文字下鄉(xiāng)題目及答案解析

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.《文字下鄉(xiāng)》出自哪位作者？（）A.費孝通B.梁漱溟C.晏陽初D.陶行知答案：A2.文中認為鄉(xiāng)下人“愚”主要是因為（）A.智力低B.沒文化C.不識字D.知識局限答案：D3.文字發(fā)生的背景是（）A.空間阻隔B.時間阻隔C.人和人的接觸D.以上都是答案：D4.鄉(xiāng)土社會中，人們交流主要靠（）A.文字B.語言C.肢體動作D.眼神答案：B5.下列哪項不是鄉(xiāng)土社會的特點（）A.人口流動大B.熟人社會C.面對面社群D.聚村而居答案：A6.文字在鄉(xiāng)土社會中不那么重要的原因是（）A.人們不愛學習B.沒有文字需求C.空間和時間上無需文字輔助D.文字難學答案：C7.鄉(xiāng)土社會里的“文盲”（）A.是智力缺陷B.是因為沒有機會接觸文字C.是故意不識字D.是社會底層象征答案：B8.費孝通認為，鄉(xiāng)土社會是（）的社會。A.法治B.禮治C.人治D.德治答案：B9.面對面社群里有時連語言都不需要，是因為（）A.彼此熟悉B.有默契C.可用表情動作D.以上都對答案：D10.鄉(xiāng)土社會中，記憶不需要文字輔助是因為（）A.記憶好B.生活簡單C.靠世代經驗傳承D.不需要記住事情答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于鄉(xiāng)土社會特點的有（）A.村落之間孤立隔膜B.社會關系以差序格局為主C.禮俗社會D.血緣關系濃厚答案：ABCD2.文字下鄉(xiāng)面臨的困難有（）A.鄉(xiāng)下人對文字需求小B.缺乏教授文字的條件C.鄉(xiāng)土社會環(huán)境不需要文字D.鄉(xiāng)下人排斥文字答案：AC3.費孝通提到的社會格局有（）A.團體格局B.差序格局C.平行格局D.混合格局答案：AB4.鄉(xiāng)土社會中人們交流的方式有（）A.語言B.特殊語言C.表情D.肢體動作答案：ABCD5.下列哪些因素影響文字在鄉(xiāng)土社會的應用（）A.空間格局B.時間格局C.社會關系D.教育水平答案：ABC6.鄉(xiāng)土社會里的“愚”體現(xiàn)在（）A.不識字B.不會使用現(xiàn)代工具C.知識局限于鄉(xiāng)土經驗D.人際交往能力差答案：AC7.文字產生的條件包括（）A.人與人有阻隔B.生活需要記錄C.信息傳遞需求D.文化發(fā)展要求答案：ABCD8.以下關于鄉(xiāng)土社會和現(xiàn)代社會說法正確的是（）A.鄉(xiāng)土社會重經驗，現(xiàn)代社會重知識B.鄉(xiāng)土社會流動性小，現(xiàn)代社會流動性大C.鄉(xiāng)土社會靠語言交流多，現(xiàn)代社會靠文字交流多D.鄉(xiāng)土社會是熟人社會，現(xiàn)代社會陌生人多答案：ABCD9.鄉(xiāng)土社會中維系社會秩序的有（）A.禮B.習慣C.傳統(tǒng)D.法律答案：ABC10.影響鄉(xiāng)下人學習文字效率的因素有（）A.缺乏學習動力B.生活環(huán)境不需要C.沒有學習基礎D.學習資源匱乏答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.鄉(xiāng)土社會中人們不識字是因為他們智力不如城里人。（）答案：錯誤2.文字下鄉(xiāng)一定能改變鄉(xiāng)土社會的交流方式。（）答案：錯誤3.鄉(xiāng)土社會是一個陌生人組成的社會。（）答案：錯誤4.面對面社群中語言是唯一的交流方式。（）答案：錯誤5.鄉(xiāng)土社會的經驗靠文字傳承。（）答案：錯誤6.文字是為了克服人和人在空間和時間上的阻隔而產生的。（）答案：正確7.鄉(xiāng)土社會里的“文盲”是社會進步的阻礙。（）答案：錯誤8.現(xiàn)代社會一定比鄉(xiāng)土社會更先進。（）答案：錯誤9.鄉(xiāng)土社會中，禮俗對人的約束比法律更有效。（）答案：正確10.鄉(xiāng)下人到城市后能迅速適應文字化的生活。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.為什么說鄉(xiāng)土社會不需要文字？答案：鄉(xiāng)土社會是熟人社會、面對面社群，人們在空間上距離近，交流頻繁，語言甚至表情動作等就足以溝通。且生活穩(wěn)定，經驗靠世代口口相傳，時間上也無需文字輔助記憶，所以對文字需求小。2.簡述鄉(xiāng)土社會和現(xiàn)代社會在交流方式上的差異。答案：鄉(xiāng)土社會以語言、特殊語言、表情動作等交流為主，因是熟人社會，交流多在近距離。現(xiàn)代社會因人員復雜、空間范圍廣，文字使用頻繁，以文字輔助信息準確傳遞和記錄。3.鄉(xiāng)土社會里“愚”的真正含義是什么？答案：鄉(xiāng)土社會里的“愚”并非指智力低下。主要是知識局限，其知識多基于鄉(xiāng)土經驗，在面對鄉(xiāng)土之外的知識和事物時表現(xiàn)出不了解、不熟悉，而不是本質上的愚笨。4.文字下鄉(xiāng)面臨哪些阻礙？答案：一方面，鄉(xiāng)土社會本身對文字需求小，人們在熟人環(huán)境中靠語言等交流即可；另一方面，鄉(xiāng)土社會的環(huán)境和生活方式使得文字缺乏使用場景，難以真正融入鄉(xiāng)土生活。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論文字下鄉(xiāng)對鄉(xiāng)土社會的利弊。答案：利在于為鄉(xiāng)土社會打開新視野，便于與外界接軌，利于文化傳播等。弊是可能沖擊鄉(xiāng)土社會原有交流方式和文化傳統(tǒng)，破壞熟人社會氛圍，且可能因缺乏需求而難以有效推行，造成資源浪費。2.如何在鄉(xiāng)土社會更好地推廣文字？答案：可結合鄉(xiāng)土實際需求，如開展與農業(yè)生產、鄉(xiāng)村發(fā)展相關的文字培訓；改善教育條件，從娃娃抓起；利用現(xiàn)代技術如短視頻等趣味形式引導，讓文字有實用價值，提高接受度。3.隨著時代發(fā)展，鄉(xiāng)土社會的交流方式會有怎樣的變化趨勢？答案：會逐漸融合現(xiàn)代交流方式，文字使用會增多，以適應與外界聯(lián)系。但傳統(tǒng)的語言、表情動作等交流方式仍會保留，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合，既滿足鄉(xiāng)土內部情感交流，又適應