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收集版———收集整理,僅供參考2025福建工程學院教師招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題1.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】:C2.在高校學科建設(shè)與發(fā)展中,()是學科建設(shè)的依托平臺,是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科團隊C.學科基地D.學科方向【答案】:C3.教師的下列做法中,與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是()。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動,增加學生的話語機會B.教師在課堂上適當壓縮講授時間,增加學生研討和自我學習的時間C.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標,在課堂上“一講到底”,學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】:D4.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和()制度。A.學生對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】:B5.大學生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復,這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有()。A.相對性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】:D6.研究表明,當代大學生的道德理想取向呈明顯的()。A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】:A7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.躬自厚而薄責于人B.見賢思齊C.三人行必有我?guī)熝蒁.學而時習之【答案】:A8.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用,美國心理學家()的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.切撥曼C.費德D.塞利格曼【答案】:A9.教師的威信隨著時間的推移,會發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.波動性B.強烈性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】:D10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程,具有()的特點。A.基礎(chǔ)性B.單向性C.創(chuàng)新性D.多向性【答案】:B11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是()。A.高中時期B.成年期C.大學時期D.初中時期【答案】:C12.學生具有違紀行為,應當以()為主確應給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.通知家長C.談心談話D.批評教育【答案】:D13.高校組織的權(quán)力特征是()A.復雜性B.二元性C.學術(shù)性D.分散性【答案】:B14.不實行“學校學位”授予制度的國家是()。A.中國B.日本C.法國D.美國【答案】:A15.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的()。A.漸變與發(fā)展B.改革與進步C.劇變與進步D.穩(wěn)定與發(fā)展【答案】:D16.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在()附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.兒童早期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】:A17.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是()A.參加學生社團的學術(shù)研究活動B.聽取校內(nèi)外專家的學術(shù)報告C.參加教學實習D.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】:C18.如果個體持能力的增長觀,即相信能力是不穩(wěn)定的,能夠通過努力加以改變的,則個體傾向于以什么為目標定向?()A.掌握B.成績C.學校D.社會【答案】:A19.某學生把學習的成功歸結(jié)為自己的努力,根據(jù)韋納的歸因理論,這個學生所做的是()。A.不可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的外部歸因【答案】:C20.“三歲看大,七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響()。A.社會文化B.家庭環(huán)境C.早期童年經(jīng)驗D.自然物理因素【答案】:C21.人們常說的"以己之心,度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的()特征?A.投射性B.顯著性C.兩極性D.選擇性【答案】:A22.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯,而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論,該兒童處于的道德發(fā)展階段是()。A.可逆性階段B.權(quán)威階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】:B23.對兒童教育和發(fā)展負有首要責任的是A.父母和法定監(jiān)護人B.園長C.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會D.幼兒園【答案】:A24.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是()A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.跨學科選課D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】:C25.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。A.敬業(yè)愛業(yè)B.為人師表C.清正廉潔D.團結(jié)協(xié)作【答案】:B26.實行國家、地方、學校三級課程管理,為的是增強課程的()。A.規(guī)范性B.適應性C.選拔性D.統(tǒng)一性【答案】:B27.心理學是一門研究()的學科A.人的行為和心理活動規(guī)律B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.社會對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】:A28.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示,公示期為()。A.20天B.三個月C.一個月D.10天【答案】:C29.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系,表述錯誤的是()。A.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】:D30.大學生職業(yè)輔導的首要任務是()。A.幫助學生了解職場B.求職技巧指導C.幫助學生了解自我D.幫助學生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念【答案】:C31.當代社會思潮最本質(zhì)的特點是()。A.全球性B.符號性C.繼承性D.反思性【答案】:D32.以下不屬于教師教學能力的是()。A.教學操作能力B.教學認知能力C.教學監(jiān)控能力D.自我反省能力【答案】:D33.畫線屬于哪類學習策略?()A.計劃策略B.組織策略C.復述策略D.精加工策略【答案】:C34.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的()。A.規(guī)范功能B.指導功能C.評價功能D.統(tǒng)計功能【答案】:D35.制定教學計劃的前提是()A.教學環(huán)節(jié)B.教學反思C.培養(yǎng)目標和規(guī)格D.課程設(shè)置【答案】:C二、多選題36.群體的特征有()。A.共同的存在空間B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的目標與規(guī)范D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】:BCD37.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()。A.保健因素B.認知因素C.情感因素D.激勵因素【答案】:AD38.在我國高校中,使用比較多的團體輔導的性質(zhì)是()。A.非結(jié)構(gòu)式、開放式B.異質(zhì)性、治療性C.結(jié)構(gòu)式、封閉式D.同質(zhì)性、發(fā)展性【答案】:CD39.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括()。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標C.滿足學生發(fā)展的需要D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】:ABD40.河南考題:記憶的品質(zhì)有()。A.記憶的敏捷性B.記憶的準備性C.記憶的精確性D.記憶的持久性E.記憶的廣闊性【答案】:ABCD41.皮亞杰認為,個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()A.調(diào)整過程B.反饋過程C.順應過程D.同化過程【答案】:CD42.大學教師的指導作用體現(xiàn)在()。A.引導學生人生發(fā)展B.指導大學生的就業(yè)C.引導學生的價值取向D.指導學生學習【答案】:ABCD43.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關(guān)鍵因素,而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是()。A.外部歸因B.可控歸因C.努力歸因D.不可控歸因【答案】:BC44.高校教學組織形式有()。A.課堂教學B.課外活動C.社團活動D.社會實踐【答案】:ABCD45.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有()。A.互為基礎(chǔ),互相促進B.互相影響,互相滲透C.互相轉(zhuǎn)換,唇亡齒寒D.互不相關(guān),彼此獨立【答案】:AB46.廉政教育具體指()。A.提醒、勸告B.正式談話C.書面警告D.紀律處罰【答案】:ABC47.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面,需要通過()來改進治理。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.教授治校C.去行政化D.校長治?!敬鸢浮浚篈CD48.黨在新時期面臨的主要危險包括()。A.精神懈怠危險B.消極腐敗危險C.能力不足危險D.脫離群眾危險【答案】:ABCD49.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于()。A.高校教師肩負的歷史使命的要求B.知識經(jīng)濟時代下,知識更新速度快C.高校教師是推動學科發(fā)展的主力,必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度D.高校教師的教學內(nèi)容,必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化【答案】:ABCD50.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在()。A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務B.促進社會各方面尊重教師,尊重知識,尊重人才C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.激勵教師的奮發(fā)精神,調(diào)動教師的潛能【答案】:ABCD51.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有()A.錯誤的人才B.錯誤的道德觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的學生觀【答案】:ACD52.高等教育的內(nèi)涵是指()。A.由大學和其他各類高等院校提供B.建立在中等教育基礎(chǔ)上C.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標D.培養(yǎng)實用型人才【答案】:AB
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