趙州橋三年級語文下冊?人教版石拱橋我會認gǒng

建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu),大多中間高兩側(cè)低。扌共拱我會認橫幅héng跟地面平行的，跟“豎”“直”相對。木黃橫我會認濟計jì“濟”的意思是“過河”，因此是三點水旁。音同字不同“計”的意思是“主意”，與語言有關(guān)，因此是言字旁。我會認甲骨文的“歷”，上部的兩個“木”或兩個“禾”分別表示一排排的樹木和莊稼，下部的“止”表示人的腳，意思是人在林中和田間走過。金文和秦篆的“歷”，在字中加了個表示山崖的“廠”，意思則是這些樹木和莊稼生長在山坡之上。“歷”的本義指走過、經(jīng)過。如，經(jīng)歷、歷程。周金秦篆漢隸歷今楷歷曆商甲歷字詞揭秘趙縣石拱橋安濟橋石匠

歷史橫跨智慧張牙舞爪

xiàngǒngjì我會認jiànglìhéngzhìhuìzhǎo字詞揭秘妖怪舉著兵器，張牙舞爪地朝孫悟空打來。小明太瘦了，手長得像雞爪子一樣。爪zhǎo（張牙舞爪）zhuǎ（雞爪）字詞揭秘【設(shè)計】：按照任務(wù)的目的和要求，預(yù)先定出工作

方案和計劃，繪出圖樣。造句：老師精心設(shè)計的問題，啟發(fā)我們積極思考?！緞?chuàng)舉】：從來沒有過的舉動或事業(yè)。造句：長征是中國工農(nóng)紅軍的偉大創(chuàng)舉。

字詞揭秘【回首遙望】：回頭看，看向離當事人比較遠的人或者事物。造句：一群小鹿正在回首遙望，等待母鹿的到來。【遺產(chǎn)】：先人所遺留下來的財富。造句：書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳。朗讀課文，說一說本文從哪幾個方面描寫趙州橋？

氣勢雄偉建造堅固圖案精美細讀課文，了解全文的主要內(nèi)容，并給課文劃分段落。

全文一共4個自然段，可分為三個部分。

第一部分（第1自然段）：概述了趙州橋的地理位置、設(shè)計者及建造年代等相關(guān)情況。第二部分（第2、3自然段）：介紹了趙州橋堅固、美觀的特點。第三部分（第4自然段）：總結(jié)了趙州橋的歷史價值。第一自然段趙州橋：坐落在

省

縣

河上。又名

。建于

朝，由著名匠師

設(shè)計和建造，距今已有約

年的歷史，是當今世界上現(xiàn)存最早、保存最完善的古代敞肩石拱橋。河北趙洨安濟橋隋李春

一千四百多假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向客人介紹趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀導(dǎo)游要先進行自我介紹，說歡迎詞，然后把趙州橋的基本信息大概介紹一下，最后要說明它的特點和地位。趙州橋的概況位置別名設(shè)計者建造年代河北省趙縣洨河上安濟橋石匠李春隋朝（距今一千四百多年）趙州橋的特點（不但）堅固（而且）美觀設(shè)計（創(chuàng)舉）趙州橋的地位

智慧才干歷史文化遺產(chǎn)從第1自然段中你了解到了趙州橋哪些信息?河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。交待了趙州橋的地理位置、別名及在世界上的知名度等。介紹了趙州橋的設(shè)計者及建造時間。第二自然段：中心句第二自然段的中心句是哪一句？

中心句：能概括一個自然段內(nèi)容的句子。

趙州橋非常雄偉。從建筑材料和形狀特點兩方面展現(xiàn)了趙州橋的設(shè)計堅固的。想一想：第2自然段從哪兩個方面展現(xiàn)了趙州橋設(shè)計得堅固的?第三自然段：精美的圖案提問1：你能找到第三自然段的中心句嗎？

這座橋不但堅固，而且美觀。提問2：趙州橋上有什么精美的圖案？

相互纏繞，吐出美麗的水花

前爪相互抵著，各自回首遙望

雙龍戲珠提問3：這些龍有什么特點？

像活的一樣趙州橋的美觀表現(xiàn)在哪里？作者運用什么修辭描寫趙州橋欄板上的圖案的？這是課后第1題哦！這座橋不但堅固，而且美觀。總結(jié)上文引出下文過渡句,承上啟下?！熬伞背薪由衔?“美觀”引出下文。使文章結(jié)構(gòu)更緊湊,銜接更自然。這句話在文中作用是什么？概念：一個句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容,同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。作用：承上啟下。答題模式：這句話起承上啟下(過渡)的作用,承接了上文……內(nèi)容,引出了下文……內(nèi)容。運用：課文第三自然段第一句。品析過渡句的手法第四自然段：意義和價值趙州橋的意義和價值是什么？

表現(xiàn)了勞動人民的智慧，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。趙州橋總起：世界聞名分述：雄偉、堅固、美觀獨特設(shè)計驚人創(chuàng)舉總結(jié)：歷史遺產(chǎn)結(jié)構(gòu)梳理總結(jié)本文的中心思想。