教育學(xué)自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》2.教育與社會(huì)發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是教育與生產(chǎn)力相互制約；二是（）A.教育與社會(huì)制度相互制約B.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度相互制約C.教育與社會(huì)文化相互制約D.教育與人口發(fā)展相互制約3.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用5.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.教學(xué)B.德育C.管理D.科研6.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法被稱為（）A.講授法B.談話法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學(xué)科開設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)D.各學(xué)科的教學(xué)方法10.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材答案：1.B2.B3.A4.D5.A6.D7.D8.B9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題，20分）1.教育活動(dòng)的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段E.教育環(huán)境2.教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）A.保存B.傳播C.選擇D.創(chuàng)造E.融合3.我國教育目的的基本精神包括（）A.強(qiáng)調(diào)教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的根本途徑D.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人E.注重提高全民族素質(zhì)4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.高尚的師德B.寬厚的文化素養(yǎng)C.專門的教育素養(yǎng)D.健康的心理素質(zhì)E.良好的溝通能力5.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)E.檢查知識(shí)6.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法E.品德評(píng)價(jià)法7.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.問卷法E.調(diào)查訪問法8.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究E.對(duì)教材的研究9.下列屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的有（）A.投影儀B.錄像C.計(jì)算機(jī)D.黑板E.圖片10.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.全民教育E.終身教育答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE6.ABCDE7.ABCE8.ABC9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）2.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）3.智育就是知識(shí)教育。（）4.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，按照“知”“情”“意”“行”的順序依次進(jìn)行。（）7.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來概括。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）9.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用是無條件的。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有保存、傳遞文化的功能；傳播、交流文化的功能；選擇、提升文化的功能；創(chuàng)造、更新文化的功能。通過教育活動(dòng)，文化得以傳承、融合與創(chuàng)新發(fā)展。2.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。這幾個(gè)規(guī)律相互聯(lián)系，貫穿教學(xué)過程。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。組織多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，交流創(chuàng)新想法。如科學(xué)課上讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。2.論述德育過程中如何貫徹疏導(dǎo)原則。答案：疏導(dǎo)原則要求循循善誘、以理服人。要講明道理，疏通思想，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。比如通過生動(dòng)事例引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。同時(shí)要以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育，肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)積極向上動(dòng)力。3.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：教師要了解和研究學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力。公正對(duì)待學(xué)生，一視同仁。主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于傾聽學(xué)生想