第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文（9篇）在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（1）篇清晨的陽光透過薄霧，灑在蜿蜒的山路上，映照出一條金色的道路。在這條路上，一個瘦小的身影正踏著清晨的露水，一步一步地往學校走去。她，就小芳，一個生長在山區(qū)，卻有著不屈精神的女孩。小芳的家在山腳下，一條清澈的小溪從門前流過，溪水潺潺，如同大自然的歌聲。小芳的父親一位樸實的農(nóng)民，母親則因病早逝，留下她和年邁的奶奶相依為命。盡管生活艱辛，但小芳總笑對生活，她的笑容如同山間綻放的野花，溫暖而堅韌。每天清晨，小芳都會提前起床，幫奶奶做些家務，然后背起書包，踏著上學的小路。山路崎嶇，她的小腳在石頭上磨出水泡，但她從不抱怨，因為她知道，通過努力學習，才能改變自己和家人的命運。那天，陽光明媚，小芳走在山路上，突然聽到一陣清脆的鳥鳴。她抬頭望去，只見一只五彩斑斕的小鳥停在一棵樹上，歡快地唱著歌。小芳的心中充滿喜悅，她知道，這大自然對她的祝福。但沒想到的，就在這時，小芳突然腳下一滑，整個人重重地摔在地上。她的手擦破皮，鮮血染紅泥土。那一刻，她感到一陣鉆心的疼痛，眼淚忍不住流下來。但她沒有放棄，她掙扎著爬起來，繼續(xù)向前走去。終于，小芳來到學校。教室里，同學們正在上課，老師的聲音如同春風拂過山崗，溫暖而有力。小芳坐在座位上，緊緊握住筆，開始認真地聽課。她知道，通過知識，才能讓她的生活變得更加美好。那一刻，我明白，小芳的堅韌和毅力，她戰(zhàn)勝生活中一切困難的法寶。她用微笑面對生活的艱辛，用知識改變自己的命運。在她的身上，我看到一個山區(qū)孩子的勇敢和堅強，也看到一個民族的希望和未來。在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（2）篇晨曦微露，山間的小路蜿蜒而上，那一條通往知識的路，也通往未來的路。在這條路上，一群群山里的孩子，帶著對知識的渴望，踏著崎嶇的腳步，一步一步走向?qū)W校。張小梅，一個普通的山區(qū)孩子，她的故事，無數(shù)山區(qū)孩子故事的縮影。她住在海拔千米以上的山區(qū)，家離學校有五公里的路程。每天清晨，她總迎著第一縷陽光，背起破舊的書包，踏上上學的路。山路崎嶇，小梅的鞋子常常被石子磨破，但她從未放棄。她知道，每一步都向知識邁進的一步。冬天，她用腳踩出一條條小路，夏天，她用汗水和決心鋪就通往學校的道路。在學校，小梅勤奮的學生。她成績優(yōu)異，不僅因為她的聰明，更因為她對知識的執(zhí)著追求。每當遇到難題，她總不厭其煩地請教老師，直到弄懂為止。她的勤奮和努力，讓她的夢想在山區(qū)中熠熠生輝。小梅的故事，不僅僅個人的奮斗史，更山區(qū)孩子共同的經(jīng)歷。他們生活在貧困中，卻從未放棄對知識的渴望。他們用自己的行動，詮釋“知識改變命運”的真諦。山區(qū)孩子的故事，一首關于堅持與夢想的贊歌。他們用堅韌的意志，在艱苦的環(huán)境中追求知識，用汗水和淚水澆灌著希望的種子。他們的故事，激勵著更多的人，去關注山區(qū)教育，去關注那些在山區(qū)上學的孩子。在這個信息化的時代，山區(qū)孩子的故事，或許顯得有些遙遠，但他們的夢想和追求，卻與每一個追求知識的人息息相關。我們攜手，為這些山區(qū)孩子搭建起通往知識的橋梁，讓他們在知識的海洋中自由翱翔。在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（3）篇在晨曦的微光中，山間的霧氣還未完全散去，李明已經(jīng)背著破舊的布書包，踏上通往學校的崎嶇小路。這條路，他已走六個春秋，每一步都踏得堅定而有力。李明的家位于群山環(huán)抱之中，一條清澈的小溪從山腳蜿蜒流過，溪水潺潺，卻難掩山村的寂寥。他的父母都普通的農(nóng)民，日出而作，日落而息，生活雖艱辛，卻從不曾放棄對知識的渴望。他們深知，通過知識，才能改變命運。李明的求學之路并不平坦。每天清晨，他都要攀爬幾公里的山路，才能到達學校。山道崎嶇，雨后更泥濘不堪，他常常摔得滿身泥水，卻從未退縮。學校的教學條件也十分簡陋，幾間破舊的教室，課桌椅也大多村民自家做的，但李明卻視若珍寶。在學校，李明個勤奮好學的孩子。他總第一個到校，最后一個離開。課堂上，他認真聽講，積極發(fā)言；課后，他主動幫助老師批改作業(yè)，與同學們探討問題。他的成績在班級里一直名列前茅，老師和同學們眼中的佼佼者。但李明并不滿足于現(xiàn)狀。他知道，走出大山，才能看到更廣闊的世界。于，他立志要考上大學，改變自己和家人的命運。在備戰(zhàn)高考的日子里，李明更加努力。他每天晚上都要學到深夜，為節(jié)省時間，他甚至不吃飯。他的父母看在眼里，疼在心里，卻不敢多說什么。他們知道，這李明唯一的出路。終于，高考的日子到來。李明帶著對未來的憧憬，走進考場。經(jīng)過幾個月的刻苦努力，他終于如愿以償，考上心儀的大學。在告別家鄉(xiāng)的那一天，李明淚眼朦朧。他緊緊地握住父母的手，說：“爸爸媽媽，我一定會好好努力，不辜負你們的期望！”父母的眼中也含著淚水，他們知道，這兒子對未來的承諾，也他們最大的希望。如今，李明已經(jīng)離開家鄉(xiāng)多年，他在城市里找到一份體面的工作，過上幸福的生活。但他始終沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，每年都會回家探望，為他們送去關愛和幫助。李明的故事，一個山區(qū)孩子的奮斗史，也一個關于夢想和堅持的故事。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想，有堅持，就一定能夠走出大山，擁抱更美好的未來。在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（4）篇在那個被群山環(huán)抱的小村莊里，生活著一群孩子，他們每天清晨，迎著朝陽，踏著崎嶇的山路，去往那所簡陋的山區(qū)小學。他們，就在這片土地上茁壯成長的山區(qū)孩子。清晨的第一縷陽光灑在山間，照亮孩子們的臉龐。他們背著重重的書包，帶著對知識的渴望，開始新的一天。山間的小路彎彎曲曲，崎嶇難行，但孩子們從未放棄過。他們深知，通過努力學習，才能走出大山，改變自己和家人的命運。在山區(qū)小學的課堂上，孩子們認真聽講，積極回答問題。雖然條件艱苦，但他們從未抱怨過。每當放學后，他們還要幫家里做農(nóng)活，照顧年邁的父母。但他們依然保持著對知識的渴望，努力學習，希望能夠為自己的未來拼搏。我記得，有一次，一個叫小明的山區(qū)孩子因為家境貧寒，無法繼續(xù)學業(yè)。他站在山路上，望著遠方，眼中充滿迷茫。我走過去，輕輕拍拍他的肩膀，說：“小明，不要放棄，只要你努力學習，就一定能夠走出大山。”小明看著我，眼中閃爍著淚光，他點點頭，堅定地說：“我會努力的！”在山區(qū)，還有很多像小明這樣的孩子，他們默默承受著生活的壓力，卻依然保持著對未來的憧憬。他們用自己的努力，書寫著屬于自己的人生篇章。如今，這些山區(qū)孩子已經(jīng)長大成人，他們有的成為教師，有的成為醫(yī)生，有的成為公務員。他們用自己的所學，回報著這片養(yǎng)育他們的土地，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻著自己的力量。山區(qū)孩子，他們一群堅韌不拔、勇往直前的孩子。他們用自己的努力，詮釋著生命的意義，為我們樹立榜樣。我們向他們致敬，為他們點贊！在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（5）篇小麗山里長大的孩子，她的家在連綿起伏的群山之中。每天，她都要沿著彎彎曲曲的山路，走上好幾個小時才能到學校。小麗每天早上天還沒亮就起床。她得先幫媽媽做些家務，然后匆匆吃點東西，背上書包，就踏上上學的路。山里的路不好走，有時候還會遇到陡峭的坡和滑溜的石頭，小麗得小心翼翼地走，生怕摔倒。到學校，小麗總第一個到教室的。她喜歡坐在窗邊，看著窗外的風景。教室雖然簡陋，但小麗覺得這里很溫暖。她喜歡和同學們一起學習，一起玩耍。課間，小麗會和其他同學一起在操場上跑步。她們笑聲朗朗，像山里的清泉一樣清澈。放學后，小麗會幫老師打掃教室，然后才回家?；氐郊?，小麗會幫媽媽做飯，照顧弟弟妹妹。雖然日子過得辛苦，但小麗從不抱怨。她知道，自己能上學已經(jīng)很幸福。小麗的故事告訴我們，無論生活多么艱難，只要有夢想，有勇氣，就能走出大山，擁抱更廣闊的世界。在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（6）篇在一個偏遠的山區(qū)，有一群特殊的孩子，他們每天都要翻山越嶺，跋山涉水，只為求學。他們就——山區(qū)孩子。小明的家在山里，他每天早上五點多就要起床，背著書包，沿著崎嶇的山路，走上一個小時才能到學校。小明說：“雖然路途遙遠，但我從不覺得累，因為我知道，通過學習，我才能走出大山，看到更廣闊的世界。”山里的孩子，從小就被父母灌輸“知識改變命運”的觀念。小芳的父母都文盲，但他們深知知識的重要性。于，他們省吃儉用，供小芳讀書。小芳說：“我知道，我一定要努力學習，不辜負父母的期望?！鄙絽^(qū)的學校條件艱苦，教室里沒有暖氣，沒有空調(diào)，甚至連電都沒有。但在這樣的環(huán)境下，孩子們卻依然堅持學習。小剛說：“我們雖然生活條件差，但我們的心溫暖的，因為這里有老師的關愛，有同學的幫助。”這些山區(qū)孩子，他們或許沒有大城市的孩子那樣優(yōu)越的條件，但他們有著堅強的意志，有著對知識的渴望。他們用稚嫩的肩膀，承擔著家庭的重擔，努力改變自己的命運。記得有一次，下著大雨，小麗為趕到學校，踩著泥濘的小路，深一腳淺一腳地往學校趕。當她渾身濕透地走進教室時，老師忍不住心疼地問她：“你怎么這么晚才來？”小麗笑著回答：“沒事，老師，我淋濕沒關系，只要不影響學習，我就覺得值?！边@就山區(qū)孩子，他們或許生活在社會的邊緣，但他們有著最純凈的心靈，有著最堅定的信念。他們用行動告訴我們，只要有夢想，有毅力，就一定能走出大山，實現(xiàn)自己的夢想。在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（7）篇在山區(qū)上學的孩子，那我小時候的朋友小明。他家住在山里，每天上學要走好長的路。我記得有一次，我跟著他去過一次，那路又陡又滑，我差點摔跤。小明穿的衣服總破破爛爛的，但他臉上總掛著笑容。他告訴我，雖然家里窮，但他很快樂。他喜歡在放學后和同學們一起在山上玩耍，捉迷藏、踢足球，那笑聲，至今還在我耳邊回蕩。有一次，我看到小明在河邊洗衣服，他的手凍得通紅，可他一邊洗，一邊還哼著歌。那一刻，我覺得他好堅強，好勇敢。小明的故事讓我想起一個廣為人知的故事——愚公移山。愚公面對著巍峨的山，沒有退縮，而堅持每天挖一點點。小明面對著艱難的生活，也沒有退縮，而樂觀面對。這種精神，值得我們每個人學習。小明雖然生活在山區(qū)，但他有著不輸給任何人的勇氣和毅力。這就山區(qū)孩子的故事，簡單而真實，卻充滿力量。在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（8）篇親愛的同學們，今天我要給你們講一個特別的故事，關于那些在山區(qū)上學的孩子。小明的家在山里，他家住在半山腰。每天早上，小明得早早起床，背上書包，沿著山間小路去學校。這條路，彎彎曲曲，有時候還得爬很高的山。但小明從不怕，因為他知道，好好上學，才能走出大山，看看外面的世界。學校就在山腳下，老師大多城里來的志愿者。他們雖然年輕，但很用心，教得特別認真。小明最喜歡數(shù)學課，因為他覺得數(shù)學題就像迷宮，解開它們就像找到通往未知世界的鑰匙。記得有一次，下著大雨，小明冒著雨也要去學校。路上，他摔倒，膝蓋破，但他沒有哭，因為他還記得老師說過，遇到困難不能退縮。他掙扎著站起來，繼續(xù)向前走。放學后，小明還要幫家里干農(nóng)活。雖然很累，但他從不抱怨。因為他知道，自己能幫家里分擔一些，父母就能少辛苦一點。小明的故事，也許很普通，但他的精神卻讓人感動。在山里，像小明這樣的孩子還有很多很多。他們沒有城市孩子的優(yōu)越條件，但他們有最淳樸的笑容和最堅定的信念。同學們，我們向他們學習，珍惜現(xiàn)在的學習機會，努力奮斗，為自己的未來拼搏！在山區(qū)上學的孩子山區(qū)孩子的故事寫人作文第（9）篇那一個遠離城市喧囂的小山村，那里的孩子，他們的求學之路，就像那崎嶇的山路，充滿挑戰(zhàn)。小明村里的小學六年級學生，每天早上，他得先從床上爬起來，簡單洗漱后，就背上書包，沿著崎嶇的山路往學校走去。