南京市2024-2025學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期物理期末綜合復(fù)習(xí)仿真模擬練習(xí)卷學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚2．回答填空題時(shí)，請(qǐng)將每小題的答案直接填寫在答題卡中對(duì)應(yīng)橫線上。3.回答解答題時(shí)，每題必須給出必要的演算過程或推理步驟，用2B鉛筆作圖畫出必要的線條與圖形（包括輔助線），請(qǐng)將解答過程書寫在試卷答題卡中對(duì)應(yīng)的位置上4．測(cè)試范圍：蘇科版（2024）八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)5．難度系數(shù)：0.7。一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，滿分24分．在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求的）1．下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．一個(gè)蘋果的重力約為150NB．中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?yōu)?mC．一本物理課本的質(zhì)量約為200gD．空氣的密度為2．“玉不琢，不成器”是《三字經(jīng)》中的經(jīng)典名句。從物理學(xué)的角度來說，在雕刻玉石的過程中，沒有發(fā)生改變的是（

）A．質(zhì)量 B．密度 C．體積 D．形狀3．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A．分子間只存在引力，不存在斥力B．摩擦起電是創(chuàng)造電荷的過程C．掃地時(shí)灰塵飛舞可以說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，是有起源、膨脹和演化的4．如圖，玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，“不倒翁”在擺動(dòng)過程中所受重力（）A．大小改變，方向不變 B．大小不變，方向不變C．大小改變，方向改變 D．大小不變，方向改變5．下列有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（

）A．物體運(yùn)動(dòng)的越快，慣性就越大B．以卵擊石，卵被石破，是因?yàn)槭o卵的力更大C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用D．其他條件相同時(shí)，物體速度越大，所受滑動(dòng)摩擦力越大6．圖示為小張測(cè)量體重時(shí)的情景，靜止時(shí)體重計(jì)對(duì)他的支持力為F1，他對(duì)體重計(jì)的壓力為F2，他受到的重力為G，則（）A．F2與G是一對(duì)平衡力 B．F1與F2是一對(duì)平衡力C．F1與F2是一對(duì)相互作用力 D．F1與G是一對(duì)相互作用力7．關(guān)于如圖液體中以a、b、c三點(diǎn)壓強(qiáng)的說法正確的是（）

A．a(chǎn)點(diǎn)向下壓強(qiáng)比向上壓強(qiáng)大B．a(chǎn)、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等C．b點(diǎn)壓強(qiáng)比c點(diǎn)壓強(qiáng)小D．b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等8．如圖是“測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中儀器讀數(shù)的場(chǎng)景。下列說法正確的是（）A．稱量時(shí)左盤放砝碼，右盤放花崗石B．天平上放了花崗石后，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母C．花崗石的質(zhì)量是25gD．花崗石的密度是9．如圖是探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程及方法下面說法中正確的是（）A．比較甲、丙圖可以探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)B．乙圖中小桌所受重力與海綿對(duì)小桌的支持力，是一對(duì)平衡力C．實(shí)驗(yàn)中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果D．本實(shí)驗(yàn)可以采用木板來代替海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)10．某同學(xué)一只手拿著羽毛球筒（兩端開口）的中部，另一只手用力擊打球筒的上端，將羽毛球從筒中取出，如圖所示，則（）A．羽毛球從筒的上端出來 B．說明空氣流速大的地方壓強(qiáng)大C．羽毛球只受到重力和摩擦力 D．羽毛球在球筒中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力向上11．水平桌面上的深桶容器中裝有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，將其置于水中某一深度處，恰好懸浮，如圖所示現(xiàn)沿桶壁向容器中緩慢加水，在水面上升的過程中，下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A．玻璃瓶保持靜止 B．玻璃瓶受到的浮力變小C．水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大 D．桌面對(duì)容器的支持力增大12．如圖中，一段彈簧固定在水平桌面上（如圖甲所示），將一個(gè)小球放在彈簧上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)（如圖乙所示），用豎直向下的力F壓小球至如圖丙的位置，然后撤去力F，小球向上運(yùn)動(dòng)到彈簧原長(zhǎng)處時(shí)跟彈簧脫離，接著上升到A點(diǎn)后下落（如圖丁所示），不計(jì)空氣阻力。則從撤去F到小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中，下列說法中正確的是（）A．小球在A點(diǎn)處于平衡狀態(tài) B．小球一直做加速運(yùn)動(dòng)C．小球離開彈簧前一直在做加速運(yùn)動(dòng) D．小球上升到圖乙位置時(shí)速度最大二、填空題（本大題共9小題，每空1分，滿分20分．）13．“端午濃情，粽葉飄香”．“粽葉飄香”說明分子在；將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，說明分子間存在．14．如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們?cè)诟髯缘墓潭ㄜ壍郎蠂@恒星太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，這與原子的結(jié)構(gòu)模型十分相似，其中，原子核相當(dāng)于太陽，繞核運(yùn)動(dòng)的就相當(dāng)于行星。15．如圖所示，公交車扶手上裝有拉環(huán)，避免乘客受到傷害，拉環(huán)上有凹凸紋且拉環(huán)做得比較厚大。拉環(huán)上的凹凸紋是為了增大，拉環(huán)做得比較厚大是為了減小。

16．人民醫(yī)院購(gòu)進(jìn)一批氧氣瓶，里面氧氣的密度為6kg/m3，在某次搶救病人的過程中，一氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣用去三分之一，則氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量（選填“變大”、“變小”、“不變”），其密度為kg/m3。17．在足夠長(zhǎng)的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子受到的摩擦力是N；小杰將水平推力增大到35N時(shí)，箱子受到的摩擦力大小是N，松手后，箱子由于慣性還會(huì)繼續(xù)滑動(dòng)一段距離，此時(shí)箱子受到的摩擦力大小是N。18．被細(xì)繩拴著的小球在光滑水平面內(nèi)繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，軌跡如圖所示，小球所受空氣阻力忽略不計(jì).某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，此時(shí)小球速度大小為v1，一段時(shí)間后小球運(yùn)動(dòng)到水平面上的P點(diǎn)，速度為v2，則v1v2（選填“>”、“=”或“<”），細(xì)繩斷開時(shí)小球的位置可能是在圓周上的（選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)處.19．2024年5月1日8時(shí)許，我國(guó)第三艘航空母艦福建艦從上海江南造船廠碼頭解纜啟航，赴相關(guān)海域開展首次航行試驗(yàn)。其滿載排水量為8萬噸，該航母滿載時(shí)受到的浮力為N，航母從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛：笏芨×Υ笮ⅲㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)艦載機(jī)飛離航母后，航母所受浮力變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。20．如圖，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯（燒杯質(zhì)量不計(jì)），已知水的質(zhì)量為800g，杯的底面積為80cm2，將一個(gè)質(zhì)量為1000g、體積為2000cm3的實(shí)心長(zhǎng)方體A用細(xì)線系著逐漸放入水中（整個(gè)過程杯內(nèi)水沒有溢出）。當(dāng)A的一半浸入水中前后，臺(tái)秤的示數(shù)變化了N；若此時(shí)剪斷細(xì)線，待液面靜止后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)(選填“變大”“變小”或“不變”)21．如圖甲所示，圓柱形容器中盛有密度為ρ的液體，質(zhì)量分布均勻的圓柱體A豎直漂浮在液面上，露出液面的體積占總體積的，則圓柱體A的密度為。將圓柱體A取出（圓柱體A沒有吸附液體），液面下降了h（圖乙），若將圓柱體A露出液面部分切取后豎直靜置于水平地面上（圖丙），它對(duì)地面的壓強(qiáng)為p。則圓柱體A的底面積SA與容器的底面積S之比為（用ρ、h、g、p、n符號(hào)表示）。三、作圖題（本大題共1小題，每圖2分，滿分6分．）22．(1)如圖物體A靜止在斜面，請(qǐng)作出斜面對(duì)物體A的摩擦力和物體A對(duì)斜面的壓力示意圖。(2)一小球在水中上浮，作出小球受到的力的示意圖。(3)如圖所示在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，使罐側(cè)立而不倒下。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出裝了適量水的整個(gè)罐受到重力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共5小題，每空1分，滿分32分．在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求的）23．櫻桃含鐵量高，位于各種水果之首。小明想測(cè)量櫻桃的密度。(1)小明將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平指針已指在分度盤的中央，如圖甲所示，此時(shí)小明應(yīng)，使天平橫梁平衡；(2)天平調(diào)平后，小明將三顆櫻桃放入左盤，天平平衡后，砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示。接著在溢水杯中裝滿水如圖丙①所示，再將櫻桃浸沒在水中，用空燒杯接住溢出的水如圖丙②，將燒杯中的水倒入量筒中，櫻桃的密度為kg/m3。小明用上述方法測(cè)得的櫻桃的密度與真實(shí)值相比（選填“不變”“偏大”或“偏小”）；(3)實(shí)驗(yàn)后小明還想測(cè)量某種液體的密度（ρ液>ρ水），他選取了一個(gè)平底薄壁透明塑料瓶（瓶蓋、瓶壁的體積和質(zhì)量均忽略不計(jì)）、圓柱形透明大容器、一把刻度尺（體積可忽略不計(jì)），設(shè)計(jì)了如圖丁的方案，請(qǐng)把他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。①在瓶?jī)?nèi)裝適量的被測(cè)液體密封后，用刻度尺測(cè)出瓶?jī)?nèi)液面的高度為h1；②將瓶子倒置在盛有水的容器中漂浮，靜止后用刻度尺測(cè)出為h2；③利用以上測(cè)量數(shù)據(jù)可以計(jì)算出液體的密度，表達(dá)式ρ液=（用字母表示，水的密度用ρ水表示）。24．利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材可進(jìn)行液體壓強(qiáng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中，是通過液體壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端液面的來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；(2)圖乙、圖丙和圖丁中，壓強(qiáng)計(jì)探頭處在水中同一深度，橡皮膜朝向不同的方向，經(jīng)觀察可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，；(3)在圖乙中，若將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，則可以觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差（“變大”、“變小”或“不變”）；(4)如圖戊所示，取下探頭，讓橡皮管和一玻璃管側(cè)壁管口相連通，當(dāng)小明向玻璃管中吹氣時(shí)，U形管內(nèi)液面較低的是（“a”或“b”）側(cè)；(5)完成探究實(shí)驗(yàn)以后，小華設(shè)計(jì)了圖己的實(shí)驗(yàn)，裝置隔板居中，隔板中間開有一孔，孔內(nèi)裝有一塊橡皮膜，向裝置左右兩側(cè)倒入質(zhì)量相等的不同液體，液面穩(wěn)定后如圖己所示，則橡皮膜會(huì)向（“左”或“右”）突出。25．如圖甲所示，這是小明探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上相同數(shù)量的鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向（選填“相同”或“相反”），卡片保持平衡。再接下來（選填“需要”或“不需要”）在兩端掛上不同數(shù)量鉤碼，觀察卡片是否平衡，才能得到使物體平衡的兩個(gè)力大小必須相等的結(jié)論。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手時(shí)小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，由此實(shí)驗(yàn)步驟可知只有作用在上的兩個(gè)力才能平衡；（3）為了驗(yàn)證只有作用在上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明將卡片從中間剪成兩半；（4）在探究同一問題時(shí)，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于小華。其主要原因是；A。可減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料C。容易讓小車在水平方向保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（5）小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝在相同的高度，如圖丙所示，你認(rèn)為小麗的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）；26．小明按如下步驟探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鉤碼、木板、和毛巾等。A．如甲圖，將木塊A平放在木板上，勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，記錄其示數(shù)。B．如圖乙，將木塊A平放在毛巾上，勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，記錄其示數(shù)。C．如圖丙，將木塊A平放在木板上，并在木塊A上放置一個(gè)砝碼，勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，記錄其示數(shù)。（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）由兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。小明查資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體所受的滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的壓力比值相同，則根據(jù)這兩圖的測(cè)力計(jì)示數(shù)可計(jì)算出木塊A和砝碼的重力之比是。（3）如圖丙所示，用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊A與砝碼一起做加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊與砝碼相對(duì)靜止，則加速過程中砝碼（選填“有”或“沒有”）受到摩擦力。（4）由于實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小明設(shè)計(jì)了如圖丁的實(shí)驗(yàn)方案：第一次用拉力F?拉彈簧測(cè)力計(jì)C使木板B向左運(yùn)動(dòng)，待兩測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，測(cè)力計(jì)C示數(shù)為3N，測(cè)力計(jì)D示數(shù)為1.2N，此時(shí)木塊A受到摩擦力為N；第二次用拉力拉測(cè)力計(jì)C使木板B向左運(yùn)動(dòng)，若拉力比大，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，與第一次相比，其測(cè)力計(jì)D的示數(shù)理應(yīng)（選填“更大”“更小”或“不變”）。但實(shí)際拉木板時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不穩(wěn)定，你認(rèn)為不穩(wěn)定的原因可能是。27．小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想。猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)；猜想3：浮力的大小可能與物體浸沒液體的深度有關(guān)；猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)。（1）為了研究猜想1和猜想2，使用體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體，測(cè)得重力分別為4N、4.5N和5N，然后進(jìn)行如圖a、b、c、d、e所示實(shí)驗(yàn)。①比較序號(hào)的三次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)。進(jìn)一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越；②比較序號(hào)a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（2）小明繼續(xù)探究浮力大小的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：A．如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)帶蓋子的空玻璃瓶的重力為N；B．將一個(gè)鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，保持玻璃瓶豎直，從圖乙位置慢慢浸入水中，并繪制彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖像，如圖丙所示。BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），結(jié)合AB段可以推得猜想是正確的；C．小明發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標(biāo)有100mL的字樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.1N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，以及圖甲、丙中包含的數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算：[，]①鐵塊的質(zhì)量是多少？②鐵塊的密度為多少？五、計(jì)算題（本大題共2小題，每小題7分，滿分14分．）28．如圖所示，某送餐機(jī)器人的質(zhì)量為，它與地面的接觸面積為，機(jī)器人送餐時(shí)，托著的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的阻力是總重的0.02倍，g取，求：（1）送餐機(jī)器人的重力；（2）機(jī)器人在送餐時(shí)受到的水平牽引力；（3）送餐時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。29．圖甲所示為某港口的情景，立方工件A必須隔絕空氣浸沒在水中運(yùn)輸，現(xiàn)在鋼纜繩拉著工件A從某一高度沿豎直方向勻速下降放入集裝箱內(nèi)的水中，圖乙為其示意圖，圖丙是繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像，時(shí)工件A剛好浸沒。g取10N/kg，。求：（1）工件A浸沒后受到的浮力；（2）工件A的體積；（3）工件A的密度。六、科普閱讀題（本大題共1小題，滿分4分．）30．閱讀短文，回答問題。潛艇“掉深”中國(guó)依靠自己的力量，已經(jīng)擁有一支核潛艇部隊(duì)，能夠有效地鞏固海防，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整。如圖甲，潛艇在海水中潛行靠收排海水，來控制自身的排水量和自重，從而控制自己的潛行深度。由于大海中的海水在各種因素的作用下有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了分層，海水密度在垂直方向上出現(xiàn)突變形成“海水躍層”。若海水躍層的密度梯度躍變層如圖乙所示（h為海水深度，p為海水密度），潛艇航行中一旦遇到，受到的浮力就會(huì)急劇變化，整艘潛艇不受控制地會(huì)掉到安全潛深以下，俗稱“掉深”，會(huì)被巨大的海水壓力破壞而導(dǎo)致致命事故。目前世界上遇“掉深”唯一生還的是中國(guó)372核潛艇。當(dāng)時(shí)危機(jī)時(shí)刻，艇長(zhǎng)瞬間發(fā)出命令：“向所有水艙供氣！”此時(shí)應(yīng)急供氣閥門打開，所有水艙開始供氣，一段時(shí)間后，“掉深“終于停止，實(shí)現(xiàn)了成功自救。(1)潛艇在海水中潛行的過程中通過改變來實(shí)現(xiàn)潛水艇上浮和下沉（選填“重力”或“浮力”）；(2)中國(guó)372核潛艇“掉深”是遇到了“海水躍層”，此時(shí)海水密度突然變，所受的浮力突然變，失去平衡而無法控制導(dǎo)致急速下沉；（選填“大”或“小”）(3)中國(guó)372核潛艇“掉深”危機(jī)時(shí)刻，艇長(zhǎng)命令，向所有水艙供氣的目的是改變潛艇受到的（選填“重力”或“浮力”）參考答案1．C【詳解】A．一個(gè)的蘋果的質(zhì)量接近150g，即0.15kg，重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N故A不符合題意；B．對(duì)于一般成年人來說，男性的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)通常在2.5米左右，中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?cè)?m左右，故B不符合題意；C．一本物理課本的質(zhì)量約為0.2kg，即200g，故C符合題意；D．空氣的密度為1.29kg/m3=1.29×10-3g/cm3故D不符合題意。故選C。2．B【詳解】在雕刻玉石的過程中，質(zhì)量減小、體積減小、形狀改變，但物質(zhì)的種類不變，則物質(zhì)的密度不變。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．D【詳解】A．分子間同時(shí)存在斥力和引力，故A錯(cuò)誤；B．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，是電子的轉(zhuǎn)移，并沒有創(chuàng)造電荷，故B錯(cuò)誤；C．灰塵在空中飛舞，那是灰塵的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子在運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見的，故C錯(cuò)誤；D．宇宙是無限的，同時(shí)是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，宇宙沒有中心，宇宙是有起源、膨脹和演化的，故D正確。故選D。4．B【詳解】由知，物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，“不倒翁”在擺動(dòng)過程中質(zhì)量不變，所以重力不變；重力的方向始終豎直向下，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，所以“不倒翁”在擺動(dòng)過程中所受重力方向不變，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．C【詳解】A．物體的慣性與速度無關(guān)，與質(zhì)量有關(guān)，運(yùn)動(dòng)加快時(shí)，質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯(cuò)誤；B．以卵擊石時(shí)，卵擊石的力與石擊卵力是相互作用力，大小相等，但石的抗擊能力比卵的強(qiáng)，所以卵破，故B錯(cuò)誤；C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，故C正確；D．滑動(dòng)摩擦力與壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)，其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小不因物體速度的變化而變化，所受滑動(dòng)摩擦力保持不變，故D錯(cuò)誤。故選C。6．C【詳解】A．他對(duì)體重計(jì)的壓力為F2，他受到的重力為G，方向都是向下的，故并不是平衡力，故A不符合題意；BC．靜止時(shí)體重計(jì)對(duì)他的支持力為F1，他對(duì)體重計(jì)的壓力為F2，是兩個(gè)物體間的作用力，互為施力物體，互為受力物體，兩個(gè)力的大小相等，方向相反，故是一對(duì)相互作用力，故B不符合題意；C符合題意；D．靜止時(shí)體重計(jì)對(duì)他的支持力為F1，他受到的重力為G，是同一個(gè)物體受到的兩個(gè)力，兩個(gè)力的大小相等，方向相反，故是一對(duì)平衡力，故D不符合題意。故選C。7．C【詳解】A．因?yàn)橐后w內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，所以a點(diǎn)向下的壓強(qiáng)和向上的壓強(qiáng)一樣大，故A錯(cuò)誤；B．由圖中可以看出，a、b兩點(diǎn)在純水里，b點(diǎn)的深度大于a點(diǎn)的深度，由公式p=ρgh可知，b點(diǎn)的壓強(qiáng)大，故B錯(cuò)誤；CD．b、c兩點(diǎn)的深度相同，但鹽水的密度大于純水的密度，根據(jù)公式p=ρgh可知，c點(diǎn)的壓強(qiáng)大于b點(diǎn)的壓強(qiáng)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。8．D【詳解】A．稱量時(shí)，應(yīng)該是“左物右碼”，所以左盤應(yīng)放花崗石，右盤應(yīng)放砝碼，故A錯(cuò)誤；B．在稱量過程中，要靠增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故B錯(cuò)誤；C．花崗石的質(zhì)量為故C錯(cuò)誤；D．花崗石的體積為30mL-20mL=10mL=10cm3花崗石的密度為故D正確。故選D。9．C【詳解】A．甲、丙兩圖壓力不同，受力面積也不同，沒有控制單一變量，不能探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．圖乙中小桌所受到的重力小于海綿對(duì)小桌的支持力，兩個(gè)力大小不等，所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．實(shí)驗(yàn)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，故C正確；D．木板形變程度小，不容易觀察，故本實(shí)驗(yàn)不能采用木板來代替海綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故D錯(cuò)誤。故選C。10．A【詳解】A．一手拿著球筒的中部，另一手用力擊打羽毛球筒的上端，羽毛球筒在力的作用下向下運(yùn)動(dòng)，而羽毛球由于慣性而保持靜止，所以羽毛球會(huì)從筒的上端出來，故A符合題意；B．該操作利用了物體具有慣性，不能說明空氣流速大的地方壓強(qiáng)小，而且“空氣流速大的地方壓強(qiáng)大”這句話本身也是錯(cuò)誤的，故B不符合題意；C．羽毛球受到重力和摩擦力，以及羽毛球筒對(duì)它的壓力，故C不符合題意；D．羽毛球相對(duì)球筒向上運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力向下，故D不符合題意。故選A。11．A【詳解】AB．由題意可知，空玻璃瓶口蒙上橡皮膜懸浮在水中時(shí)，豎直方向受浮力和重力且這兩個(gè)是一對(duì)平衡力，當(dāng)向試管中加入水時(shí)，橡皮膜所處的深度增加，壓強(qiáng)增加，會(huì)向里凹陷，排開水的液體變小，浮力變小，重力不變，所以空玻璃會(huì)下沉到容器底部。故A錯(cuò)誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．向試管中加入水時(shí)，水的深度增加，所以水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大，故C正確，不符合題意；D．桌面對(duì)容器支持力的大小等于容器自身重力和容器中水的重力之和，向試管中加入水，水的重力增大，所以桌面對(duì)容器支持力的大小增大，故D正確，不符合題意。故選A。12．D【詳解】A．不計(jì)空氣阻力，小球在A點(diǎn)時(shí)受到重力的作用，受到非平衡力，不是平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；BC．剛撤去F時(shí)，彈力大于重力，小球做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)重力等于彈力時(shí)，速度最大，當(dāng)重力大于彈力，小球做減速運(yùn)動(dòng)，再向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球做減速運(yùn)動(dòng)，故BC錯(cuò)誤；D．小球上升到圖乙位置時(shí)，重力等于彈力，小球的速度最大，故D正確。故選D。13．做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)吸引力【詳解】“粽葉飄香”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會(huì)粘在一起，說明分子間存在引力．14．核式電子【詳解】[1][2]太陽系中的行星圍繞恒星太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，原子中的核外電子圍繞原子核運(yùn)轉(zhuǎn)，原子中的核外電子如同太陽系中的行星，原子核如同太陽，所以太陽系與原子的核式結(jié)構(gòu)模型相似。15．摩擦壓強(qiáng)【詳解】[1]拉環(huán)上的凹凸紋是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力。[2]拉環(huán)做得比較厚大是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面積來減小壓強(qiáng)。16．變小4【詳解】[1]質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，當(dāng)氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣用去三分之一，則氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量減小。[2]氣體沒有一定的體積，當(dāng)氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣用去三分之一，則氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量減小到原來的三分之二，體積不變，所以剩余氧氣的密度為17．303030【詳解】[1]用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子處于平衡狀態(tài)，所以此時(shí)推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即f=F=30N。[2]當(dāng)水平推力增大到35N時(shí)，箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為30N。[3]松手后，推力消失，箱子由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小仍為30N。18．=C【詳解】被細(xì)繩拴著的小球在光滑水平面繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，由于不計(jì)阻力，某時(shí)刻細(xì)繩斷時(shí)，球在水平方向上不受力的作用，豎直方向上受重力和支持力，但小球由于具有慣性，將按照原來的速度在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故小球在斷開時(shí)的速度與P點(diǎn)的速度相同；細(xì)繩斷開時(shí)小球速度沿切線方向飛出，故細(xì)繩斷開時(shí)小球的位置可能是在圓周上的C點(diǎn)處，如圖所示：19．8×108不變變小【詳解】[1]航空母艦滿載排水量為8萬噸，由阿基米德原理可知，航母受到的浮力等于排開水的重力，則滿載時(shí)受到的浮力[2]航母從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛：?，航母仍處于漂浮狀態(tài)，航母所受浮力等于航母的重力，航母的重力不變，所以航母所受浮力大小將不變。[3]當(dāng)艦載機(jī)飛離航母后，航母的重力變小，航母仍處于漂浮狀態(tài)，航母所受浮力等于航母的重力，所以航母所受浮力大小將變小。20．10不變【詳解】[1]]質(zhì)量為1000g、體積為2000cm3的實(shí)心長(zhǎng)方體的密度為即物體的密度比水小，所以當(dāng)物體A放入水中時(shí)物體處于漂浮狀態(tài)，沒有細(xì)線牽引，物體漂浮時(shí)受到的浮力為當(dāng)物體放入水中時(shí)，排開液體的體積為為總體積的一半，所以當(dāng)A的一半浸入水中前后，物體A受到的浮力增加了10N，由力的作用是相互的可知，物體A對(duì)水向下壓力增加了10N，則燒杯對(duì)臺(tái)秤的壓力也增加了10N，所以臺(tái)秤的示數(shù)變化了10N。[2]若此時(shí)剪斷細(xì)線，物體排開液體的體積仍為總體積的一半，待液面靜止后，物體排開液體的體積并沒有發(fā)生變化，所以水的深度不變，由可知，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變。21．ρgh∶np【詳解】[1]根據(jù)物體漂浮條件可知，圓柱體A漂浮在液面上時(shí)且A排開液體的體積為結(jié)合公式、可得即A的密度為[2]由題意知，取出A后，液面下降了h，則A排開液體的體積為即切取的A露出液面部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為即圓柱體A的底面積SA與容器的底面積S之比為22．(1)(2)(3)【詳解】（1）斜面對(duì)物體A的摩擦力方向沿斜面向上，物體A對(duì)斜面的壓力垂直斜面向下，如下圖所示：（2）小球受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力，小球在水中上浮，則浮力大于重力，如下圖所示：（3）此時(shí)易拉罐受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力，則這兩個(gè)力在一條直線上，所以其重心在其與地面的接觸點(diǎn)的正上方，過易拉罐的重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示。如下圖所示：23．(1)將游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，向右調(diào)節(jié)平衡螺母(2)1.1×103偏大(3)瓶?jī)?nèi)液面到水面的距離【詳解】（1）如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)游碼未歸零時(shí)，天平指針已指在分度盤的中央，則將游碼移到標(biāo)尺零刻度線處時(shí)，指針會(huì)偏左，所以應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，天平橫梁才能平衡。（2）[1]由圖乙知，三顆櫻桃的質(zhì)量m=20g+2g=22g根據(jù)圖丙可知，三顆櫻桃的體積V=20mL=20cm3三顆櫻桃的密度[2]因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中向量筒倒水時(shí)，燒杯壁會(huì)沾有水，致使測(cè)出三顆櫻桃的體積偏小，根據(jù)可知，測(cè)得的密度偏大。（3）[1][2]將瓶子倒置在盛有水的容器中漂浮，靜止后用刻度尺測(cè)出瓶?jī)?nèi)液面到水面的距離為h2，則排開水的體積為V=S(h1+h2)根據(jù)G=F浮=ρ液gV排可得ρ液gSh1=ρ水gS(h1+h2)則液體的密度24．(1)高度差(2)液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等(3)變大(4)b(5)左【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將液體壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為U形管中液面的高度差。（2）乙、丙、丁三圖中金屬盒所處深度和液體密度相同，而朝向不同，結(jié)果U形管液面高度差相同，則壓強(qiáng)相同，故可得出結(jié)論：在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。（3）在圖乙中，若將燒杯中的水換成濃鹽水，其他條件不變，由p＝ρgh知，壓強(qiáng)變大，故可以觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差變大。（4）流體流速大的地方壓強(qiáng)??；向玻璃管中吹氣時(shí)，橡皮管口空氣流速大壓強(qiáng)小，所以a側(cè)液面上升，b側(cè)液面下降。（5）如圖己，左右兩側(cè)液體質(zhì)量相等，體積關(guān)系為V左＜V右，由知，ρ左＞ρ右；橡皮膜下方左右兩側(cè)液體的體積相等，由知，m左下＞m右下，可得m左上＜m右上；由G＝mg知，G左上＜G右上，所以橡皮膜上方液體對(duì)與橡皮膜同一水平面的液面的壓力大小關(guān)系為F左上＜F右上，因?yàn)槭芰γ娣e相等，故橡皮膜左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)關(guān)系為p左＜p右，故橡皮膜會(huì)向左突出。25．相反需要不能同一直線同一物體A能【詳解】（1）[1][2]如圖所示，作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向是相反的，接下來還要調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力大小，觀察卡片是否平衡，才能得到使物體平衡的兩個(gè)力大小必須相等的結(jié)論。（2）[3][4]當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡，由此只有作用在同一直線上的兩個(gè)力才能平衡。（3）[5]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明將卡片從中間剪成兩半（4）[6]木塊放在水平桌面上，鉤碼拉動(dòng)木塊時(shí)有摩擦力；換成紙片后，在水平方向上沒有摩擦力；所以可減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所以小明的方案優(yōu)于小華的方案，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（5）[7]小麗在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝在相同的高度，但兩個(gè)力也滿足二力平衡的條件的，能完成該實(shí)驗(yàn)。26．水平甲、丙6∶1有1.2不變木板B（上表面）粗糙程度不均勻【詳解】（1）[1]因沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識(shí)，拉力大小等于摩擦力的大小。（2）[2]由圖中甲丙兩圖可知，接觸面的粗糙程度相同，丙圖中壓力較大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大，滑動(dòng)摩擦力較大，可以得到當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。[3]當(dāng)