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文檔簡(jiǎn)介

摘要：課程資源開(kāi)發(fā)與利用是課程改革的核心與亮點(diǎn)，尋找身邊豐富多彩的課程關(guān)鍵詞：和吹塑紙版畫(huà)（2）等不同形式展現(xiàn)它的美，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的積極性。12文化資源，如有特色的自然和人文景 發(fā)掘其蘊(yùn)含的中華文化精神和核心價(jià)不遙遠(yuǎn)，讓學(xué)生知道天門(mén)ft獨(dú)有的ft中引導(dǎo)學(xué)生自己收集關(guān)于天門(mén)ft風(fēng)景的自然資源，使其主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)繪畫(huà)實(shí)踐創(chuàng)作ftft（如3），以及體驗(yàn)了“天門(mén)ft印象”吹塑紙版畫(huà)的創(chuàng)作樂(lè)趣（4）。通過(guò)展現(xiàn)不一樣的藝術(shù)繪畫(huà)形式，學(xué)生擁有一份不一樣的家鄉(xiāng)情懷與感動(dòng)。34（5）6）。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)品的理解以及對(duì)美術(shù)知識(shí)的融會(huì)貫通之力，進(jìn)而增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新的能力。56

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