




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
16.1.2冪的乘方與積的乘方第十六章整式的乘法人教版(2024)素養(yǎng)目標(biāo)2.能夠運(yùn)用冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算法則進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算.1.
理解并掌握冪的乘方與積的乘方的運(yùn)算法則;重點知識回顧1.回顧同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算法則:am
·an=
(m,n都是正整數(shù)).同底數(shù)冪相乘,底數(shù)
,指數(shù)
.相加不變am+n2.計算:(1)x4·x8
(2)a·a3·a5.
解:(1)x4·x8=x4+8=x12;(2)a·a3·a5=a1+3+5=a9.
新知導(dǎo)入663m【探究】根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空,觀察計算結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(1)(32)3=32×32×32=3()(2)(a2)3=a2·a2·a2
=a(
)(3)(am)3=am·am
·am=a(
)(m是正整數(shù))【發(fā)現(xiàn)】1.結(jié)果的底數(shù)與原來的底數(shù)相同;2.結(jié)果的指數(shù)等于原來兩個指數(shù)的積.(32)3表示3個32相乘(a2)3表示3個a2相乘(am)3表示3個am相乘探究新知驗證一般地,對于任意底數(shù)a與任意正整數(shù)m,n,則(am)n
=
.猜想(am)n=am·am·…·am=am+m+…+m=
amn(m,n都是正整數(shù))n個am
n個m
(冪的意義)(同底數(shù)冪的乘法性質(zhì))amn歸納總結(jié)冪的乘方運(yùn)算法則:(am)n
=amn
(m,n
都是正整數(shù)).冪的乘方,底數(shù)______,指數(shù)
.不變相乘冪的底數(shù)和指數(shù)不僅僅是單獨字母或數(shù)字,也可以是某個單項式和多項式.注意探究新知冪的乘方的逆用amn
=(am)
=
(an)
(m,n
都是正整數(shù)).冪的乘方:(am)n
=
amn
(m,n
都是正整數(shù)).nm探究新知(-a5)2表示2個-a5相乘,結(jié)果沒有負(fù)號.【思考】(-a2)5和(-a5)2的結(jié)果相同嗎?為什么?不相同.(-a2)5表示5個-a2相乘,其結(jié)果帶有負(fù)號.n為偶數(shù)n為奇數(shù)探究新知【拓展】下面這道題該怎么進(jìn)行計算呢?=(a6)4=
a24[(y5)2]2=______=________[(x5)m]n=______=________練一練:(y10)2y20(x5m)nx5mn[(am)n]p=
am·n·p(m,n,p都是正整數(shù))當(dāng)冪進(jìn)行三次或三次以上乘方運(yùn)算時,依舊滿足底數(shù)不變,指數(shù)相乘.[(a2)3]4例題練習(xí)(1)
(
103
)5
;
(2)
(
a4)4;
(3)
(
am
)2
;
(4)-(
x4)3.計算:解:(1)(103)5
=103×5
=1015.(2)(a4)4
=a4×4
=a16.(3)(am)2
=am·2
=a2m.(4)-(
x4)3
=-x4×3
=-x12.探究新知【探究】下面的運(yùn)算過程用到了哪些運(yùn)算律,你能發(fā)現(xiàn)結(jié)果又什么規(guī)律?(乘方的意義)(乘法交換律、結(jié)合律)(同底數(shù)冪相乘的法則)(ab)·(ab)(ab)2
(a·a)·(b·b)
a(
)b(
)22(ab)·(ab)·(ab)(ab)3
a(
)b(
)33
(a·a·a)·(b·b·b)【發(fā)現(xiàn)】結(jié)果把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘.探究新知驗證若n是正整數(shù),則(ab)n=
.猜想anbn(ab)n=(ab)·(ab)·····(ab)n個ab=(a·a·····a)·(b·b·····b)n個a
n個b=anbn.歸納總結(jié)積的乘方運(yùn)算法則:(ab)n=anbn(n為正整數(shù)).積的乘方,等于把積的每個因式分別乘方,在把所得的冪相乘.底數(shù)中的a、b不僅可以代表數(shù)、單項式,還可以代表多項式等其他式子.注意歸納總結(jié)積的乘方的逆用積的乘方:anbn
(ab)n(n是正整數(shù)).(ab)n=anbn(n為正整數(shù)).探究新知對三個或三個以上因式進(jìn)行積的乘方,積的乘方的性質(zhì)是否仍然成立?成立,(abc)n
=anbncn
(n為正整數(shù)).(abc)n=[(ab)·c]n=(ab)n·cn=
an·bn·cn.積的乘方的性質(zhì)也適用于三個及三個以上因式的積的乘方例題練習(xí)計算:(1)(2a)3;
(2)(-5b)3;
(3)(xy2)2;
(4)(-2x3y
)4.解:(1)(2a)3
(2)(
5b)3(3)(xy2)2(4)(
2x3y)4
23·a3
(
5)3·b3
x2·(y2)2
(
2)4·(x3)4·y4
8a3;
125b3
;
x2y4
;
16x12
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教學(xué)課件點評評語
- DB15T 1807-2020 燕山丘陵區(qū)玉米秸稈粉碎翻壓還田技術(shù)規(guī)程
- 2025年艾梅乙感染者的關(guān)愛支持與反歧視培訓(xùn)試題+答案
- 普通話教學(xué)課件成人
- CT增強(qiáng)掃描課件
- 2025年高強(qiáng)度耐磨黃銅合金項目發(fā)展計劃
- CT二次回路課件
- 2025年毫州出租車考試練習(xí)題
- 2025年四川機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員考試
- 2025年山東客運(yùn)從業(yè)資格證考試技巧和方法
- 征兵初審筆試題目及答案
- 中核二三考核試題及答案
- DB31/T 924-2015在用自動扶梯與自動人行道能耗估算及能效評價方法
- 江西中考:語文必背知識點
- 《涂料工藝》課件第04章
- 外層空間軍事化的法律規(guī)制研究-洞察闡釋
- 廣告項目方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 銀行內(nèi)部審計與合規(guī)工作的關(guān)聯(lián)試題及答案
- 超聲介入治療技術(shù)指南操作規(guī)范
- 各類檔案管理員考試試題及答案匯編
- 房屋維修施工方案
評論
0/150
提交評論