/2024版七年級(jí)道德與法治期末綜合測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（24*2）1．以下是某中學(xué)校報(bào)上有關(guān)青春期的科普欄目?jī)?nèi)容，從中我們可以知道，青春期（

）相關(guān)鏈接

青春期是指由兒童階段發(fā)展為成人階段的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的重要時(shí)期，一般女孩10—18歲，男孩12—20歲。①是人身體發(fā)育的重要時(shí)期.

②是身體外形、體內(nèi)機(jī)能和性發(fā)育與成熟的加速期

③身體外形的變化是青春期的唯一顯著特征

④不管是男生還是女生，身體發(fā)育都是協(xié)調(diào)一致的A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【詳解】本題考查青春期的變化,①②:根據(jù)題干描述可知，某中學(xué)校報(bào)上有關(guān)青春期的科普欄目?jī)?nèi)容，告訴我們青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期，是身體外形、體內(nèi)機(jī)能和性發(fā)育與成熟的加速期;③“唯一”說法太絕對(duì)，青春期的變化包括身體外形的變化、內(nèi)部器官的變化、性機(jī)能的成熟；④“都是”說法太絕對(duì)，青春期身體發(fā)育有可能不是協(xié)調(diào)一致的；2．在一定條件下，消極情緒非但不會(huì)成為阻礙，反而能轉(zhuǎn)化為一種強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，展現(xiàn)出其獨(dú)特的積極作用。下列選項(xiàng)中能佐證這句話的有（

）A．小雨的好朋友下學(xué)期即將轉(zhuǎn)學(xué)，得知這個(gè)消息的小雨十分傷心B．美術(shù)課上，小晴專注地畫著心中的風(fēng)景，臉上洋溢著滿意的微笑C．午休時(shí)間，小芳和朋友們圍坐在操場(chǎng)邊，分享著彼此的秘密和夢(mèng)想，笑聲連連D．小浩因?yàn)榍蚣疾缓枚煌瑢W(xué)嘲笑，憤怒之下，小浩更加努力練球，球技進(jìn)步飛快【答案】D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒、培養(yǎng)積極健康情緒的要求A:小雨因好朋友轉(zhuǎn)學(xué)而傷心，僅體現(xiàn)消極情緒，未提及轉(zhuǎn)化動(dòng)力，故A不符合題意;BC:小晴畫畫時(shí)微笑，小芳與朋友歡笑，均屬于積極情緒，故BC不符合題意;D:依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文小浩被嘲笑后憤怒，努力練球可知，他將消極情緒轉(zhuǎn)化為一種強(qiáng)大的動(dòng)力，故D說法正確;3．以下是某校宣傳欄的部分內(nèi)容:★我愿你在最美的年華，專注成長(zhǎng)，而非匆匆采摘未熟的果實(shí)。

★讓我們靜待花開，把最美的情感，留給最成熟的那個(gè)自己。以上內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生（

）A．慎重對(duì)待，理智處理朦朧情感B．健康生活，保持樂觀積極態(tài)度D．化解煩惱，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒C．傳遞溫暖，尊重他人尊嚴(yán)感受【答案】A【詳解】本題考查對(duì)朦朧情感的正確認(rèn)識(shí)。A:宣傳欄內(nèi)容“在最美的年華，專注成長(zhǎng)，而非匆匆采摘未熟的果實(shí)”“把最美的情感，留給最成熟的那個(gè)自己”，強(qiáng)調(diào)了在青春期面對(duì)朦朧情感時(shí)，要保持理性，悄重對(duì)待、理智處理，不要過早涉足感情，將精力放在自身成長(zhǎng)上，故A符合題意;BCD:題文未體現(xiàn)健康生活，保持樂觀積極態(tài)度;傳遞溫暖，重他人尊嚴(yán)感受;化解煩惱，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，故BCD不符合題意;4．“愛人者兼其屋上之烏，不愛人者及其胥余?！边@句古語表明（

）A．情感是人基本的精神需求B．情感能提升我們的想象力C．情感影響我們的判斷和選擇D．人類的情感是復(fù)雜多樣的【答案】C【詳解】本題考查情感的作用的相關(guān)知識(shí)。A:題干未體現(xiàn)情感是基本精神需求，故A不符合題意;B:未體現(xiàn)提升想象力，故B不符合題意;C:“愛人者兼其屋上之烏，不愛人者及其胥余”意思是愛某人而連帶喜愛他屋上的烏鴉，恨某人而連帶厭惡他的仆從，表明情感影響判斷和選擇，故C符合題意;D:題干未強(qiáng)調(diào)情感復(fù)雜多樣，故D不符合題意;5．七年級(jí)開展了“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國(guó)”的研學(xué)活動(dòng)，在參觀了抗聯(lián)紀(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為振興遼寧貢獻(xiàn)力量。這說明（

）

①情感是復(fù)雜多樣的

②情感只反映人類基本需要的情感

③情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動(dòng)

④我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】D【詳解】本題考查情感的作用、體驗(yàn)美好情感。③④:情感在我們生活中起著重要作用。題干中，在參觀了抗聯(lián)革命紀(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，暗下決心努力學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動(dòng)，我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感體驗(yàn)，故③④符合題意;①:選項(xiàng)說法正確，但是與題干無關(guān)，故①不符合題意;園:“只反映”說法太絕對(duì)，情感也有高級(jí)情感，故②說法錯(cuò)誤;6．某小吃店，只要說出“牛肉面不要牛肉”的暗號(hào)就可以免費(fèi)用餐。某學(xué)校為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放羽絨服時(shí)避免統(tǒng)一款式。這些特別的照顧不僅贏得了受助者的好評(píng)，更在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的積極效應(yīng)。這些做法（

）

①呵護(hù)了他人的隱私②接納了他人的處事風(fēng)格

③維護(hù)了他人的尊嚴(yán)④珍視了他人的勞動(dòng)付出A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【詳解】本題考查尊重他人。①③:“牛肉面不要牛肉”暗號(hào)、不統(tǒng)一款式發(fā)羽絨服，保護(hù)了受助者不愿被公開救助的隱私;特殊照顧方式維護(hù)了他人的尊嚴(yán)，②④:材料中未體現(xiàn)接納他人的處事風(fēng)格、珍視他人的勞動(dòng)，故②④不符合題意;7．下列對(duì)校園生活“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①李明和張菲是好朋友，最近有流言說他們彼此喜歡異性友誼令人質(zhì)疑，要斷絕來往②瘦小的雨禾堅(jiān)持每天讀書，還主動(dòng)幫助同桌，同桌總說她最“美”展現(xiàn)青春“內(nèi)在美”③小強(qiáng)在網(wǎng)上大肆發(fā)表詆毀國(guó)外友人的言論掌握了獲得自信心的方法④周一升旗儀式上，小敏看著冉冉升起的國(guó)旗，內(nèi)心激動(dòng)澎湃愛國(guó)情感的體現(xiàn)A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往、青春的內(nèi)在美、感受美好情感、自信。①:斷絕來往，說法絕對(duì)，忽略了異性交往的意義，故①說法錯(cuò)誤;②:瘦小的雨禾堅(jiān)持每天讀書，還主動(dòng)幫助同桌，這展現(xiàn)青春“內(nèi)在美”，故②符合題意;③:小強(qiáng)在網(wǎng)上大肆發(fā)表詆毀國(guó)外友人的言論，是不尊重他人的表現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤;④:周一升旗儀式上，小敏看著冉冉升起的國(guó)旗，內(nèi)心激動(dòng)澎湃，這是愛國(guó)情感的體現(xiàn)，故④符合題意;8．“對(duì)于有自信而不介意暫時(shí)失敗的人，沒有所謂的失?。粚?duì)于每次跌倒卻能立即站起來的人，沒有所謂的失敗?！睂?duì)這句話理解正確的是（

）A．人生道路上沒有所謂的失敗B．自信的人不可能遭遇失敗C．自信的人專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，全力以赴，不懼失敗D．我們要懷著對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心【答案】C【詳解】本題考查自信。A:“人生道路上沒有所謂的失敗”說法太絕對(duì)，人生有失敗，故A錯(cuò)誤;B:“自信的人不可能遭遇失敗”錯(cuò)誤，自信的人也會(huì)遇失敗，故B錯(cuò)誤;C:題干中的這句話告訴我們，自信的人專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，全力以赴，不懼失敗，故C符合題意;D:題干側(cè)重個(gè)人自信，與民族自信無關(guān)，故D不符合題意;10.如圖漫畫《我要?jiǎng)趧?dòng)》中的學(xué)生（

）A．向媽媽尋求幫助，能讓親子關(guān)系更和諧B．積極參與勞動(dòng)鍛煉，彰顯艱苦奮斗精神C．正確認(rèn)清自己的不足，做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短D．缺乏自立自強(qiáng)的能力，會(huì)阻礙自身發(fā)展【答案】D【詳解】本題考查培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。D:漫畫中的孩子說:“媽媽請(qǐng)幫我系一下鞋帶，我要去參加勞動(dòng)。”一個(gè)連自己鞋帶都要媽媽系的人，如何參加勞動(dòng)，這幅漫畫中的中學(xué)生缺乏自立自強(qiáng)的能力，會(huì)阻礙自身發(fā)展，并不是真正的熱愛勞動(dòng)，故D符合題意;AB:漫畫體現(xiàn)的是中學(xué)生并不是真的熱愛勞動(dòng)，選項(xiàng)是對(duì)題干漫畫主旨的曲解，故AB說法錯(cuò)誤;C:漫畫中學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足，故C說法錯(cuò)誤;11.2025年4月22日是第56個(gè)世界地球日，宣傳主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。地球是我們共同的家，我們從大自然中獲取資源，享受它的饋贈(zèng)，同時(shí)也有責(zé)任保護(hù)它。下列中華文化的重要理念與此相符合的有（

）

①天人合一

②天下大同

③道法自然

④民為邦本A．①②B．③④C．②④D．①③【答案】D【詳解】本題考查對(duì)道法自然、天人合一思想的認(rèn)識(shí)和理解①③:題干表述的地球是我們共同的家，我們從大自然中獲取資源，享受它的饋贈(zèng)，同時(shí)也有責(zé)任保護(hù)它強(qiáng)調(diào)人與自然和諧共生;分析選項(xiàng)可知，“天人合一”是指人與自然在本質(zhì)上是相同的，人應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律，與自然相互協(xié)調(diào)，達(dá)到人與自然的和諧共生;“道法自然”意思是遵循事物自身發(fā)展的規(guī)律，故①③符合題意;②④:天下大同代表著人類對(duì)未來社會(huì)和世界的美好憧憬;民為邦本意思是人民是國(guó)家的根本，故②④不符合題意;12.從文化綜藝節(jié)目《典籍里的中國(guó)》熱播到舞蹈《只此青綠》“破圈”，從三星堆“上新”萬眾矚目到海昏侯墓文物展人氣爆棚……優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來越受到國(guó)人青睞。為此，我們應(yīng)該（

）A．堅(jiān)信中華傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化B．堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)國(guó)人精神的獨(dú)立自主C．始終堅(jiān)持形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求D．加強(qiáng)文化間的交流，促進(jìn)中外文化大一統(tǒng)【答案】B【詳解】本題考查堅(jiān)定文化自信。B:文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。通過堅(jiān)定文化自信，我們可以更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)國(guó)人精神的獨(dú)立自主。故B說法正確;A:各民族文化一律平等，“最優(yōu)秀”違背文化多樣性原則，故A說法錯(cuò)誤;C:形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求是人文精神的表現(xiàn)，題干要求的是做法，故C不符合題意;D:中外文化交流應(yīng)尊重差異，“大一統(tǒng)”違背文化多元發(fā)展規(guī)律，故D說法錯(cuò)誤;13.“和合”思想是中國(guó)儒、道、墨、法等文化流派相互碰撞、滲透、融合形成的人文產(chǎn)物。下列行為中踐行了“和合”思想的有（

）

行為一：小雨在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出行為二：幾位同學(xué)互相分享解題的思路

行為三：小安為母親準(zhǔn)備了祝福和禮物行為四：民族文化節(jié)中展現(xiàn)不同民族文化A．行為一和行為二B．行為一和行為三C．行為二和行為四D．行為三和行為四【答案】C【詳解】本題考查“尚和合”思想。行為一:此行為體現(xiàn)的是“正義”與“勇氣”，旨在維護(hù)他人權(quán)益，故行為一不符合題意;行為二:“互相分享”體現(xiàn)了合作與交流，不同個(gè)體通過知識(shí)共享實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，符合“和合”思想的理念，故行為二符合題意;行為三:此行為屬于親子間的情感表達(dá)，體現(xiàn)的是“孝親”倫理，與“和合”的核心內(nèi)涵無關(guān)，故行為三不符合題意;行為四:不同民族文化的展示與交流，體現(xiàn)了對(duì)多元文化的包容與尊重，符合“和合”思想的理念，既承認(rèn)文化差異，又通過交流實(shí)現(xiàn)和諧共處，是“和合”思想在文化領(lǐng)域的典型實(shí)踐，故行為四符合題意;14.從《詩經(jīng)》中的“夙夜在公”到《尚書》中的“以公滅私”，再到《漢書》中的“國(guó)而忘家，公而忘私”；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有貴”到林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，再到中國(guó)共產(chǎn)黨人的“立黨為公，執(zhí)政為民”。我們可以看出（

）A．中華傳統(tǒng)美德是評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)B．中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧C．傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行D．中華傳統(tǒng)美德是中華民族走向世界的寶貴精神財(cái)富【答案】B【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德的地位。B:從《詩經(jīng)》到中國(guó)共產(chǎn)黨人的言論，跨越了數(shù)千年的歷史，展示了中華傳統(tǒng)美德在不同歷史時(shí)期的傳承和發(fā)展。這說明中華傳統(tǒng)美德是世代相傳的民族智慧，故B說法正確;A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，故A說法錯(cuò)誤;CD:材料主要展示了中華傳統(tǒng)美德在不同歷史時(shí)期的傳承和發(fā)展，沒體現(xiàn)美德的踐行以及中華傳統(tǒng)美德是中華民族走向世界的寶貴精神財(cái)富，故CD說法不符合題意;15.2025年，某市開展“智慧助老”志愿服務(wù)，少先隊(duì)員深入社區(qū)為老年人講解手機(jī)支付、線上掛號(hào)等智能設(shè)備操作方法。此活動(dòng)主要引導(dǎo)青少年（

）A．履行法定義務(wù)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)B．開發(fā)創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)工匠精神C．學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提升媒介素養(yǎng)D．踐行助人美德，傳遞社會(huì)溫情【答案】D【詳解】本題考查弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。D:某市開展“智慧助老”志愿服務(wù)，少先隊(duì)員積極參與，有助于引導(dǎo)青少年踐行助人美德，踐行孝老愛親的傳統(tǒng)美德，傳遞社會(huì)溫情，構(gòu)建和諧社會(huì)，D說法正確;A:參加“智慧助老”志原服務(wù)屬于道德義務(wù)，A說法錯(cuò)誤;BC:開發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)工匠精神、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提升媒介素養(yǎng)與“智慧助老”志愿服務(wù)的主旨無關(guān)，BC與題意不符;16.“大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情。同樣的，我的人生辭典里沒有‘躺平’這個(gè)詞?！边@啟示我們要（

）A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短B．奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息C．青春飛揚(yáng)，不受約束D．克服惰性，追求獨(dú)特【答案】B【詳解】本題考查自強(qiáng),B:題文中強(qiáng)調(diào)了“躺平”這種消極的生活態(tài)度不可取，并明確表達(dá)了自己拒絕“躺平”的立場(chǎng)。啟示我們要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。A:雖然這是一個(gè)積極的人生態(tài)度，但題干中并未提及關(guān)于定位或揚(yáng)長(zhǎng)避短的內(nèi)容。C:自由不是隨心所欲，應(yīng)受道德法律的約束，否則不利于自己的成長(zhǎng)。D:題干強(qiáng)調(diào)的是拒絕消極懈怠，而不是追求與眾不同。17.異性友誼的最高境界是：站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)或做法符合這一“最高境界”的是（

）

①異性交往保持適當(dāng)?shù)木嚯x，尊重彼此，不越界

②要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

③喜歡對(duì)方，就應(yīng)刻意疏遠(yuǎn)，避免交流，以保持距離

④青春萌動(dòng)屬于青春期“早戀”，是一種高尚的情感A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】A【詳解】本題考查與異性交往的正確方式。①:異性交往保持適當(dāng)?shù)木嚯x，尊重彼此，不越界，這有利于把握好異性交往的尺度，符合“站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方”的境界，故①符合題意;②:善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，能讓異性之間相互促進(jìn)，在欣賞對(duì)方的過程中共同成長(zhǎng)，符合題意，故②符合題意:③:喜歡對(duì)方刻意疏遠(yuǎn)、避免交流是不正確的做法，不利于異性之間正常交往和健康成長(zhǎng)，也不符合“不遠(yuǎn)不近”的要求，故③說法錯(cuò)誤;④:青春萌動(dòng)是正常的心理現(xiàn)象，但不一定就是“早戀”，而且它也不是一種高尚的情感，故④說法錯(cuò)誤;18.中華五千多年的文明為中國(guó)式現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大的精神支撐：“民惟邦本，本固邦寧”的民本思想，為“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”鋪墊底色；“治國(guó)之道，富民為始”的施政理念，與“全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”一脈相承。這說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念（

）

①影響著中國(guó)人的思維方式

②為我們走好人生路提供具體措施

③至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力

④是解讀中華文化歷史發(fā)展的重要密碼A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【詳解】本題考查歷久彌新的思想理念，①:題干中提到的“民惟邦本”“治國(guó)之道，富民為始”等思想確實(shí)深刻影響了中國(guó)人的價(jià)值觀和思維方式(如重視民生、共同富裕等)，①說法正確;②:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供的是思想理念和價(jià)值觀(如民本、富民)，而非具體的、可操作的人生措施，②說法錯(cuò)誤;③:中華五千多年的文明為中國(guó)式現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大的精神支撐，說明優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,思想理念潛移默化地影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力，③說法正確;④:題干強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代化的作用，而非“解讀歷史發(fā)展”，④說法與題不符;19.漫畫《法治新氣象》說明（

）A.法治已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)B.我國(guó)的法律體系不斷完善C.國(guó)家的治理只依靠法律D.我國(guó)的法律體系已經(jīng)很完備【答案】B【詳解】本題考查完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。B：2024年，愛國(guó)主義教育法、未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例、藥品經(jīng)營(yíng)和使用質(zhì)量監(jiān)督管理辦法先后施行，說明我國(guó)的法律體系不斷完善，故B說法正確；A：題干沒有體現(xiàn)法治已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)，故A說法錯(cuò)誤；C：國(guó)家的治理既要依靠法律，也要依靠道德，故C說法錯(cuò)誤；D：我國(guó)的法律體系還不是很完備，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。20.某小區(qū)業(yè)主劉某私自拆掉承重墻，導(dǎo)致其他業(yè)主家中地板抖動(dòng)，墻壁出現(xiàn)裂痕，業(yè)主委員會(huì)要求劉某恢復(fù)原狀，但劉某表示砸的是自家的墻，與他人無關(guān)。業(yè)主委員會(huì)遂向有關(guān)部門舉報(bào)了劉某，該部門根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》等法律的規(guī)定，依法責(zé)令劉某停止違法行為，并追究劉某的法律責(zé)任。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①公民有權(quán)依照法律制裁違法犯罪人員②法律的作用是約束社會(huì)成員的行為而非保護(hù)③個(gè)人行使權(quán)利的同時(shí)，也要履行法律規(guī)定的義務(wù)④法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，保護(hù)社會(huì)公共利益Ａ.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【詳解】本題考查公民行使權(quán)利的界限、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、法律對(duì)社會(huì)公共利益的作用。③④：公民行使權(quán)利時(shí)不得損害他人合法權(quán)益或社會(huì)公共利益。劉某雖拆除自家墻體，但承重墻屬于公共安全范疇，拆除行為危害其他業(yè)主權(quán)益，說明行使權(quán)利需履行不侵害他人權(quán)益的義務(wù)。法律通過界定個(gè)人權(quán)利的邊界（如禁止破壞承重墻）來維護(hù)公共安全和社會(huì)利益，體現(xiàn)法律對(duì)公共利益的保護(hù)，故③④說法正確；①：公民無權(quán)直接制裁違法犯罪行為，制裁權(quán)屬于司法機(jī)關(guān)，故①說法錯(cuò)誤；②：法律兼具約束和保護(hù)雙重作用，既規(guī)范行為也保障權(quán)利，不能片面理解為僅約束，故②說法錯(cuò)誤；21.2025年5月是《中華人民共和國(guó)民法典》施行以來的第五個(gè)“民法典宣傳月”。下列不適合在“民法典宣傳月”中選用的案例是（）①冒名使用他人身份實(shí)施詐騙，被判處有期徒刑②將他人丟失的手表據(jù)為己有，被法院判令歸還③出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表了其作品，被訴侵權(quán)④看比賽時(shí)起哄打鬧，被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【詳解】本題考查違法行為的分類。①：偽造身份實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，被判處有期徒刑，這是犯罪行為，這主要涉及刑法相關(guān)內(nèi)容，不屬于民法典調(diào)整范疇，故①說法錯(cuò)誤；②：將他人丟失的手表據(jù)為己有，被法院判令歸還，涉及到對(duì)他人財(cái)產(chǎn)的占有和返還，是民事違法行為，屬于民法典中關(guān)于物權(quán)的內(nèi)容，故②說法正確；③：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表了其作品，被訴侵權(quán)，這涉及到著作權(quán)，是民事違法行為，屬于民法典中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范疇，故③說法正確；④：觀看比賽時(shí)起哄打鬧，被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰，這是行政違法行為，這主要涉及治安管理處罰法等行政法律規(guī)范，不屬于民法典范疇，故④說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。22.在放學(xué)回家的路上，小華被幾個(gè)打扮時(shí)髦、看似很“酷”的社會(huì)青年攔下，他們熱情地邀請(qǐng)小華加入他們的“小圈子”，小華猶豫不決，他們便說道：“沒關(guān)系，我們年紀(jì)小，干什么都不會(huì)受到處罰的?！贝藭r(shí)，小華的正確做法是（

）A.接受，未成年人做任何事都不算違法犯罪B.拒絕，不良行為必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪C.接受，未滿十六周歲就不會(huì)受到刑罰處罰D.拒絕，觸犯法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果【答案】D【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。D：分析題文，社會(huì)青年勸說小華“沒關(guān)系，我們年紀(jì)小，干什么都不會(huì)受到處罰的”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小華應(yīng)當(dāng)拒絕，只要觸犯法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果，未成年人也不例外，故D說法正確；A：違法犯罪行為與是否是未成年人所做的無關(guān)，認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)的想法是錯(cuò)誤的，故A說法錯(cuò)誤；B：不良行為如果不加以糾正，就有可能發(fā)展成違法犯罪，“必然”說法絕對(duì)，故B說法錯(cuò)誤；C：未滿十六周歲的未成年人并非完全不受刑罰處罰?。根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，未滿十六周歲的未成年人是否受到刑罰處罰取決于其具體的犯罪行為和年齡，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。23.小杰在父母不在家時(shí)邀請(qǐng)朋友到家里玩，他們一起在后院放爆竹，導(dǎo)致滿地碎屑。朋友用玩具槍將花盆打得像蜂巢一樣。對(duì)于他的行為，你會(huì)告訴他（）①不良行為若放任不管，可能逐漸發(fā)展為違法犯罪②未成年人無需承擔(dān)任何法律責(zé)任，犯錯(cuò)不必在意③要主動(dòng)杜絕不良行為，謹(jǐn)慎交友并規(guī)范自身言行④“無心之失”也可能造成嚴(yán)重后果，需增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】A【詳解】本題考查違法行為的類別、預(yù)防犯罪。①③④：題文中，小杰和朋友的行為具有一定的危險(xiǎn)性，甚至?xí)a(chǎn)生違法犯罪行為，因此，這警示我們不良行為若放任不管，可能逐漸發(fā)展為違法犯罪，要主動(dòng)杜絕不良行為，謹(jǐn)慎交友并規(guī)范自身言行，認(rèn)識(shí)到“無心之失”也可能造成嚴(yán)重后果，需增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，故①③④說法正確；②：未成年人違法犯罪也要承擔(dān)法律責(zé)任，犯錯(cuò)不能不在意，故②說法錯(cuò)誤；24.“零首付，輕松購(gòu)車，即刻擁有”等汽車貸款廣告充滿誘惑，消費(fèi)者在初步接觸時(shí)只需支付微小的手續(xù)費(fèi)，隨之而來的可能是高額的月供。依法打擊這種“高利貸陷阱”，有利于維護(hù)公民的（

）A．商標(biāo)權(quán)B．合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C．繼承權(quán)D．專利權(quán)【答案】B【詳解】本題考查財(cái)產(chǎn)權(quán)。B:“高利貸陷阱”可能使消費(fèi)者財(cái)產(chǎn)受損，依法打擊能保障消費(fèi)者合法財(cái)產(chǎn)不受非法侵害，維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，故B符合題意;ACD:材料圍繞汽車貸款“高利貸陷阱”，未涉及商標(biāo)權(quán)、繼承權(quán)、專利權(quán)，故ACD不符合題意;二、主觀題（共3大題，共32分）25.【化解煩惱我有招】為了幫助學(xué)生順利度過青春期，七年級(jí)(1)班的班主任張老師通過觀察和家訪匯總了以下幾個(gè)方面的問題，請(qǐng)同學(xué)們一起來分析解答。成長(zhǎng)之煩惱上初中后，小林越來越在意自己的體態(tài)和容貌：因?yàn)樽约簜€(gè)子矮而自卑；因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了青春痘而羞惱……可他也不愿意對(duì)別人講，但又渴望有人能理解自己；他從小學(xué)習(xí)舞蹈，曾在區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，班主任讓他在班會(huì)上表演，他卻不敢了。小林正確的心態(tài)和做法是①。交往之困惑張老師宣布下周起班級(jí)調(diào)整座位，實(shí)行男生和女生同桌?？墒悄饶戎幌肱c女生同桌，不想與男生交往；小川怕與女生交往過多，會(huì)引起他人誤會(huì)。兩人都向張老師提出請(qǐng)求，不要安排自己與異性同桌。張老師勸解他倆說②。情緒需管理最近小川感到學(xué)習(xí)壓力很大，心情煩悶。一天自習(xí)課上，大家都在安靜地寫作業(yè)，遇到難題的小川非常著急，大哭起來，還把作業(yè)本撕了……你給小川的建議是③。美好情感可傳遞道德與法治課上，老師講到：“生活中，我們需要通過各種方式養(yǎng)護(hù)、創(chuàng)造、提煉各種積極情感，并在品味和傳遞美好情感中獲得成長(zhǎng)?！蔽覀儼牙蠋熤v的內(nèi)容落實(shí)在行動(dòng)上就是：④。（1）請(qǐng)按要求在①②③④填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。為積極響應(yīng)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要)和本院“守護(hù)人民生命健康，助力健康中國(guó)建設(shè)"的號(hào)召，某大學(xué)醫(yī)學(xué)院自愿宣講團(tuán)于2025年2月走進(jìn)中學(xué)，為初中學(xué)生帶來了題為"破繭成蝶：青春期性教育助力健康成長(zhǎng)的主題講。宣講內(nèi)容涵蓋了性生理衛(wèi)生、性心理與道德、性法制教育等多個(gè)方面，實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合生動(dòng)的圖片和案例，深入淺出地講解了青春期的生理變化、異性交往、性侵害防范、相關(guān)法律等實(shí)用知識(shí)。（2）上述主題宣講活動(dòng)對(duì)初中生健康成長(zhǎng)有什么重要意義?【答案】(1)①我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化;在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)青春期閉鎖與開放、勇敢與怯懦的矛盾心理，掌握調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。②你們要正確認(rèn)識(shí)與異性交往:與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用。與異性交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，消除神秘感;可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力;與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)。③我們要學(xué)會(huì)選擇合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受。④我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn);②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感，在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng);我們要在實(shí)踐中提升情感境界，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷煉中升華為高尚情操。（2）有利于了解青春期的生理變化，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生理變化。有利于了解正確的性知識(shí)，樹立正確的性觀念。有利于在與異性相處時(shí)做到自尊自愛，言談舉止不越界。有利于增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的意識(shí)和能力。有利于增強(qiáng)與異性交往應(yīng)樹立的正確道德觀念和法律意識(shí)?！驹斀狻勘绢}考察正確對(duì)待青春期生理的變化、青春期心理變化的表現(xiàn)、與異性交往的積極作用、合理表達(dá)情緒的要求、獲得積極情感體驗(yàn)的途徑及意義。(1)第一步:審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期生理的變化相關(guān)知識(shí)，從做法類題目的角度作答:第二步:審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①:擔(dān)心同學(xué)們會(huì)嘲笑自己的“與眾不同”一不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化關(guān)鍵詞②:有些學(xué)生越來越在意自己的體態(tài)和容貌一塑造外在美的同時(shí)，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美;關(guān)鍵詞有心里話不愿意對(duì)別人講，但又渴望有人能理解自己一閉鎖與開放；在區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，卻不敢在班會(huì)上表演一勇敢與怯懦。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期心理變化的表現(xiàn)相關(guān)知識(shí)，從說明類題目的角度作答②關(guān)鍵詞:娜娜不想與男生交往;小川怕與女生交往會(huì)引起誤會(huì)可鏈接教材知識(shí)與異性交往的積極作用本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用與異性交往的積極作用相關(guān)知識(shí)，從建議類題目的角度作答③關(guān)鍵詞:遇到難題的小川非常著急，大哭起來，還把作業(yè)本撕了表達(dá)情緒的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答，④本題考查獲得積極情感體驗(yàn)的途徑，可結(jié)合教材知識(shí)作答第三步:整合信息，組織答案。小問(2):本題考查(5)（2）第一步:審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的生理變化、樹立正確的性觀念、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①;宣講內(nèi)容涵蓋了性生理衛(wèi)生、性心理與道徳、性法制教育等多個(gè)方面一可鏈接了解正確的性知識(shí)，樹立正確的性觀念;增強(qiáng)與異性交往應(yīng)樹立的正確道德觀念和法律意識(shí)。關(guān)鍵詞②:深入淺出地講解了青春期的生理變化、異性交往、性侵害防范、相關(guān)法律等實(shí)用知識(shí)一可鏈接了解青春期的生理變化，學(xué)會(huì)正確對(duì)待生理變化;與異性相處時(shí)做到自尊自愛，言談舉止不越界;增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。26.【兩難尋善道，抉擇顯擔(dān)當(dāng)】周五傍晚，八年級(jí)學(xué)生小林剛結(jié)束學(xué)校組織的期中考試，背著裝滿書本的沉重書包，擠上了晚高峰的公交車。連續(xù)幾天緊張的考試，讓他雙腿酸痛、身體疲憊。他好不容易找到一個(gè)座位剛坐下就看到一位頭發(fā)花白、拄著拐杖的老人在車門處艱難站穩(wěn)，老人蒼白的臉色透露出身體的不適。環(huán)顧四周，乘客們有的低頭刷手機(jī)，有的閉眼假寐，無人主動(dòng)起身讓座。小林扶著座椅邊緣欲言又止：想起學(xué)校倡導(dǎo)的“尊老愛幼”美德，又感受著身體傳來的陣陣疲憊，他陷入了兩難抉擇……，就像下方思考圖中所呈現(xiàn)的，讓座有讓座的考量，不讓座也有相應(yīng)的理由，甚至還有其他解決問題的辦法。（1）結(jié)合小林在公交車上面臨的情境以及思考圖，運(yùn)用初中《道德與法治》教材知識(shí)，談?wù)勗谏钪杏龅筋愃频赖聝呻y問題時(shí)，我們?cè)撊绾巫龀銮‘?dāng)選擇。筑夢(mèng)中國(guó)行，揚(yáng)帆少年時(shí)。《2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式》于2024年9月12日播出?！恳坏魏顾疾粫?huì)白流；腳下的每一步，都不會(huì)白走。在重慶市石柱縣三河小學(xué)，有一群團(tuán)結(jié)同心、奮發(fā)向上的小姐妹，她們生在大山，父母常年在外打工，大多跟爺爺奶奶生活。大山給了她們深沉的力量，可以肩負(fù)起生活的擔(dān)子；而足球則像一個(gè)快樂的精靈，帶給她們快樂和自信。正是對(duì)足球的熱愛，對(duì)自己的自信，這群來自大山深處，由留守女童組成的足球隊(duì)，一路過關(guān)斬將，獲得全國(guó)追風(fēng)聯(lián)賽全國(guó)總冠軍，一起向著前方，繼續(xù)跑!▲苦難是花開的伏筆，逆境是成長(zhǎng)的考驗(yàn)。來自安徽的雙胞胎姐妹李智琳、李慧琳在不滿4個(gè)月大時(shí)，父親因病失去了行動(dòng)能力。3歲起，姐妹倆便當(dāng)起了母親的小幫手，搶著做家務(wù)，照顧輪椅上的父親。十多年來，姐妹倆有孝心、懂感恩，通過各種公益活動(dòng)幫助他人，傳遞溫暖?！鴣碜赃|寧沈陽的11歲少年欒嘉瑞，從小心懷“航天報(bào)國(guó)”的夢(mèng)想，多次在全國(guó)無人機(jī)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并參與志愿服務(wù):推廣航天知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員、全國(guó)“時(shí)代楷?！奔w成員費(fèi)俊龍，親自為欒嘉瑞頒發(fā)榮譽(yù)，并祝愿他早日夢(mèng)想成真。(2)請(qǐng)從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論?！敬鸢浮?1)綜合考量自身與他人需求。不能只重道德不顧自己，也不能只顧自己棄道德于不顧；探尋多樣辦法:不局限于讓座這一種方式，可嘗試溝通、求助等多種方式化解道德困境；善用溝通合作。借助溝通爭(zhēng)取理解，依靠合作凝聚力量，共同解決道德難題；堅(jiān)守靈活并重，堅(jiān)守道德底線，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況靈活處理，平衡道德與自身利益。(2)從中華傳統(tǒng)美德的角度:中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。在生活中，我們要大力弘揚(yáng)和踐行自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。做孝老愛親的人。從自信的角度:自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。做自信的人，要專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。從自強(qiáng)的角度:自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，能夠“克己”“自勝”積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來。從弘揚(yáng)中華人文精神的角度:弘揚(yáng)向上向善的思想文化。立已達(dá)人，兼善天下。我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn);愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。從夢(mèng)想的角度:夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望，做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，緊扣時(shí)代脈搏;少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。從正確對(duì)待逆境的角度:逆境不。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路【詳解】本題從廣泛意義上考察傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境中小林應(yīng)綜合考慮自己的身體狀況、老人的需要以及社會(huì)道德規(guī)范論據(jù)①:綜合考量自身與他人需求，不能只重道德不顧自己，也不能只顧自己棄道德于不顧;論據(jù)②:不局限于讓座這一種方式，可嘗試溝通、求助等多種方式化解道德困境;論據(jù)③:借助溝通爭(zhēng)取理解，依靠合作凝聚力量，共同解決道德難題;論據(jù)④:堅(jiān)守道德底線，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況靈活處理，平衡道德與自身利益;（2）本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春的探索需要自信和自強(qiáng)、做有夢(mèng)想的少年的要求、弘揚(yáng)人文精神的內(nèi)涵和意義的有關(guān)知識(shí)，從分析評(píng)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①:筑夢(mèng)中國(guó)行，揚(yáng)帆少年時(shí)，《2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式》于2024年9月12日播出一鏈接中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓;我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。關(guān)鍵詞②:足球給她們快樂和自信，正是對(duì)足球的熱愛，對(duì)自己的自信，這群來自大山深處，由留守女童組成的足球隊(duì)，一路過關(guān)斬將，獲得全國(guó)追風(fēng)聯(lián)賽全國(guó)總冠軍一鏈接自信讓人樂觀堅(jiān)定，讓我們充滿希望和力量;做自信的人，要專注當(dāng)下，積極行動(dòng);自強(qiáng)的作用，怎樣做自強(qiáng)的關(guān)鍵詞③:苦難是花開的伏筆，逆境是成長(zhǎng)的考驗(yàn)，安徽的雙胞胎姐妹李智琳、李慧琳的奮斗事跡一鏈接在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上，青少年經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。關(guān)鍵詞④:男生女生交往距離不能小于50厘米一鏈接弘揚(yáng)向上向善的思想文化;向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，?zhēng)做向上向善的好少年。關(guān)鍵詞⑤:遼寧沈陽的11歲少年雜嘉瑞，從小心懷“航天報(bào)國(guó)”的夢(mèng)想，多次在全國(guó)無人機(jī)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并參與志愿服務(wù):推廣航天知識(shí)一鏈接夢(mèng)想作用;做有夢(mèng)想的少年。27.【嚴(yán)于律己預(yù)防不良行為】202