大學分年級管理制度一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，規(guī)范大學各年級學生的教育教學和管理工作，確保學校各項工作有序進行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全日制本科各年級學生的教育教學、日常管理、思想政治教育等各項工作。（三）基本原則1.以人為本：以學生為中心，關注學生的成長與發(fā)展需求，尊重學生的個性差異，為學生提供多樣化的教育教學和管理服務。2.全面發(fā)展：注重培養(yǎng)學生的綜合素質，促進學生在思想政治、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)等方面全面提升。3.分級管理：根據(jù)學生所處年級的特點和需求，實施有針對性的管理措施，提高管理效率和效果。4.協(xié)同配合：學校各部門、各學院之間應密切配合，形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。二、一年級管理（一）入學教育1.入學準備教育在新生入學前，通過學校網(wǎng)站、微信公眾號、短信等渠道向學生發(fā)送入學須知，告知學生入學時間、地點、所需材料等信息。組織新生進行線上入學教育，內(nèi)容包括學校概況、專業(yè)介紹、學習方法、生活指南等。2.適應性教育新生入學后，開展為期一周的適應性教育活動。邀請學校領導、專業(yè)教師、輔導員等為新生作校情校史、專業(yè)前景、大學學習生活等方面的報告。組織新生參觀校園、圖書館、實驗室、體育館等場所，幫助新生盡快熟悉校園環(huán)境。開展團隊建設活動，通過素質拓展訓練等方式，培養(yǎng)新生的團隊合作精神和溝通能力。3.安全教育將安全教育納入新生入學教育的重要內(nèi)容，邀請公安部門的專家為新生作安全知識講座，內(nèi)容包括人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全等。組織新生觀看安全教育片，發(fā)放安全教育手冊，提高新生的安全意識和自我保護能力。（二）學業(yè)管理1.學習指導各學院為新生配備學業(yè)導師，學業(yè)導師應在新生入學后一個月內(nèi)與新生見面，了解新生的學習情況和需求，為新生制定個性化的學習計劃。組織開展學習經(jīng)驗交流會，邀請優(yōu)秀學生代表分享學習經(jīng)驗和方法，幫助新生盡快適應大學學習節(jié)奏。2.課程管理嚴格按照人才培養(yǎng)方案組織新生的課程教學，確保教學質量。加強對新生課程學習的過程管理，任課教師應定期檢查學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習過程中遇到的問題。建立新生課程學習預警機制，對學習成績較差、曠課較多的學生進行及時預警，督促學生改進學習方法，提高學習成績。（三）日常管理1.班級建設新生入學后，按照專業(yè)和班級規(guī)模進行合理編班，選舉產(chǎn)生班級干部，建立健全班級管理制度。加強班級文化建設，組織開展形式多樣的班級活動，營造良好的班級氛圍。2.宿舍管理按照學校宿舍管理規(guī)定，安排新生入住宿舍。加強對新生宿舍的管理，定期檢查宿舍衛(wèi)生、安全等情況，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣。組織開展文明宿舍創(chuàng)建活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的宿舍進行表彰和獎勵。3.考勤管理嚴格執(zhí)行學校的考勤制度，要求新生按時參加教學活動和學校組織的各項活動。輔導員應定期檢查新生的出勤情況，對曠課、遲到、早退的學生進行批評教育，并及時與家長溝通。（四）思想政治教育1.理想信念教育組織新生學習黨的理論知識，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過主題班會、演講比賽、征文活動等形式，激發(fā)新生的愛國熱情和社會責任感。2.道德品質教育加強對新生的道德品質教育，培養(yǎng)新生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣。組織開展道德模范評選活動，宣傳身邊的先進典型，發(fā)揮榜樣的示范引領作用。3.心理健康教育為新生開設心理健康教育課程，開展心理健康普查和心理咨詢服務，幫助新生了解心理健康知識，提高心理素質。建立新生心理健康檔案，對存在心理問題的學生進行及時干預和治療。三、二年級管理（一）學業(yè)深化1.專業(yè)課程學習按照人才培養(yǎng)方案的要求，組織二年級學生深入學習專業(yè)核心課程，加強課程教學的深度和廣度。鼓勵教師采用案例教學、項目教學、小組討論等多樣化的教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。2.學科競賽與科研活動積極組織二年級學生參加各類學科競賽和科研活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。各學院應制定學科競賽和科研活動計劃，為學生提供必要的指導和支持。鼓勵學生參與教師的科研項目，提高學生的科研水平。3.職業(yè)規(guī)劃指導開展職業(yè)規(guī)劃教育活動，幫助二年級學生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。邀請職業(yè)規(guī)劃專家為學生作職業(yè)規(guī)劃講座，組織學生參加職業(yè)測評和職業(yè)體驗活動。指導學生制定個人職業(yè)規(guī)劃，明確未來的職業(yè)發(fā)展方向。（二）日常管理1.班級管理加強班級管理，定期召開班會，總結班級工作，解決班級存在的問題。開展班級特色活動，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。加強班級干部隊伍建設，提高班級干部的管理能力和服務意識。2.宿舍管理持續(xù)加強宿舍管理，保持宿舍衛(wèi)生整潔、安全有序。開展宿舍文化節(jié)等活動，營造溫馨和諧的宿舍氛圍。加強與學生宿舍管理員的溝通與協(xié)作，及時了解學生宿舍情況。3.考勤管理進一步嚴格考勤管理，加強對學生出勤情況的監(jiān)督檢查。對曠課次數(shù)較多的學生，按照學校規(guī)定進行嚴肅處理。建立考勤通報制度，定期對學生的出勤情況進行通報。（三）思想政治教育1.形勢政策教育定期組織二年級學生開展形勢政策教育，幫助學生了解國內(nèi)外形勢和黨的路線方針政策。邀請專家學者為學生作形勢政策報告，組織學生進行專題討論，引導學生正確認識社會熱點問題。2.職業(yè)道德教育結合專業(yè)特點，開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識。通過課堂教學、案例分析、企業(yè)實習等方式，讓學生了解本行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，樹立敬業(yè)精神和誠信意識。3.社會實踐教育組織二年級學生參加社會實踐活動，引導學生關注社會、了解社會，增強社會責任感。社會實踐活動可以結合專業(yè)特點，開展社會調(diào)查、志愿服務、企業(yè)實習等形式。通過社會實踐活動，提高學生的實踐能力和綜合素質。四、三年級管理（一）專業(yè)提升與分流1.專業(yè)核心課程深化組織三年級學生進一步深入學習專業(yè)核心課程，加大實踐教學環(huán)節(jié)的比重，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和實踐操作能力。鼓勵教師開展課程改革和教學研究，提高課程教學質量。2.專業(yè)方向分流（如有）根據(jù)學校專業(yè)設置和學生的學習情況，開展專業(yè)方向分流工作（如有）。在分流前，向學生詳細介紹各專業(yè)方向的培養(yǎng)目標、課程設置、就業(yè)前景等情況，讓學生自主選擇專業(yè)方向。分流工作應按照公平、公正、公開的原則進行，確保分流結果合理、科學。3.職業(yè)技能培訓根據(jù)學生所學專業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展需求，組織開展職業(yè)技能培訓。培訓內(nèi)容可以包括專業(yè)軟件應用、職業(yè)資格證書考試輔導等。通過職業(yè)技能培訓，提高學生的職業(yè)競爭力。（二）日常管理1.班級管理優(yōu)化進一步優(yōu)化班級管理，加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。定期開展班級主題活動，增強班級凝聚力。加強對班級干部的考核與評價，激勵班級干部更好地履行職責。2.宿舍管理強化持續(xù)強化宿舍管理，開展文明宿舍創(chuàng)建活動，評選優(yōu)秀宿舍并給予表彰獎勵。加強宿舍安全管理，定期檢查宿舍設施設備，消除安全隱患。關注學生宿舍人際關系，及時調(diào)解學生之間的矛盾糾紛。3.考勤與紀律管理嚴格考勤與紀律管理，對違反學校規(guī)章制度的學生進行嚴肅處理。加強對學生日常行為規(guī)范的教育與引導，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自律意識。建立學生違紀檔案，記錄學生的違紀情況，為學生綜合素質評價提供依據(jù)。（三）思想政治教育1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，邀請創(chuàng)業(yè)成功人士為學生作創(chuàng)業(yè)講座，組織學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓和實踐活動。鼓勵學生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，為學生提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺和資金支持。2.社會責任感教育加強社會責任感教育，引導學生關注社會民生問題，積極參與社會公益活動。組織學生開展志愿服務活動，如社區(qū)服務、環(huán)保行動、扶貧幫困等。通過社會責任感教育，培養(yǎng)學生的社會擔當意識和奉獻精神。3.心理健康與生涯發(fā)展教育關注三年級學生的心理健康狀況，加強心理健康輔導和咨詢服務。針對三年級學生面臨的學業(yè)壓力、職業(yè)選擇壓力等問題，開展心理健康教育課程和團體輔導活動。同時，進一步加強生涯發(fā)展教育，幫助學生做好職業(yè)決策，順利實現(xiàn)從校園到社會的過渡。五、四年級管理（一）畢業(yè)與就業(yè)指導1.畢業(yè)設計（論文）指導組織四年級學生進行畢業(yè)設計（論文）選題和開題工作，為學生配備指導教師，指導教師應根據(jù)學生的專業(yè)方向和實際情況，指導學生制定畢業(yè)設計（論文）計劃。加強對畢業(yè)設計（論文）的過程管理，定期檢查學生的工作進度和質量，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在畢業(yè)設計（論文）過程中遇到的問題。2.就業(yè)指導與服務開展就業(yè)指導活動，幫助四年級學生了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，掌握求職技巧和方法。舉辦就業(yè)招聘會、宣講會等活動，為學生提供就業(yè)信息和就業(yè)機會。指導學生制作求職簡歷，進行面試輔導，提高學生的就業(yè)競爭力。加強與用人單位的溝通與合作，拓寬就業(yè)渠道，積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。（二）日常管理1.班級管理收尾做好班級管理收尾工作，組織召開畢業(yè)主題班會，回顧大學四年的學習生活，增強同學之間的感情。加強對班級畢業(yè)生離校手續(xù)辦理的指導和服務，確保畢業(yè)生順利離校。2.宿舍管理交接做好宿舍管理交接工作，組織畢業(yè)生清理宿舍衛(wèi)生，歸還宿舍鑰匙和公物。加強對畢業(yè)生宿舍的安全檢查，防止發(fā)生安全事故。3.考勤與畢業(yè)資格審核嚴格考勤管理，確保畢業(yè)生按時參加學校組織的各項活動。做好畢業(yè)資格審核工作，對符合畢業(yè)條件的學生進行畢業(yè)資格審查和證書發(fā)放。對不符合畢業(yè)條件的學生，按照學校規(guī)定進行處理。（三）思想政治教育1.感恩教育與誠信教育開展感恩教育與誠信教育，引導畢業(yè)生感恩母校、感恩老師、感恩同學，培養(yǎng)畢業(yè)生的感恩之心和誠信意識。組織畢業(yè)生參加畢業(yè)典禮、感恩大會等活動，讓畢業(yè)生在活動中受到教育和啟發(fā)。2.職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德教育加強職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過專題講座、案例分析等形式，讓畢業(yè)生了解職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性，樹立正確的職業(yè)價值觀。3.離校教育與文明離校組