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文檔簡(jiǎn)介
建筑工程技術(shù)專業(yè)
人才培養(yǎng)方案
(適用于2022級(jí))
土木工程學(xué)院
二〇二二年六月
前言
一、編制依據(jù)
遵照國(guó)家教育部、山東省教育廳頒布的有關(guān)文件精神和要求,嚴(yán)
格按照《濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂2022級(jí)人才培養(yǎng)方案的原
則意見(jiàn)》,制定建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
二、專業(yè)簡(jiǎn)介
建筑工程技術(shù)專業(yè)作為我院土建施工專業(yè)群的核心專業(yè)、山東省
智慧建造高水平專業(yè)群牽頭專業(yè),2006年入選山東省財(cái)政支持的重
點(diǎn)建設(shè)專業(yè),2011年山東省特色專業(yè),2012年山東省技能型特色名
校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),2015年山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、山東省“3+2”
高職與本科對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè),2016年成功申報(bào)山東省品
牌專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目,2019年被認(rèn)定為《全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展
行動(dòng)計(jì)劃》骨干專業(yè)。
建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)特色教學(xué)團(tuán)隊(duì),共有38名專
任教師,其中雙師素質(zhì)教師30人,碩士學(xué)位以上34人,兼職教師
40人,省級(jí)教學(xué)名師1人,院級(jí)教學(xué)名師2人。
建筑工程技術(shù)專業(yè)共建成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室16個(gè),建筑安全體驗(yàn)中心
1個(gè),產(chǎn)業(yè)化研究所1個(gè),與25家建筑企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議共建
校外實(shí)習(xí)基地。專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地于2012年列為山東省財(cái)政支持的重點(diǎn)
建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,2015年列為濟(jì)南市公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目,2016評(píng)
為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校,2017年山東省教育廳批準(zhǔn)
成立建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化工程技術(shù)研發(fā)中心,2019年建筑檢測(cè)中心被認(rèn)
定為《全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地。
三、特色與創(chuàng)新
結(jié)合建筑產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢(shì),實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略性調(diào)整,在原有
傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上,增加裝配化施工方面的核心課程,以適應(yīng)山東省
建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求,形成特色鮮明、滿足行業(yè)需求的人才培養(yǎng)體
系,主要特色有:
1、與山東萬(wàn)斯達(dá)集團(tuán)合作成立“萬(wàn)斯達(dá)學(xué)院”及“建筑產(chǎn)業(yè)化
研究所”,同時(shí)成立建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化工程技術(shù)研發(fā)中心,學(xué)校教師和
企業(yè)人員共同參與建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)與管理,同時(shí)為濟(jì)南市建
筑企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。
2、與山東天齊集團(tuán)、山東萬(wàn)斯達(dá)集團(tuán)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng);
成功申報(bào)濟(jì)南市建筑工程技術(shù)專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目。
3、以“產(chǎn)教融合、工學(xué)合一”為切入點(diǎn),進(jìn)一步完善“雙主體、
五對(duì)接、六融合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化學(xué)生的員工角色意,識(shí)
實(shí)現(xiàn)“近距離頂崗、零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、使用范圍
2022級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)高職在校生
五、編制人員
專業(yè)帶頭人:肖明和濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院院長(zhǎng)
專業(yè)負(fù)責(zé)人:李靜文濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干
教教師
參編人員:蘇潔濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教教
師
趙繼偉濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教教師
郭玉霞濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教師
于穎穎濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程學(xué)院骨干教教師
張波山東萬(wàn)斯達(dá)建筑科技股份有限公司董事長(zhǎng)
呂明謙山東天齊置業(yè)集團(tuán)股份有限公司總經(jīng)理
目錄
一、專業(yè)名稱與代碼..................................................................1
二、招生對(duì)象、學(xué)制與學(xué)歷.....................................................1
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)......................................................................1
四、人才培養(yǎng)規(guī)格......................................................................2
五、畢業(yè)條件..............................................................................5
六、人才培養(yǎng)模式......................................................................6
七、課程體系..............................................................................7
八、教學(xué)組織與計(jì)劃運(yùn)行表....................................................11
九、教學(xué)條件保障....................................................................14
十、教學(xué)建議............................................................................18
十一、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造建議.......................................................19
十二、說(shuō)明................................................................................19
附件:........................................................................................20
建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告...................................20
2021級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證..............30
建筑工程技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)...................................................37
一、專業(yè)名稱與代碼
專業(yè)名稱:建筑工程技術(shù)
專業(yè)代碼:440301
二、招生對(duì)象、學(xué)制與學(xué)歷
招生對(duì)象:高中畢業(yè)生/同等學(xué)力者
學(xué)制:基本修業(yè)年限為3年,實(shí)行彈性修業(yè)年限,為3~5年。
學(xué)歷:???/p>
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)
型升級(jí)的施工與管理需要,具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和精益求精
的專業(yè)素質(zhì),掌握建筑工程施工、質(zhì)量驗(yàn)收以及施工組織和管理等知
識(shí)和技術(shù)技能,面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等領(lǐng)域的高素質(zhì)勞
動(dòng)者和發(fā)展型、創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才。
(二)就業(yè)面向
所屬專所屬專對(duì)應(yīng)主要職業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)/職
主要崗位類別
業(yè)大類業(yè)類行業(yè)類別業(yè)資格證書(shū)/行業(yè)、企
(或技術(shù)領(lǐng)域)
(代碼)(代碼)(代碼)(代碼)業(yè)資格評(píng)定證書(shū)舉例
土木工程
土木建筑建筑業(yè)
土建施工建筑工程技術(shù)施工員技術(shù)負(fù)責(zé)
大類(48)/施工員
類(5403)人員(2-02-18)人
(54)房屋建筑
業(yè)(47)
土木工程
土木建筑建筑業(yè)
土建施工建筑工程技術(shù)質(zhì)量員/質(zhì)量負(fù)責(zé)
大類(48)質(zhì)量員
類(5403)人員(2-02-18)人
(54)房屋建筑
業(yè)(47)
土木建筑土木工程
土建施工建筑工程技術(shù)安全員/安全生產(chǎn)
大類建筑業(yè)安全員
類(5403)人員(2-02-18)負(fù)責(zé)人
(54)(48)
1
房屋建筑
業(yè)(47)
土木工程
土木建筑建筑業(yè)
土建施工建筑工程技術(shù)資料員/資料負(fù)責(zé)
大類(48)資料員
類(5403)人員(2-02-18)人
(54)房屋建筑
業(yè)(47)
土木工程
土木建筑建筑業(yè)
土建施工建筑工程技術(shù)材料員/材料負(fù)責(zé)
大類(48)材料員
類(5403)人員(2-02-18)人
(54)房屋建筑
業(yè)(47)
土木工程
土木建筑建筑業(yè)建筑信息模型BIM建模師/BIM高級(jí)建模
土建施工建筑信息模型技
大類(48)技術(shù)員師
類(5403)術(shù)員
(54)房屋建筑(4-04-05-04)/BIM應(yīng)用設(shè)計(jì)師
業(yè)(47)
四、人才培養(yǎng)規(guī)格
(一)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,在習(xí)近平新
時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有
深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。
2、崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱
愛(ài)勞動(dòng),履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。
3、具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、
創(chuàng)新思維。
4、勇于奮斗、樂(lè)觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的
意識(shí),有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
5、具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和
1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)
慣。
2
6、具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)
好。
(二)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳
統(tǒng)文化知識(shí)。
2、掌握建筑識(shí)圖與繪制、建筑材料應(yīng)用與檢測(cè)、建筑構(gòu)造和建
筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識(shí)。
3、掌握建筑施工測(cè)量、建筑施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、
施工管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
4、掌握BIM軟件操作和基本BIM建模方法。
5、掌握裝配式建筑構(gòu)件生產(chǎn)及施工的基本知識(shí)。
6、了解建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
(三)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)
1、專業(yè)能力
(1)能夠熟練識(shí)讀土建專業(yè)施工圖并進(jìn)行圖紙會(huì)審,能繪制土
建工程竣工圖和施工洽商圖紙,能夠識(shí)讀設(shè)備專業(yè)的主要施工圖。
(2)能夠熟練使用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等常用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行施工測(cè)
量與建筑變形觀測(cè)。
(3)能夠正確選用常用建筑材料,具備材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收與保管的
能力,能進(jìn)行建筑材料的常規(guī)檢測(cè)。
(4)能正確實(shí)施并處理施工中的建筑構(gòu)造問(wèn)題。
(5)能對(duì)施工中的結(jié)構(gòu)問(wèn)題做出基本判斷和定性分析,能處理
3
一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問(wèn)題。
(6)能夠編制建筑工程常規(guī)分部分項(xiàng)工程施工方案并進(jìn)行施工
交底,能夠根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)的要求組織施工。
(7)能對(duì)建筑工程進(jìn)行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控。
(8)能根據(jù)建筑工程實(shí)際收集、整理、編制、保管和移交工程
技術(shù)資料。
(9)能編制建筑工程量清單報(bào)價(jià),能參與施工成本控制及竣工
結(jié)算,能參與工程招投標(biāo)。
(10)能夠熟練識(shí)讀裝配式建筑施工圖并進(jìn)行二次拆分設(shè)計(jì),具
有工廠化生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢測(cè)以及現(xiàn)場(chǎng)安裝的能力。
(11)能夠利用BIM軟件建立工程項(xiàng)目的建筑信息模型并指導(dǎo)工
程施工。
2、方法能力
(1)具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)和專業(yè)軟件進(jìn)行施工和管理的能力。
(2)具有分析解決建筑工程施工實(shí)際問(wèn)題和預(yù)防、處理工程質(zhì)
量事故的初步能力。
(3)能夠熟練利用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、圖集、信息網(wǎng)絡(luò)等手段查找資
料、獲取信息。
(4)具有較強(qiáng)的邏輯性和科學(xué)的思維方法。
3、社會(huì)能力
(1)具備社會(huì)交往、處理公共關(guān)系的基本能力。
(2)具有創(chuàng)新精神、自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。
4
(3)有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
(4)能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,掌握禮儀
知識(shí),具備社交能力。
(四)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)/職業(yè)資格證書(shū)
職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)/職業(yè)資
職業(yè)技能/職業(yè)職業(yè)技能證書(shū)/職業(yè)資
序號(hào)格證書(shū)/行業(yè)企業(yè)資格認(rèn)定
資格等級(jí)格證書(shū)頒證單位
證書(shū)名稱
施工員/材料員/資料員/質(zhì)量員住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳
1初級(jí)
/安全員
2BIM建模師初級(jí)圖學(xué)會(huì)
1+X裝配式建筑構(gòu)件制作與安廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)
3中級(jí)
裝職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)新研究中心
1+X建筑信息模型(BIM)職業(yè)廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)
4中級(jí)
技能等級(jí)證書(shū)新研究中心
1+X建筑工程施工工藝實(shí)施與中鐵二十局集團(tuán)
5中級(jí)
管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)
五、畢業(yè)條件
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè):
(一)具有良好的思想品德,對(duì)工作與社會(huì)具有積極、認(rèn)真、負(fù)
責(zé)的態(tài)度,有艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、建功立業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),能夠守法
自律;具有健全的心理和健康的體魄。
(二)必修課程及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)考核合格,完成崗位實(shí)習(xí)并達(dá)到合格
標(biāo)準(zhǔn),取得不低于116學(xué)分;專業(yè)公共課程獲得學(xué)分不低于6學(xué)分,
第二課堂獲得學(xué)分不低于4學(xué)分,專業(yè)拓展課程獲得學(xué)分不低于4學(xué)
分,操行評(píng)定合格。
(三)學(xué)生需要通過(guò)職業(yè)技能綜合測(cè)試,并獲取至少一項(xiàng)職業(yè)資
格證書(shū)。
5
六、人才培養(yǎng)模式
建筑工程技術(shù)專業(yè)以“產(chǎn)教融合、工學(xué)合一”為切入點(diǎn),完善、
深化并實(shí)施“雙主體、五對(duì)接、六融合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式(圖1)。
在充分進(jìn)行企業(yè)需求和崗位群職業(yè)能力分析調(diào)研的基礎(chǔ)上,通過(guò)
校企雙主體、產(chǎn)教深度融合,實(shí)現(xiàn)“崗位標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)目標(biāo)、生產(chǎn)過(guò)程
與教學(xué)過(guò)程、工作內(nèi)容與教學(xué)項(xiàng)目、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)
技術(shù)團(tuán)隊(duì)與專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的“五對(duì)接”;通過(guò)校企合作育人平臺(tái),
實(shí)現(xiàn)雙方在“人才、技術(shù)、設(shè)備、管理、文化、教學(xué)資源庫(kù)共建共享”
的“六融合”,實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境企業(yè)化。培養(yǎng)全程以新手→準(zhǔn)員工→員
工的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€,不斷強(qiáng)化學(xué)生的員工角色意識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng),
實(shí)現(xiàn)“近距離頂崗、零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)。
圖1“雙主體、五對(duì)接、六融合”人才培養(yǎng)模式
6
七、課程體系
(一)職業(yè)能力分析
工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力開(kāi)設(shè)課程
1-1-1編制施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)施工
1-1施工組織策劃
方案;
1-2-1識(shí)讀施工圖和其他工程設(shè)計(jì)、施
工等文件;
1-2-2編寫技術(shù)交底文件,并實(shí)施技
術(shù)交底;
1-2-3正確使用測(cè)量?jī)x器,進(jìn)行施工測(cè)土木工程識(shí)圖與制圖
量放線;土木工程CAD
1-2施工技術(shù)管理1-2-4組織地基與基礎(chǔ)工程施工;房屋建筑構(gòu)造
1-2-5組織砌體結(jié)構(gòu)工程施工;土木工程測(cè)量
1-2-6組織混凝土結(jié)構(gòu)工程施工;混凝土結(jié)構(gòu)平法識(shí)圖與鋼
1-2-7組織鋼結(jié)構(gòu)工程施工;筋計(jì)算
1-2-8組織屋面與防水工程施工;建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)
1-2-9組織裝飾裝修工程施工;地基與基礎(chǔ)
1-2-10建筑材料檢查與驗(yàn)收。建筑施工技術(shù)
建筑施工組織
1.施工員1-3-1編制施工進(jìn)度計(jì)劃及資源需求
1-3施工進(jìn)度成本控計(jì)劃,進(jìn)行資源平衡計(jì)算,控制、調(diào)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)
制整計(jì)劃的實(shí)施;裝配式建筑概論
1-3-2進(jìn)行分部分項(xiàng)工程量計(jì)算。建筑設(shè)備識(shí)圖與施工工藝
1-4-1確定施工質(zhì)量控制點(diǎn),編制質(zhì)量裝配式建筑結(jié)構(gòu)識(shí)圖與深
控制文件,并實(shí)施質(zhì)量交底;化設(shè)計(jì)
1-4-2確定施工安全防范重點(diǎn),編制職裝配式混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件生
業(yè)健康安全與環(huán)境技術(shù)文件,實(shí)施安產(chǎn)
1-4質(zhì)量安全環(huán)境管
全交底;裝配式混凝土結(jié)構(gòu)
理
1-4-3識(shí)別、分析、處理施工質(zhì)量缺陷工程施工
和安全危險(xiǎn)源;裝配式鋼結(jié)構(gòu)工程施工
1-4-4對(duì)施工質(zhì)量、職業(yè)健康安全與環(huán)
境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析。
1-5-1編寫施工日志、施工記錄,編制、
1-5施工信息資料管
審查相關(guān)施工資料;
理
1-5-2匯總、整理、移交施工資料。
2-1質(zhì)量計(jì)劃準(zhǔn)備2-1-1編制施工項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃。
2-2-1評(píng)價(jià)建筑材料、制品和設(shè)備質(zhì)
2-2材料質(zhì)量控制量;土木工程識(shí)圖與制圖
2-2-2判斷施工試驗(yàn)結(jié)果?;炷两Y(jié)構(gòu)平法識(shí)圖與鋼
2-3-1識(shí)讀建筑工程施工圖;筋計(jì)算
2-3-2確定施工質(zhì)量控制點(diǎn);建筑設(shè)備識(shí)圖與施工工藝
裝配式建筑結(jié)構(gòu)識(shí)圖與深
2、質(zhì)量員2-3工序質(zhì)量控制2-3-3編寫質(zhì)量控制措施等質(zhì)量控制
文件,并實(shí)施質(zhì)量交底;化設(shè)計(jì)
2-3-4進(jìn)行工程質(zhì)量檢查、驗(yàn)收、評(píng)定。建筑工程質(zhì)量與安全管理
2-4-1識(shí)別質(zhì)量通病和質(zhì)量缺陷,并進(jìn)
2-4質(zhì)量問(wèn)題處置
行分析和處理;
7
2-4-2能夠調(diào)查、分析質(zhì)量事故,提出
處理意見(jiàn)。
2-5質(zhì)量資料管理2-5-1編制、收集、整理質(zhì)量資料。
3-1-1編制項(xiàng)目職業(yè)健康安全與環(huán)境
3-1項(xiàng)目安全策劃計(jì)劃;
3-1-2編制安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。
3-2-1對(duì)施工材料、設(shè)備、防護(hù)設(shè)施與
3-2資源環(huán)境安全檢勞保用品進(jìn)行安全符合性判斷;
查3-2-2實(shí)施項(xiàng)目作業(yè)人員的安全教育
培訓(xùn)。
3-3-1編制安全專項(xiàng)施工方案;
建筑工程質(zhì)量與安全
3、安全員3-3-2編制安全技術(shù)交底文件,并實(shí)施
管理
安全技術(shù)交底;
3-3作業(yè)安全管理3-3-3識(shí)別施工現(xiàn)場(chǎng)安全危險(xiǎn)源,并對(duì)
安全隱患和違章作業(yè)進(jìn)行處置;
3-3-4進(jìn)行項(xiàng)目文明工地、綠色施工的
管理工作。
3-4-1進(jìn)行安全事故的救援處理、調(diào)查
3-4安全事故處理
分析。
3-5安全資料管理3-5-1編制、收集、整理施工安全資料。
4-1資料計(jì)劃管理能
4-1-1編制施工資料管理計(jì)劃。
力
4-2-1建立施工資料收集臺(tái)帳;
4-2資料收集整理能4-2-2進(jìn)行施工資料交底;
力4-2-3收集、審查、整理施工資料及竣
工圖、竣工驗(yàn)收資料。
4-3-1檢索、處理、存儲(chǔ)、傳遞、追溯、
4-3資料使用保管能建筑工程竣工驗(yàn)收與資料
4、資料員應(yīng)用工程信息資料;
力管理
4-3-2安全保護(hù)和管理施工資料。
4-4資料歸檔移交能4-4-1對(duì)施工資料立卷、編目、裝訂、
力歸檔、移交。
4-5-1建立項(xiàng)目施工信息資料計(jì)算機(jī)
4-5資料信息系統(tǒng)管軟件管理平臺(tái);
理能力4-5-2應(yīng)用專業(yè)軟件進(jìn)行工程技術(shù)資
料的處理
5-1-1現(xiàn)場(chǎng)工程材料的試驗(yàn)和檢測(cè)能
力。
5-1-2進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量控制與驗(yàn)收能
5、材料員5-1材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)建筑材料與檢測(cè)
力。
5-1-3對(duì)須復(fù)檢的材料應(yīng)及時(shí)送檢,并
與進(jìn)場(chǎng)材料相對(duì)應(yīng)。
8
5-2-1工程材料管理等能力。
5-2-2熟悉施工工藝編制材料計(jì)劃,按
計(jì)劃組織材料進(jìn)場(chǎng)。
5-2-3對(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)材料應(yīng)分門別類堆
放,根據(jù)材料性質(zhì)采取有效防腐、防
5-2材料現(xiàn)場(chǎng)保管
潮、防變型(質(zhì))措施。
5-2-4對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料損耗情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)
上報(bào)。
5-2-5建立材料分析檔案(價(jià)格、貨源)
時(shí)反饋決策層。
7-1-1工程繪圖和BIM建模環(huán)境設(shè)置;
7-1-2創(chuàng)建建筑構(gòu)件集;
7-1-3建筑方案設(shè)計(jì);
6、BIM建6-1建筑信息模型的BIM建模
7-1-4建筑方案設(shè)計(jì)的表現(xiàn);
模師建立BIM技術(shù)應(yīng)用
7-1-5建筑施工圖繪制;
7-1-6創(chuàng)建圖紙;
7-1-7模型文件管理。
(二)課程體系構(gòu)建
依據(jù)“底層共享、中層分離、上層融合”原則,構(gòu)建“五位一體,
兩平臺(tái)+三模塊”的專業(yè)課程體系,即將專業(yè)群共同開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)
課程和專業(yè)群基礎(chǔ)課程作為專業(yè)群共享基礎(chǔ)平臺(tái)課程;將建筑工程技
術(shù)專業(yè)核心課程分離出來(lái)作為該專業(yè)的核心模塊課程,同時(shí)設(shè)置施工
和管理兩個(gè)方向的方向模塊課程,將專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)既相互獨(dú)立又相
互關(guān)聯(lián)的任選課程(公共任選課程和專業(yè)任選課程)作為選修模塊課
程,供各專業(yè)學(xué)生根據(jù)自身需要進(jìn)行選修,促進(jìn)學(xué)生施工能力與管理
能力提升。智慧建造專業(yè)群課程體系如圖2。
9
圖2建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系
0
1
八、教學(xué)組織與計(jì)劃運(yùn)行表
建筑工程技術(shù)專業(yè)的修業(yè)年限為三年,每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期。第一學(xué)年、
第二學(xué)年以及第三學(xué)年的上學(xué)期開(kāi)展理論課程教學(xué)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué);第三學(xué)
年下學(xué)期學(xué)生到企業(yè)參加為期半年的崗位實(shí)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃運(yùn)行表如下:
11
12
13
九、教學(xué)條件保障
(一)師資配置情況
專職教師兼職教師企業(yè)導(dǎo)師
基本人數(shù)38人40人20人
副教授12人、講師21人、助
職稱情況教授5人,副教授14人高級(jí)工程師20人
教5人
學(xué)歷情況碩士34人、學(xué)士4人碩士26人,學(xué)士14人本科20人
注冊(cè)結(jié)構(gòu)師3人注冊(cè)建造師33人注冊(cè)造價(jià)師3人
雙師結(jié)構(gòu)情況注冊(cè)建造師27人注冊(cè)結(jié)構(gòu)師5人注冊(cè)監(jiān)理師2人
注冊(cè)監(jiān)理師2人注冊(cè)建造師15人
(二)實(shí)訓(xùn)條件配置
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
(1)建筑材料與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
電動(dòng)抗折
14抗折試驗(yàn)
試驗(yàn)機(jī)
電子拉力
22抗拉試驗(yàn)
試驗(yàn)機(jī)
混凝土滲混凝土抗?jié)B試
32
透儀驗(yàn)
混凝土壓混凝土泌水試
42
力泌水儀驗(yàn)
砂漿分層
51砂漿保水性
度測(cè)定儀
6砂石顆粒
砂石篩5
級(jí)配施工員
石子顆粒質(zhì)量員
7石子篩5
級(jí)配
數(shù)字式抗
8折抗壓試1抗折試驗(yàn)
驗(yàn)機(jī)
水泥稠度
9凝體測(cè)定5水泥凝結(jié)時(shí)間
儀
水泥細(xì)度
10負(fù)壓篩析1水泥細(xì)度
儀
微機(jī)控制
112抗壓試驗(yàn)
電液式壓
14
力試驗(yàn)機(jī)
微機(jī)屏顯
12液壓萬(wàn)能1抗壓試驗(yàn)
試驗(yàn)機(jī)
砂漿稠度
1312砂漿稠度
測(cè)定儀
建筑材料
保溫材料可燃
14可燃性試1
性
驗(yàn)爐
導(dǎo)熱系數(shù)保溫材料導(dǎo)熱
151
測(cè)定儀性
電子拉力防水材料
161
試驗(yàn)機(jī)抗拉
(2)土力學(xué)試驗(yàn)室:
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
應(yīng)變控制
12直剪試驗(yàn)
式直剪儀
多功能電
21擊實(shí)試驗(yàn)
動(dòng)擊實(shí)儀施工員
全自動(dòng)氣質(zhì)量員
31固結(jié)試驗(yàn)
壓固結(jié)儀
全自動(dòng)應(yīng)
4變控制式1三軸試驗(yàn)
三軸儀
(3)工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室:
數(shù)
序號(hào)設(shè)備名稱功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
量
測(cè)量水平角、豎
1經(jīng)緯儀16直角、水平距離
和高差
測(cè)量水平角、豎
電子經(jīng)緯
211直角、水平距離
儀
和高差
測(cè)量水平角、豎
激光電子
36直角、水平距離
經(jīng)緯儀施工員
和高差
電子水準(zhǔn)測(cè)兩點(diǎn)之間的高
415
儀差
精密水準(zhǔn)測(cè)兩點(diǎn)之間的高
55
儀差
水平角、垂直角、
6全站儀51距離(斜距、平
距)、高差測(cè)量
7GPS2測(cè)量定位
15
(4)建筑材料構(gòu)造與工藝展示實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
1原材料展示區(qū)1材料展示
2基礎(chǔ)模型1構(gòu)造展示
3裝飾類模型1構(gòu)造展示
4節(jié)點(diǎn)構(gòu)造模型1構(gòu)造展示施工員
5主體結(jié)構(gòu)模型1構(gòu)造展示質(zhì)量員
6
施工機(jī)械模型1機(jī)具展示
7防排水類模型1構(gòu)造展示
(5)建筑識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
典型工程建筑結(jié)
1100識(shí)圖
構(gòu)施工圖
結(jié)構(gòu)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖
2100識(shí)圖
集
施工員
3太陽(yáng)能施工圖40識(shí)圖
質(zhì)量員
太陽(yáng)能專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
440識(shí)圖
圖集
5設(shè)備施工圖40識(shí)圖
6設(shè)備專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖
40識(shí)圖
集
(6)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
魯班土建鋼筋算鋼筋
11(50網(wǎng)點(diǎn))
量軟件算量
鋼筋算量(施工1(100網(wǎng)鋼筋
2建筑信息模型技術(shù)員
版)軟件點(diǎn))算量
1(100網(wǎng)計(jì)量
3計(jì)量與計(jì)價(jià)軟件
點(diǎn))計(jì)價(jià)
(7)BIM實(shí)訓(xùn)室:
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
建筑工程BIM實(shí)
11BIM實(shí)訓(xùn)建筑信息模型技術(shù)員
訓(xùn)系統(tǒng)
(8)工種實(shí)訓(xùn)場(chǎng):
序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量功能基本配置適用范圍(職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目)
1砼回彈儀3砼現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)
2鋼筋銹蝕測(cè)量?jī)x3鋼筋現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)
3鋼筋銹蝕儀1鋼筋現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)
鋼筋位置測(cè)定儀施工員、質(zhì)量員
4(鋼筋保護(hù)層測(cè)定1鋼筋現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)
儀)
5全自動(dòng)數(shù)字回彈儀1現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)
16
6對(duì)焊機(jī)8鋼筋焊接
7電焊機(jī)16鋼筋焊接
8鋼筋彎曲機(jī)8鋼筋彎曲
9鋼筋工程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)1鋼筋工程實(shí)訓(xùn)
2、校外實(shí)訓(xùn)基地
單位名稱有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)
山東天齊置業(yè)有限責(zé)任公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東天元建設(shè)集團(tuán)有限公司濟(jì)南公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
江蘇建工集團(tuán)濟(jì)南工程部是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東建工集團(tuán)是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南三建集團(tuán)公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南四建集團(tuán)公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
中鐵十四局是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
中建八局是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東平安建設(shè)集團(tuán)是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南建設(shè)監(jiān)理公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東中魯建設(shè)技術(shù)工程有限公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南萬(wàn)盛達(dá)鋼結(jié)構(gòu)有限公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南一建集團(tuán)公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南黃河路橋工程有限公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東益高環(huán)保節(jié)能技術(shù)有限公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南四建是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
濟(jì)南建設(shè)設(shè)備安裝有限責(zé)任公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東魯岳建筑工程公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
山東高速齊魯建設(shè)集團(tuán)公司是實(shí)踐教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)
(三)教學(xué)資源
建筑工程技術(shù)專業(yè)建有省級(jí)專業(yè)資源庫(kù)1個(gè),省級(jí)精品資源共享課2
門,與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,完成精品資源共享課程10門、專業(yè)教學(xué)資
源平臺(tái)2個(gè)、合作完成教材編寫14種。
17
十、教學(xué)建議
(一)教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議
(1)實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方法。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律
選擇工程項(xiàng)目,以磚混凝土結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)兩個(gè)典型工程項(xiàng)目作為
載體,貫穿于人才培養(yǎng)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程。真正做到“做中學(xué),做中教”。
(2)引真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂,開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。如《建筑識(shí)圖與CAD》、《建
筑構(gòu)造與材料》、《裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程施工》、《建筑工程計(jì)量與計(jì)
價(jià)實(shí)務(wù)》等課程教學(xué)中,把學(xué)校新建教學(xué)樓的項(xiàng)目引進(jìn)課堂,以該項(xiàng)目貫
穿教學(xué)始終;在《智能測(cè)量》課程教學(xué)中,把學(xué)校校園地形圖測(cè)繪項(xiàng)目引
進(jìn)課堂。
(3)工學(xué)結(jié)合,把課堂搬進(jìn)工地。在山東天齊集團(tuán)、山東萬(wàn)斯達(dá)集團(tuán)
等7個(gè)深度融合的企業(yè)組建了動(dòng)態(tài)的“教學(xué)工程項(xiàng)目部”。部分課程放在
工地項(xiàng)目部教學(xué),有時(shí)需要根據(jù)工地的進(jìn)度靈活調(diào)整教學(xué)安排,在專業(yè)教
學(xué)與企業(yè)技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下真題真做、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),讓學(xué)生參與到工程
項(xiàng)目的建設(shè)中。
(二)教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議
(1)加強(qiáng)內(nèi)部管理機(jī)制以及教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè),形成由行業(yè)專
家、專兼教師、管理人員、督導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)參與的多主體評(píng)價(jià)體系。
(2)將雙證書(shū)獲取率、畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、用人單位滿意率
作為專業(yè)人才培養(yǎng)工作考核指標(biāo),完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。
(3)利用“EMS”信息平臺(tái),建立畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)化檔案,對(duì)學(xué)生畢業(yè)后
的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行跟蹤調(diào)查,全面分析學(xué)生就業(yè)崗位能力需求、綜合素質(zhì)、
18
職業(yè)發(fā)展等。
(三)質(zhì)量管理
(1)在校企合作委員會(huì)的指導(dǎo)下,按照學(xué)院的教學(xué)管理辦法和教學(xué)督
導(dǎo)制度,實(shí)施院系兩級(jí)督導(dǎo),對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
(2)在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督,及時(shí)了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)
習(xí)實(shí)訓(xùn)與教學(xué)管理等方面的情況,及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)的合理意見(jiàn)與建議,
通過(guò)檢查教學(xué)資料、聽(tīng)課、學(xué)生座談會(huì)等方式收集教學(xué)信息、評(píng)估教學(xué)效
果。
(3)充分利用“EMS”信息平臺(tái)的實(shí)時(shí)監(jiān)控作用,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做出
調(diào)整,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程質(zhì)量監(jiān)控,充分保障教學(xué)質(zhì)量。
十一、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造建議
專升本、二級(jí)建造師考試培訓(xùn)。
十二、說(shuō)明
無(wú)。
(專業(yè)負(fù)責(zé)人:李靜文審核人:王飛二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng):肖明和)
19
附件:
建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告
一、建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本情況
(一)調(diào)研方法
1.調(diào)研組織
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)面臨著調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)。為了準(zhǔn)確了解建筑
業(yè)人才的需求結(jié)構(gòu),2019年1月~2019年7月,濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土
木工程學(xué)院近10名專業(yè)教師開(kāi)展了針對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)調(diào)研
(圖1~圖8),2019年8月,對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了匯總和整理。
圖1、圖2山東舜泰工程檢測(cè)鑒定有限公司調(diào)研
圖3建筑產(chǎn)業(yè)化調(diào)研圖4萬(wàn)斯達(dá)調(diào)研
20
圖5裝配式建筑關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用調(diào)研圖6廣信檢測(cè)公司調(diào)研
2.調(diào)研對(duì)象
被調(diào)研對(duì)象涉及建設(shè)行政主管部門、施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、
工程檢測(cè)單位等多家企事業(yè)單位的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、技術(shù)工人以及新
入職員工。這些公司業(yè)務(wù)范圍遍布山東、安徽、河南、上海、北京、廣東
等地。
3.調(diào)研方法
(1)網(wǎng)站查閱
搜集國(guó)家、省、市下發(fā)的建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃、綱要及相關(guān)文件,深刻領(lǐng)
會(huì)文件精神,明確行業(yè)發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì),為人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定提供
依據(jù)。
(2)訪談法
與各企事業(yè)單位管理層及一線員工進(jìn)行座談、訪談,就建筑業(yè)發(fā)展趨
勢(shì)、人才現(xiàn)狀、培養(yǎng)需求、人才培養(yǎng)方案和課程體系等方面進(jìn)行調(diào)研和咨
詢。
21
(3)問(wèn)卷法
借助網(wǎng)絡(luò)調(diào)研平臺(tái),設(shè)計(jì)制作調(diào)查問(wèn)卷,邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員和新入職
員工填寫問(wèn)卷,重點(diǎn)進(jìn)行典型工作任務(wù)、核心課程、職業(yè)素質(zhì)能力等信息
的分析。
4.調(diào)研內(nèi)容
通過(guò)對(duì)崗位群及核心崗位的調(diào)研,分析崗位能力,制定人才培養(yǎng)目標(biāo),
并通過(guò)典型工作任務(wù)的分析,構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域,形成課程體系。調(diào)研的主要
內(nèi)容包括:⑴建筑業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀;⑵建筑業(yè)發(fā)展趨勢(shì);⑶職業(yè)崗位群設(shè)置;
⑷崗位能力要求;⑸職業(yè)資格證書(shū)要求;⑹專業(yè)課程設(shè)置。
二、調(diào)研結(jié)果分析與建議
(一)調(diào)研基本資料分析
1.山東省建筑業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
(1)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程加快
2015年全省建筑業(yè)企業(yè)11657家,其中特級(jí)資質(zhì)企業(yè)16家,一級(jí)資質(zhì)
企業(yè)870家,從業(yè)人員393萬(wàn)人?!笆濉逼陂g,完成建筑業(yè)總產(chǎn)值40731
億元,增加值16109億元,占全省GDP6%;實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)1999億元,上繳稅
金1468億元,占全省地稅收入的11%;對(duì)外工程承包完成營(yíng)業(yè)額362億美
元,有7家企業(yè)入圍全球最大國(guó)際工程承包商250強(qiáng)。推進(jìn)裝配式建筑取
得新進(jìn)展,在全國(guó)率先發(fā)布3項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn),啟動(dòng)10個(gè)試點(diǎn)城市、55個(gè)生產(chǎn)
基地,全省裝配式構(gòu)件生產(chǎn)能力達(dá)到470萬(wàn)立方米,裝配式建筑項(xiàng)目開(kāi)工
150萬(wàn)平方米。
(2)新型城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)
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新型城鎮(zhèn)化是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見(jiàn)》,為我國(guó)城市現(xiàn)代
化建設(shè)指明了方向。《山東省新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020年)》明確提出,
積極對(duì)接國(guó)家城鎮(zhèn)化空間布局,構(gòu)建“一群(山東半島城市群)、一帶(魯
南城鎮(zhèn)發(fā)展帶)、雙核(濟(jì)南、青島兩大中心城市)、六區(qū)(六個(gè)城鎮(zhèn)密
集區(qū))”的省域新型城鎮(zhèn)化總體格局。到2020年,實(shí)現(xiàn)常住人口城鎮(zhèn)化率
達(dá)到65%、戶籍人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到55%的目標(biāo)。
(3)一帶一路戰(zhàn)略全面實(shí)施
實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略,將成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,
“一帶一路”沿線總?cè)丝跀?shù)約44億,經(jīng)濟(jì)總量21萬(wàn)億美元,分別約占全
球的63%和29%。我省提出了合力打造“一帶一路”戰(zhàn)略交匯重要樞紐、中
日韓深度合作戰(zhàn)略高地、環(huán)渤海地區(qū)開(kāi)放發(fā)展重要門戶的總體架構(gòu)。目前
全國(guó)各省市“一帶一路”擬建、在建基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.04萬(wàn)億元,
跨國(guó)投資規(guī)模約524億美元。
2.建筑業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
(1)綠色建筑和產(chǎn)業(yè)化是發(fā)展必然方向
綠色建筑是集節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)保于一身的綜合體。日前,
住房城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)《住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)“十三五”規(guī)劃綱要》提出,到
2020年,城鎮(zhèn)新建建筑中綠色建筑推廣比例超過(guò)50%,綠色建材應(yīng)用比例
超過(guò)40%,裝配式建筑面積占城鎮(zhèn)新建建筑面積的比例達(dá)到15%以上。如果
說(shuō)2013年《綠色建筑行動(dòng)方案》是空中樓閣,那么住建部隨后頒布的各種
文件則指出了如何進(jìn)一步落實(shí)綠色建筑,那就是以建筑產(chǎn)業(yè)化為主要抓手,
23
轉(zhuǎn)換生產(chǎn)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在目前建筑業(yè)人口紅利消失、資源緊張、
環(huán)境污染嚴(yán)重的大背景下,實(shí)施綠色建筑產(chǎn)業(yè)化對(duì)于企業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義,
不但可以解決勞動(dòng)力緊缺、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,更對(duì)提高工程效率、提升工
程品質(zhì)有重要推動(dòng)作用。目前,我國(guó)已全面啟動(dòng)了綠色建筑國(guó)家行動(dòng),這
是我國(guó)建筑行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)的一件大事,意味著綠色建筑已經(jīng)上升為國(guó)
家戰(zhàn)略。住建部已將綠色建筑中的建筑產(chǎn)業(yè)化納入今后時(shí)期重點(diǎn)工作,在
技術(shù)研究、市場(chǎng)培育、制度創(chuàng)新方面予以重點(diǎn)扶持。建筑企業(yè)應(yīng)順應(yīng)潮流,
抓住綠色建筑的發(fā)展機(jī)遇,積極培育綠色建筑技術(shù)人才,開(kāi)發(fā)自己的技術(shù)
體系,掌握新的核心技術(shù),才能不在行業(yè)發(fā)展中掉隊(duì)。
(2)“互聯(lián)網(wǎng)+”讓信息化的“陽(yáng)光”照亮建筑業(yè)
2016年9月,住建部印發(fā)《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》,
旨在增強(qiáng)建筑業(yè)信息化發(fā)展能力,優(yōu)化建筑業(yè)信息化發(fā)展環(huán)境,加快推動(dòng)
信息技術(shù)與建筑業(yè)發(fā)展深度融合。綱要提出,“十三五”時(shí)期,全面提高
建筑業(yè)信息化水平,著力增強(qiáng)BIM、大數(shù)據(jù)、智能化、移動(dòng)通訊、云計(jì)算、
物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)集成應(yīng)用能力,建筑業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化取得突
破性進(jìn)展,初步建成一體化行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)平臺(tái),數(shù)據(jù)資源利用水平和信
息服務(wù)能力明顯提升,形成一批具有較強(qiáng)信息技術(shù)創(chuàng)新能力和信息化應(yīng)用
達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的建筑企業(yè)及具有關(guān)鍵自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建筑業(yè)信息技術(shù)
企業(yè)。
3.建筑類畢業(yè)生基本能力調(diào)研
24
圖7企業(yè)對(duì)高職建筑類應(yīng)聘人員的基本要求
圖8建筑類畢業(yè)生欠缺的素質(zhì)
圖9企業(yè)認(rèn)為建筑類專業(yè)學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)的能力
25
通過(guò)建筑類畢業(yè)生基本能力調(diào)研發(fā)現(xiàn),企業(yè)對(duì)高職建筑類應(yīng)聘人員的
基本要求主要包括突出的實(shí)踐能力、夠用的專業(yè)知識(shí)以及較強(qiáng)的溝通能力、
學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行能力等,畢業(yè)生較為欠缺的是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,企業(yè)
希望學(xué)校在學(xué)生的培養(yǎng)中注重專業(yè)理論與技能操作的結(jié)合。
4.建筑類崗位及崗位能力調(diào)研
圖10建筑類企業(yè)崗位需求
圖11施工員崗位核心能力
在對(duì)企業(yè)的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),半數(shù)以上的企業(yè)認(rèn)為“施工員”崗位的畢業(yè)
生需求量較多,而施工員崗位需要畢業(yè)生具備的核心能力主要包括識(shí)圖繪
26
圖能力、掌握施工工藝流程及工序的能力、測(cè)量放線的能力、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)管
理能力等。
5.專業(yè)群課程開(kāi)設(shè)情況調(diào)研
圖12建筑工程技術(shù)專業(yè)理論課程調(diào)研
圖13建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程調(diào)研
27
為更好的確定課程體系,對(duì)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)的必要性展開(kāi)了調(diào)研,通過(guò)
調(diào)研,土木工程識(shí)圖與制圖、建筑CAD、施工技術(shù)類課程及相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)
被認(rèn)為是很重要的專業(yè)課程。
6.人才培養(yǎng)缺口調(diào)研
為解決建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀,從中長(zhǎng)期培養(yǎng)人才角度
考慮,高職教育是比較好的選擇。
但截止到2018年,山東省高職院校有71所,其中設(shè)置建筑工程技術(shù)
專業(yè)的高職院校有42所,而開(kāi)設(shè)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化方向的院校只有濟(jì)南工程
職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院。因此,高職學(xué)校應(yīng)積極對(duì)接建筑
產(chǎn)業(yè)化要求,重新構(gòu)建人才培養(yǎng)目標(biāo)體系,使學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)
調(diào)發(fā)展。按照目前市場(chǎng)的需求有針對(duì)性的確定人才培養(yǎng)目標(biāo),適當(dāng)調(diào)整幾
門專業(yè)核心課程,使學(xué)生在掌握建筑工程技術(shù)的前提下,突出專業(yè)化能力。
在保證課程內(nèi)容涵蓋專業(yè)所需知識(shí)的基礎(chǔ)上,將
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