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自考美學(xué)歷年試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題,20分)1.美學(xué)學(xué)科正式誕生的標(biāo)志是()A.柏拉圖《大希庇阿斯篇》B.鮑姆加登《美學(xué)》出版C.亞里士多德《詩學(xué)》D.康德《判斷力批判》2.審美活動的核心是()A.審美經(jīng)驗(yàn)B.審美對象C.審美主體D.審美形態(tài)3.提出“勞動創(chuàng)造了美”這一觀點(diǎn)的是()A.馬克思B.恩格斯C.列寧D.毛澤東4.下列屬于優(yōu)美審美形態(tài)特點(diǎn)的是()A.和諧B.沖突C.荒誕D.崇高5.藝術(shù)存在的三個環(huán)節(jié)不包括()A.藝術(shù)創(chuàng)造B.藝術(shù)作品C.藝術(shù)接受D.藝術(shù)傳播6.下列屬于藝術(shù)意象創(chuàng)作方法的是()A.抽象B.變形C.模仿D.以上都是7.審美感知的特點(diǎn)不包括()A.直接性B.情感性C.客觀性D.整體性8.認(rèn)為悲劇是“對于一個嚴(yán)肅、完整、有一定長度的行動的摹仿”的是()A.柏拉圖B.亞里士多德C.黑格爾D.尼采9.美育的目的是培養(yǎng)()A.知識型人才B.道德型人才C.審美型人才D.技能型人才10.中國古代強(qiáng)調(diào)“言不盡意”“象外之象”的是()A.道家B.儒家C.墨家D.法家答案:1.B2.A3.A4.A5.D6.D7.C8.B9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題,20分)1.下列屬于審美形態(tài)的有()A.優(yōu)美B.崇高C.悲劇D.喜劇E.丑2.審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素包括()A.感知B.想象C.情感D.理解E.記憶3.下列屬于藝術(shù)的功能的有()A.審美娛樂B.審美教育C.審美認(rèn)知D.社會干預(yù)E.文化交流4.藝術(shù)作品的基本層次包括()A.物質(zhì)實(shí)在層B.形式符號層C.意象世界層D.意境超驗(yàn)層E.情感表達(dá)層5.審美活動的基本性質(zhì)有()A.自律性B.他律性C.個性化D.普遍性E.功利性6.下列關(guān)于丑的表述正確的有()A.是對美的否定B.體現(xiàn)了一種不和諧C.引發(fā)人們厭惡、不快的情感D.具有特殊的審美價值E.在現(xiàn)代藝術(shù)中大量呈現(xiàn)7.審美理想的特點(diǎn)包括()A.直觀性B.理性C.形象性D.超越性E.時代性8.下列屬于中國古代美育思想的有()A.孔子的“興于詩,立于禮,成于樂”B.孟子的“充實(shí)之謂美”C.荀子的“美善相樂”D.老子的“致虛守靜”E.莊子的“逍遙游”9.藝術(shù)意象的主要類型有()A.仿象B.興象C.喻象D.抽象E.形象10.審美趣味的特征包括()A.個體性B.社會性C.無意識性D.理性E.感性答案:1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.AC6.ABCDE7.CDE8.ABCDE9.ABCD10.ABE三、判斷題(每題2分,共10題,20分)1.審美活動是人類唯一的精神活動。()2.崇高的對象往往具有強(qiáng)大的力量和粗獷的形式。()3.藝術(shù)作品的核心是藝術(shù)意象。()4.審美經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生完全依賴于人的感官。()5.美育等同于藝術(shù)教育。()6.丑和荒誕是現(xiàn)代審美形態(tài)。()7.審美感知和日常感知沒有區(qū)別。()8.悲劇的實(shí)質(zhì)是“歷史的必然要求和這個要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突”。()9.藝術(shù)接受過程就是對作品的簡單復(fù)制。()10.審美理想一旦形成就不會改變。()答案:1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題(每題5分,共4題,20分)1.簡述審美活動的特殊性。答案:審美活動具有自律性,以自身為目的;具有個性化特征,是獨(dú)特的精神體驗(yàn);超越現(xiàn)實(shí)功利,追求精神自由;是人與世界的本己性精神交流,能深刻感受世界意義。2.簡述優(yōu)美與崇高的區(qū)別。答案:優(yōu)美的特點(diǎn)是和諧、寧靜、柔和,給人輕松愉悅之感;崇高則表現(xiàn)為巨大力量、粗獷形式,引發(fā)人敬畏、震撼。優(yōu)美側(cè)重于形式的和諧,崇高側(cè)重于力量的沖擊。3.簡述藝術(shù)意象的生成過程。答案:首先是意象的孕育,藝術(shù)家在生活積累基礎(chǔ)上,受某種機(jī)緣觸發(fā),心中萌生意象胚胎;然后是意象的生產(chǎn),通過藝術(shù)操作,將心中意象物化為藝術(shù)作品中的意象。4.簡述美育的主要特點(diǎn)。答案:美育具有情感性,通過情感打動進(jìn)行教育;具有趣味性,讓人在輕松愉快中接受熏陶;具有潛移默化性,不知不覺影響人的心靈和行為,提升審美素養(yǎng)。五、討論題(每題5分,共4題,20分)1.結(jié)合實(shí)例,談?wù)剬徝澜?jīng)驗(yàn)在藝術(shù)欣賞中的作用。答案:審美經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭蕾p者更好地感知藝術(shù)作品。如欣賞繪畫,憑借經(jīng)驗(yàn)?zāi)苊翡J捕捉色彩、線條等元素。能激發(fā)想象,以自身經(jīng)驗(yàn)豐富作品意象,使理解更深入,像讀詩詞,依據(jù)經(jīng)驗(yàn)體會深層情感與意境,獲得獨(dú)特審美享受。2.舉例說明悲劇的審美價值。答案:悲劇能震撼心靈,如《哈姆雷特》,展現(xiàn)人性、命運(yùn)的沖突,讓我們感受到生命的脆弱與無常。能激發(fā)我們對正義、美好事物的追求,引發(fā)對社會、人生的思考,促使我們珍惜當(dāng)下,在悲劇的痛感中領(lǐng)悟生命的崇高價值。3.談?wù)勀銓λ囆g(shù)的社會功能的理解,并舉例說明。答案:藝術(shù)有審美娛樂功能,如喜劇電影讓人開懷大笑放松身心。有審美教育功能,像《吶喊》喚起民眾覺醒意識。還有審美認(rèn)知功能,歷史題材繪畫助我們了解過去。這些功能相互關(guān)聯(lián),共同影響

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