二○二五年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）化學(xué)模擬試題（三）（考試時(shí)間60分鐘，滿分100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題：本題共15小題。1~10小題，每小題2分；11-15小題，每小題3分，共35分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.化學(xué)與生活、生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，有利于保護(hù)水資源B.大量開采金屬礦物，促進(jìn)制造業(yè)高速發(fā)展C.生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源D.開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴，降低空氣中的含量2.生活、工作場所中常見到一些警示圖標(biāo)，下圖標(biāo)識(shí)與所張貼位置或場所不相符是A.存放硫酸試劑柜 B.學(xué)校洗手池C.超市塑料袋 D.居民住宅區(qū)3.下列關(guān)于空氣及其組分的說法正確的是A.空氣中的二氧化碳是大氣污染物 B.稀有氣體占空氣質(zhì)量的C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 D.氦氣球代替氫氣球是因?yàn)楹饷芏刃?.生活中許多物質(zhì)都有一定的酸、堿度（見下圖）。下列描述正確的是物質(zhì)物質(zhì)橘子汁牛奶洗手液爐具清潔劑12A.牛奶的酸性比橘子汁強(qiáng)B.可涂抹爐具清潔劑去除蚊蟲叮咬釋放出的蟻酸C.洗手液與爐具清潔劑混合后可能等于7D.橘子汁用蒸餾水稀釋后會(huì)減小5.材料主要用于人形機(jī)器人的關(guān)節(jié)、軀體和四肢骨架，它是一種具有耐高溫、自潤滑、易加工和高機(jī)械強(qiáng)度等優(yōu)異性能的特種工程塑料，其化學(xué)成分是聚醚醚酮（n的范圍一般在幾千到幾十萬之間）。下列關(guān)于材料的說法不正確的是A.屬于人工合成高分子材料 B.材料中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.材料組成元素有三種 D.材料屬于純凈物，有固定的熔點(diǎn)6.“宏觀—微觀—符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特表示物質(zhì)及其變化的方法，下列對圖1和圖2的描述正確的是A.圖1參加反應(yīng)的微粒是和 B.圖1表示的是鐵和硫酸鐵的置換反應(yīng)C.由圖2①可知鎂原子相對原子質(zhì)量為 D.由圖2②可知鎂元素位于周期表第二周期7.學(xué)化學(xué)、用化學(xué)，要善于用化學(xué)視角看世界。下列以識(shí)正確的是A.淀粉沒有甜味，不屬于糖類 B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白煙C.可用燃燒法辨別桑蠶絲和羊毛制品 D.可用食醋去除蒸鍋內(nèi)壁上的水垢8.在生活中我們常用到管道疏通劑，如圖是某品牌管道疏通劑的商品標(biāo)簽。下列說法不正確的是品名：管道疏通劑成分：氫氧化鈉、鋁粉、硝酸鈉注意事項(xiàng)：使用時(shí)要防明火保存方法：密封適用范圍：毛發(fā)、殘?jiān)扔俜e物A.該商品有腐蝕性 B.成分表中涉及到堿、單質(zhì)和鹽三類物質(zhì)C.該商品能長期存放 D.使用過程中可能會(huì)產(chǎn)生可燃性氣體9.如圖為二氧化碳制取甲醇的微觀示意圖，下列說法正確的是A.反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的重新組合B.催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)過程中不變C.甲醇由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為10.石墨和軟錳礦粉（主要成分二氧化錳）是兩種黑色礦物顏料，下列鑒別它們的操作或現(xiàn)象和結(jié)論不科學(xué)的是方案操作現(xiàn)象和結(jié)論A取少量樣品于試管中，加入雙氧水若有大量氣泡生成，則證明該顏料為軟錳礦粉；若無氣泡生成，則該顏料為石墨。B取少量樣品于陶土網(wǎng)上，用酒精噴燈加熱若有火星產(chǎn)生是石墨，無火星產(chǎn)生是軟錳礦C取少量樣品與適量氧化銅放陶土網(wǎng)上，加熱若有紅色固體生成，則證明是石墨，若無紅色固體生成，是軟錳礦D取少量樣品，用手指捻動(dòng)有滑膩感的是石墨，無滑膩感的是軟錳礦A.A B.B C.C D.D11.如圖是氯化鉀的溶解度曲線，將氯化鉀放入水中，下列描述正確的是A.時(shí)，溶液中有氯化鉀剩余B.時(shí)，溶液均為飽和溶液C.水溫為時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在時(shí)比在時(shí)大12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.探究溫度對溶解速率的影響B(tài).降低水的硬度C.證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D.驗(yàn)證中和反應(yīng)放熱A.A B.B C.C D.D13.中國文化歷史悠久，在光輝燦爛的傳統(tǒng)文化中涉及到許多化學(xué)科學(xué)知識(shí)，如化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)變化、化學(xué)操作等。對下列記載理解不正確的是A.賈思勰《齊民要術(shù)》：碓搗使熟，以水淘，布袋絞去黃汁——使用了溶解、過濾操作B.龔自珍《己亥雜詩》：落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花——發(fā)生了化學(xué)變化C.葛洪的《抱樸子》：丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂——水銀是銀D.沈括《夢溪筆談》：熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅——發(fā)生了置換反應(yīng)14.下列有關(guān)物質(zhì)的制備、檢驗(yàn)、鑒別和除雜的方法不正確的是A.制備：工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣B.檢驗(yàn)：用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣C.鑒別：利用組內(nèi)物質(zhì)即可鑒別、稀和四種溶液D.除雜：通過灼熱的碳層除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳15.金屬活動(dòng)性順序能夠預(yù)測金屬化學(xué)性質(zhì)。鉻是自然界硬度最大的金屬，金屬活動(dòng)性介于鋁和鐵之間。鉻的相關(guān)物質(zhì)溶解性見下表。下列預(yù)測正確的是物質(zhì)在水中的溶解性易溶于水形成藍(lán)色溶液易溶于水形成紫色溶液難溶于水、藍(lán)綠色固體易溶于水形成紫色溶液難溶于水灰藍(lán)色固體A.鐵能與溶液反應(yīng)，溶液由紫色變成淺綠色B.與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變混的氣體C.可用與反應(yīng)制備D.與鐵性質(zhì)相似，鉻與鹽酸反應(yīng)生成，同時(shí)放出氫氣二、非選擇題：本題共6小題，共65分。16.為保證宇航員生命安全，必須補(bǔ)充宇航員吸入的氧氣、處理呼出的二氧化碳。太空倉主要采用以下方法處理二氧化碳。方法一：利用薩巴蒂爾系統(tǒng)處理二氧化碳。薩巴蒂爾系統(tǒng)可以將電解水的一種產(chǎn)物與二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷。方法二：為了解決空間站中二氧化碳堆積問題，采用過氧化鈉吸收二氧化碳。其化學(xué)方程式為。方法三：國際空間站使用固體氫氧化鋰吸收呼出的二氧化碳。（化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似）?；卮鹣铝袉栴}：（1）薩巴蒂爾系統(tǒng)可以將電解水的一種產(chǎn)物與二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）X的化學(xué)式為________（填化學(xué)式）。（3）①等質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鋰，吸收二氧化碳較多的是________（填序號(hào)）。A.氫氧化鋰B.氫氧化鈉②若每位宇航員平均每天呼出的的質(zhì)量為。計(jì)算每天吸收一位宇航員呼出的，需的質(zhì)量是多少_______？17.以石灰石為原料的鈣循環(huán)捕集合成有機(jī)物的工藝流程如下圖所示。（1）捕捉室里為了增加二氧化碳的吸收率，需要對煙氣進(jìn)行________（填“升溫”或“降溫”）的預(yù)處理。（2）在捕集二氧化碳的流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是________。A.氫氧化鈉溶液 B.氧化鈣（3）寫出顆粒反應(yīng)室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（4）光伏發(fā)電電解水過程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽能→電能→________能，電解水得到氫氣和氧氣，且所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比是________，電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。（5）工業(yè)上還可用氨水吸收生成碳酸氫銨。碳酸氫銨受熱分解生成兩種氧化物和一種有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（6）二氧化碳被壓縮成干冰，發(fā)生了________變化，從微觀角度看是________發(fā)生了變化。18.有很多化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，證明其發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法通常有兩種：（1）通過證明反應(yīng)物的減少或消失，間接證明發(fā)生了反應(yīng)。①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。下列圖一——圖四是證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖三當(dāng)將氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶后，會(huì)觀察到_________，圖四會(huì)觀察到________。②四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是利用反應(yīng)發(fā)生后裝置內(nèi)氣壓________（選填“增大”或“減小”），進(jìn)而判斷反應(yīng)發(fā)生，但二氧化碳能溶于水，以上實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)并不嚴(yán)謹(jǐn)，針對圖一，需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是________。③甲和乙是鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的裝置圖，實(shí)驗(yàn)借助了________能使無色酚酞變紅色的性質(zhì)。兩裝置中，能更好證明二者反應(yīng)的是________。（2）證明有新物質(zhì)生成。①取鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)后的溶液，測定溶液的________，則可證明反應(yīng)發(fā)生。②下圖是二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)方程式是________。實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是________。19.下圖是初中常見示儀器。（1）⑨的名稱是________。（2）用二氧化錳和過氧化氫制取一瓶氧氣，發(fā)生和收集裝置所需儀器有________，化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)時(shí)過氧化氫與二氧化錳的添加順序是________。A.先加過氧化氫后加二氧化錳B.先加二氧化錳后加過氧化氫（3）回收二氧化錳所需儀器有________，還需補(bǔ)充的玻璃儀器是________（填名稱）。（4）某家用制氧機(jī)利用過碳酸鈉和二氧化錳同時(shí)加入水中制取氧氣。制氧說明書見下表，其中劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳。分析表中數(shù)據(jù)，A劑的成分是________。配方A劑B劑平均供氧量供氧時(shí)間11袋1袋22袋1袋33袋2袋20.下圖是利用廢鐵煉鋼的工業(yè)流程圖。請回答下列問題。（1）將廢鐵破碎的目的是________，廢鐵和鋼的主要區(qū)別是________不同。（2）煉鋼過程中降碳的方法是________（用化學(xué)方程式表示）。（3）實(shí)踐證明鹽酸、硫酸、檸檬酸都能作鋼鐵除銹劑，在選擇除銹劑時(shí)，需要考慮哪些因素________（至少答兩點(diǎn)）。（4）除銹時(shí)鐵制品不能長時(shí)間浸泡在硫酸中，原因是________（用化學(xué)方程式表示）。（5）鋼水與爐渣能自然分離的原因是________。（6）尾氣中除含有外，主要含有________氣體。21.中國是茶文化發(fā)源地，興趣小組對茶進(jìn)行了如下探究。任務(wù)一：探究茶樹的種植資料：1．適宜的土壤水分，肥料才能分解，一切礦質(zhì)營養(yǎng)元素才能被茶樹根系吸收利用。2．茶樹生長適宜的土壤大致在。3．有機(jī)肥能防止土壤酸化，提高土壤對酸化的緩沖能力，使土壤變大。（1）水是生命之源。茶樹對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的吸收過程中水作________（填序號(hào)）A.溶質(zhì) B.溶劑（2）下圖是興趣小組同學(xué)配制土壤溶液的方法。紗布與實(shí)驗(yàn)室過濾操作中________作用相同，用玻璃棒攪拌的目的是________。靜置后用酸度計(jì)測定土壤溶液的為3.1，要種植茶樹，需用下列________（填序號(hào)）改良土壤。A.燒堿B.有機(jī)肥C.稀鹽酸D.消石灰任務(wù)二：探究水質(zhì)對泡茶的影響資料：4．茶湯的滋味取決于茶多酚與氨基酸的協(xié)調(diào)程度（即酚氨比），酚氨比越小，滋味越好。（3）剛泡好的茶香味濃郁，冷茶氣味寡淡。說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率就越________（選填“大”或“小”。下同）。[提出問題]水質(zhì)對茶湯口感有沒有影響？[猜想]水的酸堿度和硬度影響茶的口感[實(shí)驗(yàn)1]稱取龍井茶放入瓷質(zhì)蓋碗中，用不同種類的水沖泡，后測定茶湯中酚氨比。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：）水的種類桶裝純凈水天然飲用水自來水井水水的7.67.057.77.02硬度（煮沸