收集版———收集整理，僅供參考2025福建對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.變式C.基本原理D.概念【答案】：B2.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：C3.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.社會主義核心價值觀C.教育公平D.改革創(chuàng)新【答案】：B4.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.交往C.思考D.實踐【答案】：D5.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C6.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“辦學者”C.“評價者”D.“管理者”【答案】：D7.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)精神【答案】：B8.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.引導學生研究學習C.確保學生主體地位D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：C9.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內(nèi)容B.學生的年齡特征和知識水平C.教學目的和任務(wù)D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點【答案】：A10.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教育原則D.教師期待【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.1000B.2000C.1500D.500【答案】：A12.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：C13.教師的基本道德要求是（）。A.服務(wù)社會B.團結(jié)協(xié)作C.廉潔從教D.愛國守法【答案】：D14.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.習俗水平B.前習俗水平C.后習俗水平D.道德水平【答案】：A15.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.禁止D.認可【答案】：C16.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.成長性需要B.缺失性需要C.目的性需要D.額外需要【答案】：A17.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.以人為本C.均衡發(fā)展D.依法治國【答案】：A18.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.組塊化D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A19.現(xiàn)代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.目標B.條件C.給定D.理論【答案】：A20.高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學科建設(shè)管理B.學科內(nèi)容建設(shè)C.學科方向建設(shè)D.學科梯隊建設(shè)【答案】：C21.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我批判能力B.自我調(diào)節(jié)能力C.自我教育能力D.自我反省能力【答案】：C22.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.邊緣特質(zhì)B.基本特質(zhì)C.重要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：D23.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.接近目標B.回避目標C.掌握目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D24.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.自我強化C.間接強化D.直接強化【答案】：B25.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D26.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.性質(zhì)B.現(xiàn)狀C.目的D.任務(wù)【答案】：A27.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系B.主張研究行為C.重視個體的自我實現(xiàn)D.重視實驗法【答案】：C28.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，不許去墻角D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：A29.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.博洛尼亞大學B.牛津大學C.劍橋大學D.巴黎大學【答案】：A30.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有較強的自我封閉性B.具有較為簡單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次C.具有群體成員的互動性D.感受時代精神遲鈍【答案】：C31.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：A32.合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.公平公正B.科學定編定崗C.分類考核D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：B33.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學習，喜歡交談。B.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。D.對學習不討厭，與人交談不厭倦?！敬鸢浮浚築34.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.維果斯基B.巴甫洛夫C.皮亞杰D.斯金納【答案】：A35.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.瞬時記憶C.工作記憶D.長時記憶【答案】：B二、多選題36.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.同化過程C.順應(yīng)過程D.調(diào)整過程【答案】：BC37.教師績效考核應(yīng)當遵循如下原則（）。A.客觀公正B.科學合理C.量化為主D.分類考核E.注重實效【答案】：ABDE38.高等教育概念具有（）。A.學術(shù)性B.歷史性C.比較性D.延展性【答案】：BCD39.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.人云亦云C.隨波逐流D.堅持己見【答案】：BC40.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.學術(shù)責任和學術(shù)自由相結(jié)合的原則B.教學與科研相結(jié)合原則C.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則D.社會效益和學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：ABCDE41.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.良心與自身利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導的關(guān)系【答案】：ABCD42.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學者角色B.創(chuàng)業(yè)者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色E.管理者角色【答案】：ACD43.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.群眾監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF44.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學研究B.文化傳承創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)D.社會服務(wù)【答案】：ABCD45.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.保持功能C.整理功能D.選擇功能E.控制功能【答案】：ABD46.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準D.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能【答案】：ABD47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.隨意性B.主動C.務(wù)實D.持久【答案】：CD48.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質(zhì)B.預(yù)防學生的心理行為偏差或問題C.提高學生的學習成績D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：BD49.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.期望值B.目標效價C.情感因素D.認知因素【答案】：AB50.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.啟發(fā)誘導法B.學思并重法C.省察克治法D.積善成德法【答案】：BCD51.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.實用性C.多元性D.開放性【答案】：ABCD52.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.市場調(diào)節(jié)B.國家宏觀調(diào)控C.高校自主辦學D.國際因素【答案】：ABC53.職業(yè)道德