高考政治微專題辯證法之矛盾觀矛盾專題真題篇一、客觀題1、（2023·山東·統(tǒng)考高考真題）月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的園弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態(tài)優(yōu)美，月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是（）①月亮門與云瑞給人美的享受是主體活動對客體的積極意義②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優(yōu)美造型的統(tǒng)一屬性之中A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【詳解】②④：月亮門寓意美好且形態(tài)優(yōu)美，寄托了人們對團圓的美滿期盼，體現(xiàn)了意識的能動作用；月亮門既具有實用性，又包含裝飾性，實用性與裝飾性之間既對立又統(tǒng)一，表明矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，②④正確。①：亮門與云瑞給人美的享受，表明其具有美學價值，而哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，而不是主體活動對客體的積極意義，①錯誤。③：應認同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令國外民眾認同中華文化，③錯誤。故本題選C。2、（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）下圖漫畫描繪了插秧的勞動場景。該漫畫表明（）①“后退”與“前進”沒有明確的界限②“后退”的表象蘊含著“前進”的規(guī)定③“后退”與“前進”相互排斥相互對立④“后退”與“前進”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【詳解】①：“后退”就是“后退”，“前進”就是“前進”，二者有明確的界限，故①錯誤。②④：“看似后退，實為前進”，體現(xiàn)了矛盾的同一性，“后退”的表象蘊含著“前進”的規(guī)定，“后退”與“前進”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性，故②④符合題意。③：矛盾的斗爭性是相互排斥相互對立的屬性，材料主要體現(xiàn)矛盾的同一性，沒有體現(xiàn)矛盾的斗爭性，故③錯誤。故本題選D。3、（2022·湖南·高考真題）花色各樣的中國瓷器名揚四海，瓷器顏色主要由釉里所含的金屬元素決定。青瓷的釉里含有鐵元素，而白瓷的釉是單純的石灰釉，鐵的含量越少越好。青花瓷融中則含有鈷元素。由此，下列說法正確的是（）①每一件瓷器都是普遍性與特殊性的統(tǒng)一②不同顏色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具體分析瓷器的普遍性才能區(qū)別不同顏色的瓷器④把握金屬元素的特殊性才能制造不同顏色的瓷器A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【詳解】①④：瓷器顏色主要由釉里所含的金屬元素決定。但是像青瓷的釉、白瓷的釉，青花瓷的釉含的金屬元素不同，說明了每一件瓷器都是普遍性與特殊性的統(tǒng)一，要把握金屬元素的特殊性才能制造不同顏色的瓷器，故①④正確。②：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，故②錯誤。③：具體分析瓷器的特殊性才能區(qū)別不同顏色的瓷器，故③錯誤。故本題選B。4、（2022·廣東·高考真題）下圖漫畫“當你阻礙別人前進的同時，無疑切斷了自己的后路”（作者：薛飛）給我們的哲學啟示是（）①事物發(fā)展有曲折性，要勇敢面對挫折與考驗②事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠的眼光看問題③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要全面地看待事物④主要矛盾決定事物性質(zhì)，做事情要分清主次A．①③B．①④C．②③D．③④【答案】C【詳解】①：漫畫不體現(xiàn)事物發(fā)展有曲折性。故①排除。②：一事物與周圍事物的聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的條件，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一。阻礙別人前進的同時，也切斷了自己的后路，漫畫諷刺了孤立、片面看問題的形而上學，這給我們的哲學啟示是事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠的眼光看何題；要全面地看待事物。故②符合題意。④：主要矛盾的主要方面主要地決定著事物的性質(zhì)。故④表述錯誤。故本題選C。5．（2022·浙江·高考真題）下列選項中與漫畫《滾鐵環(huán)》（作者：王永琦）哲學寓意相通的是（）①眾人拾柴火焰高②牽一發(fā)而動全身③一把鑰匙開一把鎖④善弈者謀勢，不善者謀子A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【詳解】①：漫畫的意思是一根鐵棍可以推動鐵環(huán)前進，當有很多不同鐵棍時，卻并不能達到效果，與“眾人拾柴火焰高”意思相反，①不符合題意。②：“牽一發(fā)而動全身”是在強調(diào)部分的重要性，與題意無關，②表述錯誤。③：只有正確的鐵棍才能推動鐵環(huán)前進，與“一把鑰匙開一把鎖”意思相符，③符合題意。④：“善弈者謀勢，不善者謀子”意思是善于下棋的人，總是先要把握棋局發(fā)展的總體趨勢，控制能夠影響棋局發(fā)展的關鍵“方位”、“站點”，最終一舉奠定勝局。而不善下棋者，只從局部著眼，計較于一子一時的得失，結(jié)果常常因小失大，正好與漫畫意思相符，④符合題意。故本題選D。6、（2022·浙江·高考真題）20世紀90年代，某縣遭到百年不遇的臺風侵襲，海水倒灌，導致土地鹽堿化，許多傳統(tǒng)作物無法繼續(xù)種植。在充分調(diào)研后，該縣把海水養(yǎng)殖作為當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向。經(jīng)過多年努力，海水養(yǎng)殖業(yè)占據(jù)了該縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的半壁江山，成為當?shù)亟?jīng)濟增長的亮點。這表明（）①新事物必然戰(zhàn)勝舊事物②主觀與客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的③否定是外力作用的結(jié)果④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【詳解】①：題干旨在說明矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，未涉及新事物和舊事物關系，①錯誤。②：在充分調(diào)研后，該縣把海水養(yǎng)殖作為當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向。經(jīng)過多年努力，海水養(yǎng)殖業(yè)占據(jù)了該縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的半壁江山，體現(xiàn)了主觀與客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的，②正確。③：辯證的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己發(fā)展自己，不是外力的結(jié)果，③錯誤。④：某縣遭到百年不遇的臺風侵襲，海水倒灌，導致土地鹽堿化，許多傳統(tǒng)作物無法繼續(xù)種植，但是經(jīng)過多年努力，海水養(yǎng)殖業(yè)占據(jù)了該縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的半壁江山，說明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，④正確。故本題選C。7（2022年6月浙江）．隨著脫貧攻堅取得全面勝利，不少曾經(jīng)的扶貧工作隊隊長，無縫銜接擔任了鄉(xiāng)村振興工作隊隊長。他們面臨從以前管好“每棵苗”到現(xiàn)在撫育“一片林”、從以前作答“客觀題”到現(xiàn)在應對“主觀題”、從以前“串門多”到現(xiàn)在“出門多”等一系列挑戰(zhàn)。從哲學上看，這是基于（）①發(fā)展的不同階段有不同的矛盾②主要矛盾發(fā)生變化③任何事物都是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一④認識具有反復性、無限性、上升性A．①②B．①④C．②③D．③④8（2022年山東普通高中學業(yè)等級考試）16.中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”歷法。陰歷反映的是月球繞地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，能反映潮汐，可指導海事活動；二十四節(jié)氣則是反映太陽周年視運動的“陽歷”，能反映四季交替和氣候特征，可指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過設置閏月協(xié)調(diào)回歸年與朔望月之間的天數(shù)，使得一年的平均天數(shù)與回歸年的天數(shù)相符，“陰陽”和諧，融為一體。中國歷法智慧所蘊含的哲理是①正確認識是主觀能動性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎②人對世界的認識活動具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性③尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律是規(guī)律起作用的前提條件④要在斗爭性中把握同一性，在同一性中把握斗爭性A.①③B.①④C.②③D.②④9、（2021·全國·高考真題）堅持精準扶貧是我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利的重要經(jīng)驗。我國打出了一套精準扶貧組合拳：精細化管理扶貧對象、精確化配置扶貧資源、精準化扶持扶貧對象，因村因戶因人施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療。這套組合拳體現(xiàn)的辯證法道理有（）①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)②事物的性質(zhì)主要由矛盾的同一性決定③正確處理整體與部分關系實現(xiàn)整體最優(yōu)④新事物代替舊事物是一種漸進的、連續(xù)的過程A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【詳解】①：打出精準扶貧組合拳，實現(xiàn)脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，獲得重要經(jīng)驗，這說明矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，①正確切題。②：事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定，②錯誤。③：我國打出一套精準扶貧組合拳，實現(xiàn)脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，這說明正確處理整體與部分關系實現(xiàn)整體最優(yōu)，③正確切題。④：材料不涉及新事物與舊事物的問題，也就不體現(xiàn)新事物代替舊事物是否是一種漸進的、連續(xù)的過程，④排除。故本題選B。10．（2021·全國·高考真題）漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》（圖）諷刺了一些人想問題、做事情（）①不敢發(fā)揮主觀能動性②否認事物發(fā)展的規(guī)律性③不善于具體問題具體分析④不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【詳解】③④：瓜、豆、蛋是三種不同的物質(zhì)形態(tài)，具有各自的發(fā)展規(guī)律。而漫畫中“種蛋”行為，沒有看到蛋與瓜、豆的不同特點，主觀從“種瓜得瓜，種豆得豆”得出“種蛋得蛋”的認識并付諸行動。該行為錯在沒有堅持具體問題具體分析，沒有看到聯(lián)系是客觀的，是有條件的，③④符合題意。①：漫畫中“種蛋”行為發(fā)揮了主觀能動性，只是沒有正確發(fā)揮人的主觀能動性，①說法錯誤，排除。②：漫畫中“種蛋”行為是根據(jù)“種瓜得瓜，種豆得豆”這一瓜、豆生長規(guī)律而做出的行為，這說明漫畫主人公是承認事物發(fā)展具有規(guī)律性的，只是沒有正確的認識和利用規(guī)律，②說法錯誤，排除。故本題選D。11．（2021·全國乙卷·高考真題）恩格斯說，沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償?shù)?。習近平在談到新冠肺炎疫情和國際環(huán)境不穩(wěn)定性不確定性明顯上升對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響時強調(diào)，要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當前經(jīng)濟形勢，努力在危機中育新機、于變局中開新局。以上論述蘊含的辯證法道理是（）①新事物代替舊事物需要具備一定的條件②新事物總是在不斷克服困難與挫折中發(fā)展進步的③困難越多、挫折越大，越有利于新事物的成長④新事物與舊事物的界限是由矛盾的同一性確定的A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【詳解】①：材料強調(diào)要努力在危機中育新機、于變局中開新局，這說明新機和新局的開啟離不開我們基于客觀規(guī)律、充分發(fā)揮主觀能動性所努力創(chuàng)造的條件，也就說明新事物代替舊事物需要一定的條件。①正確。②：材料中強調(diào)沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償?shù)?，同時新機和新局要直面危機和變局，在解決和克服困難中向前邁進，這說明新事物總是在不斷克服困難與挫折中發(fā)展進步的。②正確。③：適度的困難和挫折有利于新事物的成長，但新事物產(chǎn)生之初往往力量微弱，過量的困難、過大的挫折會阻礙新事物的成長。③錯誤。④：矛盾的同一性是矛盾雙方相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，強調(diào)的是矛盾雙方的聯(lián)系。新事物與舊事物的界限強調(diào)的是新事物與舊事物的差別，應是由矛盾的斗爭性確定的。④錯誤。故本題選A。12、（2021·北京·高考真題）淺溪曲澗，步石幾點。汀步本是小溪中的渡水設施，現(xiàn)在被廣泛應用于園林，鋪設在草坪上，營造出獨特的意趣。有人說，汀步的間距不合理，一步太小，兩步又太大：也有人說，汀步間距的設計就是為了讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，而且這種設計還能照顧到老人和小孩。對此，評論恰當?shù)氖牵ǎ〢．草坪汀步作為園林道路其個性寓于路的共性之中B．草坪汀步說明審美追求和以人為本可以有機結(jié)合C．同一事物的主要矛盾和次要矛盾的區(qū)別因人而異D．矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的【答案】B【詳解】A：應該是普遍性寓于特殊性之中，A錯誤。B：讓人放慢腳步，邊走邊欣賞，還能照顧到老人和小孩，這說明審美追求和以人為本可以有機結(jié)合，B符合題意。C：材料反映了矛盾雙方的關系，但未涉及主要矛盾和次要矛盾，C排除。D：矛盾雙方的斗爭是絕對的、無條件的，“矛盾的解決是以犧牲矛盾雙方的某一方為條件的”說法錯誤，D排除。故本題選B。13、（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）《史記?滑稽列傳》記載，戰(zhàn)國時楚軍攻打齊國，齊威王派淳于髡（kūn）前往趙國搬救兵，解了被圍之困。齊威王大喜之下請淳于髡喝酒。淳于髡說：“酒極則亂，樂極則悲；萬事盡然?！饼R威王接受了勸誡，決意改掉徹夜飲酒的習慣。下列選項與淳于髡的話蘊含哲理一致的是（）①水滿則溢，月盈則虧②相生相克，相輔相成③繩鋸木斷，水滴石穿④萬物有度，過猶不及A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【詳解】題干中淳于髡的話意思是酒喝多了就亂了心性，樂得過了頭就生悲，所有的事情都是這樣，蘊含的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。①：“水滿則溢，月盈則虧”，意思是水滿了就會向外溢，月圓了就會變?nèi)?，蘊含的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，①符合題意。②：“相生相克，相輔相成”，意思是雙方相互包含又相互克制，蘊含的是矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，②不符合題意。③：“繩鋸木斷，水滴石穿”，意思用繩子不停鋸，木頭也能被鋸斷；水不停的滴，石頭也能被滴穿，蘊含的是量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，③不符合題意。④：“萬物有度，過猶不及”，意思是事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的，蘊含的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，④符合題意。故本題選B。14．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）美學家朱光潛說過，我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。從哲學的角度看，這段話體現(xiàn)了（）①事物的性質(zhì)由矛盾的主要方面決定②矛盾推動事物的運動、變化和發(fā)展③矛盾的同一性寓于斗爭性之中④沒有矛盾就沒有世界A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【詳解】①：事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定，①錯誤。②：事情充斥矛盾，才會有希望發(fā)生，才會有努力奮斗的必要，人生才會在奮斗中成功，這說明矛盾推動事物的運動、變化和發(fā)展，②正確切題。③：矛盾的斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，③錯誤。④：“世界是最完美的，就因為它是最不完美的”意味著沒有矛盾就沒有世界，④正確切題。故本題選D。15、（2021·浙江·高考真題）做到扶持對象、項目安排、資金使用等“六個精準”，實行發(fā)展生產(chǎn)、易地搬遷、社會保障兜底等“五個一批”……中國減貧理論和實踐的重大創(chuàng)新，是我們打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要法寶，這表明()①批判精神和創(chuàng)新意識是緊密相聯(lián)的②理論與實踐相互促進良性互動③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【詳解】①：材料未體現(xiàn)批判精神和創(chuàng)新意識緊密相聯(lián)的內(nèi)容，①不符合題意。②：理論有正確錯誤之分，錯誤理論不能促進實踐發(fā)展，②錯誤。③④：脫貧攻堅是共性，“精準扶貧”是個性，材料體現(xiàn)了矛盾普遍性寓于特殊性之中，具體問題具體分析，③④符合題意。故本題選D。16(2021·浙江1月選考)目前的人臉識別技術(shù)在給人們的工作和生活帶來便捷的同時，也留下了個人信息泄露的隱患。要使人臉識別技術(shù)升級，更好地為人類服務，必須克服這種缺陷。這里包含的哲學道理是()①事物包含對立統(tǒng)一的兩個方面②矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力③發(fā)展是量變與質(zhì)變的交替進行④發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一A.①②B.①③C.②④D.③④17、(2021·浙江6月選考)當前，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略面臨點多面廣、涉農(nóng)資金分散等問題。必須統(tǒng)籌整合涉農(nóng)資金，在不忽視基本面的同時，集中力量辦大事，這樣才能取得良好效果。這一工作思路()①運用了量變質(zhì)變辯證關系的原理②堅持了兩點論與重點論的統(tǒng)一③避免了發(fā)展過程中的曲折性和反復性④實現(xiàn)了自然觀、價值觀與方法論的融合A.①②B.①③C.②④D.③④18（2021湖南）.漫畫《談判的最好結(jié)果——讓雙方都感到自己是贏家》（作者鄭辛遙）啟示我們：①談判雙方的利益關系是矛盾關系②談判雙方的斗爭性寓于同一性之中③談判雙方的思維方式?jīng)Q定著談判結(jié)果④談判雙方對結(jié)果的感覺與實在是一致的A.①②B.①④C.②③D.③④19（2021湖北）下圖漫畫主要諷刺的思維方式是：①只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)②只重共性，不重個性③只識局部，不識整體④只顧目的，不顧手段A.①②B.①④C.②③D.③④20（2021江蘇14）.圖3漫畫《搭檔》與下列詩句所體現(xiàn)哲理最相近的是?A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山聯(lián)考篇1、（24屆T83月聯(lián)考）8.2023年3月15日，習近平總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上首次提出全球文明倡議，他強調(diào)：“在各國前途命運緊密相連的今天，不同文明包容共存、交流互鑒，在推動人類社會現(xiàn)代化進程、繁榮世界文明百花園中具有不可替代的作用?！痹撜摂啾砻鳎孩俨煌拿鞯亩窢幮酝苿尤祟惿鐣F(xiàn)代化進程②不同文明的對立統(tǒng)一構(gòu)成了世界文明的特征③不同文明包容共存符合全球文明的發(fā)展規(guī)律④不同文明的交流互鑒可改變各國的固有聯(lián)系A.①③B.①④C.②③D.②④C【解析】文化多樣性是人類社會的基本特征，尊重文化多樣性是文化發(fā)展的基本規(guī)律，選項②③符合題意。矛盾既對立又統(tǒng)一，共同推動事物的發(fā)展，選項①表述不嚴謹。人不能改變事物的固有聯(lián)系，選項④表述不嚴謹。2、（24屆九省聯(lián)考廣西）9.體育和文藝的雙向賦能帶來體育題材文藝創(chuàng)作熱，催生了《奪冠》《中國乒乓之絕地反擊》《進球吧!少年》等體育題材的電影作品。這些作品既表現(xiàn)體育人生，又彰顯集體主義精神和家國情懷，獲得了眾多觀眾的喜愛。上述材料表明：A.主要矛盾決定著體育題材文藝創(chuàng)作的性質(zhì)B.承認矛盾的普遍性是體育題材電影創(chuàng)作成功的關鍵C.體育題材的電影作品都是矛盾特殊性與普遍性的統(tǒng)一D.體育和文藝雙向賦能體現(xiàn)矛盾同一性寓于斗爭性之中C【解析】C材料中這些體育題材的電影作品既表現(xiàn)體育人生，又彰顯集體主義精神和家國情懷，是矛盾特殊性與普遍性的統(tǒng)一，C正確。A主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，而不是主要矛盾決定著體育題材文藝創(chuàng)作的性質(zhì)，A錯誤。B具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵，承認矛盾的普遍性不是體育題材電影創(chuàng)作成功的關鍵，B錯誤。D矛盾斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，D錯誤。故本題選C。3、（24屆九省聯(lián)考貴州）10.為解決核桃種植面積大但致富難的問題，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的小李深入種植戶調(diào)研，通過林業(yè)部門連線科研單位改良核桃品種，采用“公司+合作社+農(nóng)戶”的模式，推出核桃糖、核桃乳等產(chǎn)品，深受市場青睞。小李的創(chuàng)業(yè)之路給我們的哲學啟示有：①立足局部，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標②以認識為來源，規(guī)劃創(chuàng)業(yè)的路徑③抓住矛盾的特殊性，積極解決難題④根據(jù)事物固有聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系A.①②B.①③C.②④D.③④D【解析】①整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，應立足整體，①說法錯誤。②實踐決定認識，是認識的來源，②說法錯誤。③④為解決核桃種植面積大但致富難的問題，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的小李深入種植戶調(diào)研，通過林業(yè)部門連線科研單位改良核桃品種，采用“公司+合作社+農(nóng)戶”的模式，推出核桃糖、核桃乳等產(chǎn)品，深受市場青睞。啟示我們要抓住矛盾的特殊性，具體問題具體分析，積極解決難題，要充分發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)事物固有聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，③④符合題意。4、（24屆九省聯(lián)考吉林）8.“問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式?！?023年9月，習近平在新時代推動東北全面振興座談會上指出，新時代全面振興東北需要堅持問題導向，冷靜分析制約東北發(fā)展的主要問題及其原因，科學把握形勢，發(fā)揮比較優(yōu)勢，探索符合自身實際的高質(zhì)量發(fā)展道路。堅持問題導向的哲學依據(jù)是：①矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終，要以矛盾的普遍性為依據(jù)辨別事物②主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要同等對待事物發(fā)展中的主次矛盾③事物發(fā)展不同階段存在不同矛盾，要緊密結(jié)合實際具體分析事物矛盾④主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，要著重解決事物發(fā)展中的主要矛盾A.①②B.①④C.②③D.③④5、（24屆九省聯(lián)考河南）19.2023年6月，習近平在文化傳承發(fā)展座談會上指出：“中國式現(xiàn)代化是賡續(xù)古老文明的現(xiàn)代化，而不是消滅古老文明的現(xiàn)代化；是從中華大地長出來的現(xiàn)代化，不是照搬照抄其他國家的現(xiàn)代化；是文明更新的結(jié)果，不是文明斷裂的產(chǎn)物?！边@強調(diào)：①中國式現(xiàn)代化的特殊性寓于現(xiàn)代化發(fā)展道路的普遍性中②傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對立統(tǒng)一規(guī)定了中國式現(xiàn)代化的特殊本質(zhì)③文明進步的飛躍性與間斷性離不開漸進性與連續(xù)性的積累④現(xiàn)代并非與傳統(tǒng)絕緣，應在揚棄中實現(xiàn)文化的傳承與發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④D【解析】①應該是現(xiàn)代化發(fā)展道路的普遍性寓于中國式現(xiàn)代化的特殊性中，①說法錯誤。②矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)，不是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對立統(tǒng)一規(guī)定了中國式現(xiàn)代化的特殊本質(zhì)，②說法錯誤。③④中國式現(xiàn)代化是賡續(xù)古老文明的現(xiàn)代化，是從中華大地長出來的現(xiàn)代化，是文明更新的結(jié)果，不是文明斷裂的產(chǎn)物。這強調(diào)文明進步的飛躍性與間斷性離不開漸進性與連續(xù)性的積累；同時說明現(xiàn)代并非與傳統(tǒng)絕緣，應在揚棄中實現(xiàn)文化的傳承與發(fā)展，③④符合題意。故本題選D。6、（二模）（32.60%）18.下圖漫畫給我們的啟迪與下列詩句蘊涵的哲理相一致的是①恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前②冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時③莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡④深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花A.①②B.①④C．②③D.③④二、非選擇題1．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）詩歌，是詩題和詩句的統(tǒng)一體，“先賦詩”和“先立題”分別代表了兩種不同的創(chuàng)作路徑。有些詩歌是即興而作，詩人有感而發(fā)，賦詩之后再為其立一標題，有的詩歌則是因題而起，詩人先定立詩題，然后圍繞題目構(gòu)思詩歌的格律和內(nèi)容，無論是“先賦詩而后立題”，抑或“先立題而后賦詩”，最終都指向詩題與詩句的契合。從哲學角度，分析“賦詩”和“立題”的關聯(lián)?！敬鸢浮棵芫褪菍α⒔y(tǒng)一，同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性。斗爭性是矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。“先賦詩”和“先立題”分別代表了兩種不同的創(chuàng)作路徑；同一性是矛盾雙方相吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢，無論是“先賦詩而后立題”，抑或“先立題而后賦詩”，最終都指向詩題與詩句的契合。矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動事物的運動變化和發(fā)展，由此構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動力。詩歌創(chuàng)作要堅持詩題和詩句的有機統(tǒng)一，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的詩詞作品?！痉治觥勘尘八夭模涸姼鑴?chuàng)作中“賦詩”和“立題”的關聯(lián)考點考查：矛盾的基本屬性能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“分析‘賦詩’和‘立題’的關聯(lián)”，屬于原因類題型，需要調(diào)用哲學的有關知識，結(jié)合材料提供的有效信息，分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：先賦詩”和“先立題”分別代表了兩種不同的創(chuàng)作路徑。有些詩歌是即興而作，詩人有感而發(fā)，賦詩之后再為其立一標題，有的詩歌則是因題而起，詩人先定立詩題，然后圍繞題目構(gòu)思詩歌的格律和內(nèi)容→可聯(lián)系矛盾雙方的對立性。關鍵詞②：無論是“先賦詩而后立題”，抑或“先立題而后賦詩”，最終都指向詩題與詩句的契合→可聯(lián)矛盾雙方的同一性。關鍵詞③：綜合整體材料→可聯(lián)系矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動事物的運動、變化和發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結(jié)合。2、（2023·浙江·高考真題）近年來，我國各大鹽堿地集中區(qū)遵循“鹽隨水來，鹽隨水去”的水鹽運動規(guī)律，從自身的水鹽條件出發(fā)，進行分類改造，喚醒“沉睡”的耕地資源。松嫩平原因季節(jié)性降雨不均，土地鹽堿化嚴重，故采用培育耕層、以稻治堿、連通河湖的方法，涵養(yǎng)生態(tài)，沃土好水種出了優(yōu)質(zhì)稻。內(nèi)蒙古河套灌區(qū)因大水漫灌，只灌不排，耕地出現(xiàn)次生鹽堿化問題，但不同地塊的鹽堿化程度不同，故分別采用“留”“用”“改”方法，科學灌溉，解開了次生鹽堿化癥結(jié)。新疆地區(qū)鹽堿地全年干旱少雨，于是推廣有機肥還田，培育種植“吃鹽植物”，收效同樣明顯。結(jié)合材料，回答下列問題：(1)運用“矛盾基本屬性”的知識，分析我國鹽堿地與可耕地相互轉(zhuǎn)化的條件。(2)運用《哲學與文化》其他知識，就如何綜合利用鹽堿地提一條建議，并說明理由?！敬鸢浮?1)矛盾雙方既相互對立、相互排斥，又相互依存、相互貫通，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。在我國鹽堿地集中區(qū)，鹽堿地是“沉睡”的耕地資源，是潛在的可耕地，在遵循水鹽運動規(guī)律的前提下，發(fā)揮主觀能動性，因地制宜，分類改造，可以轉(zhuǎn)化為可耕地；可耕地是現(xiàn)實的耕地資源，但當水鹽條件發(fā)生變化時，諸如發(fā)生不合理的灌溉時，在水鹽運動規(guī)律的作用下，可耕地也會鹽堿化，從現(xiàn)實的耕地資源變成潛在的耕地資源。(2)參考答案示例：建議：通過實地調(diào)研，在弄清楚土壤的實際水鹽條件的基礎上，采取相應措施：培育、種植耐鹽堿的植物，或在鹽堿洼地養(yǎng)殖喜咸的水產(chǎn)，還可以建設可供研究和參觀的鹽堿地實踐基地等。理由：不同事物有不同矛盾，注意觀察矛盾的特殊性，從實際情況出發(fā)，才能正確認識和解決問題?！痉治觥勘尘安牧希何覈}堿地治理考查知識：矛盾的基本屬性、矛盾特殊性等有關知識考查能力：調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物學科素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】（1）第一步，審設問。明確本題考查的知識是矛盾基本屬性，設問指向是分析我國鹽堿地與可耕地相互轉(zhuǎn)化的條件。第二步，審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：運用“矛盾基本屬性”的知識→可聯(lián)系矛盾雙方既相互對立、相互排斥，又相互依存、相互貫通，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。關鍵詞②：我國各大鹽堿地集中區(qū)遵循“鹽隨水來，鹽隨水去”的水鹽運動規(guī)律，從自身的水鹽條件出發(fā)，進行分類改造，喚醒“沉睡”的耕地資源→可聯(lián)系鹽堿地是潛在的可耕地，在遵循水鹽運動規(guī)律的前提下，發(fā)揮主觀能動性，因地制宜，分類改造，可以轉(zhuǎn)化為可耕地。關鍵詞③：內(nèi)蒙古河套灌區(qū)因大水漫灌，只灌不排，耕地出現(xiàn)次生鹽堿化問題→可聯(lián)系當水鹽條件發(fā)生變化時，諸如發(fā)生不合理的灌溉時，在水鹽運動規(guī)律的作用下，可耕地也會鹽堿化，從現(xiàn)實的耕地資源變成潛在的耕地資源。第三步，整合信息、組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結(jié)合。（2）本題具有開放性?？山Y(jié)合材料中“運動規(guī)律”、“從自身的水鹽條件出發(fā)，進行分類改造”、“科學灌溉”等關鍵性信息，從尊重客觀規(guī)律、一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析等角度說明如何綜合利用鹽堿地提一條建議，并說明理由即可。在回答時，注意闡述的理由，要與所提建議要一致。3、【2022·6月浙江卷·38(2)題4分】（節(jié)選）近年來，全國統(tǒng)一大市場建設工作取得重要進展，但實踐中仍然存在市場分割、地方保護和市場監(jiān)管規(guī)則不統(tǒng)一等問題。2022年4月，《中共中央國務院關于加快建設全國統(tǒng)一大市場的意見》發(fā)布，提出了立破并舉的措施。從立的角度，明確要抓好“五統(tǒng)一”，即強化市場基礎制度規(guī)則統(tǒng)一、推進市場設施高標準聯(lián)通、打造統(tǒng)一的要素和資源市場、推進商品和服務市場高水平統(tǒng)一、推進市場監(jiān)管公平統(tǒng)一。從破的角度，明確要進一步規(guī)范不當市場競爭和市場干預行為，打破各種顯性、隱性壁壘。運用《生活與哲學》中對立統(tǒng)一的有關知識，說明建立統(tǒng)一大市場要堅持立破并舉的理由。矛盾雙方既相互排斥、相互對立，又相互依賴、相互滲透、（1分）在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，由此推動事物的變化發(fā)展。（1分）在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中，市場統(tǒng)一和市場分割是對立統(tǒng)一的關系。（1分）（小前提）基于矛盾固有的兩個基本屬性，《意見》堅持立破并舉，破壁壘、抓統(tǒng)一，旨在創(chuàng)造條件推動市場分割向市場統(tǒng)一的轉(zhuǎn)化，由此推動我國經(jīng)濟發(fā)展。（1分）4.【2021?1?39(2)3分】（選）1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與侵朝美軍兵戎相見。從武器裝備看，美軍的飛機大炮數(shù)量、機械化程度、后勤保障能力等都遠優(yōu)于志愿軍，敵強我弱的態(tài)勢十分明顯，結(jié)局似乎也不言而喻。但是，志愿軍擁有愛國主義精神、革命英雄主義精神和靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，其“精氣神”遠遠優(yōu)于美軍。志愿軍戰(zhàn)士的智力和體力、各參戰(zhàn)部隊的作戰(zhàn)能力都發(fā)揮得淋漓盡致，“鋼少氣多”的志愿軍逐漸掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)，最終迫使“鋼多氣少”的美軍在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。運用“矛盾的同一性和斗爭性”的有關知識，說明志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中何以能實現(xiàn)從弱到強的轉(zhuǎn)化。【答案】矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?？姑涝瘧?zhàn)爭中，志愿軍依靠強大的“精氣神”彌補了武器裝備的不足，并實現(xiàn)了從弱到強的轉(zhuǎn)化。(3分)5、（2021·山東·統(tǒng)考高考真題）“哐當哐當……嗚……”綠皮火年緩緩停下，車門被打開，有人扛著一蛇皮袋土豆，有人背著一籮筐花椒，一個個登上火車，車廂里，還有不少特殊的“乘客”——活雞、活豬等，在“八縱八橫”不斷加密成型、時速越來越快的高鐵時代，我國仍然運行著81對“慢火車”?！奥疖嚒蓖ǔＶ歌F路部門在出行不便的革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)、貧困地區(qū)，開行的平均時速只有四五十千米、每站必停、票價低廉的公益性旅客列車。在大涼山，它是與外界聯(lián)系的紐帶；在秦嶺山區(qū)，它是上學的“校車”；在東北百里無人的林區(qū)，它是最方便的交通工具……它還是沿線地區(qū)群眾的“致富車”。在“快”的步伐中，也需要“慢”的腳步?！奥疖嚒闭凉M載著人民對美好生活的向往穿行于崇山峻嶺中。結(jié)合材料，運用矛盾的特殊性原理，說明為什么“快”步伐中也需要“慢”腳步?！敬鸢浮竣倜芫哂刑厥庑?，要堅持具體問題具體分析，在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。②鐵路建設和運營必須考慮不同地區(qū)面臨的不同實際，高鐵適應了經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的發(fā)展要求，而偏遠落后地區(qū)，受經(jīng)濟和地理等因素的影響，尚不具備發(fā)展高鐵的條件，運行“慢火車”才能更好地滿足人們生產(chǎn)生活的實際需要，促進這些地區(qū)的發(fā)展，增強人民的獲得感和幸福感?！痉治觥勘绢}以我國的綠皮火車為話題設置情境，考查哲學的知識，考查考生論證和探究問題的能力?！驹斀狻勘绢}要求考生結(jié)合材料，運用矛盾的特殊性原理，說明為什么“快”步伐中也需要“慢”腳步。本題設問范圍屬于微觀層面，考查矛盾特殊性知識點，材料“在大涼山，它是與外界聯(lián)系的紐帶；在秦嶺山區(qū)，它是上學的‘校車’；在東北百里無人的林區(qū)，它是最方便的交通工具……它還是沿線地區(qū)群眾的‘致富車’”，由于我國某些地區(qū)的特殊情況，不能所有地區(qū)都適合高鐵，還有一些地區(qū)需要慢火車，說明矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析?！军c睛】政治主觀題五步答題法1.審——審材料2.讀——讀材料，提取有效信息3.聯(lián)——聯(lián)系課本（時政）知識4.列——答題要點5.寫——寫出答案6、（2021·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求?！靶畔⒗O房”一般指的是現(xiàn)代社會中的人們在信息領域會習慣性地被自己的興趣所引導，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。橫亙在人與世界之間的這個矛盾，究竟是誰造成的？人們看法不一。有人認為，推薦算法應該成為“背鍋”者。推薦算法最大的賣點，就是在獲取用戶數(shù)據(jù)樣本后，能夠根據(jù)用戶的習慣與偏好，在短時間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實現(xiàn)精準推送，為其提供“量身定做”的個性化信息流。然而，事物總有兩面性，這種“量身定做”會讓用戶看到的內(nèi)容越來越極端而單一，與用戶的既有認知相異的信息可能會直接遭到算法的屏蔽，導致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端。也有人認為，真正的“背鍋”者應該是人自己?！靶畔⒗O房”在最初被提出的時候，推薦算法尚未出現(xiàn)，其意只在于提醒公眾：不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息。因為久而久之，這種看似“舒適”的選擇，會讓人在單一信息源的喂養(yǎng)下成為“信息偏食者”。在這種情況下，只看到算法的影響，而忽略個體的主觀能動性，既是對問題本質(zhì)的誤讀，也是對個體責任的逃避。（1）請你選取其中一種看法，運用矛盾的相關知識分析其合理性。（2）以你選取的看法為出發(fā)點，就如何打破“信息繭房”提一條具體建議并給出其哲學依據(jù)。【答案】（1）選擇第一種看法。矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。推薦算法在獲取用戶數(shù)據(jù)樣本后，能夠根據(jù)用戶的習慣與偏好，在短時間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實現(xiàn)精準推送，為其提供“量身定做”的個性化信息流。矛盾就是對立統(tǒng)一，要堅持一分為二的觀點看問題。推薦算法雖然能提供為用戶提供“量身定做”的個性化信息流，但也可能會屏蔽與用戶的既有認知相異的信息，從而導致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等。選擇第二種看法。事物變化發(fā)展是內(nèi)外因相結(jié)合，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件。由于用戶只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息，久而久之，會陷入“信息繭房”。矛盾主次方面是辯證統(tǒng)一的，要分清主流和支流。針對算法的影響，要抓住問題的本質(zhì)，不能忽略個體的主觀能動性。（2）示例:選擇第一種看法的具體建議：網(wǎng)絡平臺要切實履行主體責任和社會責任，守牢法律底線、道德底線和安全底線，改進算法推薦，最大限度壓縮低俗不良信息生存空間，把更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推薦給用戶，讓用戶擺脫“信息繭房”。哲學道理：價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用，要樹立正確的價值觀。使用算法推薦的網(wǎng)絡平臺要堅持正確價值導向，突出價值引領，主動為用戶推薦正能量的內(nèi)容?！痉治觥勘绢}以“信息繭房”為背景材料，考查哲學生活的相關知識，考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，考查學生對課本知識的理解和運用?！驹斀狻浚?）本題要求運用矛盾的相關知識分析“所選取其中一種看法”的合理性。選擇第一種觀點。結(jié)合材料“能夠根據(jù)用戶的習慣與偏好，在短時間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實現(xiàn)精準推送，為其提供‘量身定做’的個性化信息流”，可從矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析的角度回答。結(jié)合材料“事物總有兩面性，這種量身定做’會讓用戶看到的內(nèi)容越來越極端而單一，與用戶的既有認知相異的信息可能會直接遭到算法的屏蔽，導致個人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端”，可從矛盾就是對立統(tǒng)一的角度回答。選擇第二種觀點。結(jié)合材料“其意只在于提醒公眾:不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息”，可從事物變化發(fā)展是內(nèi)外因相結(jié)合的角度回答。結(jié)合材料“只看到算法的影響，而忽略個體的主觀能動性，既是對問題本質(zhì)的誤讀，也是對個體責任的逃避”，可從矛盾主次方面的辯證關系的角度回答。（2）本題具有開放性?；卮饡r，首先要注意“以你選取的看法為出發(fā)點”這一要求，然后是提出具有的建議并指出相應的哲學道理即可。【點睛】提高主觀題答題能力“四要素”：第一要素:審清主觀題的設問,明確試題設問的限制性和規(guī)定性,確定答題范圍,這是答題的關鍵。即通過閱讀試題的背景材料及設問,確定命題者的考查意圖,確保答題的大方向不錯。第二要素:學會分析材料、圍繞材料提示搜索相關知識點是答題的依據(jù)。分析材料,弄清材料的層次,就可以利用材料的暗示,搜索相關知識點組織答案。第三要素:熟練掌握和運用所學知識是解答主觀題的基礎。需要加強對知識點的歸納整理,使自己所掌握的知識點系統(tǒng)化、條理化,確保自己能夠熟練運用相關知識點。第四要素:規(guī)范答題。要正確運用政治術(shù)語答題;注意多角度思考問題,確保答案的完整性。不要脫離材料、隨意發(fā)揮、答非所問,防止出現(xiàn)理論和實際相脫離,即“兩張皮”現(xiàn)象。7．（2021·湖北·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。鐵路是國家戰(zhàn)略性、先導性、關鍵性重大基礎設施，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用至關重要。鐵路的發(fā)展是一個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的縮影。新中國成立之初，我國交通運輸非常落后，鐵路總里程僅2.18萬公里。七十多年來，在黨的領導下，我國鐵路建設事業(yè)迎來翻天覆地的歷史性變化?！笆濉逼陂g，全國鐵路營業(yè)里程已達14.63萬公里，其中高鐵達3.79萬公里。當今的中國已建成世界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達的高鐵網(wǎng)。從“綠皮車”到“子彈頭”，中國鐵路的發(fā)展反映了中國經(jīng)濟社會“發(fā)展的速度”。四通八達的鐵路，不斷滿足著中國人民的出行需要和對美好生活的向往。隨著鐵路系統(tǒng)智能化、數(shù)字化的轉(zhuǎn)型升級，電子客票、移動支付等手段極大提升了人們的出行體驗。鐵路網(wǎng)不僅大大縮短了地區(qū)之間的時空距離，也極大帶動了沿線的物流貨運，為各行各業(yè)的發(fā)展注入強勁動能，更成為老少邊窮地區(qū)脫貧致富的發(fā)動機，在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮了輻射帶動作用。從“出行困難”到“說走就走”，中國鐵路的發(fā)展也折射了中國經(jīng)濟社會“民生溫度”。(1)新中國鐵路的發(fā)展歷程表明，中國經(jīng)濟社會既有“發(fā)展的速度”，又有“民生的溫度”。結(jié)合材料并運用矛盾的同一性知識對此加以說明。(2)請以新中國鐵路發(fā)展的成就為主題，寫兩條宣傳標語。(每條20字以內(nèi))【答案】(1)答案要點：①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個統(tǒng)一體中。②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。材料分析：①中國經(jīng)濟社會內(nèi)在包含“發(fā)展的速度”和“民生的溫度”,二者統(tǒng)一于社會主義的偉大實踐中。②中國大力發(fā)展鐵路建設，不斷滿足人民的生活需要。③民生需要不斷滿足又產(chǎn)生新的需要，推動鐵路建設的進一步發(fā)展。(2)言之有理即可。【分析】背景材料：新中國鐵路的發(fā)展歷程考點考查：矛盾的同一性知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、公共參與【詳解】（1）第一步，審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。新中國鐵路的發(fā)展歷程表明，中國經(jīng)濟社會既有“發(fā)展的速度”，又有“民生的溫度”。結(jié)合材料并運用矛盾的同一性知識對此加以說明。此題屬于說明類主觀題，知識限定范圍為矛盾的同一性知識，考生可從矛盾同一性角度進行分析，考生在作答時，應注意結(jié)合材料作答。第二步，審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國經(jīng)濟社會內(nèi)在包含“發(fā)展的速度”和“民生的溫度”，二者統(tǒng)一于社會主義的偉大實踐中?！茈p方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個統(tǒng)一體中。有效信息②：中國大力發(fā)展鐵路建設，不斷滿足人民的生活需要。民生需要不斷滿足又產(chǎn)生新的需要，推動鐵路建設的進一步發(fā)展。——矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。第三步，整合信息，組織答案。得分點①：矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于個統(tǒng)一體中。中國經(jīng)濟社會內(nèi)在包含“發(fā)展的速度”和“民生的溫度”,二者統(tǒng)一于社會主義的偉大實踐中。得分點②：矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。中國大力發(fā)展鐵路建設，不斷滿足人民的生活需要。民生需要不斷滿足又產(chǎn)生新的需要，推動鐵路建設的進一步發(fā)展。（2）言之有理即可?！军c睛】主觀題解題技巧：①快讀材料抓中心。在審材料時首先需要運用快速閱讀，邊閱讀邊理解，迅速了解材料所反映的主體對象性質(zhì)狀態(tài)、因果關系等。其中最重要的是抓住材料中的關鍵詞語，提煉中心，歸納主題，圍繞中心做文章。②閱讀設問抓關鍵。命題的意圖、指向、要求等均在設問中，考生必須仔細審讀設問，抓住關鍵詞語，讀懂題意，才能準確把握命題意向。③回歸教材選依據(jù)。從記憶中搜索那些與材料、設問相關的理論知識，選定解題的依據(jù)：括教材中的基本概念、基本原理基本觀點和時事知識。④緊扣題意作解答。要注意把握答題角度，抓住中心和關鍵，切忌離開材料和設問泛泛而談，要體現(xiàn)辯證思維，要全面、準確、發(fā)展地看問題，要做到觀點和材料緊密結(jié)合，根據(jù)觀點分析材料，通過材料推導印證觀點。8．（2021·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料一先進性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性。中國共產(chǎn)黨自成立以來，始終把思想建黨、理論強黨貫穿于黨的建設全過程（見下圖），防止黨變質(zhì)、變色、變味，背離黨的宗旨而失去最廣大人民支持和擁護。習近平總書記指出，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。材料二習近平總書記指出，知史愛黨，知史愛國。全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩！(1)結(jié)合材料一，運用“矛盾的主要方面和次要方面的關系”原理，分析加強思想建黨有利于保持黨的先進性和純潔性的原因。(2)根據(jù)材料二，請你寫一段畢業(yè)感言。要求：①主題鮮明，觀點正確，邏輯嚴謹；②使用思想政治學科術(shù)語；③嚴禁抄襲給定材料；④字數(shù)不少于150字?！敬鸢浮?1)矛盾的主要方面處于支配地位，事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的。加強思想建黨有利于保持黨的先鋒隊性質(zhì)和中國特色社會主義事業(yè)領導核心，有利于密切黨和人民群眾關系，始終保持黨的先進性和純潔性。矛盾的次要方面雖處于被支配地位，但在一定條件下與矛盾的主要方面會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。加強思想建黨，同一切弱化先進性、損害純潔性的問題做斗爭，不斷提升黨的自我凈化能力，才能永葆黨的先進性和純潔性。(2)本題比較開放，言之有理即可得分?！痉治觥勘尘八夭模狐h的建設考點考查：矛盾的主要方面和次要方面的關系的有關知識能力考查：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力，描述和闡述事物的能力核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料一，運用“矛盾的主要方面和次要方面的關系”原理，分析加強思想建黨有利于保持黨的先進性和純潔性的原因。本題屬于原因類試題，解答時，考生應首先調(diào)動教材相關知識，然后結(jié)合材料提取有效信息，堅持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心→可聯(lián)系矛盾的主要方面處于支配地位，事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的。加強思想建黨有利于保持黨的先鋒