人教版七年級數(shù)學(xué)上冊-第一章《有理數(shù)》課件-_第1頁
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊-第一章《有理數(shù)》課件-_第2頁
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊-第一章《有理數(shù)》課件-_第3頁
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊-第一章《有理數(shù)》課件-_第4頁
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊-第一章《有理數(shù)》課件-_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【義務(wù)教育教科書人教版七年級上冊】有理數(shù)

既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)知識回顧下列各數(shù),指出哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù).-1,2.5,,0,-3.14,120,-1.732,.正數(shù)負(fù)數(shù)-12.50-3.14120-1.732大于0的數(shù)叫做正數(shù)

在正數(shù)前面加上符負(fù)號“-”(負(fù))的數(shù)叫做負(fù)數(shù),探究1

回想一下,我們認(rèn)識了哪些數(shù)?你能將下面的數(shù)按如下類型進行歸類嗎?1,2,3-1,-2,-30,,0.1,5.32-0.5,-150.25,正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)

這樣的小數(shù),我們可以把它化為分?jǐn)?shù).探究1

所有正整數(shù)組成正整數(shù)集合……

所有負(fù)整數(shù)組成負(fù)整數(shù)集合正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)探究1

……正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)探究1

整數(shù)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)練習(xí)1

1.把下面的有理數(shù)填入它屬于的集合的圈內(nèi):

所有正數(shù)組成正數(shù)集合

所有負(fù)數(shù)組成負(fù)數(shù)集合正數(shù)集合負(fù)數(shù)集合練習(xí)1

2.指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù):正數(shù):

;負(fù)數(shù):

;整數(shù):

;分?jǐn)?shù):

.探究2你能對有理數(shù)進行分類嗎?按定義分類:按性質(zhì)符號分類:練習(xí)2

1.下列說法正確的有()

①零是整數(shù);②零是有理數(shù);

③零是自然數(shù);④零是正數(shù);

⑤零是負(fù)數(shù);⑥零是非負(fù)數(shù).A.2個B.3個C.4個D.5個√√√√C2.下列說法正確的是()A.一個有理數(shù)不是正的就是負(fù)的;

B.一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù);

C.有理數(shù)是指整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和0這五類;

D.有理數(shù)是指自然數(shù)和負(fù)整數(shù).B應(yīng)用提高

1.π是有理數(shù)嗎?

有理數(shù)分為整數(shù)與分?jǐn)?shù)

有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)可以化為分?jǐn)?shù)

無限不循環(huán)小數(shù)不能化成分?jǐn)?shù)答:π不是有理數(shù).應(yīng)用提高

2.把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的圈里:非正數(shù)集合……不是正數(shù)即負(fù)數(shù)和零……非負(fù)整數(shù)集合非負(fù)數(shù)的整數(shù)即正整數(shù)和零自然數(shù)今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識?1.有理數(shù)是怎樣定義的?

2.有理數(shù)有幾種分類方法?具體是怎樣分類的?體驗收獲

達標(biāo)測評1.下列說法錯誤的是()

A.負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為負(fù)有理數(shù)

B.正整數(shù),0,負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)

C.正有理數(shù)與負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)

D.3.14是小數(shù),也是分?jǐn)?shù)C×達標(biāo)測評2.將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合中:正整數(shù)集合:{…}負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{…}非負(fù)整數(shù)集合:{…}有理數(shù)集合:{…}達標(biāo)測評3.觀察下面一列數(shù),根據(jù)規(guī)律寫出橫線上的數(shù).第2016個數(shù)是

.規(guī)律:分子都是1;第幾個數(shù),分母就是幾;分母是奇數(shù)的符號為正,偶數(shù)的符號為負(fù).布置作業(yè)

教材14頁習(xí)題1.2第1題.謝謝觀看!20、沒有嘗試,就沒有成功;唯有面對困難或危險,才會激起更高一程的決心和勇氣。18、須交有道之人,莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶,莫貪花色之酒。開方便之門,閑是非之口。13、一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人,永遠不必為自己的前途擔(dān)心。7、一個獲得成功的人,從他的同胞那里所取得的,總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。5、人往往是失去之后才懂得珍惜,可是為時已晚,即使是哭干眼淚也換不回曾經(jīng)的擁有。多少人都是這樣的感嘆:擁有時不知道珍惜,失去時已無可挽回。5、成功的三寶:第一件那就是雄心,雄心是激發(fā)潛能的第一動力,心有多大,人生的舞臺就有多大。第二件那就是毅力,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。第三件那就是責(zé)任,責(zé)任比能力更重要,沒有責(zé)任感的人是不可能取得成功的。12、怕吃苦的人苦一輩子,不怕吃苦的人苦一陣子。15、水的心是平靜的,水的心是輕靈的,你看,水,一平如鏡,云月其中,怡然自樂。水,懷著平靜而輕靈的心,緩和的一淌而去,遇一些阻隔且輕輕的繞過,何必那么多計較,心平而輕流自暢;如一路順直,那更好了,我也可以盡情的奔流,一望千里,波濤澎湃,我也會揮灑我的瀟灑,我的縱情。7、面對人生的磨難,請用你的毅力創(chuàng)造生命的奇跡吧!13、不斷進取,勇于面對一切困難,努力克服它,戰(zhàn)勝它,這是生存的法則。相反,逃避是懦夫的作為,最終只能帶來更多的危機。2、面對人生的煩惱與挫折,最重要的是擺正自己的心態(tài),積極面對一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生會更美好!15、甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死,不相往來。2、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,挖掘自己的潛能,做你真正喜歡的事業(yè)。18、成功的目標(biāo)是一種動力,可以促使我們繼續(xù)前進。不要被面前的霧迷住了眼睛,即使出現(xiàn)了再大的困難,那也是暫時的障礙,以樂觀的態(tài)度對待,成功就在霧的后面。18、須交有道之人,莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶,莫貪花色之酒。開方便之門,閑是非之口。7、要始終保持敬畏之心。對時光,對美,對痛楚。仿佛我們的活,也只是一棵春天中潔白花樹的簡單生涯。不管是竭力盛放,還是靜默頹敗,都如此甘愿和珍重。8、出生入死。生之徒,十有三;死之徒,十有三;人之生,動之於死地,亦十有三。4、昔之得一者:天得一以清;地得一以寧;神得一以靈;谷得一以生;侯得一以為天下正。16、如果青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論