收集版———收集整理，僅供參考2025西安開放大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建意義C.構建的具體指標D.構建原則【答案】：A2.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與管理能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學術能力與語言表達能力【答案】：B3.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.同事關系C.師教關系D.師生關系【答案】：D4.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學設計B.教學反思C.教學監(jiān)控D.教學計劃【答案】：C5.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：C6.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.盡責期D.自治期【答案】：C7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C8.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅持性D.自覺性【答案】：D9.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應期、發(fā)展期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C10.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.操作性C.客觀性D.公共性【答案】：C11.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.優(yōu)先推薦上高一層次學校C.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.留校察看C.開除D.退學【答案】：D13.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.高原期B.下降期C.高峰期D.平穩(wěn)期【答案】：C14.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.科學事實和客觀標準B.學術創(chuàng)新的程度C.各項人際關系D.學術研究的難易程度【答案】：C15.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.心理過程B.個性心理C.個體心理特征D.個性傾向性【答案】：A16.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.實驗研究B.管理研究C.教育研究D.科學研究【答案】：C17.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.學期考核B.季度考核C.聘期考核D.學生考核【答案】：C18.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.主動地形成認知結構B.頓悟過程C.刺激與反應形成聯(lián)結D.主體內部構造完形【答案】：A19.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.高深學問課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：C20.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.操作性C.前沿性和職業(yè)傾向性D.歷史性【答案】：C21.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！保献訉α夯萃跽f：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.重利輕義觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：C22.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師資格制度B.學校實行教師招考制度C.國家實行特崗教師制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：A23.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.教學過程的預定性B.教學設計預留空間C.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：A24.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益主要指的是經(jīng)濟利益B.物質利益不能等同于個人利益C.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的D.物質利益不能等同于“向錢看”【答案】：C25.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學?！钡氖牵ǎ?。A.職工大學B.廣播電視大學C.函授學院D.自學考試【答案】：D26.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）A.完整原則B.經(jīng)濟原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：B27.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.以科研為主B.教學與科研兼顧C.按學?？己藖砣∩酓.以教學為主【答案】：B28.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.敬業(yè)愛業(yè)B.為人師表C.團結協(xié)作D.清正廉潔【答案】：B29.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.改革目標B.根本任務C.管理目標D.課程目標【答案】：B30.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D31.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的監(jiān)督B.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】：B32.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.斯金納B.賈德C.苛勒D.奧蘇泊爾【答案】：C33.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的輔導B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的決定D.職業(yè)生涯的變化【答案】：C34.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.服從大局C.從眾D.集體觀念【答案】：C35.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D二、多選題36.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.等待救援C.啟動應急預案D.事故善后處理E.緊急救護傷者【答案】：ACDE38.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園行為文化【答案】：ABCD39.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的持久性B.記憶的廣闊性C.記憶的準備性D.記憶的精確性E.記憶的敏捷性【答案】：ACDE40.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務【答案】：AB41.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.愛國守法B.教書育人C.敬業(yè)愛生D.嚴謹治學E.服務社會F.為人師表【答案】：ABCDEF42.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.薪水待遇C.發(fā)展機會D.同事關系【答案】：ABC43.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.在家人的幫助下生活一帆風順C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC44.下列有關愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗B.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情C.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾D.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念【答案】：CD45.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程更加專門化B.促進大學課程向結構化轉變C.促使大學內容學問化D.促使大學課程注重經(jīng)典E.促進大學課程以問題為導向【答案】：ABC46.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.學會用法律維護正當權益B.了解、學習法律知識C.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.增強法制意識【答案】：ABD47.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結批判B.職業(yè)活動前要進行導向篩選C.職業(yè)活動前要進行服務群眾D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調節(jié)【答案】：ABD48.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.程序性教學B.支架式教學C.情景性教學D.隨機通達教學【答案】：BCD49.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.問題情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD50.認知過程包括（）A.記憶B.思維C.知覺D.感覺【答案】：ABCD51.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更高自覺性B.具有廣泛性和深遠性C.具有集體性與長期性D.具有更強的示范性【答案】：ABD52.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.教師道德規(guī)范體系D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD53.高等學校教師勞動的