編目工作，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和圖書館的分類體系，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類、編目，確保文獻(xiàn)著錄的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。4.負(fù)責(zé)文獻(xiàn)上架工作，將新采購(gòu)的文獻(xiàn)及時(shí)上架，方便讀者借閱。5.定期對(duì)文獻(xiàn)資源進(jìn)行評(píng)估和分析，根據(jù)讀者需求和文獻(xiàn)利用情況，提出文獻(xiàn)資源建設(shè)的調(diào)整建議。6.參與圖書館的數(shù)字化建設(shè)工作，負(fù)責(zé)數(shù)字資源的采購(gòu)、整合和管理。7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。（四）讀者服務(wù)崗位教師職責(zé)1.負(fù)責(zé)圖書館的借閱服務(wù)工作，辦理讀者借閱證的發(fā)放、掛失、補(bǔ)辦等手續(xù)，做好讀者借閱記錄的登記和統(tǒng)計(jì)工作。2.負(fù)責(zé)圖書館閱覽室的管理工作，維護(hù)閱覽室秩序，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境。3.開展讀者咨詢服務(wù)，解答讀者在借閱文獻(xiàn)過程中遇到的問題，提供文獻(xiàn)檢索和利用指導(dǎo)。4.組織開展讀者教育和閱讀推廣活動(dòng)，如舉辦讀書講座、書評(píng)活動(dòng)、讀者座談會(huì)等，提高讀者的閱讀興趣和閱讀能力。5.負(fù)責(zé)圖書館的宣傳工作，通過圖書館網(wǎng)站、宣傳欄等渠道，宣傳圖書館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)項(xiàng)目和活動(dòng)信息。6.收集讀者的意見和建議，及時(shí)反饋給相關(guān)部門，不斷改進(jìn)圖書館的服務(wù)工作。7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。（五）技術(shù)支持崗位教師職責(zé)1.負(fù)責(zé)圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的維護(hù)和管理，確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。2.負(fù)責(zé)圖書館網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和管理，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通。3.負(fù)責(zé)圖書館計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和管理，及時(shí)處理計(jì)算機(jī)故障，確保讀者正常使用。4.負(fù)責(zé)圖書館數(shù)字化資源的技術(shù)支持工作，如數(shù)字資源的存儲(chǔ)、備份、檢索等。5.參與圖書館的信息化建設(shè)工作，提出技術(shù)方案和建議，推動(dòng)圖書館工作的信息化進(jìn)程。6.負(fù)責(zé)圖書館技術(shù)設(shè)備的更新和升級(jí)工作，提高圖書館的技術(shù)水平。7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。三、招聘與任用（一）招聘原則1.公開、公平、公正原則：面向社會(huì)公開招聘信息，按照公平、公正的程序進(jìn)行選拔。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的品德修養(yǎng)和專業(yè)能力，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。3.擇優(yōu)錄用原則：根據(jù)招聘崗位的要求和應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，擇優(yōu)錄用合適的人員。（二）招聘條件1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵守憲法和法律，具有良好的品行。2.具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，符合招聘崗位的學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)等要求。3.具有較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，熱愛圖書館工作。4.身體健康，能夠勝任本職工作。（三）招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過學(xué)校網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、條件、程序等要求。2.報(bào)名：應(yīng)聘者按照招聘信息要求，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷學(xué)位證書、教師資格證書等相關(guān)材料。3.資格審查：對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定符合條件的應(yīng)聘者名單。4.考試：根據(jù)招聘崗位的特點(diǎn)，采取筆試、面試、實(shí)際操作等方式進(jìn)行考試，全面考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。5.體檢：對(duì)考試合格的應(yīng)聘者進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)家公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。6.考察：對(duì)體檢合格的應(yīng)聘者進(jìn)行考察，了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等情況。7.公示：根據(jù)考試、體檢、考察結(jié)果，確定擬聘用人員名單，并在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。8.聘用：公示無(wú)異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。（四）任用1.圖書館教師實(shí)行崗位聘任制，根據(jù)教師的專業(yè)能力、工作業(yè)績(jī)等情況，聘任相應(yīng)的崗位。2.教師聘任期限一般為[X]年，期滿后根據(jù)考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。3.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、工作業(yè)績(jī)突出的教師，可根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行晉升，晉升崗位包括副館長(zhǎng)、館長(zhǎng)等。四、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2.提升教師的專業(yè)知識(shí)和技能，使其能夠適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。3.培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)圖書館工作的創(chuàng)新和發(fā)展。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：包括黨的路線方針政策、職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。2.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：根據(jù)教師的崗位需求，開展文獻(xiàn)資源建設(shè)、讀者服務(wù)、技術(shù)支持等方面的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。3.技能培訓(xùn)：如文獻(xiàn)分類編目技能、計(jì)算機(jī)操作技能、讀者咨詢服務(wù)技能等。4.管理能力培訓(xùn)：針對(duì)圖書館管理人員，開展圖書館管理知識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力等方面的培訓(xùn)。5.學(xué)術(shù)交流：鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)與同行的交流與合作。（三）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：定期組織圖書館內(nèi)部培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行授課。2.外部培訓(xùn)：選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)、進(jìn)修班等。3.在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供在線學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。4.學(xué)術(shù)交流：支持教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬教師的視野。（四）教師發(fā)展1.建立教師個(gè)人發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)、科研成果等信息，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)和發(fā)展需求，制定個(gè)性化的發(fā)展規(guī)劃，為教師提供發(fā)展指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究，對(duì)取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4.為教師提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)，為圖書館事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。五、考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程要客觀、公正，全面評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：以教師的工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，考核教師在文獻(xiàn)資源建設(shè)、讀者服務(wù)、教學(xué)科研等方面的工作成效。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過考核，激勵(lì)教師積極工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場(chǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面。2.工作業(yè)績(jī)：主要考核教師在文獻(xiàn)資源建設(shè)、讀者服務(wù)、教學(xué)科研等方面的工作成果。3.業(yè)務(wù)能力：考核教師的專業(yè)知識(shí)、技能水平、創(chuàng)新能力等。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)教師在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括溝通協(xié)作、配合支持等方面。（三）考核方式1.年度考核：每年對(duì)教師進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。2.聘期考核：在教師聘期屆滿時(shí)進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。3.平時(shí)考核：通過日常工作記錄、工作檢查等方式，對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行定期或不定期考核。（四）考核程序1.教師個(gè)人總結(jié)：教師按照考核要求，撰寫個(gè)人工作總結(jié)，填寫考核表。2.部門評(píng)價(jià)：教師所在部門根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出考核意見。3.考核小組審核：圖書館成立考核小組，對(duì)教師的考核材料進(jìn)行審核，提出考核等次建議。4.館長(zhǎng)審定：考核結(jié)果報(bào)館長(zhǎng)審定后公布。（五）結(jié)果應(yīng)用1.與績(jī)效工資掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績(jī)效工資。2.與晉升獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤：考核結(jié)果作為教師晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.與續(xù)聘解聘掛鉤：聘期考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將視情況予以緩聘、低聘或解聘。六、薪酬與福利（一）薪酬構(gòu)成圖書館教師薪酬由基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。（二）基本工資基本工資根據(jù)教師的學(xué)歷、職稱等確定，執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一的基本工資標(biāo)準(zhǔn)。（三）績(jī)效工資績(jī)效工資根據(jù)教師的考核結(jié)果發(fā)放，考核優(yōu)秀的教師績(jī)效工資相應(yīng)提高，考核不合格的教師績(jī)效工資適當(dāng)降低。（四）津貼補(bǔ)貼1.崗位津貼：根據(jù)教師的崗位不同，發(fā)放相應(yīng)的崗位津貼。2.加班補(bǔ)貼：教師因工作需要加班的，按照學(xué)校規(guī)定發(fā)放加班補(bǔ)貼。3.其他補(bǔ)貼：如寒暑補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼等，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（五）福利1.社會(huì)保險(xiǎn)：按照國(guó)家規(guī)定為教師繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。2.住房公積金：按照學(xué)校規(guī)定為教師繳納住房公積金。3.帶薪年假：教師按照國(guó)家規(guī)定享受帶薪年假。4.其他福利：如節(jié)日福利、健康體檢等，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、獎(jiǎng)懲（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)在圖書館工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)突出的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升等。3.具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和程序按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）懲罰1.對(duì)違反圖書館規(guī)章制度、工作紀(jì)律的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、記過、降低崗位等級(jí)、撤職、解除聘用合同等處分。2.處分決定應(yīng)當(dāng)以書面形式通知教師本人，并記入教師個(gè)人檔案。3.教師對(duì)處分決定不服的，可以按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核或者申訴。八、職業(yè)健康與安全（一）職業(yè)健康1.圖書館應(yīng)為教師提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，保障教師的職業(yè)健康。2.定期組織教師進(jìn)行健康體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理教師的健康問題。3.關(guān)注教師的工作壓力，采取有效措施緩解教師的工作壓力，促進(jìn)教師的身心健