北師大版一上：《我長大了一歲》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩歌內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己一年的進(jìn)步，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己長大了一歲，為自己的成長欣喜，體驗(yàn)成長的快樂，體會(huì)成長的意義。2、鞏固學(xué)過的字，運(yùn)用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。3、正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的音韻美，受到情熏陶。4、背誦課文，積累優(yōu)美詩句，并能用詩句表達(dá)，展示自己的進(jìn)步，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：課件、丁丁圖【教學(xué)過程】一、借助丁丁，設(shè)疑激趣。（出示丁?。┻@是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢？他把自己的心里話告訴了老師，請我轉(zhuǎn)告給大家：我是丁丁，去年還在幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，我認(rèn)識(shí)了很多字，會(huì)背很多首詩，還學(xué)會(huì)了合作，我覺得我進(jìn)步很大，我長大了一歲。（貼圖）丁丁長大了一歲，你呢？板書課題。你長大了一歲會(huì)做哪些事情了呢？二、初讀課文，整體感知。1、播放課文錄音。2、剛才小朋友們聽得特別認(rèn)真，你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎？聽老師讀一讀，看誰聽得最認(rèn)真。（師范讀）3、你們聽老師讀課文，知道了什么？4、你們想讀一讀課文嗎？請學(xué)生自由讀。三、再讀課文，隨文識(shí)字。1、小朋友在剛才讀課文的時(shí)候，一定見了許多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，請你把它們畫出來。2、小組合作與生字交朋友。3、小組合作，正確流利地朗讀課文，組內(nèi)評價(jià)。4、播放課件：識(shí)字（開火車認(rèn)讀）搶讀詞語做游戲四、圖文結(jié)合，理解詩意。1、指名讀文，其他同學(xué)看看文中的插圖。2、提問：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生理解“你們”是誰？捉小鳥、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對？哪些是大孩子做的事？3、用“因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸咚裕撸撸撸撸撸撸撸摺钡木涫较驅(qū)W生提問。4、喜歡哪個(gè)小節(jié)自己讀一讀。5、丁丁長大了一歲，有了很大的進(jìn)步，心情怎么樣？你能不能很開心地把課文讀一讀呢？6、帶上動(dòng)作背誦課文?！窘虒W(xué)設(shè)想】語文教學(xué)不再僅僅是完成知識(shí)教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。語文教學(xué)要與社會(huì)生活緊密結(jié)合，通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)合作探究精神，提高語文綜合素質(zhì)，教師必須樹立大語文教學(xué)觀。為此，本課采用“借助學(xué)習(xí)伙伴（丁?。O(shè)疑激趣——初讀課文、整體感知——再讀課文、隨文識(shí)