九年級(jí)上冊(cè)第三部分名著閱讀《艾青詩選》[作者簡(jiǎn)介]艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，中國(guó)著名詩人，其詩樸實(shí)

而富有韻味，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向

太陽》等。[作品主題]作品飽含強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)和人民最

深沉的愛，表現(xiàn)了作者驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。[寫作特色]

①獨(dú)特的意象和主題，其主要意象是“土地”和“太陽”，

主題則是愛國(guó)主義。②具有憂郁的詩緒?！皯n郁”滲透了詩人的靈

魂，是構(gòu)成艾青詩歌藝術(shù)特性的基本要素之一。但艾青的“憂郁”表現(xiàn)

的是他對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。③他的詩不強(qiáng)行押韻，也不追求字、

行、節(jié)的整齊劃一，但也有少數(shù)詩外形無拘無束卻注重營(yíng)造內(nèi)在的節(jié)奏

與旋律。④善用比喻、象征的修辭手法，短句活潑多姿，長(zhǎng)句氣勢(shì)浩

蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。[思維導(dǎo)圖]

[主要篇目]

階段一：20世紀(jì)30年代，詩歌充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦

難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。詩歌關(guān)鍵詞內(nèi)容梗概問題探究《大堰

河——我的保

姆》大堰河養(yǎng)育乳兒詩人以幼年生活為背景，集中描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對(duì)大堰河及勞動(dòng)人民的真摯懷念和熱情贊美，表達(dá)了詩人對(duì)舊社會(huì)的仇恨和詛咒，以及對(duì)中國(guó)廣大勞苦大眾的贊美。問1：大堰河是一個(gè)什么樣的形象？答：大堰河無名姓，以她村莊的名字作名字。大堰河是童養(yǎng)媳，后來又是地主兒子的保姆，是生活在社會(huì)最底層的農(nóng)村婦女的典型形象。《雪落

在中國(guó)的土地

上》農(nóng)夫少婦母親墾殖者全詩通過描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊社會(huì)的圖景，表達(dá)了詩人深厚的愛國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心。問1：大堰河是一個(gè)什么樣的形象？答：大堰河無名無姓，以她村莊的名字作名字。大堰河是童養(yǎng)媳，后來又是地主兒子的保姆，是生活在社會(huì)最底層的農(nóng)村婦女的典型形象。詩歌關(guān)鍵詞內(nèi)容梗概問題探究《北方》悲哀荒漠風(fēng)沙貧窮國(guó)土詩人用明白如話的口語，近乎散文的詩行，既悲嘆北方的貧瘠落后及戰(zhàn)爭(zhēng)給北方民眾帶來的苦難，又謳歌北國(guó)民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛(wèi)國(guó)的決心，具有濃郁的愛國(guó)主義情懷，傳達(dá)出極為悲涼的哀痛之情。問2：《黎明的通知》中黎明的到來是不可抗拒的，但又為什么一定要詩人提前通知人們它

的到來呢？答：提前號(hào)召所有人覺醒起來，行動(dòng)起來，積極投入迎接黎明的戰(zhàn)斗，“黎明”不會(huì)遙

遠(yuǎn)，勝利的曙光就在前頭?！独杳?/p>

的通知》祈愿東方光明全詩熱情歌頌了光明、幸福的

象征——黎明，抒發(fā)了詩人期

待革命勝利的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)

了對(duì)新生活的向往之情。問2：《黎明的通

知》中黎明的到來

是不可抗拒的，但

又為什么一定要詩

人提前通知人們它

的到來呢？答：提前號(hào)召所有

人覺醒起來，行動(dòng)

起來，積極投入迎

接黎明的戰(zhàn)斗，

“黎明”不會(huì)遙

遠(yuǎn)，勝利的曙光就

在前頭。《我愛

這土地》土地河流風(fēng)黎明這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣為

傳誦的抒情名篇，以一只鳥生

死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)

了詩人深沉而真摯的愛國(guó)情

感。詩人用“嘶啞”來形容鳥

兒鳴唱的歌喉，更能表現(xiàn)詩人

為祖國(guó)前途、命運(yùn)擔(dān)憂而心力

交瘁的情況。階段二：抗戰(zhàn)時(shí)期，詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”。詩歌關(guān)鍵詞內(nèi)容梗概問題探究《向太

陽》黎明昨天太陽詩人借歌頌太陽，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。太陽驅(qū)散了詩人的寂寞、彷徨和憂愁，召回了他的童年。問：“太陽”這一意象在艾青的詩歌中具有什么象征意義？答：“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人對(duì)光明、理想、美好生活熱烈不息的追求。《火

把》火把群眾這首詩借索求火把，表達(dá)了詩人驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。階段三：1978年以后，詩句更整齊，詩情更深沉，詩意更警策，仍然繼

續(xù)著歌頌光明的主旋律。詩歌關(guān)鍵詞內(nèi)容梗概問題探究《魚化

石》不幸靜止生命斗爭(zhēng)詩中寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水。詩人由此引發(fā)對(duì)生命本質(zhì)的思考：“離開了運(yùn)動(dòng)，

就沒有生命?！眴?：詩人借助魚化石的什么特點(diǎn)表達(dá)了自己怎樣的感情？答：詩人借助魚化石“即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈”的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛、贊

嘆，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。《鏡

子》平面真實(shí)全詩表面上寫的是鏡子，實(shí)際上是借鏡子的形象贊揚(yáng)像鏡子一樣正直的人，諷刺生活中的種種不正直現(xiàn)象。問1：詩人借助魚化石的什么特點(diǎn)表達(dá)了自己怎樣的感情？答：詩人借助魚化石“即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈”的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛、贊嘆，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。續(xù)表詩歌關(guān)鍵詞內(nèi)容梗概問題探究《光的

贊歌》奇妙智慧歌頌光明人民太陽詩人贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。問2：《鏡子》這首詩歌里

的“鏡子”是一個(gè)怎樣的

藝術(shù)形象？答：本詩中的“鏡子”是

直言剛烈之士的典型，

“平面”展現(xiàn)了鏡子出身

普通，“最愛真實(shí)”“決

不隱瞞缺點(diǎn)”“誰都從它

發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的

率直與忠誠(chéng)。[詩歌意象]

常見意象意象特點(diǎn)代表篇目土地民族精神的象征，中華文明的象征，也是祖國(guó)命運(yùn)的象征，凝聚著詩人對(duì)祖國(guó)和大地母親最深沉的愛，也凝聚著詩人對(duì)生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動(dòng)者最深沉的愛，對(duì)他們的命運(yùn)的關(guān)注與探索?！段覑圻@土地》《雪落在中國(guó)的土地上》《復(fù)活的土地》《北方》太陽光明的象征，理想的象征，對(duì)美好生活熱烈不息的追求的象征，中國(guó)光明前途的象征?！断蛱枴贰短柕?/p>

話》《給太陽》火象征著驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望?！痘鸢选贰扼艋稹贰睹?/p>

的對(duì)話》光、黎明光明的象征，理想的象征，希望的象征?！豆獾馁澑琛贰独杳鳌?/p>

《黎明的通知》“紅色

經(jīng)典”群像《艾青詩選》中作者禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)黑

暗的社會(huì)的痛恨以及對(duì)光明、希望的向往與追求，喚醒我們

對(duì)歷史的記憶和情感的共鳴，培養(yǎng)我們赤誠(chéng)的愛國(guó)情懷?！都t星照耀中國(guó)》描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不

拔、英勇卓絕的偉大形象，能喚醒我們對(duì)革命歷史的記憶，

增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史責(zé)任感。《鋼鐵是怎樣煉成的》通過描寫保爾在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷

程，熱情歌頌了為祖國(guó)而戰(zhàn)的年輕一代，展示了他們獨(dú)特的

精神風(fēng)貌。[勾連探究]愛國(guó)情懷作品勾連內(nèi)容作品特點(diǎn)《艾青詩選》《我愛這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》。描寫多種意象，通過象征手法表達(dá)詩人濃郁的愛國(guó)主義情感。《朝花夕拾》范愛農(nóng)參加辛亥革命，是正直、倔強(qiáng)的愛國(guó)者。運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，追敘與范愛農(nóng)的往事，表現(xiàn)出對(duì)舊民主主義革命的失望和對(duì)愛國(guó)者的同情、哀悼?！都t星照耀中國(guó)》紅軍長(zhǎng)征歷程。體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持信仰、不懼犧牲、不負(fù)人民的愛國(guó)熱情。一、綜合練1.

（整本書閱讀）閱讀《艾青詩選》，補(bǔ)全表格。閱讀方法閱讀內(nèi)容把握詩歌意象如《我愛這土地》，用“（1）

”這一意

象，象征生養(yǎng)自己而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。體味詩歌情感如《光的贊歌》，表達(dá)了詩人豐富的情感：

（2）

?

?體會(huì)詩歌理趣如《鏡子》，通過展現(xiàn)鏡子真實(shí)、直率、從不掩飾

的特點(diǎn)，揭示人生理趣：（3）

?

??土地贊美“光”和它帶來的社會(huì)文明，以及

“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義。

跟蹤訓(xùn)練鞭撻和嘲諷了生

活中的種種丑惡現(xiàn)象，弘揚(yáng)了正直無私的品格。

2.

（整本書閱讀）“詩言志”語出《尚書》：“詩言志，歌永言，

聲依永，律和聲?！敝熳郧逑壬瞥缢鼮橹袊?guó)歷代詩論的“開山的

綱領(lǐng)”?！把浴保赐侣侗磉_(dá)；“志”指人們內(nèi)心的志向、意念，

即思想感情。請(qǐng)結(jié)合《艾青詩選》中的具體作品，談一談你對(duì)“詩

言志”的理解。

?

?

?示例：《我愛這土地》一詩中，詩人把自己比喻成一只鳥，通過鳥對(duì)土

地的歌唱，表達(dá)自己對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱

愛，以及決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。3.

（整本書閱讀）在《艾青詩選》整本書閱讀交流匯報(bào)課上，同學(xué)們

開展探究活動(dòng)。（1）請(qǐng)從下列圖片中選擇一幅作為閱讀成果匯報(bào)演示的封面，并說明

自己的理由。

?

?示例：我選圖一。理由：該畫面體現(xiàn)了《大堰河——我的保姆》一詩的

主要內(nèi)容，能突出表現(xiàn)詩人對(duì)大堰河的尊敬和懷念之情。（2）完成詩歌小卡片。礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪，/無休止地?fù)溥^來，每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎末、散開……它的臉上和身上/像刀砍過的一樣但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（2）完成詩歌小卡片。意象：①

的洶涌、猛烈、無情肆虐。賞析：這首小詩語言凝練，飽含深意。一個(gè)“撲”字，運(yùn)用了②

?

的修辭手法，突出了浪洶涌而來的情態(tài)；詩歌還采用了烘托的手

法，③

?（舉例并分析）。遷移：詩中的“礁石”讓我想起了《④

》一書

中的⑤

（填人名），他（她）⑥

?的

品質(zhì)和“礁石”多么相像。海洋擬

人以每一個(gè)浪都被打成碎末的情狀來烘托礁石的堅(jiān)韌

鋼鐵是怎樣煉成的保爾堅(jiān)持不懈、意志頑強(qiáng)4.

（整本書閱讀）班級(jí)共讀《艾青詩選》，請(qǐng)完成下面的閱讀活動(dòng)

單，供大家深入理解名著。推薦篇目閱讀目標(biāo)閱讀任務(wù)閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)《雪落在中國(guó)的土地上》《我愛這土地》《向太陽》《光的贊歌》《魚化石》……把握詩歌主旨，獲得精神指引。探究詩人情

感核心點(diǎn)選擇《向太陽》《光的

贊歌》等作品，借助圈

點(diǎn)批注，了解詩人對(duì)光

明的渴望與追求。揣摩藝術(shù)手法，感受熾烈真情。分享詩人情

感動(dòng)情點(diǎn)（1）

選擇《雪落在中

國(guó)的土地上》《作品，通過朗

讀比賽，感受詩人對(duì)祖

國(guó)的深情。選擇《雪落在中

國(guó)的土地上》《我愛這

土地》等作品，通過朗

讀比賽，感受詩人對(duì)祖

國(guó)的深情?！堆┞湓谥袊?guó)的土地上》《我愛這土地》《向太陽》《光的贊歌》《魚化石》……進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，展示美好生活。延續(xù)詩人情感聯(lián)結(jié)點(diǎn)（2）

選擇《魚化石》

《我愛這土地》等作

品，通過仿寫與續(xù)寫，

表達(dá)對(duì)新時(shí)代的贊美之

情。選擇《魚化石》

《我愛這土地》等作

品，通過仿寫與續(xù)寫，

表達(dá)對(duì)新時(shí)代的贊美之

情。5.楊絳先生曾經(jīng)說過：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用

讀書所得去生活?！闭?qǐng)結(jié)合《艾青詩選》的內(nèi)容，寫出閱讀名著對(duì)你產(chǎn)

生的影響。

?

?

?

?

?示例：我最喜歡讀《艾青詩選》中的《我愛這土地》，詩人借一只飽受

磨難、拼盡全力歌唱的鳥的形象，表達(dá)了自己對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難

的祖國(guó)的深沉的愛，抒發(fā)了為祖國(guó)獨(dú)立自由而奮斗的中華兒女的共同心

聲。讀這首詩，激發(fā)了我的愛國(guó)情懷，作為中學(xué)生的我們，要珍惜來之

不易的幸福生活，努力讀書，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。二、勾連練6.閱讀經(jīng)典后，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的讀書感悟。請(qǐng)你圍繞“愛”

這一主題，從以下作品中任選一部，結(jié)合內(nèi)容談?wù)劯形?。《艾青詩選》

《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

?

?示例：在《艾青詩選》中，詩人以赤子之心為祖國(guó)大地歌唱，表達(dá)對(duì)祖

國(guó)、人民深沉的愛。7.一方水土養(yǎng)一方人，請(qǐng)你從下面人物中選擇其中一位，結(jié)合他的作

品，分析故鄉(xiāng)的山水人情是如何影響他的作品創(chuàng)作的。A.艾青（《艾青詩選》）B.魯迅（《朝花夕拾》）

?

?

?

?

?示例：選A。在《艾青詩選》中，作者描繪了許多家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，比

如《大堰河——我的保姆》，大堰河給予了他苦難童年最誠(chéng)摯的關(guān)心與

溫暖，故鄉(xiāng)的山、樹、河流、鳥兒更成為他人生中溫暖的慰藉，他熱愛

這片土地，熱愛故鄉(xiāng)，這種溫暖與愛，成為他在詩歌中用以歌頌光明、

與黑暗斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。8.請(qǐng)從下列作品中任選一部，談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的地方，以及你在人格

成長(zhǎng)方面的收獲?！栋嘣娺x》

《朝花夕拾》

《簡(jiǎn)·愛》

?

?

?

?

?示例：《艾青詩選》最讓我感動(dòng)的是，它讓我真正認(rèn)識(shí)了一個(gè)“用生命

為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，他的詩歌富有

飽滿的進(jìn)取精神，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的大情懷，我也要像艾青那樣熱愛

祖國(guó)，樹立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑

強(qiáng)拼搏。9.請(qǐng)你仿照示例，在教材推薦的必讀名著中選擇一本，另選閱讀方

法，談?wù)勀愕拈喿x體會(huì)。（示例中分析部分的內(nèi)容不得再用）示例：《水滸傳》[作者簡(jiǎn)介]施耐庵，元末明初小說家。[作品簡(jiǎn)介]《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，

全書生動(dòng)地描繪了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，塑造了農(nóng)

民起義軍領(lǐng)袖的群體形象，渲染了他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯

舉，鮮明地表現(xiàn)出“官逼民反”的主題。[作品結(jié)構(gòu)][寫作特色]

①塑造了一批栩栩如生、充滿個(gè)性的人物形象。②結(jié)構(gòu)

上，采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，

然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，第七十回以后，寫他們歸

順朝廷，走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。③語言上，采用

古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力。④情節(jié)曲折、生動(dòng)，

引人入勝。[典型人物]

1.

“花和尚”魯智深人物辨識(shí)武器：禪杖、戒刀

排名：13職位：步軍頭領(lǐng)稱謂：魯達(dá)→魯提轄→魯智深→花和尚外貌特征：面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉

胡須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。

頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。問1：花和尚倒拔垂楊柳的原因有哪些？答：花和尚與眾潑皮飲酒，聽到門外綠楊樹上老鴉聒噪，聽著煩躁且覺得不吉利，眾潑皮商議著要拆了老鴉巢，粗獷的花和尚乘著酒興直接將綠

楊樹連根拔起，展現(xiàn)了自己非凡的本事，眾潑皮拜倒稱贊。問2：魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)出他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)？答：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺。性格特點(diǎn)①武藝高強(qiáng)、勇猛無畏、脾氣火暴；②

疾惡如仇、俠肝義膽；③粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；④慷慨大方，重義輕財(cái)；⑤

急躁魯莽、不守規(guī)矩。問1：花和尚倒拔垂楊柳的原因有哪些？答：花和尚與眾潑皮飲酒，聽到門外綠楊樹上老鴉聒噪，聽著煩躁且覺得不吉利，眾潑皮商議著要拆了老鴉巢，粗獷的花和尚乘著酒興直接將綠楊樹連根拔起，展現(xiàn)了自己非凡的本事，眾潑皮拜倒稱贊。問2：魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)出他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)？答：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺。情節(jié)串聯(lián)拳打鎮(zhèn)關(guān)西→大鬧五臺(tái)山→大鬧桃花村→火燒瓦罐寺→倒拔垂楊柳→大鬧野豬林→單打二龍山→坐化六和寺問1：花和尚倒拔垂楊柳的原因有哪些？答：花和尚與眾潑皮飲酒，聽到門外綠楊樹上老鴉聒噪，聽著煩躁且覺得不吉利，眾潑皮商議著要拆了老鴉巢，粗獷的花和尚乘著酒興直接將綠楊樹連根拔起，展現(xiàn)了自己非凡的本事，眾潑皮拜倒稱贊。問2：魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)出他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)？答：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺。結(jié)局坐化六和寺2.

“黑旋風(fēng)”李逵人物辨

識(shí)武器：兩把板斧排名：22職位：步軍頭領(lǐng) 稱謂：黑旋風(fēng)、鐵外貌特征：黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。問：李逵是一個(gè)性格鮮明的人。“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”的故事反映了他怎樣的性格特征？答：重義氣、脾氣火暴、率直魯莽。性格特點(diǎn)①疾惡如仇；②反抗精神最徹底；③

脾氣火暴、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真；④

舍生忘死，沖鋒陷陣；⑤莽撞、急躁、不講策略。問：李逵是一個(gè)性格鮮明的人?！昂谛L(fēng)斗浪里白跳”的故事反映了他怎樣的性

格特征？答：重義氣、脾氣火暴、率直魯莽。情節(jié)串聯(lián)斗浪里白跳→江州劫法場(chǎng)→真假李逵→沂嶺殺四虎→打死殷天錫→斧劈羅真人→探穴救柴進(jìn)→元夜鬧東京→扯詔謗徽宗→夢(mèng)鬧天池→飲毒酒而死結(jié)局飲毒酒身亡3.

“行者”武松人物辨

識(shí)武器：雪花鑌鐵戒刀排名：14職位：步軍頭領(lǐng)稱謂：武二郎→武都頭→行者外貌特征：身軀凜凜，相貌堂

堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉

渾如刷漆。問1：武松打虎的情節(jié)中，原文一開始就寫武松把梢棒打斷了，這個(gè)細(xì)節(jié)有何妙處？答：作者借梢棒被打斷的細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)了武松全神貫注的緊張神態(tài)；渲染了這場(chǎng)

惡斗的緊張氛圍；情節(jié)上扣人心弦，引人入勝，也為后面的赤手空拳打虎作鋪墊；

從而突出了武松的神力和勇武。問2：“醉打蔣門神”這一事件中的武松具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：武松刺配孟州時(shí)受到施恩多方照顧，所以幫助施恩醉打蔣門神，可見他是一個(gè)

有恩必報(bào)的人。性格特點(diǎn)①勇猛剛強(qiáng)、英勇無畏、機(jī)警；②疾惡如仇、除惡務(wù)盡、膽大心細(xì)、有智謀；③崇尚忠義、有恩必報(bào)；④濫殺無辜。問1：武松打虎的情節(jié)中，原文一開始就寫武松把梢棒打斷了，這個(gè)細(xì)節(jié)有何妙處？答：作者借梢棒被打斷的細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)了武松全神貫注的緊張神態(tài)；渲染了這場(chǎng)惡斗的緊張氛圍；情節(jié)上扣

人心弦，引人入勝，也為后面的赤手空拳打虎作鋪墊；從而突出了武松的神力和勇武。問2：“醉打蔣門神”這一事件中的武松具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：武松刺配孟州時(shí)受到施恩多方照顧，所以幫助施恩醉打蔣門神，可見他是一個(gè)有恩必報(bào)的人。情節(jié)串聯(lián)景陽岡打虎→斗殺西門慶→醉打蔣門神→大鬧飛云浦→血濺鴛鴦樓→夜走蜈蚣嶺→善終六和寺問1：武松打虎的情節(jié)中，原文一開始就寫武松把梢棒打斷了，這個(gè)細(xì)節(jié)有何妙處？答：作者借梢棒被打斷的細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)了武松全神貫注的緊張神態(tài)；渲染了這場(chǎng)

惡斗的緊張氛圍；情節(jié)上扣人心弦，引人入勝，也為后面的赤手空拳打虎作鋪墊；

從而突出了武松的神力和勇武。問2：“醉打蔣門神”這一事件中的武松具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：武松刺配孟州時(shí)受到施恩多方照顧，所以幫助施恩醉打蔣門神，可見他是一個(gè)

有恩必報(bào)的人。結(jié)局六和寺出家4.

“豹子頭”林沖人物辨

識(shí)武器：丈八蛇矛

排名：6職位：馬軍五虎將

稱謂：林教頭→豹子頭外貌特征：豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。問：“風(fēng)雪山神廟”的故事表現(xiàn)了林沖在一再的“忍”之后的“狠”。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勥@個(gè)人物在雪夜上梁山之后先“忍”后“狠”的又一次表現(xiàn)。答：上梁山后，面對(duì)王倫“投名狀”的刁難，林沖隱忍不發(fā)，直至大戰(zhàn)“青面獸”楊志，從而得到王倫的入伙許可，表現(xiàn)出他的“忍”；等到晁蓋等人上梁山入伙受阻時(shí)，林沖火并王倫，表現(xiàn)出他的“狠”。性格特點(diǎn)①武功高強(qiáng)；②堅(jiān)忍、善良，由委曲求

全、妥協(xié)忍讓到敢于反抗；③重義輕

財(cái)，以大局為重，富有同情心；④懦弱

隱忍。問：“風(fēng)雪山神廟”的故事表現(xiàn)了林沖在一再的“忍”之后的“狠”。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勥@個(gè)人物在雪夜上梁山之后先“忍”后“狠”的又一次表現(xiàn)。答：上梁山后，面對(duì)王倫“投名狀”的刁難，林沖隱忍不發(fā)，直至大戰(zhàn)“青面獸”楊志，從而得到王倫的入伙許可，表現(xiàn)出他的“忍”；等到晁蓋等人上梁山入伙受阻時(shí)，林沖火并王倫，表現(xiàn)出他的“狠”。情節(jié)串聯(lián)誤入白虎堂→刺配滄州道→棒打洪教頭→風(fēng)雪山神廟→火并王倫結(jié)局病逝六和寺5.

“及時(shí)雨”宋江人物辨

識(shí)武器：樸刀排名：1職位：總兵都頭領(lǐng)稱謂：宋公明、及時(shí)雨、孝義黑三郎→押司→呼保義外貌特征：眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩

耳垂珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須

地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。年及

三旬，身軀六尺。問：宋公明三打祝家莊是怎樣打

下來的？其原因是什么？答：宋公明一打、二打祝家莊都不成功，后來總結(jié)教訓(xùn)，摸清

敵情，采用恰當(dāng)?shù)膶?duì)策終于打下

來。運(yùn)用智慧，知己知彼，

這是梁山好漢取得勝利的一個(gè)原

因；梁山好漢用計(jì)謀拆散了祝家

莊與李家莊、扈家莊的聯(lián)盟也是

他們?nèi)〉米詈髣倮牧硪粋€(gè)原

因。

性格特點(diǎn)①仗義疏財(cái)、救危濟(jì)困；②求賢若渴、深通謀略；③多謀善斷，有軍事、組織才能；④忠君思想嚴(yán)重，奸詐、虛偽、玩弄權(quán)術(shù)。問：宋公明三打祝家莊是怎樣打下來的？其原因是什么？答：宋公明一打、二打祝家莊都不成功，后來總結(jié)教訓(xùn)，摸清敵情，采用恰當(dāng)?shù)膶?duì)策終于打下來。運(yùn)用智慧，知己知彼，這是梁山好漢取得勝利的一個(gè)原因；梁山好漢用計(jì)謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯(lián)盟也是他們?nèi)〉米詈髣倮牧硪粋€(gè)原因。

情節(jié)串聯(lián)義釋晁蓋→怒殺閻婆惜→潯陽樓題反詩→智取無為軍→三打祝家莊→大破連環(huán)馬→兩贏童貫→三敗高太尉→接受招安→奉詔破大遼→擒王慶→征方臘結(jié)局飲毒酒身亡6.

“智多星”吳用人物辨

識(shí)武器：銅鏈排名：3職位：掌管機(jī)密軍師稱謂：智多星、加亮先生、吳學(xué)究外貌特征：眉清目秀，面白須長(zhǎng)，似秀才打扮。問：智取生辰綱能夠成功，除了人的因素外，也離不開自然條件的“相助”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出有利于智取的兩個(gè)自然條件。答：①天氣酷熱難當(dāng)；②黃泥岡地形復(fù)雜。性格特點(diǎn)①足智多謀、能謀善斷；②知人善用；③

廣納賢才、講信重義。情節(jié)串聯(lián)智取生辰綱→雙用連環(huán)計(jì)→使時(shí)遷盜甲→智賺玉麒麟→智取大名府→智取文安縣→計(jì)鴆鄔梨結(jié)局自縊身亡7.

“青面獸”楊志人物辨識(shí)武器：樸刀、渾鐵點(diǎn)鋼槍

排名：17職位：馬軍八驃騎兼先鋒使稱謂：青面獸→楊制使→楊提轄外貌特征：七尺五六身材，面皮上

老大一搭青記，腮邊微露些少赤須。問：此前王倫勸楊志落草梁山，楊志沒有答應(yīng)，但他最終還是上了梁山。請(qǐng)分析將門之后楊志上梁山的根本原因。答：①朝廷壞人當(dāng)?shù)?，不能給失職官吏重新報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)；②

社會(huì)風(fēng)氣敗壞，地痞惡霸橫行，英雄沉淪底層，不能立足；③楊志性格急躁，不善為人處世；④楊志

命運(yùn)太差，屢屢失職，遭遇陷阱。性格特點(diǎn)①勇猛，敢作敢當(dāng)；②精明、謹(jǐn)慎；③粗暴蠻橫。問：此前王倫勸楊志落草梁山，楊志沒有答應(yīng)，但他最終還是上了

梁山。請(qǐng)分析將門之后楊志上梁山的根本原因。答：①朝廷壞人當(dāng)?shù)?，不能給失職官吏重新報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)；②社會(huì)風(fēng)氣

敗壞，地痞惡霸橫行，英雄沉淪底層，不能立足；③楊志性格急躁，

不善為人處世；④楊志命運(yùn)太差，屢屢失職，遭遇陷阱。情節(jié)串聯(lián)失陷花石綱→汴京城楊志賣刀→北京城斗武→誤失生辰綱→雙奪寶珠寺→三山聚義入梁山結(jié)局病逝丹徒縣8.

“托塔天王”晁蓋人物辨識(shí)武器：槍職位：第二任寨主稱謂：托塔天王

外貌特征：身強(qiáng)力壯。性格特點(diǎn)①仗義疏財(cái)，專愛結(jié)交天下好漢；②虛懷若谷，耿直真誠(chéng)；③

重情重義，剛正不阿。情節(jié)串聯(lián)智取生辰綱→江州劫法場(chǎng)→晁天王曾頭市中箭結(jié)局中毒箭身亡9.

“小旋風(fēng)”柴進(jìn)人物辨識(shí)武器：穿心透骨點(diǎn)鋼槍排名：10職位：掌管錢糧頭領(lǐng)稱謂：小旋風(fēng)外貌特征：龍眉鳳目，皓齒朱唇，

三牙掩口髭須。問：柴進(jìn)兩次寫好書信讓林沖帶著，這兩封書信的作用是什么？答：這兩封書信，一封是為林沖打點(diǎn)關(guān)系，一封是為其安排去處。從中可看出柴進(jìn)急公好義、仗義疏財(cái)、思慮周全的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)柴進(jìn)這一人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。性格特

點(diǎn)①精通武藝，熱情好客；②仗義疏

財(cái)，廣交天下英雄好漢；③不能體

察人情，缺乏充當(dāng)領(lǐng)袖的風(fēng)度。問：柴進(jìn)兩次寫好書信

讓林沖帶著，這兩封書

信的作用是什么？答：這兩封書信，一封

是為林沖打點(diǎn)關(guān)系，一

封是為其安排去處。從

中可看出柴進(jìn)急公好

義、仗義疏財(cái)、思慮周

全的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)

柴進(jìn)這一人物形象，推

動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。情節(jié)串

聯(lián)柴進(jìn)門招天下客→橫?？げ襁M(jìn)留賓

→失陷高唐州→探穴救柴進(jìn)→簪花

入禁院→柯引破方臘結(jié)局無疾而終10.

“浪子”燕青人物辨識(shí)武器：齊眉桿棒、川弩短箭

排名：36職位：步軍頭領(lǐng)

稱謂：浪子、燕小乙外貌特征：唇若涂朱，睛如點(diǎn)漆，面似堆瓊，三牙掩口細(xì)髯，十分腰細(xì)膀闊。性格特點(diǎn)①忠心義氣；②理智聰明、小心謹(jǐn)慎；③風(fēng)流才氣。情節(jié)串聯(lián)燕青救主→智撲擎天柱→月夜遇道君→雙林渡射雁→幫源洞做內(nèi)應(yīng)結(jié)局歸隱山林11.

“拼命三郎”石秀人物辨識(shí)武器：桿棒

排名：33職位：步軍頭領(lǐng)

稱謂：拼命三郎外貌特征：身似山中猛虎。性格特點(diǎn)①平生性直，拔刀相助，愛打抱不平；②有反抗精神，有正義感，疾惡如仇；③坦率、正直，在大事面前很冷靜。情節(jié)串聯(lián)智殺裴如?！篝[翠屏山→三打祝家莊→劫法場(chǎng)石秀跳樓→征方臘結(jié)局征討方臘時(shí)戰(zhàn)死[人物共性與個(gè)性]

[三個(gè)女性人物]

人物簡(jiǎn)介情節(jié)串聯(lián)“母夜叉”孫二娘張青的妻子，在孟州道十字坡與張青開黑

店，專干殺人奪貨的勾當(dāng)。武松被發(fā)配到

孟州路過十字坡，險(xiǎn)些遭到她的毒手。孫

二娘后來跟隨張青上了梁山，主持梁山泊

西山酒店，迎來送往，打探消息。孟州道開黑店

→義釋雙槍將

→梁山泊英雄

排座次→大戰(zhàn)

昱嶺關(guān)人物簡(jiǎn)介情節(jié)串聯(lián)“母大

蟲”顧大嫂孫新之妻，性格豪爽急躁。上山原因：解

珍、解寶被毛太公陷害，她糾合眾英雄救

下解珍兄弟投奔梁山。眉粗眼大，胖面肥

腰，生來不會(huì)拈針線，正是山中母大蟲。解救解珍解寶→三打祝家莊→東平府救史進(jìn)→濟(jì)州燒戰(zhàn)

船“一丈

青”扈三娘梁山第一女將，王英之妻，武藝高強(qiáng)，一

對(duì)日月雙刀神出鬼沒，更有陣前用繩套捉

人的絕技，在三打祝家莊時(shí)為林沖所擒。三打祝家莊→單捉王矮虎→梁山泊英雄排座次→戰(zhàn)死烏

龍嶺[勾連探究]困境與突圍《水滸傳》中困境：高衙內(nèi)看上林沖之妻，高俅設(shè)計(jì)騙林沖帶寶刀入白虎節(jié)堂，林沖被判刺配滄州。陸謙買通公差董超、薛霸，想要在途中殺害林沖。突圍：幸有魯智深暗中保護(hù)，在野豬林相救，林沖才幸免一死。感悟：面對(duì)欺壓，一味忍讓只會(huì)讓自己陷入更危險(xiǎn)的境地。困境與突圍《駱駝祥子》中困境：祥子剛開始拉車時(shí)為了多賺一些錢，

冒險(xiǎn)拉車出城去危險(xiǎn)地帶，結(jié)果在途中被十來個(gè)大兵拉去當(dāng)

壯丁，車也沒有了。突圍：一天夜里，他趁兵營(yíng)混亂逃了出來，臨走時(shí)牽走了大

兵們的三匹駱駝當(dāng)作丟車的補(bǔ)償。感悟：做事應(yīng)當(dāng)明智考慮、妥善處理，不能心存僥幸，明知

有問題還以身犯險(xiǎn)。困境與突

圍《鋼鐵是怎樣煉成的》中困境：保爾到“公社社員”療養(yǎng)院

療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得

不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮

了。他失去了重新歸隊(duì)的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。突圍：他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的

奮斗，決定堅(jiān)持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。感悟：困難總會(huì)讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心

中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者。困境與突

圍《西游記》中困境：師徒四人行至白虎嶺。白骨精變成女

子、老婦、老翁欺騙唐僧。孫悟空識(shí)破妖怪，打死白骨精變

化的假身，唐僧受八戒挑撥，認(rèn)為悟空濫殺無辜，逐走悟

空，后來唐僧三人行至黑松林，被黃袍怪捉住，陷入困境。突圍：豬八戒用激將法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。感悟：不要被事物外表蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考，

輕易相信讒言。矛盾性格李逵（《水滸

傳》）他雖粗魯莽撞、心直口快，但他一怒下山，也

能招回幾個(gè)英雄上山；他通常說一不二，愿賭

服輸，但也偶爾賴賭賴賬，非常直爽；他凡事

都聽宋江的，似乎十分盲從，但是當(dāng)他聽說宋

江強(qiáng)搶民女，卻拍案而起，要?dú)⑺谓?；他濫殺

無辜，無論官兵百姓，只是排頭殺去，是梁山

的第一個(gè)殺人魔頭，卻放過了求饒的李鬼。矛盾性格尼摩船長(zhǎng)（《海底

兩萬

里》）他是一個(gè)極富愛心和正義感的勇士，他曾經(jīng)為

了水手的死難過得流下眼淚，曾經(jīng)為了采珠人

而和鯊魚進(jìn)行肉搏。但他也是殘酷冷漠的，他

經(jīng)常對(duì)他人施行暴力，他還將阿龍納斯等人突

然囚禁起來，強(qiáng)迫他們睡覺，并且強(qiáng)制他們留

在“諾第留斯號(hào)”上，他擊沉了許許多多的戰(zhàn)

艦，他制造了大屠殺?！棒[”的

情節(jié)《水滸傳》中大鬧五臺(tái)山、大鬧桃花村、大鬧野豬林

（“鬧”中見義）、大鬧飛云浦?！段饔斡洝分写笫ゴ篝[蟠桃宴、大鬧天宮、大鬧黑風(fēng)山

（“鬧”中顯勇）?！恶橊勏樽印分袆⑺臓敶篝[生日宴（“鬧”中有怨）。

跟蹤訓(xùn)練一、綜合練1.

（名著內(nèi)整合）小龍和小沙在討論“水滸英雄”時(shí)產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)

根據(jù)語境補(bǔ)全對(duì)話。小龍：我是《水滸傳》的忠實(shí)讀者。我覺得水滸英雄身上，都有自強(qiáng)不

息的精神氣質(zhì)。小沙：這個(gè)我可不認(rèn)同。像魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，楊志殺潑皮牛二，武松

醉打蔣門神等多殘暴啊，和自強(qiáng)不息不沾邊。小龍：

?

?

?小沙：聽你這么一說，倒是也有道理，水滸英雄身上的確散發(fā)著那個(gè)時(shí)

代背景下自強(qiáng)不息的氣質(zhì)。魯智深為解救被鄭屠強(qiáng)騙的金氏父女而懲奸除惡，這是一種見

義勇為的行為。當(dāng)時(shí)法律不公正，在身不由己的時(shí)代背景下，他的行俠

仗義、除暴安良，就是自強(qiáng)不息精神的一種闡釋。

2.

（整本書閱讀）小金同學(xué)在整理水滸人物卡片時(shí)，發(fā)現(xiàn)魯達(dá)總走在

救人的路上。他畫了下面的思維導(dǎo)圖。（1）請(qǐng)你補(bǔ)全①、②兩處。①

，救出金氏父女大鬧桃花村，救出②

?拳打鎮(zhèn)關(guān)西劉太公之女（2）在思維導(dǎo)圖中，小金同學(xué)還附上一句“禪杖打開危險(xiǎn)路，戒刀殺

盡不平人”。金圣嘆評(píng)魯達(dá)“自然是上上人物”，你是否認(rèn)同金圣嘆的

觀點(diǎn)呢？請(qǐng)你結(jié)合上面的思維導(dǎo)圖與小說內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

?

?

?

?

?

?

?示例：認(rèn)同。鄭屠強(qiáng)占了金翠蓮，鄭屠的妻子把金翠蓮趕了出來。金氏

只得在酒館里賣唱。魯智深為了救金氏父女還鄉(xiāng)，打死了鄭屠，放走了

他們。隨后逃走，上了五臺(tái)山。魯達(dá)的此次出手就是路見不平、拔刀相

助的俠義之士風(fēng)格的寫照，充分體現(xiàn)了魯達(dá)行俠仗義、疾惡如仇、扶危

濟(jì)弱、重義輕財(cái)、豪爽率直、敢作敢為的性格，從而體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的

混亂，表現(xiàn)“官逼民反”的小說主旨。魯達(dá)手掄禪杖、除暴安良、俠肝

義膽，自然是“上上人物”。3.

（名著內(nèi)整合）某班同學(xué)對(duì)梁山好漢在白粉墻壁上題字產(chǎn)生了興

趣，開展了“白粉壁上的故事”研讀活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)

容，填寫下面研讀任務(wù)單。人物題字地點(diǎn)題字內(nèi)容后續(xù)事件林沖酒店仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳聞望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。他年若得志，威鎮(zhèn)泰山東！酒店掌柜朱貴送林沖上梁山，并為他仗義執(zhí)言。人物題字地點(diǎn)題字內(nèi)容后續(xù)事件宋江潯陽樓心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。（1）

?

?

?（2）

?家中蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬逃難可無憂。被管家李固告發(fā)勾

結(jié)叛匪，后造反上

梁山。宋江被黃文

炳告發(fā)題反詩，打

入死牢。

盧俊義人物題字地點(diǎn)題字內(nèi)容后續(xù)事件武松（3）

?殺人者，打虎武松也！武松經(jīng)張青夫婦介紹投奔二龍山落草。探究（任選

一題）任務(wù)一：金圣嘆評(píng)武松題字：“只八個(gè)字，亦有打虎之

力。”請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，闡述你對(duì)“有打虎之力”的理解。任務(wù)二：在題字經(jīng)歷中，李固等為個(gè)人私欲陷害他人的人，

我們稱之為“加害人”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，闡述作者在小說

中設(shè)置“加害人”的作用。續(xù)表鴛鴦樓探究（任選

一題）（4）我選擇任務(wù)

（填漢字）。

?

?

?

?

?

?一武松殺人后，不隱匿

逃遁，不嫁禍于人，而是以大丈夫敢作敢當(dāng)?shù)臍飧?，書寫?/p>

己大名，充分顯示了武松光明磊落、豪氣不羈以及大無畏的

精神。這幾個(gè)字也是對(duì)自己這一段時(shí)間所受委屈的痛訴，是

內(nèi)心憤怒的表達(dá)，表現(xiàn)出他對(duì)于官府、對(duì)于統(tǒng)治者的不屑，

標(biāo)志著這位武行者徹底走上了反抗的道路。

4.

（名著內(nèi)整合）小辰搜集了一些印有《水滸傳》中同一人物不同歷

史時(shí)期的形象的瓷器，邀請(qǐng)你一起補(bǔ)全相關(guān)信息。

（1）圖中人物的名字是

，他的綽號(hào)是“

”，“斗殺

西門慶”“大鬧飛云浦”“除惡蜈蚣嶺”“棒打洪教頭”四個(gè)故事情節(jié)

中和這個(gè)人物無關(guān)的是“

”。武松行者棒打洪教頭（2）小辰在社交平臺(tái)分享本組圖片時(shí)配文：“有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，

愛憎分明，敢作敢當(dāng)真英雄?！毙↓埢貜?fù)：“我認(rèn)為他不是真英雄。打

虎時(shí)，他首先認(rèn)定店家騙他，后來得知真有虎后，又死要面子不肯回，

這是他虛偽的表現(xiàn)。況且，他在鴛鴦樓濫殺不少無辜的女眷與婢仆?！?/p>

你贊同誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)闡述理由。

?

?

?示例：我同意小辰的觀點(diǎn)。西門慶等人合謀害死武松的哥哥武大郎，武

松替兄報(bào)仇，殺死的都是壞人，且事畢后，自己前往縣衙自首，他是敢

作敢當(dāng)?shù)恼嬗⑿邸?.

（名著內(nèi)整合）某班共同閱讀《水滸傳》后，進(jìn)行了“小說中的人

物”探究活動(dòng)。（1）文文組負(fù)責(zé)介紹小說主要人物。請(qǐng)大家參與競(jìng)猜并說明判斷人物

的理由。

周周：我猜到了第①幅，畫的是高俅。你看，漫畫中他身穿一身官服，

符合其殿帥府太尉的形象；將其官帽設(shè)計(jì)成足球，與小說中高俅靠踢球

得到端王賞識(shí)的事件相符。我：我猜到了第

幅（填序號(hào)），畫的是

（填人

名）。你看，

?

?

?②

楊志漫畫中他面部有一大塊青記，與其“青面獸”的綽

號(hào)相符；他手持一把刀，那正是他的武器，與小說中楊志賣刀事件

中的主要元素相符。

（2）提起梁山泊眾人，有人稱他們?yōu)椤坝⑿邸薄昂脻h”，但也有人認(rèn)

為他們是“莽夫”“惡人”，你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)從下列人物中任選

一位，結(jié)合具體情節(jié)說明理由。魯智深武松宋江

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?示例：我認(rèn)為宋江是英雄好漢。宋江堅(jiān)持招安，讓他的兄弟為國(guó)家效

力。他身為一山之主，考慮的是名，而不是眼前的利。這也使他由一個(gè)

匪首成為流芳百世的英雄，使他的兄弟由土匪成了精忠報(bào)國(guó)的好漢。二、勾連練6.小妍：我發(fā)現(xiàn)小說在塑造人物形象，表現(xiàn)作品主題時(shí)，總是在一

定社會(huì)背景下將對(duì)立的人物放置在故事情節(jié)中形成沖突，以此反映

社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小天：對(duì)，這個(gè)世界上從來都是崇高和渺小并存的