廣東省惠州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第1頁
廣東省惠州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第2頁
廣東省惠州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第3頁
廣東省惠州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第4頁
廣東省惠州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁廣東省惠州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題一、單選題:本題共8小題,每小題滿分5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,選對得5分,選錯得0分.1.在復(fù)平面中,復(fù)數(shù)z=2?3A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.下列命題中正確的是()A.零向量沒有方向B.共線向量一定是相等向量C.若λ為實數(shù),則向量a與λaD.單位向量的模都相等3.已知數(shù)據(jù)x1,xA.32,90 B.32,92 C.30,90 D.30,924.已知向量a=1,2,b=2,0A.1,2 B.2,0 C.1,0 D.2,15.某校有小學(xué)生、初中生和高中生,其人數(shù)比是5:4:3,為了解該校學(xué)生的視力情況,采用按比例分層抽樣的方法抽取一個樣本量為n的樣本,已知樣本中高中生的人數(shù)比小學(xué)生的人數(shù)少20,則n=()A.100 B.120 C.200 D.2406.設(shè)α,β是兩個不重合的平面,m,n是兩條直線,則下列命題為真命題的是()A.若m?α,n?β,m⊥n,則α⊥βB.若m//α,n?α,則mC.若m?α,n?α,m//β,n//βD.若m⊥α,n?α,則m⊥n7.擲兩顆骰子,觀察擲得的點數(shù).設(shè)事件A表示“兩個點數(shù)都是偶數(shù)”,事件B表示“兩個點數(shù)都是奇數(shù)”,事件C表示“兩個點數(shù)之和是偶數(shù)”,事件D表示“兩個點數(shù)的乘積是偶數(shù)”.那么下列結(jié)論正確的是()A.A與B是對立事件 B.A與C∩D是互斥事件C.B與D是相互獨立事件 D.B與C∪D是相互獨立事件8.已知直三棱柱ABC?A1B1C1的體積為8,二面角C1?AB?C的大小為π4A.2 B.22 C.23 二、多選題:本題共3小題,每小題滿分6分,共18分.在每小題給出的四個選項中,有多項符合題目要求.全部選對得6分,部分選對得部分分,有選錯的得0分.9.如圖,一個圓柱和一個圓錐的底面直徑和它們的高都與一個球的直徑2R相等,下列結(jié)論正確的是()A.圓柱的側(cè)面積為4B.圓錐的側(cè)面積為5C.圓柱的側(cè)面積與球面面積相等D.三個幾何體的表面積中,球的表面積最小10.設(shè)z為復(fù)數(shù)(i為虛數(shù)單位),下列命題正確的有()A.若(1+i)z=?B.對任意復(fù)數(shù)z1,z2C.對任意復(fù)數(shù)z1,z2D.在復(fù)平面內(nèi),若M={z|z?2≤2}11.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,下列命題正確的是()A.若A=60°,a=2,則△ABC面積的最大值為3B.若A=60°,a=1,則△ABC面積的最大值為3C.若a=23,b=4,要使?jié)M足條件的三角形有且只有兩個,則D.若a+b=ccosA+cosB三、填空題:本題共3小題,每題5分,共15分.12.甲、乙兩人獨立的解同一道題,甲、乙解對題的概率分別是23、35,那么恰好只有1人解對題的概率是13.已知頻率分布直方圖如圖所示,記其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,則a與b的大小關(guān)系為.14.如圖,已知在直三棱柱ABC?A1B1C1中,F(xiàn)為A1C1的中點,E為棱BB1上的動點,AA1=2,AB=2,BC=32,AC=4.當E四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15.在△ABC中,已知BC=3,AC=4,點P為線段BC中點,AQ=23AB,設(shè)(1)用向量a,b表示CQ;(2)若∠ACB=90°,求AP?16.已知有下面三個條件:①S=32?AC?AB;請從這三個條件中任選一個,補充在下面的橫線上,并解答問題:在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且________.(1)求角A的大??;(2)若AD是△ABC的角平分線,且b=2,c=3,求線段AD的長.17.為了研究學(xué)生每天總結(jié)整理數(shù)學(xué)錯題情況,某課題組在我市中學(xué)生中隨機抽取了100名學(xué)生調(diào)查了他們期中考試的數(shù)學(xué)成績和平時總結(jié)整理數(shù)學(xué)錯題情況,并繪制了下列兩個統(tǒng)計圖表,圖1為學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖,圖2為學(xué)生一個星期內(nèi)總結(jié)整理數(shù)學(xué)錯題天數(shù)的扇形圖.若本次數(shù)學(xué)成績在110分及以上視為優(yōu)秀,將一個星期有4天及以上總結(jié)整理數(shù)學(xué)錯題視為“經(jīng)??偨Y(jié)整理”,少于4天視為“不經(jīng)??偨Y(jié)整理”.已知數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生中,經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題的學(xué)生占70%.

數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀合計經(jīng)常總結(jié)整理

不經(jīng)??偨Y(jié)整理

合計

(1)根據(jù)圖1、圖2中的數(shù)據(jù),補全表格;(2)求圖1中m的值及學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的第65百分位數(shù);(3)抽取的100名學(xué)生中按“經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”與“不經(jīng)常總結(jié)整理錯題”進行分層抽樣,隨機抽取5名學(xué)生,再從這5名學(xué)生中隨機抽取2人進行座談;求這2名同學(xué)均來自“經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”的概率.18.如圖,在四棱錐Q?ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)面QAD是正三角形,面QAD⊥面ABCD,M是QD的中點.(1)求證:QB∥平面AMC;(2)求直線AC與平面QCD所成角的正弦值;(3)在棱QC上是否存在點N使平面BDN⊥平面AMC成立?如果存在,求出QNNC19.將連續(xù)正整數(shù)1,2,?,n(n∈N*)從小到大排列構(gòu)成一個數(shù)123?n,F(xiàn)(n)為這個數(shù)的位數(shù)(如當n=12時,此數(shù)為123456789101112,共有15個數(shù)字,F(xiàn)(12)=15)(1)求p(100).(2)當n≤2021時,求F(n)的表達式.(3)令g(n)為這個數(shù)中數(shù)字0的個數(shù),f(n)為這個數(shù)中數(shù)字9的個數(shù),h(n)=f(n)???g(n),S=n|h(n)=1,n≤100,n∈N*

答案解析部分1.【答案】C【解析】【解答】解:因為z=2?3i1+i=則對應(yīng)的點位于第三象限.故答案為:C.【分析】利用已知條件和復(fù)數(shù)的除法運算法則化簡復(fù)數(shù)z,再結(jié)合復(fù)數(shù)的幾何意義得出對應(yīng)的點的坐標,從而確定點所在的象限.2.【答案】D【解析】【解答】解:對于選項A:

根據(jù)向量的定義可知:任意向量均有方向,且規(guī)定零向量的方向是任意的,故A錯誤;對于選項B:例如a=0,b是非零向量,可知對于選項C:例如a是非零向量,且λ<0,可知向量a與λa對于選項D:根據(jù)單位向量的定義可知:單位向量的模均為1,所以單位向量的模都相等,故D正確;故答案為:D.【分析】根據(jù)零向量的定義判斷出選項A;舉反例判斷出選項B和選項C;根據(jù)單位向量的定義判斷出選項D,從而找出真命題的選項.3.【答案】A【解析】【解答】解:因為x1所以3x1+2,3x2+2,3x故答案為:A.【分析】根據(jù)已知條件和平均數(shù)、方差的性質(zhì),從而計算可得3x4.【答案】C【解析】【解答】解:根據(jù)題意,得cosa所以向量a在b方向上的投影向量為acos故答案為:C.【分析】根據(jù)已知條件和數(shù)量積求向量夾角公式,從而得出向量a和向量b的夾角的余弦值,再結(jié)合數(shù)量積求投影向量公式,從而可得向量a在b方向上的投影向量.5.【答案】B【解析】【解答】解:由題意可知:

樣本中高中生的人數(shù)為35+4+3n=14n則14n+20=512n故答案為:B.【分析】根據(jù)已知條件和分層抽樣的方法,從而求出樣本中高中生和小學(xué)生的人數(shù),進而列式求解得出n的值.6.【答案】D【解析】【解答】解:對于正方體ABCD?A1B1C對于選項A:例如AB?平面ABCD,A1D1?平面但平面ABCD∥平面A1對于選項B:例如A1D1∥平面ABCD,AB?平面ABCD對于選項C:例如AD,MN?平面ABCD,且AD,MN均與平面BB但平面ABCD∩平面BB對于選項D:若m⊥α,n?α,由線面垂直的性質(zhì)可知m⊥n,故D正確.故答案為:D.

【分析】以正方體為載體,舉反例結(jié)合面面垂直的判定定理、線線平行的判斷方法、面面平行的判定定理,從而判斷出選項A、選項B和選項C;根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理得出線線垂直,則判斷出選項D,從而找出真命題的選項.7.【答案】D【解析】【解答】解:對于選項A,

因為擲兩顆骰子,兩個點數(shù)可以都是偶數(shù),也可以都是奇數(shù),還可以一奇一偶,則一次試驗,事件A和事件B可以都不發(fā)生,故選項A錯誤;對于選項B,因為C∩D即兩個點數(shù)都是偶數(shù),

則A與C∩D可以同時發(fā)生,故選項B錯誤;對于選項C,因為P(B)=3×36×6=14,P(D)=1?3×36×6對于選項D,因為P(C∪D)=1,P(B∩(C∪D))=936=14故答案為:D.【分析】根據(jù)已知條件和互斥事件的概念,則判斷出選項A和選項B;利用獨立事件的判斷方法,則判斷出選項C和選項D,從而找出結(jié)論正確的選項.8.【答案】A【解析】【解答】解:取AB的中點O,連接OC,OC∵AC=BC,

∴OC⊥AB,OC1⊥AB,

則二面角C∵二面角C1?AB?C的大小為π4所以O(shè)C=CC1=2又∵直三棱柱ABC?A1B1則S△ABC=4,

又∵平面ABC⊥平面A1ABB1,平面ABC∩平面A1ABB1=AB,

且設(shè)點A1到平面ABC1的距離為h∴13S△ABC故答案為:A.

【分析】根據(jù)二面角的定義找到二面角的平面角,從而解得OC1的長,再根據(jù)直三棱柱的體積公式求出AB的長,再利用等體積法和三棱錐的體積公式,從而求出點A19.【答案】A,B,C【解析】【解答】解:依題意,球的表面積為4πR2,圓柱的側(cè)面積為2因為圓錐的側(cè)面積為π×R×R2+2R又因為圓柱的表面積為4π故答案為:ABC.

【分析】根據(jù)已知條件和球的表面積公式、圓錐的側(cè)面積公式、圓柱的側(cè)面積公式,從而逐項判斷找出結(jié)論正確的選項.10.【答案】B,C【解析】【解答】解:對于A:因為(1+i)z=?i,

則z=對于B:設(shè)z1=a+bia,b∈R則z=az所以z1對于C:設(shè)z1=a+bia,b∈R則z1?z2=z1?z對于D:設(shè)z=x+yix,y∈R,

則所以集合M所構(gòu)成區(qū)域為以2,0為圓心,半徑為2的圓,則S=π故答案為:BC.

【分析】借助復(fù)數(shù)的運算法則、共軛復(fù)數(shù)定義、復(fù)數(shù)的模求解公式以及復(fù)數(shù)的幾何意義,從而逐項判斷找出真命題的選項.11.【答案】A,D【解析】【解答】解:對于選項A:由余弦定理可得a2=b2+可得bc+4=b2+c2≥2bc,解得所以△ABC面積的最大值為12對于選項B:由余弦定理可得a2=b2+可得bc+1=b2+c2≥2bc,解得所以△ABC面積的最大值為12對于選項C:由余弦定理可得a2=b2+c2由題意可知:關(guān)于c的方程c2則4>08cosA>0Δ=64cos2A?16>0,解得對于選項D,因為a+b=ccosA+cosB,則a+b=b2+c2?a22b+a2+c2?b22a,

整理可得又因為a+b?c=當且僅當a=b=22時,等號成立,

可得所以該三角形的內(nèi)切圓面積的最大值是π2故答案為:AD.【分析】利用余弦定理結(jié)合基本不等式求最值的方法,從而求出bc的最大值,進而可得三角形△ABC面積的最大值,則判斷出選項A和選項B;利用余弦定理可得:關(guān)于c的方程c212.【答案】7【解析】【解答】解:設(shè)甲、乙解對題分別為事件A和事件B,則PA=23所以恰好只有1人解對題的概率P=PA故答案為:715【分析】利用已知條件設(shè)出相應(yīng)事件,根據(jù)對立事件概率公式、獨立事件乘法求概率公式和互斥事件加法求概率公式,從而得出恰好只有1人解對題的概率.13.【答案】a>b【解析】【解答】解:因為頻率分布直方圖在右側(cè)“拖尾”,

可知平均數(shù)大于中位數(shù),則a>b.故答案為:a>b.

【分析】根據(jù)頻率分布直方圖的“拖尾”情況分析比較出平均數(shù)與中位數(shù)的大小.14.【答案】72;【解析】【解答】解:因為AB=2,BC=32,AC=4在△ABC中,由余弦定理,得cos∠BAC=所以sin∠ABC=378,所以VE?ABC作BH⊥AC,垂足為H,作B1H1易知棱BB1在平面ACC則點E在平面ACC1A1上的射影因為cos∠BAC=18,

所以AH所以BH=374,

設(shè)AF的中點為Q1,外接球的球心為Q,半徑為R所以QQ1⊥平面AC在Rt△FQQ1中,又因為QE由①②,可得372QQ1=3116+Q1E12,

所以當Q1E1取最小值時,QQ1最小,則R因為AA1//BB1,

所以直線EF與B因為cos∠B1A1C因為EB1=1,

故答案為:72;24.

【分析】在△ABC中,由余弦定理可得cos∠BAC的值,再結(jié)合同角三角函數(shù)基本關(guān)系式求出sin∠ABC,再利用三角形面積公式求出△ABC的面積,再結(jié)合三棱錐的體積公式求出三棱錐E?ABC的體積;先作出輔助線,從而推導(dǎo)出當Q1E1取最小值時,QQ1最小,則R1最小,此時Q1E1⊥HH1,再利用Q1是AF15.【答案】(1)解:如圖所示,AQ=所以CQ所以CQ→(2)解:因為點P為線段BC中點,

用三點共線的向量表達式結(jié)論得:AP由(1)知CQ=23a所以∠ACB=90°,

則a?b=0,

【解析】【分析】(1)利用已知條件和向量共線定理以及三角形法則,則根據(jù)平面向量基本定理,從而用向量a,b表示CQ.(2)利用中點的性質(zhì)和(1)中結(jié)論,從而將AP?CQ用基底{CA(1)如圖所示,AQ=所以CQ?所以CQ→(2)點P為線段BC中點,用三點共線的向量表達式結(jié)論得AP=由(1)知CQ=23∠ACB=90°,則a?b=016.【答案】(1)解:選擇①:由S=32?AC?則sinA=3cosA,因為A∈(0,π),

所以選擇②:因為②ac=cosA+13可得3sin因為C∈(0,π),可得sinC>0,

則3sinA?cosA=2sin因為A∈(0,π),可得A?π6=選擇③:由sinBsinC+sin由正弦定理得b2+c2?因為A∈(0,π),

所以(2)解:若AD是△ABC的角平分線,

則∠BAD=∠CBD=π6,且S△ABC=S解得AD=6【解析】【分析】(1)選擇①:利用三角形的面積公式和數(shù)量積的運算律,從而得出sinA=3cosA,進而得到tanA=3,再根據(jù)三角形中角A的取值范圍,從而得出角A的值;選擇②:由正弦定理化簡得到3sinA=cosA+1,從而得到(2)根據(jù)題意結(jié)合S△ABC(1)選擇①:由S=32?即sinA=3cos因為A∈(0,π),所以選擇②:因為②ac=cos可得3sin因為C∈(0,π),可得sinC>0即3sinA?cos因為A∈(0,π),可得A?π選擇③:由sinBsinC又由正弦定理得b2+c因為A∈(0,π),所以(2)若AD是△ABC的角平分線,則∠BAD=∠CBD=π且S△ABC=S解得AD=617.【答案】(1)解:因為數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有100×50%=50人,

不優(yōu)秀的人又因為經(jīng)常整理錯題的有100×40不經(jīng)常整理錯題的是100?60=40人,

經(jīng)常整理錯題且成績優(yōu)秀的有50×70%所以表格為:數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀合計經(jīng)常整理352560不經(jīng)常整理152540合計5050100(2)解:由題意可知每組頻率依次為0.05,0.1,0.35,20m,0.2,則0.05+0.1+0.35+20m+0.2=1,解得m=0.015;因為0.05+0.1+0.35=0.5<0.65,0.05+0.1+0.35+0.3=0.8>0.65,設(shè)第65百分位數(shù)為x,可知x∈110,130則0.5+0.015x?110=0.65,解得所以學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的第65百分位數(shù)為120.(3)解:由題意可知:樣本中“經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”的人數(shù)為60100×5=3,

設(shè)為a,b,c,“不經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”的人數(shù)為40100×5=2,設(shè)為A,B,

從這5名學(xué)生中隨機抽取2人,

則樣本空間為Ω=ab,ac,aA,aB,bc,bA,bB,cA,cB,AB,

可知nΩ=10,

設(shè)這2名同學(xué)均來自“經(jīng)常總結(jié)整理錯題”為事件M,

則【解析】【分析】(1)根據(jù)圖1、圖2中的數(shù)據(jù)和頻率分布直方圖中各小組的頻率等于各小組的矩形的面積,再結(jié)合頻數(shù)等于頻率乘以樣本容量的公式,從而補全表格.(2)根據(jù)頻率分布直方圖中各小組的頻率等于各小組的矩形的面積,再結(jié)合頻率和為1得出m的值,再結(jié)合頻率分布直方圖求百分位數(shù)的方法,從而得出學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的第65百分位數(shù).(3)利用已知條件和分層抽樣的方法,從而分別求相應(yīng)的人數(shù),再利用列舉法結(jié)合古典概率公式,從而得出這2名同學(xué)均來自“經(jīng)常總結(jié)整理錯題”的概率.(1)數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有100×50%=50人,不優(yōu)秀的人經(jīng)常整理錯題的有100×40不經(jīng)常整理錯題的是100?60=40人,經(jīng)常整理錯題且成績優(yōu)秀的有50×70%所以表格為

數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀合計經(jīng)常整理352560不經(jīng)常整理152540合計5050100(2)由題意可知每組頻率依次為0.05,0.1,0.35,20m,0.2,則0.05+0.1+0.35+20m+0.2=1,解得m=0.015;因為0.05+0.1+0.35=0.5<0.65,0.05+0.1+0.35+0.3=0.8>0.65,設(shè)第65百分位數(shù)為x,可知x∈110,130則0.5+0.015x?110=0.65,解得所以學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的第65百分位數(shù)為120.(3)由題意可知:樣本中“經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”的人數(shù)為60100×5=3,設(shè)為“不經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”的人數(shù)為40100×5=2,設(shè)為從這5名學(xué)生中隨機抽取2人,則樣本空間Ω=ab,ac,aA,aB,bc,bA,bB,cA,cB,AB,可知設(shè)這2名同學(xué)均來自“經(jīng)??偨Y(jié)整理錯題”為事件M,則M=ab,ac,bc,即n所以PM18.【答案】(1)證明:設(shè)AC∩BD=O,連接OM,因為底面ABCD是正方形,

所以O(shè)為BD的中點,因為M是QD的中點,

所以O(shè)M∥QB,因為OM?平面ACM,QB?平面ACM,所以QB∥平面ACM.(2)解:因為底面ABCD是正方形,

所以AD⊥CD,因為平面QAD⊥平面ABCD,

平面QAD∩平面ABCD=AD,CD?平面ABCD,所以CD⊥平面QAD,因為AM?平面QAD,

所以CD⊥AM,因為△QAD為等邊三角形,M是QD的中點,

所以AM⊥QD,因為QD∩CD=D,QD,CD?平面QCD,

所以AM⊥平面QCD,所以直線AC與平面QCD所成角為∠ACM,設(shè)正方形ABCD的邊長為2,

則AM=3因為AM⊥平面QCD,CM?平面QCD,

所以AM⊥CM,所以sin∠ACM=則直線AC與平面QCD所成角的正弦值為64(3)解:存在,當DN⊥CM時,平面BDN⊥平面AMC,因為AM⊥平面QCD,DN?平面平面QCD,

所以AM⊥DN,因為AM∩CM=M,AM,CM?平面AMC,所以DN⊥平面AMC,因為DN?平面BDN,

所以平面BDN⊥平面AMC,設(shè)QNNC=k,則QN=kNC,

所以由(2)知CD⊥平面QAD,因為QD?平面QAD,

所以CD⊥DQ,則DQ?因為CM=DN所以CM?所以12(k+1)DQ2?kk+1DC所以,當QNNC=12時,平面【解析】【分析】(1)設(shè)AC∩BD=O,連接OM,利用三角形的中位線定理可得OM∥QB,再利用線面平行的判定定理證出QB∥平面AMC.(2)由面面垂直的性質(zhì)定理證出CD⊥平面QAD,再結(jié)合線面垂直的定義得出CD⊥AM,再由等邊三角形的性質(zhì)可得AM⊥QD,再根據(jù)線面垂直的判定定理可得AM⊥平面QCD,則直線AC與平面QCD所成角為∠ACM,再結(jié)合正方形的結(jié)構(gòu)特征證出AM⊥CM,則由正弦函數(shù)的定義得出直線AC與平面QCD所成角的正弦值.(3)當DN⊥CM時,可證出平面BDN⊥平面AMC,設(shè)QNNC=k,在等腰直角三角形QCD中,設(shè)QNNC=k,則QN=kNC,則QN=kk+1QC,由(2)知CD⊥平面QAD,則CD⊥DQ,則DQ(1)證明:設(shè)AC∩BD=O,連接OM,因為底面ABCD是正方形,所以O(shè)為BD的中點,因為M是QD的中點,所以O(shè)M∥QB,因為OM?平面ACM,QB?平面ACM,所以QB∥平面ACM(2)因為底面ABCD是正方形,所以AD⊥CD,因為平面QAD⊥平面ABCD,平面QAD∩平面ABCD=AD,CD?平面ABCD,所以CD⊥平面QAD,因為AM?平面QAD,所以CD⊥AM,因為△QAD為等邊三角形,M是QD的中點,所以AM⊥QD,因為QD∩CD=D,QD,CD?平面QCD,所以AM⊥平面QCD,所以直線AC與平面QCD所成角為∠ACM,設(shè)正方形ABCD的邊長為2,則AM=3因為AM⊥平面QCD,CM?平面QCD,所以AM⊥CM,所以sin∠ACM=即直線AC與平面QCD所成角的正弦值為64(3)存在,當DN⊥CM時,平面BDN⊥平面AMC,因為AM⊥平面QCD,DN?平面平面QCD,所以AM⊥DN,因為AM∩CM=M,AM,CM?平面AMC,所以DN⊥平面AMC,因為DN?平面BDN,所以平面BDN⊥平面AMC,設(shè)QNNC=k,則QN=kNC,所以由(2)知CD⊥平面QAD,因為QD?平面QAD,所以CD⊥DQ,所以DQ?因為CM=DN=所以CM?所以12(k+1)DQ2?k所以當QNNC=12時,平面19.【答案】(1)解:當n=100時,F(xiàn)100則這個數(shù)中共有192個數(shù)字,其中數(shù)字0的個數(shù)為11,則恰好取到0的概率為p100(2)解:當1≤n≤9時,這個數(shù)有1位數(shù)組成,F(xiàn)n當10≤n≤99時,這個數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論