2024—2025下學(xué)期協(xié)作校高一第二次考試語(yǔ)文試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修下冊(cè)第三、六、八單元。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。高科技進(jìn)入戲劇舞臺(tái)已成為一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，新媒介、新裝置也被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。這不僅改變了戲劇的舞臺(tái)呈現(xiàn)方式，也催生出脫離傳統(tǒng)劇場(chǎng)模式的新型演出形態(tài)，構(gòu)建起新型的觀演關(guān)系?；拥龅摹俺两健薄白邉?dòng)式”演出、文旅結(jié)合的實(shí)景演出項(xiàng)目以及劇本殺等，這些是戲劇嗎?隨著當(dāng)下文旅產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了很多新型的泛戲劇形式：從小劇場(chǎng)戲劇到山水景觀戲劇，從沉浸式演出到互動(dòng)式游戲，觀眾可以參與其中，甚至能按照自己的喜好，選擇并影響劇情的發(fā)展。這些泛戲劇形式，受到觀眾的歡迎。但它們也打破觀演分離的審美界限，將戲劇與娛樂(lè)融為一體，模糊了戲劇的邊界。從嚴(yán)格意義上講，這類泛戲劇探索不屬于傳統(tǒng)意義上的嚴(yán)肅戲劇。戲劇屬于劇場(chǎng)，在傳統(tǒng)舞臺(tái)和鏡框式劇場(chǎng)的演出環(huán)境中，劇本是圭臬、故事有沖突、人物有個(gè)性、演出有規(guī)范、審美有距離、欣賞有節(jié)奏、觀演關(guān)系有定式，這些都是戲劇不應(yīng)變更的審美尺度與藝術(shù)環(huán)境。嚴(yán)肅戲劇的上乘演出，必然是在劇場(chǎng)，或者能夠形成肅穆表演場(chǎng)域的空間中，有形或是無(wú)形的舞臺(tái)，始終保持著使觀看者足以產(chǎn)生審視、思考、審美共情的相應(yīng)距離。不能想象《雷雨》演出時(shí)，觀眾跑到舞臺(tái)上幫助繁漪喂藥吃，那對(duì)這些經(jīng)典戲劇來(lái)說(shuō)豈不破壞了應(yīng)有的氛圍?當(dāng)然，嚴(yán)肅戲劇演出時(shí)也會(huì)有觀演互動(dòng)，但都有著約定俗成的分寸：看京劇，舞臺(tái)上的觀演互動(dòng)只限于專業(yè)票友恰到好處的叫好與鼓掌；聽昆曲，只有曲牌唱完后，觀眾才能鼓掌。同樣，西方歌劇與交響樂(lè)，觀眾也要等到一場(chǎng)結(jié)束之后才能鼓掌叫好；歌劇表演與交響樂(lè)演奏時(shí)，藝術(shù)家們?nèi)缏牭讲缓蠒r(shí)宜的鼓噪，也只能禮貌地停下歌唱和演奏，等觀眾宣泄完畢之后再進(jìn)行演出。在沉浸式演出、劇本殺與演藝式密室逃脫等泛戲劇的多元化場(chǎng)域中，其演出大多是追求娛樂(lè)化的商業(yè)行為，與戲劇的藝術(shù)性無(wú)關(guān)?！尔溈税住肥巧勘葋喌乃拇蟊瘎≈唬勘葋喌膽騽≌宫F(xiàn)了他對(duì)所生活的時(shí)代、所觀察體味的人生的深刻思考，兼具思想深度與現(xiàn)實(shí)主義厚度，劇作作為文本也體現(xiàn)出極高的文學(xué)性。沉浸式戲劇《不眠之夜》改編自《麥克白》，把演出地和故事發(fā)生地合二為一，放在上海的麥金儂酒店中。創(chuàng)作者在這一固定的樓宇環(huán)境中設(shè)計(jì)出手術(shù)室、神秘樹林、墓地等多個(gè)逼真場(chǎng)景，與觀眾進(jìn)行偶然性和隨意性的觀演互動(dòng)：每一位觀眾進(jìn)場(chǎng)后都隨機(jī)選擇不同的通道，從而產(chǎn)生不同的劇情走向，獲得獨(dú)一無(wú)二的奇遇體驗(yàn)?？梢钥闯?，這樣的創(chuàng)新演出更側(cè)重于觀眾的體驗(yàn)感，更像是一種摻雜著懸疑驚悚、逗趣的玩樂(lè)方式，稱之為密室逃脫的高樓大廈版、稱沉浸其中的觀眾為游客也無(wú)不可。盡管制作方認(rèn)為該劇在全球范圍創(chuàng)造了新的觀演關(guān)系，革命性地顛覆了傳統(tǒng)演劇方式，但實(shí)則已與戲劇的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)。在今天，經(jīng)典的文本內(nèi)涵、舞臺(tái)演出的規(guī)范性與規(guī)定性依然是戲劇審美不可或缺的因素。罔顧劇場(chǎng)的集中性和原劇規(guī)定情境的尖銳沖突，以隨機(jī)的路線、偶然的遇見、驚訝乃至驚悚的感覺(jué)作為賣點(diǎn)，違背了沖突集中化、人物典型化、舞臺(tái)演出規(guī)范化以及觀眾審美對(duì)象相對(duì)一致的戲劇之本質(zhì)屬性。因此，盡管一系列結(jié)合了文旅、游戲等娛樂(lè)方式的演藝收到了良好的社會(huì)反響，可以視其為依托嚴(yán)肅戲劇經(jīng)典而進(jìn)行的改良與探索，但最好不要?dú)w類于嚴(yán)肅戲劇，否則易招致戲劇專業(yè)人士的否定，影響發(fā)展。戲劇的特性之一，是演員演戲、觀眾看戲的二元共生。演員與觀眾一定要構(gòu)成適當(dāng)?shù)膶徝谰嚯x和空間阻隔。但是，一些泛戲劇模式試圖完全消解觀演之間的距離，甚至有些舞臺(tái)演出重視環(huán)境營(yíng)造，忽視劇本，特別強(qiáng)調(diào)觀演關(guān)系的同構(gòu)，體現(xiàn)出重場(chǎng)面、強(qiáng)互動(dòng)、弱劇本或無(wú)劇本的特征。曾有一部外國(guó)作品，演員到觀眾席中隨意找了位年輕女孩親吻，若非提前安排，一般女觀眾很難在眾目睽睽之下配合其觀演合一的自然主義表演。這些演出破壞了觀與演之間的審美距離，從本質(zhì)上是對(duì)嚴(yán)肅戲劇的破壞性解構(gòu)，是對(duì)戲劇藝術(shù)的割席，更應(yīng)被歸屬于社會(huì)活動(dòng)和人類生活中的群體表演形態(tài)，或者是社會(huì)群體的文化實(shí)驗(yàn)與行為藝術(shù)。當(dāng)然，對(duì)于新型的泛戲劇演出，我們?nèi)绻恢塾谠趹騽☆I(lǐng)域進(jìn)行討論，就會(huì)看到很多成功的例子。比如，2023年，面向全球開放的敦煌數(shù)字藏經(jīng)洞正式上線，游客可以選擇性地扮演相關(guān)角色，進(jìn)入隨機(jī)選擇的戲劇畫面中，自由穿越在735個(gè)洞窟、4.5萬(wàn)平方米壁畫、2000多身彩塑之中，還能與洪辯等高僧大德對(duì)話。但這只是服務(wù)于游客對(duì)風(fēng)景、文化漫游的目的，不屬于劇場(chǎng)審美的對(duì)象，是景觀龐大化敘事的一種泛戲劇形態(tài)，并非對(duì)戲劇本質(zhì)的探索?？傊陙?lái)文旅結(jié)合讓泛戲劇的演出花樣層出不窮。但是萬(wàn)變不離其宗，戲劇屬于舞臺(tái)，乃是嚴(yán)肅的藝術(shù)，含有戲劇元素的文旅項(xiàng)目則是多元化秀場(chǎng)和大眾的娛樂(lè)模式。這兩者可以適度融合，但不能相互替代。泛戲劇演出割舍了戲劇屬性，打破了觀演關(guān)系，雖有所創(chuàng)新，但與傳統(tǒng)意義上嚴(yán)肅戲劇的創(chuàng)編與傳承相去甚遠(yuǎn)，終歸不屬于戲劇藝術(shù)的常規(guī)范疇。(摘編自謝柏梁《戲劇屬于劇場(chǎng)邊界不容模糊》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.高科技進(jìn)入戲劇舞臺(tái)后，戲劇界的戲劇審美不再秉持文本內(nèi)涵須經(jīng)典、舞臺(tái)演出須規(guī)范與規(guī)定的特點(diǎn)。B.在沉浸式演出等泛戲劇化的多元場(chǎng)域中，演出都追求娛樂(lè)化，都是商業(yè)行為，從而減弱了戲劇的藝術(shù)性。C.《不眠之夜》的演出依托了莎士比亞的經(jīng)典之作，為大眾喜聞樂(lè)見，這種創(chuàng)新演出比傳統(tǒng)嚴(yán)肅戲劇更好。D.含有戲劇元素的文旅項(xiàng)目有別于嚴(yán)肅的戲劇藝術(shù)，但二者適度的結(jié)合是有助于文旅業(yè)的創(chuàng)新性發(fā)展的。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章大體上以“提出問(wèn)題———分析問(wèn)題——解答問(wèn)題”的順序行文，結(jié)構(gòu)清晰，富有層次。B.全文從表演場(chǎng)合、藝術(shù)性兩方面對(duì)嚴(yán)肅戲劇和泛戲劇表演進(jìn)行論述，由此明確戲劇特點(diǎn)。C.文章對(duì)泛戲劇演出并非一味批判，在戲劇領(lǐng)域之外給予了肯定，體現(xiàn)了其觀點(diǎn)的思辨性。D.文章語(yǔ)言平實(shí)淺近，但用詞嚴(yán)謹(jǐn)，如“大多”“不應(yīng)”“一定”等增強(qiáng)了觀點(diǎn)的鮮明性、客觀性。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不符合文章說(shuō)法的一項(xiàng)是(3分)A.中西方劇場(chǎng)內(nèi)的嚴(yán)肅戲劇可以與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，但要講究分寸，合乎時(shí)宜。B.觀眾跑到舞臺(tái)上幫助繁漪喂藥吃的行為，本質(zhì)上是對(duì)嚴(yán)肅戲劇的破壞性解構(gòu)。C.《不眠之夜》在全球范圍內(nèi)創(chuàng)造了新型觀演關(guān)系，是對(duì)戲劇本質(zhì)的探索。D.山水景觀劇《文成公主》把觀眾或游客帶入沉浸式穿越之旅，是泛戲劇形態(tài)。4.請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容給“泛戲劇形式”下定義。(4分)5.作者在文中多處使用例證法證明自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)分析文章舉《不眠之夜》和敦煌數(shù)字藏經(jīng)洞上線的例子在論證目的上的不同之處。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。在催眠術(shù)表演會(huì)上契訶夫大廳里燈火輝煌，人山人海。大廳里的中心人物是催眠術(shù)家。盡管這個(gè)人生得矮小，沒(méi)有風(fēng)度，然而臉色開朗，神采煥發(fā)，得意揚(yáng)揚(yáng)。人們不住地對(duì)他微笑，鼓掌，欽佩?！蠹以谒媲岸甲兊媚樕n白。他也確實(shí)在做出奇跡。他弄得一個(gè)人昏昏睡去，弄得另一個(gè)四肢僵硬，弄得第三個(gè)把后腦殼枕在一把椅子上，腳后跟放在另一把椅子上?！岩粋€(gè)記者又高又瘦的身體擰成螺旋形。一句話，他做的事誰(shuí)也不明白。他對(duì)太太小姐們?cè)斐傻挠绊懱貏e強(qiáng)烈。她們遇到他的目光都魂飛魄散，就像被打死的蒼蠅一樣。啊，女性的神經(jīng)！在這個(gè)世界上，缺了她們，生活就會(huì)乏味了！催眠術(shù)家向那些人施展過(guò)他魔鬼般的法術(shù)以后，走到我跟前來(lái)?！拔矣X(jué)得您的天性似乎很容易接受外來(lái)的影響，”他對(duì)我說(shuō)，“您那么神經(jīng)質(zhì)，那么富于表情?！敢馕襾?lái)催您入睡嗎?”睡一睡覺(jué)有何不可?行，親愛(ài)的，你就試試吧。我在大廳中央一把椅子上坐下。催眠術(shù)家在vis-à-vis①一把椅子上坐下，拉住我的手，用他那對(duì)可怕的蛇眼睛盯住我可憐的眼睛。觀眾把我們團(tuán)團(tuán)圍住?！皣u……諸位先生！噓?！察o一點(diǎn)！”大家都安靜下來(lái)?！覀冏谀莾海舜饲浦鴮?duì)方的眼睛。……一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去。……我背上起了雞皮疙瘩，心怦怦地跳，可是我并不想睡覺(jué)?！覀冏??！宸昼娺^(guò)去，七分鐘過(guò)去了。……“他沒(méi)給降伏?。　庇腥苏f(shuō)，“好哇！這個(gè)人真了不起！”我們坐著，瞧著?！也幌胨X(jué)，就連打盹兒的意思也沒(méi)有?！墙形铱匆环菔凶h會(huì)或者地方自治局的會(huì)議記錄，我倒早就睡著了。……觀眾開始交頭接耳地議論，哧哧地竊笑?！呙咚倚睦锇l(fā)慌，開始映眼?！蓱z的人！誰(shuí)遭到慘敗會(huì)心情愉快呢?救一救他吧，打發(fā)摩耳甫斯①飛來(lái)合上我的眼皮吧！“他沒(méi)給降伏??！”那個(gè)人又說(shuō)，“夠了，別玩這一套了！我早就說(shuō)過(guò)，這都是騙人的把戲！”我聽從這個(gè)朋友的主張，正要做出站起來(lái)的動(dòng)作，不料我的手感到一個(gè)外來(lái)的東西塞進(jìn)我的手心里?！揖烷_動(dòng)我的觸覺(jué)，摸出這個(gè)東西是鈔票。我爸爸是醫(yī)生，醫(yī)生們單憑觸覺(jué)就能摸出鈔票的金額。按照達(dá)爾文的理論，我從我父親那里除了繼承其他許多本領(lǐng)，也繼承了這種可愛(ài)的本領(lǐng)。我摸出那張鈔票原來(lái)是五盧布。我一摸出來(lái)，就頓時(shí)睡著了。“真行啊，催眠術(shù)家！”當(dāng)時(shí)有些醫(yī)生在大廳里，他們走到我跟前，轉(zhuǎn)了幾圈，用鼻子聞一聞，說(shuō)：“嗯，是啊……他是睡著了。……”催眠術(shù)家對(duì)他的成功感到滿意，又在我頭頂上揮舞胳膊，于是我這個(gè)睡熟的人就在大廳里走動(dòng)起來(lái)。“您讓他的胳膊僵直不動(dòng)！”有人提議說(shuō)?！澳苻k到嗎?讓他的胳膊一動(dòng)也不動(dòng)?！贝呙咝g(shù)家(他可不是膽小的人！)就把我的右胳膊拉平，開始在那條胳膊上施法術(shù)：把它擦一擦，吹一吹，拍一拍。我的胳膊卻不聽話。它搖搖晃晃像塊破布一樣，根本不想僵直。“不要搞什么僵直不動(dòng)了！您把他叫醒吧，要不然這對(duì)他是有害的。……他身體相當(dāng)弱，又神經(jīng)質(zhì)?！边@時(shí)候，我的左手感到手心里來(lái)了一張五盧布鈔票?！@個(gè)刺激借助于反射作用，從我的左胳膊傳到右胳膊上，于是右胳膊就立刻僵直不動(dòng)了?！罢嫘邪?！你們瞧，這條胳膊多么硬，多么涼！就跟死人一樣！”“完全失去知覺(jué)，體溫下降，脈搏減弱?！贝呙咝g(shù)家報(bào)告說(shuō)。醫(yī)生們開始摸我的脈搏?！笆前?，脈搏弱一點(diǎn)?！庇袀€(gè)醫(yī)生說(shuō)?！笆愕膹?qiáng)直性痙攣。體溫大大下降?！薄安贿^(guò)這該怎樣解釋呢?”有個(gè)太太問(wèn)道。醫(yī)生意味深長(zhǎng)地聳一聳肩膀，嘆口氣，說(shuō)：“我們只有事實(shí)！至于解釋，唉！那還沒(méi)有?！蹦銈冇惺聦?shí)，我卻有兩張五盧布鈔票。我的東西比你們的貴重得多呢。……為此，我甚至要向催眠術(shù)家道謝，至于解釋，我卻不需要。……可憐的催眠術(shù)家！你為什么跟我，跟一條毒蛇打交道呢?補(bǔ)記：哎，這不是該死嗎?這不是太不像話嗎?方才我聽說(shuō)，原來(lái)把那兩張五盧布鈔票塞到我拳頭里來(lái)的，并不是催眠術(shù)家，而是我的上司彼得·費(fèi)多雷奇?！拔覍?duì)你這樣做，”他說(shuō)，“是為了考查你的正直?！眴韬?！“丟臉啊，老弟?！@可不好?！覜](méi)料到……”“可是話說(shuō)回來(lái)，我家里有兒有女，大人?！矣衅拮??！赣H。……在目前這種物價(jià)昂貴的情形下……”“這不好啊。……你居然還要自己辦報(bào)紙呢?！阍谘鐣?huì)上發(fā)表演說(shuō)，總是眼淚汪汪。……丟臉啊。……我本來(lái)以為你是個(gè)正直的人，想不到你竟然……貪財(cái)如命?！蔽抑缓冒褍蓮埼灞R布鈔票退還給他。有什么辦法呢?名聲總比金錢寶貴嘛?！拔业共簧愕臍?！”上司說(shuō)，“隨你去，反正你的性情就是這個(gè)樣子?！墒撬∷?！怪透了！她！又溫柔又純潔，像奶油凍似的，說(shuō)不盡的好處！可是怎么樣呢?要知道，連她也抵不住金錢的誘惑喲！她也睡著了！”我上司所說(shuō)的“她”，指的是他妻子瑪特遼娜·尼古拉耶芙娜?！?有刪改)[注]①法語(yǔ)，對(duì)面。②希臘神話中的夢(mèng)神。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.催眠術(shù)家生得矮小，并且沒(méi)有風(fēng)度，但在人山人海的大廳中，他神采奕奕，得意揚(yáng)揚(yáng)。B.“我”在催眠術(shù)家面前表現(xiàn)出極強(qiáng)的自制力，直到感受到鈔票的存在才開始配合催眠術(shù)家。C.醫(yī)生們對(duì)“我”被催眠后的反應(yīng)進(jìn)行了專業(yè)的判斷，并且對(duì)催眠術(shù)的效果持否定態(tài)度。D.事件揭示了金錢對(duì)人性的影響，“我”在得知上司的考驗(yàn)后，選擇了歸還鈔票以維護(hù)名聲。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開篇以大廳的裝飾和觀眾的反應(yīng)渲染了表演現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氛圍，烘托了催眠術(shù)家表演的情況，引起讀者興趣。B.小說(shuō)先大肆渲染催眠術(shù)家的各種“奇跡”，后從“我”的視角暴露出他的本領(lǐng)都是虛假的，形成一種強(qiáng)烈的反差。C.小說(shuō)對(duì)“我”只進(jìn)行了大量的心理描寫，是因?yàn)椤拔摇弊鳛楸淮呙哒?，?dāng)時(shí)的情境不允許作者對(duì)“我”有其他描寫。D.小說(shuō)補(bǔ)記的結(jié)尾出人意料，細(xì)思又合乎情理，指出上司妻子也被催眠“睡著”，引人深思，留下了更大的回味空間。8.小說(shuō)的主人公是誰(shuí)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)9.契訶夫的小說(shuō)以諷刺手法著稱，請(qǐng)舉出三個(gè)例子簡(jiǎn)要分析本小說(shuō)的諷刺意味。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：吉①又嘗出，逢清道②群斗者，死傷橫道，吉過(guò)之不問(wèn)，掾吏獨(dú)怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止駐，使騎吏問(wèn)：“逐牛行幾里矣?”掾吏獨(dú)謂丞相前后失問(wèn)，或以譏吉。吉曰：“民斗相殺傷，長(zhǎng)安令、京兆尹職所當(dāng)禁備逐捕，歲竟丞相課其殿最，奏行賞罰而已。宰相不親小事，非所當(dāng)于道路問(wèn)也。方春少陽(yáng)用事，未可大熱，恐牛近行用暑故喘，比時(shí)氣失節(jié)，恐有所傷害也。三公③典調(diào)合陰陽(yáng)，職當(dāng)憂，是以問(wèn)之?！鞭蚴纺朔约篌w。(選自《漢書·丙吉傳》，有刪改)材料二：吉為相，有馭吏嗜酒，從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白，欲斥之。吉曰：“以醉飽之失去士使此人復(fù)何所容西曹第忍之此不過(guò)污丞相車茵耳?！贝笋S吏，邊郡人，習(xí)知邊塞發(fā)奔命警備事。嘗出，適見驛騎持赤白囊，邊郡發(fā)奔命書馳來(lái)至。馭吏因隨驛騎至公車刺取，知虜入云中、代郡，遽歸見吉白狀，因曰：“恐虜所入邊郡，二千石長(zhǎng)吏有老病不任兵馬者，宜可予視?！奔破溲?，召東曹案邊長(zhǎng)吏科條其人。未已，詔召丞相、御史，問(wèn)以虜所入郡吏。吉具對(duì)，御史大夫卒遽不能詳知，以得譴讓。而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。[馮述評(píng)④]容小過(guò)者，以一長(zhǎng)酬；釋大仇者，以死力報(bào)。唯酬報(bào)之情迫中，故其長(zhǎng)觸之而必試，其力激之而必竭。彼索過(guò)尋仇者，豈非大愚?(選自馮夢(mèng)龍《智囊全集》，有刪改)[注]①吉：丙吉，武帝時(shí)人。曾救助宣帝，宣帝時(shí)為丞相，寬厚謙退，有政聲。②清道：皇帝出門時(shí)先令道路清凈。③三公：軍事、政務(wù)和監(jiān)察三方面的最高長(zhǎng)官。此處指丞相。④馮述評(píng)：馮夢(mèng)龍所做的評(píng)論。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)以醉飽之A失去士B使此人復(fù)何C所容D西曹E第忍之F此G不過(guò)污H丞相車茵耳。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.斗，文中指“打斗、打架”，與《赤壁賦》“徘徊于斗牛之間”的“斗”意思不同。B.道，文中指“道路”，與成語(yǔ)“志同道合”的“道”意思不同。C.逐，文中是使動(dòng)用法，與《促織》“急逐趁之”的“逐”用法相同。D.善，文中指“認(rèn)為……對(duì)”，與《六國(guó)論》“戰(zhàn)不善”的“善”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.丙吉擔(dān)任丞相一職時(shí)，有一次外出，遇到有人斗毆，死傷之人橫躺在路上，丙吉不聞不問(wèn)，掾吏擔(dān)心會(huì)有人因丙吉不關(guān)心傷者而狀告丙吉。B.丙吉向掾吏解釋自己為什么只詢問(wèn)牛喘吐舌之事，因?yàn)檫@是他的職責(zé)，他擔(dān)心天時(shí)節(jié)氣有不對(duì)，會(huì)影響農(nóng)事活動(dòng)，掾吏因此認(rèn)為他識(shí)大體。C.馭吏是邊郡人，熟悉邊塞傳遞緊急文書的事情。他曾經(jīng)外出，正好看到驛騎拿著紅、白二書的袋子，便探知了軍情，告訴了丙吉，提醒丙吉要做打算。D.丙吉擔(dān)任丞相，恪盡職守，體恤下屬，是一位賢德之相。馭吏有一次喝醉了在丙吉的車上嘔吐，丙吉寬宥了馭吏，馭吏此后報(bào)答了他的恩情。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)歲竟丞相課其殿最，奏行賞罰而已。(4分)(2)吉具對(duì)，御史大夫卒遽不能詳知，以得譴讓。(4分)14.馮夢(mèng)龍為什么認(rèn)為那些“索過(guò)尋仇”的人是特別愚蠢的?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩(shī)，完成15~16題。登遐頌(其四)[西晉]陸云孔丘大圣，配天弘道。風(fēng)扇玄流，思探神寶。明發(fā)懷周，興言謨老。靈魄有行，言觀蒼昊。清歌先試，丹書有造。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“孔丘大圣，配天弘道”直接點(diǎn)明了孔子的崇高地位，他如同上天一樣，能弘揚(yáng)大道。B.“風(fēng)扇玄流，思探神寶”運(yùn)用比喻，形象地描繪出孔子所倡導(dǎo)的學(xué)說(shuō)如清風(fēng)般廣泛流傳。C.“明發(fā)懷周，興言謨老”寫孔子清晨醒來(lái)就心懷周朝，言語(yǔ)之間謀劃著如何尊崇老子。D.“靈魄有行，言觀蒼昊”虛實(shí)結(jié)合，言孔子的靈魂在世間行進(jìn)，探尋著天地間的真理。16.有人認(rèn)為這首詩(shī)的標(biāo)題應(yīng)改為“登遐思”，你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《諫太宗十思疏》中，魏征指出君主應(yīng)該選拔有才能的人，聽取好的意見的兩句是“▲,▲”。(2)蘇洵《六國(guó)論》中，“▲，▲”兩句描寫了國(guó)君對(duì)祖國(guó)的疆土毫不愛(ài)惜，將之像草一樣丟棄。(3)杜牧《阿房宮賦》中，“▲，▲”兩句潑墨寫意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成18~20題。有人指出：屏媒時(shí)代，傳播內(nèi)容多了，信息吸收效率卻低了；互動(dòng)功能強(qiáng)了，真情流露卻少了。這讓屏幕成為一些社會(huì)問(wèn)題、“現(xiàn)代病”的“背鍋俠”。那么新媒介新技術(shù)會(huì)讓我們的文化生活更好嗎?A。通過(guò)屏幕，人們能看書，讀圖，觀看影像，甚至體驗(yàn)交互。發(fā)揮新媒介新技術(shù)的正向作用，關(guān)鍵在于“人”。從某種程度上來(lái)說(shuō)，屏媒時(shí)代推動(dòng)人類再次“進(jìn)化”：視野更大，視線更遠(yuǎn)，視角更多元。但同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到：在屏幕背后的虛擬空間里，僅僅有著“真實(shí)的抽象”，屏幕是工具、載體而不是實(shí)質(zhì)。①在利用屏幕充分便利性的同時(shí)，②也要規(guī)避不利影響：③即使從“我”做起，適當(dāng)追求“極簡(jiǎn)主義”，④不斷學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用方式，養(yǎng)成合理的觀看習(xí)慣，⑤形成更加成熟的模式用屏；⑥也要為他人著想，助力監(jiān)管平臺(tái)共同凈化、精化屏幕內(nèi)容，⑦給真正有價(jià)值的文化內(nèi)容以充分展示。既便未來(lái)屏幕更加快速發(fā)展，我們的生活也不該被其捆綁，人與人之間的真實(shí)聯(lián)結(jié)永遠(yuǎn)更值得追尋。在不斷更疊的媒介變革中，只有不斷捶煉和提升我們的媒介素養(yǎng)，B，讓技術(shù)造福生活。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)19.文中畫橫線的七處標(biāo)序號(hào)的部分，有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并修改。(6分)20.文中最后一段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。(2分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成21~22題?！澳敲?，死掉的一家的人，都能見面的?”“唉唉，見面不見面呢?……”這時(shí)我已知道自己也還是完全一個(gè)愚人，什么躊躕，什么計(jì)畫，都擋不住三句問(wèn)。我即刻膽怯起來(lái)了，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是，……實(shí)在，我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清?！蔽页怂辉倬o接的問(wèn)，邁開步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很覺(jué)得不安逸。自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。她大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有別的意思，又因此發(fā)生別的事，則我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任……。但隨后也就自笑，覺(jué)得偶爾的事，本沒(méi)有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲，正無(wú)怪教育家要說(shuō)是生著神經(jīng)??；而況明明說(shuō)過(guò)“說(shuō)不清”，已經(jīng)推翻了答話的全局，即使發(fā)生什么事，于我也毫無(wú)關(guān)系了。“說(shuō)不清”是一句極有用的話。不更事的勇敢的少年，往往敢于給人解決疑問(wèn)，選定醫(yī)生，萬(wàn)一結(jié)果不佳，大抵反成了怨府，然而一用這說(shuō)不清來(lái)作結(jié)束，便事事逍遙自在了。21.文中有三個(gè)重疊形式“匆匆、明明、往往”，說(shuō)說(shuō)它們各自在語(yǔ)意上的表達(dá)效果。(4分)22.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)省略號(hào)有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線句子兩處的省略號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)中華文明可謂歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中華文明的發(fā)展進(jìn)程中，一個(gè)個(gè)名人故事、一部部經(jīng)典書籍，像一座座里程碑，鑄成了中國(guó)獨(dú)特的文化長(zhǎng)城，將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓中華文明之光薪火相傳。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。參考答案1.D(A項(xiàng)，由“在今天，經(jīng)典的文本內(nèi)涵、舞臺(tái)演出的規(guī)范性與規(guī)定性依然是戲劇審美不可或缺的因素”可知，戲劇界的戲劇審美仍然秉持文本內(nèi)涵須經(jīng)典、舞臺(tái)演出須規(guī)范與規(guī)定的特點(diǎn)。B項(xiàng)，“演出都追求娛樂(lè)化，都是商業(yè)行為”錯(cuò)，原文是“大多”；由“在沉浸式演出……演出大多是追求娛樂(lè)化的商業(yè)行為，與戲劇的藝術(shù)性無(wú)關(guān)”可知，并非“減弱了戲劇的藝術(shù)性”。C項(xiàng)，“這種創(chuàng)新演出比傳統(tǒng)嚴(yán)肅戲劇更好”錯(cuò)，二者各有所長(zhǎng)，文章只是對(duì)二者進(jìn)行了區(qū)分，并沒(méi)有分析誰(shuí)更好之意)2.B(“全文從表演場(chǎng)合、藝術(shù)性兩方面”分析不全面，不止這兩個(gè)方面，還有觀演關(guān)系等)3.C(“《不眠之夜》在全球范圍內(nèi)創(chuàng)造了新型觀演關(guān)系”錯(cuò)，根據(jù)原文“盡管制作方認(rèn)為該劇在全球范圍創(chuàng)造了新的觀演關(guān)系，革命性地顛覆了傳統(tǒng)演劇方式，但實(shí)則已與戲劇的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)”可知，這一觀點(diǎn)只是制作方這樣認(rèn)為的，文章作者并不認(rèn)同；“是對(duì)戲劇本質(zhì)的探索”也不符合原文觀點(diǎn)，原文是“但實(shí)則已與戲劇的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)”)4.泛戲劇形式是一種脫離傳統(tǒng)劇場(chǎng)模式，因追求表演空間靈活、重互動(dòng)、強(qiáng)體驗(yàn)而打破觀演關(guān)系審美界限、脫離戲劇藝術(shù)性的新型演出形態(tài)。(4分，其他答案言之有理即可)5.①作者使用《不眠之夜》的例子是為了論證泛戲劇化演出因過(guò)于關(guān)注觀眾的體驗(yàn)感而與戲劇的本質(zhì)相去甚遠(yuǎn)這一結(jié)論。②使用敦煌數(shù)字藏經(jīng)洞上線的例子是為了論證新型的泛戲劇演出若不在戲劇領(lǐng)域進(jìn)行討論，就會(huì)看到很多成功的例子這一觀點(diǎn)。(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可；其他答案言之有理即可)6.C(醫(yī)生們雖然進(jìn)行子專業(yè)的判斷，但他們并未對(duì)催眠術(shù)的效果持否定態(tài)度，而是被表象迷惑)7.C(對(duì)“我”除進(jìn)行了大量的心理描寫以外，還有其他的描寫；并不只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)表演的場(chǎng)景不允許，也因?yàn)樾睦砻鑼懜欣诒磉_(dá)人物真實(shí)的心理感受，增強(qiáng)表現(xiàn)力)8.示例一：①小說(shuō)的主人公是“我”。小說(shuō)的主要內(nèi)容以“我”的視角來(lái)敘述催眠事件，這也正是小說(shuō)的高潮情節(jié)。②小說(shuō)以“我”代表了所有被催眠的人，借此諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上人們的貪欲和無(wú)節(jié)操。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；其他答案言之有理即可)示例二：①小說(shuō)的主人公是催眠術(shù)家。整場(chǎng)表演中，催眠術(shù)家才是表演的主角。②小說(shuō)以催眠術(shù)家的表演為軸心，輻射了被催眠者、觀眾，醫(yī)生等一系列社會(huì)群像來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)中那些虛偽、無(wú)能、貪婪的人的諷刺。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；其他答案言之有理即可)9.①形容催眠術(shù)家做出的事是“奇跡”，太太小姐們遇到他的目光都“魂飛魄散”等，看似大力稱贊，實(shí)則充滿諷刺意味。②觀眾的態(tài)度善變，當(dāng)催眠術(shù)家不能催眠“我”時(shí)，就立刻確定他是“騙人的把戲”，見催眠“有效”，又立刻贊嘆“真行啊”，態(tài)度不斷變化，諷刺了他們的虛偽自大。③“我”摸出鈔票，就立刻假裝睡著了，并稱摸出鈔票是一種“從我父親那里”繼承的“可愛(ài)”的本領(lǐng)，充分諷刺了“我”的貪財(cái)和無(wú)節(jié)操。④醫(yī)生在“我”假裝被催眠后，居然判斷出“我”真的睡著了，并說(shuō)“我”脈搏弱、體溫大大下降等，諷刺了他們的虛榮和無(wú)知。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可；其他答案言之有理即可)10.BDF[(原文標(biāo)點(diǎn))以醉飽之失去士，使此人復(fù)何所容?西曹第忍之，此不過(guò)污丞相車茵耳。]11.C(兩句中的“逐”均為“追逐”之意，不是使動(dòng)用法)12.A(“掾吏擔(dān)心會(huì)有人因丙吉不關(guān)心傷者而狀告丙吉”分析不當(dāng)，材料中并無(wú)此說(shuō)法)13.(1)每年年終由丞相考查他們的業(yè)績(jī)，上報(bào)皇帝再施行賞罰罷了。(得分點(diǎn)：“歲竟”“課”“行”各1分，句意1分)(2)丙吉一一進(jìn)行了回答，而御史大夫倉(cāng)促間無(wú)法說(shuō)得詳細(xì)，因此遭到了皇帝的責(zé)備。(得分點(diǎn)：“具對(duì)”“遽”“譴讓”各1分，句意1分)14.因?yàn)轳T夢(mèng)龍認(rèn)為如果容忍別人的小過(guò)錯(cuò)，會(huì)得到大的酬謝；饒恕大仇人，他會(huì)以死相報(bào)。這樣來(lái)看索過(guò)尋仇的人就顯得很愚蠢了。(3分，意思對(duì)即可)【參考譯文】材料一：丙吉曾出行，碰上清道民夫成群斗毆，死傷滿路，丙吉經(jīng)過(guò)卻不聞不問(wèn)，掾吏對(duì)比覺(jué)得很奇怪。丙吉繼續(xù)前行，碰到有人追趕一頭牛，牛氣喘吁吁，熱得吐出了舌頭。丙吉停下車，叫騎馬的小吏去問(wèn)：“追趕這牛跑了幾里路?”掾吏說(shuō)丞相應(yīng)當(dāng)過(guò)問(wèn)的事不過(guò)問(wèn)，不該管的卻管了，有人以此譏笑丙吉。丙吉說(shuō)：“百姓斗毆?dú)?，是長(zhǎng)安令、京兆尹職務(wù)范圍內(nèi)所要禁止、防備并追捕的，每年年終由丞相考查他們的業(yè)績(jī)，上報(bào)皇帝再施行賞罰罷了。宰相不必親自辦理小事情，不應(yīng)當(dāng)過(guò)問(wèn)路上斗毆的情形。但現(xiàn)在還是早春，不很熱，恐怕這牛沒(méi)跑多遠(yuǎn)便因太熱而喘息，這表示天時(shí)節(jié)氣不對(duì)，怕對(duì)農(nóng)事有妨害。丞相職務(wù)是總攬全局調(diào)和陰陽(yáng)，這事是我職務(wù)范圍內(nèi)的事，所以過(guò)問(wèn)?！鞭蚶舨判姆诜J(rèn)為丙吉識(shí)大體顧全局。材料二：漢朝人丙吉當(dāng)丞相時(shí)，有一個(gè)愛(ài)喝酒的車夫隨侍外出，酒醉后嘔吐在丞相車上。西曹主吏(相府中管理侍從的官)告訴丞相，想趕走車夫。丙吉阻止他說(shuō)：“因?yàn)榫谱淼倪^(guò)失而革除一個(gè)男人，此后他還有何處可以容身呢?西曹你忍一忍吧，他只不過(guò)是污染丞相的車墊而已。”這個(gè)車夫是邊塞人，熟悉邊塞軍事緊急傳遞文書到京城的事情。有一次外出，正好看見傳遞軍書的人拿著紅、白二色的袋子，知道邊塞的郡縣有緊急事情發(fā)生。車夫就跟著傳書的人到官署打探，得知胡虜攻入云中郡和代郡，于是立刻回府見丞相說(shuō)了這件事，還建議說(shuō)：“恐怕胡虜所進(jìn)攻的邊郡有不少年老多病、沒(méi)有辦法打仗的官員，請(qǐng)大人先察看有關(guān)的資料。”丙吉很同意他的話，立刻召見東曹(管理有關(guān)軍吏任免職的官吏)，查詢邊郡官吏的檔案，分條記錄他們的年紀(jì)和經(jīng)歷等。事情尚未完全辦好，皇帝下詔召見丞相和御史大夫(相當(dāng)于副丞相的官吏)，詢問(wèn)有關(guān)受到胡虜進(jìn)攻邊郡的官吏情況。丙吉一一進(jìn)行了回答，而御史大夫倉(cāng)促間無(wú)法說(shuō)得詳細(xì)，因此遭到了皇帝的責(zé)備。丙吉得到稱贊，(皇帝)說(shuō)他關(guān)心邊塞，盡忠職守，其實(shí)是靠了車夫的幫助。[馮述評(píng)]容忍小小的過(guò)失，會(huì)得到大的酬謝；饒恕大仇人，他會(huì)以死相報(bào)。對(duì)方回報(bào)的情意積聚在心底，平時(shí)他會(huì)慢慢尋找機(jī)會(huì)回報(bào)你，緊急關(guān)頭他更會(huì)竭盡所能報(bào)答你。那些追過(guò)尋仇的人，豈不是太笨了嗎?15.D(“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤，應(yīng)是虛寫)16.不可。理由：①原標(biāo)題“登遐頌”中的“頌”點(diǎn)明全詩(shī)核心在于頌揚(yáng)孔子，奠定莊重、崇敬且熱烈的情感基調(diào)。②詩(shī)中開篇尊崇孔子為“大圣”，后文詳述其學(xué)說(shuō)、志向及精神追求，均圍繞“頌”展開，全方位展現(xiàn)孔子的偉大，強(qiáng)化對(duì)孔子的敬仰。③若改為“登遐思”，“思”字側(cè)重于詩(shī)人個(gè)人的思考，情感內(nèi)斂，難以像“登遐頌”那樣有力彰顯孔子的崇高地位及詩(shī)人的崇敬之意。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；如果答“可以”，言之有理即可)17.(1)簡(jiǎn)能而任之擇善而從之(2)舉以予人如棄草芥(3)覆壓三百余里隔離天日(每空1分，多字、錯(cuò)字、漏字等均不給分)…………答案是肯定的…才能真正發(fā)揮媒介作用.每處…分.其他答案.符合語(yǔ)境即可.19.(1)序號(hào)③，修改：“即使”應(yīng)改為“既要”；(關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤)(2)序號(hào)⑤，修改：“模式用屏”應(yīng)改為“用屏模式”；(語(yǔ)序不當(dāng))(3)序號(hào)⑦，修改：句末應(yīng)添加“的空間”。(成分殘缺)(每處2分)20.“既便”中的“既”改為“即”：“更疊”中的“疊”改為“迭”；“捶煉”中的“捶”改為“錘”。(每處1分，改對(duì)兩處即可)21.①“